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2016六年級語文下冊期末試卷(蘇教版)
2016六年級語文下冊期末試卷(蘇教版)1
20xx年各地小升初考試正在陸續開展中，下面是YJBYS小編搜索整理的關于六年級語文下冊期末試卷(蘇教版)，僅供參考練習，希望對同學們有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
2016六年級語文下冊期末試卷(蘇教版)2
一、積累與運用(41)
(一)根據拼音寫詞語(8分)
zhàn lán guò lǜ
春天的野外，天空格外( )，清新的空氣像( )過似的，到處彌漫著 méi
guī tiánlǒng piāo yì
( )的芬芳。( )上走過一個盲女孩，長發在風中( )， tián jìng zhànfàng fēngzhēng ( )的臉上，( )著笑容。她手持( )和我們一起放飛希望 !
(二)詞語百花園(17分)
1.照樣子寫詞語
表示紅的意思的詞。
赤
表示看的詞語。瞧
2、把不是同一類的詞劃去。
筆 橡皮 墨紙 硯
3.根據要求寫成語。
與合作有關
的： 與“白駒過隙”意思相近
的：
4.選擇合適的詞語填空。
黑黑 藍藍 閃爍飄飛 輕柔 溫暖
太陽給月亮寫信，鋪開天空( )的信箋，用金燦燦的陽光，寫下( )的問候。( )的云彩，是問候開出的花朵。月亮給太陽寫信，展開天空( )的信箋，用銀亮的月光，寫下( )的問候，( )的星星是問候開出的花朵。
(三)句子小天地。(8分)
1.秋天，果子成熟了，紅紅的掛在枝頭。(寫擬人句)(2分)
2.填關聯詞(2分)
學習語文，( )在平時多積累，成績( )會提高。( )想憑自己的聰明，( )能提高自己的語文素養，那是不可能的。
3.展開自己的聯想，接著把短信寫下去。(4分)
如果友情是一棵樹，我愿送你整個森林;如果友情是一滴水，我愿送你一個大海;如果友情是 ，我
愿 。
(四)生活中的語文。(16分)
1.小濤的媽媽想開一家服裝店，請你為他想一個有意思的店
名：
(2分)
2.即將小學畢業了，你想
用 ， 的`詩句來贊美老師為了學生，寧愿自己付出的無私奉獻精神。(2分)
3.下面是馬市長說的一段話，請你想想他要表達他什么樣的觀點。(4分)
馬市長說：“現在農村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持。”
4.下面是一些廣告詞，請修改其中的錯別字。談談你對這一現象的看法。(4分) 例：消炎藥廣告詞：快治人口——(膾炙人口)
熱水器廣告詞：隨心所浴——( ) 止咳藥廣告詞——咳不容緩( ) 摩托車廣告詞：騎樂無窮——( ) 營養液廣告詞——口蜜腹健( )
看法：
5. 這幅圖是20xx年上海世博會的會徽，你能說出此圖所表達的含義嗎?(4分)
(五)課文鏈接。(15分)
1.我國古代有句名言：“良藥苦口利于病， ”告訴我們要聽得進別人的建議和意見，而“兼聽則明， 。”則讓我們明白， 。
2.本期我們認識了許多人物，有被日本人稱為 和 的聶將軍，有 的天游峰掃路人，有 的伯諾德夫人一家人，個個都令人敬佩。我們還游覽了浙江金華的 ，欣賞
了 三亞落日，明白了“ ，黃雀在后”的道理，收獲真不少。
3.我們誦讀古今賢文：“ ，焉得虎子”感受到了那份勇敢，讀李賀的“ ， ”仿佛看到了西北邊塞大漠的那份蒼涼。
二、閱讀與感悟(26分)
(一)課內閱讀。讀片斷，回答問題。
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義，水穿山巖，鑿石壁，毫不懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水真是君子啊!”
1.聯系上下文，“奔騰不息”的“息”可以解釋為 “或方或長”的“或”可以解釋為 (2分)
2.孔子講水的德行，你會想起一句廣告語： 講水有志向，又會想起一句成語： 講流必向下，還會想起一句諺語： (3分)
3.這段話重點省略號表示 意思，你能仿照文中的寫法再補充一點： (4分)
4.聽了孔子講水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。(5分)
，思而不學則罔。三人行， 。知之為知之，， 這些名言都是講關于 方面的。
(二)課外閱讀。閱讀短文，完成練習。
上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田里的麥子結實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農夫向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀!終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來了。”
上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢?”
“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農夫說。
農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間?” 上帝說：“好吧!明年如你所愿。”
第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫 ，歡喜地等待收成的那一天。
到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。
農夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯了某些部分?” 上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”
1. 在文中第6自然段中橫線上天上表示農夫高興的詞。(1分)
2.想一想下面的這段話應該加在第 自然段和第 自然段之間。(2分) 上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了干旱，創造了蝗蟲與鳥雀，我創造的是不能如人所愿的世界。”
3.依照文中劃線的句子，把下面的句子寫具體。(6分)
對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的， ，
， ，它們可以喚醒人內在的靈魂。
4.讀了本文，你明白了什么?(3分)
三、習作表達。(30分)
即將小學畢業，你心中一定有許多的憧憬，美好的愿望。你最大的心愿是什么呢?請你以《心愿》為題寫一篇不少于400字的作文。
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