- 相關推薦
少兒英語學習四大技巧
其實對于語言的學習是越早越好的，從小接觸不同的語言，自然而然在腦海中就形成了語言系統，比如說雙語家庭的孩子，長期進行雙語溝通，在后期會說話的時候，一下子就掌握了2門語言，但是很多孩子都不是雙語家庭，需要后天的不斷學習。不知道各位父母有沒有下意識培養孩子的英語能力呢？下面是小編為大家整理的少兒英語學習四大技巧，希望對大家有幫助！
少兒英語學習四大技巧
一、用聯想法記憶單詞
如在學crime（立功）這個單詞時，可聯想到criminal（罪犯），想到sentence（判刑）。學到reduce（增加）這個詞，便可聯想到它的同義詞decrease和decline、反義詞increase及其相關用法，這樣便可記住一連串單詞和用法。同時也要留意單詞的前后綴，先找到詞根，再加前后綴。如agree（贊同）的名詞是agreement，其反義詞為disagree，disagreement。再如real（真的）其副詞是really，由此可聯想到名詞reality（理想），描畫詞realistic（理想主義的），以及realism（理想主義）和realist（理想主義者），也可聯想到動詞realise（完成）。英語中這樣的詞很多，學生完全可以自己歸結和聯想。
二、用聯想法記憶知識點
在溫習虛擬語氣表意見、要求或命令“應當做……”這一意思時，suggest等動詞后的賓語從句的謂語動詞用should+動詞原形，should可省略。像suggest這類詞很多，難記憶，學生可以歸結這樣一句話：I DROP CAPS，即“I：insist果斷，D：demand/desire要求/央求，R：request央求require要求/需求，O：order命令，P：propose意見，C：command命令，A：ask命令和advise意見，P：prefer寧愿，S：suggest意見”。這樣就好記多了，而且經過記住這些詞，學生還可學會相關知識，如以上這些詞變為主動語態時仍用should+動詞原形，should可省略。
Eg：It will be suggested that she（should）finish her homework on time。這些詞變為名詞后，其表語從句和同位語從句中的謂語局部仍用should+動詞原形，should可省略。
同時這些詞中的相關描畫詞和某些描畫詞的主語從句中也用should+動詞原形，表驚異 、不置信、惋惜、理應如此等。
Eg：It is desirable / advisable / important / natural / necessary / strange，etc.+that we should finish our homework every day。
三、編制順口口訣，再加以聯想，使復雜效果復雜化
在溫習多個描畫詞修飾同一名詞時，很多學生對它們的順序效果頗感頭疼，有的學生只是毫無依據地瞎猜，我便通知學生一個口訣：“限定描畫大長高，外形年齡和新老。顏色國籍出資料，作用類別向后靠。”學生先憑語感選擇，然后經過口訣驗證。口訣含義是：限定詞（冠詞、物主代詞、指示代詞、不定代詞）+數詞（序數詞+基數詞）+描畫性描畫詞（beautiful，interesting，kind，good等）+特征描畫詞（大小、長短、上下+外形+年齡+新舊）+顏色描畫詞+國籍、出處+物質資料+用途、類別+名詞。
Eg：a beautiful little red flower
the first beautiful little white Chinese stone bridge
those th ree beautiful large square
由此聯想到：多個限定詞和數詞的位置關系，即“不代冠序基（不帶冠序集）”，含義是不定代詞（如all，such，both，what）+冠詞/指示代詞/物主代詞/一切格+序數詞+基數詞。
Eg：all these last few days
由此還可聯想到：多個同類描畫詞如描畫性描畫詞的位置關系，即“音節短帶長”。、
Eg：a good beautiful skirt
由此又聯想到：
（1）描畫詞修飾some，any，every，no等構成的復合代詞時須后置。
Eg：something interesting
（2）帶a的表語描畫詞須后置，如alive，asleep，awake，alone，etc.
