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2017企業(yè)員工拓展訓(xùn)練游戲
拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受，但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。那么下面是關(guān)于企業(yè)員工的拓展訓(xùn)練游戲。
一、動(dòng)感顛球
項(xiàng)目目標(biāo)：
1.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)。
2.培養(yǎng)以十當(dāng)一、化零為整的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3.學(xué)習(xí)調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)技巧。.
4.培養(yǎng)寬容心和同理心。
項(xiàng)目規(guī)則：
1.這是一個(gè)要求團(tuán)隊(duì)高度協(xié)作的項(xiàng)目，要求學(xué)員在保怔安全的情 況寧,創(chuàng)造盡頁(yè)能多的顛球紀(jì)錄。
2.每人牽拉一根或兩根鼓上的繩子，必須抓握繩子的末端。
3.將一個(gè)排球放在鼓面上，在大家的通力協(xié)作下，使鼓有節(jié)奏地平 穩(wěn)地把球連續(xù)地顛起。
4.球顛起的高度不低于鼓面30厘米，球不得落到鼓面以外的其他 地方，否則重新開(kāi)始計(jì)數(shù)。
注意事項(xiàng)：
1.要有足夠大的平坦場(chǎng)地，確保場(chǎng)地土不要有石木棍等障 礙物P泛
2.要求學(xué)員愛(ài)護(hù)鼓，不要將鼓摔到地上，不要在地面拖拉鼓面，.以 防鼓面磨損。
3.學(xué)員不得穿高跟鞋參加顛球活動(dòng)。
4.在學(xué)員一直找不到正確的方法時(shí)，培訓(xùn)師可以用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái) 提醒。
5.在大風(fēng)天氣下要降低顛球數(shù)的要求。
總結(jié)分享提升：
1.在此項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，我們經(jīng)庚了一次團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段： 形成期、動(dòng)蕩期、規(guī)范期和高效期，每個(gè)成員認(rèn)真反思在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不 同階段應(yīng)該怎么做。
2.當(dāng)團(tuán)隊(duì)一直處在低迷的狀態(tài)時(shí)，大家要放下包袱，抱著“不拋棄、 不放棄、不抱怨”的心態(tài)勑膙。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)中魏很多鼓舞者，在每個(gè)時(shí) 期都有大家的麵，還要勇敢地說(shuō)出自己的釀樂(lè)于好享，相互包容。
3.要尋找團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵點(diǎn)，如注意力的轉(zhuǎn)移(鼓而非手 精神 決定力量、專注于目標(biāo)。
4.在項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中不斷總結(jié)提升，思考無(wú)論個(gè)火遂是團(tuán)隊(duì)從 勝利中走向更高的勝利的代價(jià)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小寧從失敗到成功的轉(zhuǎn)變代價(jià)。
5.體驗(yàn)到個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的高峰體驗(yàn)，就是以十當(dāng)#_鼓人合一、鼓球 合一、多樣性與統(tǒng)#性完美結(jié)合的和美境界。
二、齊眉桿|棍
項(xiàng)目目標(biāo)：
1.體驗(yàn)相互造應(yīng)、默契配合在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的重要性。
2.體驗(yàn)理解統(tǒng)一的規(guī)礎(chǔ)在完成團(tuán)炚目標(biāo)時(shí)的重要性。
3.體驗(yàn)交叉管理與統(tǒng)，指揮的巨大差異。
4.突破思維定式尋找成功的方法。
項(xiàng)目規(guī)則：
1.讓小組成員站成相對(duì)的兩排，將雙手舉到自己眉頭的位置。
2.要求學(xué)員雙手的兩個(gè)食指伸直V其他的手指縮成拳頭，弁與對(duì)畫(huà) 的同伴間隔而放豐指，即自己的兩個(gè)食指不相鄰而放t
3.將輕質(zhì)塑料桿放在由食指排成的平面上，注意，必須保證所有學(xué) 員的食指都接觸到桿，緊貼桿，弁在桿的下_。
4.要求小組成員將桿水平地放到地上，此過(guò)程中必須保證桿始終處于水平狀態(tài)，任何人的食指不得離開(kāi)桿，并一直在桿的下面兵f旦有 人食指離開(kāi)桿，項(xiàng)目就以失敗告終并重新開(kāi)始。
注意事項(xiàng)：
1.培訓(xùn)師始終嚴(yán)格監(jiān)督規(guī)則執(zhí)行情況，一旦有人離開(kāi)SV立即結(jié)束 項(xiàng)目，讓其思考后重新開(kāi)始。
2.培訓(xùn)師可以運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行干擾，從而不讓學(xué)員輕易成功也們 充分領(lǐng)會(huì)協(xié)調(diào)一致完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)的困難。
總結(jié)分享提升：
1.體會(huì)從想到看，再到親身體驗(yàn)的不同感覺(jué)，學(xué)會(huì)思考。
2.為什么兩個(gè)人輕松完成的任務(wù)，卻在人多時(shí)變得那么艱難。思考 怎樣才能有效整合一支團(tuán)隊(duì)順利完成任務(wù)，個(gè)人智商與團(tuán)隊(duì)智商的 關(guān)系。
3.在此項(xiàng)目中采用頭腦風(fēng)暴法，盡快捜集最佳方案。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 者應(yīng)該摘掉有色眼鏡，客觀全面地聽(tīng)取意見(jiàn)。有時(shí)候團(tuán)隊(duì)中最響亮的聲 音未必是最正確的聲音，即在征求意見(jiàn)時(shí)要做到公平、公開(kāi)。
4.思考在整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中，自己扮演了什么角色。.
5.思考個(gè)人利益與整體目標(biāo)的協(xié)調(diào)關(guān)系。只要松開(kāi)桿就要接受處 罰，而團(tuán)體的目標(biāo)是向下放桿，兩者之間相互矛盾。此項(xiàng)目是考驗(yàn)個(gè)人 怎樣處理和平衡個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)關(guān)系的博弈游戲。.
6.避免混亂無(wú)序的交叉管理，這樣只會(huì)消耗時(shí)間和精力。
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