Eg：the greatest man alive
（3）描畫詞短語要放在被修飾詞前面。
Eg：This is a problem easy to solve。
Mr Smith is a person worthy of being trusted。
四、用聯想法編制口訣，巧計難點和知識點
在學習動詞后加ing和to do時，學生也頗感頭疼，老是記不住，這樣學生也可自編口訣，增強記憶。如：動詞后加ing的，口訣為：“思考意見防止冒險，推延完成繼續練習。供認錯過否認介意，答應逃避制止悔恨。喜歡想象感謝原諒。”所對應單詞區分是：
consider，suggest/advise，avoid，risk，delay，finish，keep practice；admit，miss，deny，mind；agree/permit，escape，forbid，regret；enjoy/dislike，imagine/fancy appreciate，excuse/pardon。
動詞后加to do的口訣為：“方案決議二要求，設法選擇三希望，盼望自動擔付，不要偽裝許愿，目的是拒絕下降和失敗。”所對應單詞為：
plan，decide，determie，ask，demand，manage，choose，hope，wish，expect；desire，offer，afford；pretend，promise，aim，refuse，decline，fail。
再如，在學習句式“something+be+adi+to do”結構中，并不是一切的描畫詞都這樣用，究竟有哪些描畫詞可這樣用，學生記起來很難，也可編制口訣“輕重難易貴賤趣，酸甜適宜與溫馨”。所對應單詞為：
light，heavy，difficult，easy，expensive，cheap，interesting；sour，sweet，suitable，comfortable。
當然，英語學習中所用方法還很多，只需學生加以留意，擅長聯想，運用巧妙方法來學習和記憶，英語學習便復雜了許多，以上是我對英語學習所用聯想記憶的一點感悟，希望能拋磚引玉，能為學生的英語學習有所協助。
少兒英語學習的4大經驗分享
一、以興趣為出發點，結合實際生活進行運用
一開始學英語的時候，意識可能處于感性階段，一般老師和家長都會千方百計地在課堂上激發培養孩子地學習興趣。比如做游戲，唱兒歌，畫畫等一些喜聞樂見的形式來調動孩子的學習熱情和積極性，這樣能夠徹底擺脫孩子厭學英語的心理，也能讓他們意識到學習英語很有趣。
二、注重良好的學習習慣的培養
學習習慣主要分為三大塊，首先是聆聽老師和家長講的是什么，第二在聆聽的過程中需要不斷地思考，然后將所想的記下來，書寫需要規范，結束之后要對自己所學知識進行復習和鞏固，最后就是不懂就問，有錯就訂正。
三、注重積累，尋找比較有效的記憶方法
記憶是學習任何東西的基礎，在學習英語上也不例外，因為這直接關系到英語學習的成敗，前面也提到少兒初學英語的階段是處于一個比較感性的階段，如果家長和老師能夠正確引導，必定可以發揮少兒的記憶潛能。
很多人認為在閱讀中進行英語單詞的熟記，但這還是需要一定的單詞量作為基礎的。所以說在閱讀之前最要的還是集中力量進行對單詞的背誦，這樣才能促使我們在閱讀中尋找真正的樂趣。
四、持之以恒，循序漸進
學習英語有很多方面需要學習，口語，拼讀，詞匯記憶，聽寫，語法等，每一關都需要下點功夫，練足火候。以下可以羅列這幾點需要注意的地方：
1. 在學習的過程中要把握時間，40分鐘的學習時間最好100%都能投入進去。
2. 堅持大聲朗誦課文，改善自己的語音語調。
3. 尋找一些英語書籍，在空余的時間進行翻譯總結。
4. 對每一個課程中所學到的知識點，要實時總結和細致分析。
5. 背誦的課文或者是一些文章段落，需要在之后默寫下來。
6. 選擇一本比較好的教材每天固定時間段進行練習。
孩子英語學習的方法眾多，不光從自身出發，作為家長和老師也要在一定程度上進行配合，家中，需要進行一個合理的安排時間進行學習，學校老師朱主要還是能夠教授一些有用的知識點等。
兒童英語學習的技巧
技巧一、多說
對于兒童英語學習不要天天背，一味的看繪本看動畫片，這些行為的結果是為了讓孩子們用，而不是為了單純累積量。可以在日常生活中加以應用，讓他們意識到英語學習重要性，受到感觸與啟發！家長可以在平常生活中多多引導孩子，比如說孩子桌子，椅子，杯子怎么講，或者多問問孩子喜歡吃的一些食物！
技巧二、興趣
興趣是最好的老師，有了興趣，孩子就有了探索知識點以及不斷學習新知識的動力。家長們在選擇孩子們學習外語的時候，要不斷的激發孩子的興趣！
孩子們的冒險精神和好奇心是很強的，家長們要學會引導和維持孩子們的探索心理。除了讓孩子沉浸在英語環境中，還要多花心思去挖掘一些生動有趣的學習方法，充分享受到學習的快樂！
技巧三、輕松學習
孩子們學習的時候心情是非常重要的，不要學習時間到了就讓孩子去學習，學習強度不夠就更加嚴厲，更多的是要學會觀察他們的心情與狀態，如果他們根本不享受學習的過程，或產生強烈的抵觸情緒，就要找出其中的原因，加以引導，解決問題。
技巧四、寓教于樂
學習的過程不一定是枯燥并且乏味的，只要能產生樂趣，孩子們就會更主動的去學習，并且去享受學習。多利用“寓教于樂”這樣的教育方法！
家長或者老師可以做一些有趣的游戲，通過各式各樣好玩的英語游戲，來調動孩子的學習積極性，不要一味的依賴書本。
【少兒英語學習四大技巧】相關文章：
少兒英語口語學習技巧10-13
少兒英語學習方法的四大誤區及對策09-15
少兒英語趣味學習08-06
少兒英語學習訣竅08-04
少兒英語學習入門07-30
少兒英語發音五大技巧07-20
少兒英語背單詞的5大技巧09-05
關于通用少兒英語星級考的技巧08-06
劍橋少兒英語考試應試技巧09-15