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最新企業(yè)培訓評估方法
企業(yè)培訓評估制度一般包括培訓考核評估制度和培訓跟蹤制度。下面是小編為大家分享最新企業(yè)培訓評估方法，歡迎大家閱讀瀏覽。
1抽樣評估法
即抽樣調查，依據(jù)評估的項目，對若干局部或個體培訓教學活動效果進行剖析。
2調查評估法
評估主體深入到培訓實踐中，面向參加培訓的領導、管理者、導師、學員作調查，或查閱培訓機構的有關總結、報告，聽取管理部門及群眾的反映，以取得可作為評估的資料、證據(jù)。
3定量評估法
對培訓作用的輕與重、影響程度的深與淺、范圍的大與小以及評估對象的認識和行為表現(xiàn)的程度等各種量的關系進行收集、整理和分析，最后做結論的評價方法。
4定性評估法
定性評估法是通過對培訓活動以及受訓人員的表現(xiàn)進行分析與綜合，剖析其失誤的根源，查找問題、分析原因，總結成功的經(jīng)驗，最后做出結論性評價的方法。
5單項評估法
側重或集中某一方面對評估對象進行分析、判定。如對某一學員的學科成績、思想道德品質和某方面能力的評估。
6動態(tài)評估法
動態(tài)評估就是把有關的人和事放到培訓的整個過程中去進行檢測評估，既看原有基礎，又看目前狀況，更要看發(fā)展的潛力和趨勢，也就是從發(fā)展的趨勢上，從長遠的意義上，來評估其效果。
7測驗評估法
以口試或筆試的形式進行考試、考核，結果評定分數(shù)，實踐中對學員的學習效果評估經(jīng)常采用這一方法。
8比較評估法
比較評估法是一種相對評估法，包括縱向比較評估和橫向比較評估兩個方面，縱向評估是將評估對象放在自身的發(fā)展過程中，進行歷史和和現(xiàn)實的比較，看其發(fā)展的相對發(fā)展是進步了還是退步了，其效果是增強了還是減弱了。橫向比較評估法是將多個評估對象放在一起進行相互比較鑒別，看其相對水平的高低和效果的差異。
9追蹤評估法
對評估對象在不同的環(huán)境、不同時間的狀態(tài)連續(xù)不斷地考察，比如對某一學員返回工作崗位后定期或不定期的走訪、詢問、測試等。
10終結性評估法
對培訓效果或對教師、學員教學與學習效果的最終判定，對被評估對象做出某種“資格”或“等級”的認定。
11問卷評估法
一些評估指標可以通過問卷的方式直接向評估對象了解，然后把答案按一定標準折合成分數(shù)。這種方法也是目前企業(yè)培訓活動中運用非常普遍的方法，運用這種方法的關鍵在于設計出一份優(yōu)秀的問卷。
12全方位評估法
從不同角度、不同方面對評估對象進行綜合的全面的評估。包括：自我評估、同事評估和上下級評估。
13集體討論評估法
集體討論評估法是采取集體輿論評議、群體表決等方式，對評估對象做出評價和估量的方法。其具體做法是由評估領導部門的成員和有關評估工作業(yè)務人員參加，適當邀請有關人員按照評估指標對評估對象逐個進行評定。這種方法可集中各方面的意見，透明度較高，結論較公正、可信。
14形成性評估法
對培訓教學過程狀態(tài)及影響效果進行評估，利用反饋機制調整或促進教學過程的優(yōu)化。
有效的培訓的評估方法：
1、制定科學的培訓評估制度
企業(yè)培訓評估制度一般包括培訓考核評估制度和培訓跟蹤制度。其中培訓考核評估制度規(guī)范培訓過程和培訓效果的檢驗評價工作;培訓跟蹤制度則是對培訓成果在實際工作中的轉化和應用進行規(guī)范�？茖W的管理制度是企業(yè)培訓評估工作的基礎，只有制定符合企業(yè)實際的培訓評估制度，才能保障培訓評估系統(tǒng)正常運行。在柯氏四級評估中，一級、二級評估是培訓評估的標準配置，三級、四級評估則要認真設計。
2、尋求高層管理者的積極支持
高層管理者的參與和支持是培訓評估工作的關健。企業(yè)僅有科學的評估制度還遠遠不夠，如果得不到高層領導強有力的支持，就很難客觀公正的開展培訓評估工作，評估結果也失去了應用的價值。因此，培訓管理者必須積極爭取高層管理者的大力支持，保證培訓評估系統(tǒng)高效運行。
3、培育職業(yè)化的培訓評估人員隊伍
培訓評估工作人員的職業(yè)素質也是影響培訓評估結果的重要因素。培訓管理部門應該把對高素質的培訓評估人員的培養(yǎng)作為培訓資源建設的一項重要工作任務，高標準選拔培訓評估工作人員，并對其進行專業(yè)技能、職業(yè)道德等基本素質的強化培訓，使其具備專業(yè)培訓評估人員的綜合素質，為企業(yè)有效開展培訓評估工作提供人力保障。
4、做好培訓成果的轉化和應用工作
培訓成果的有效轉化，是產(chǎn)生培訓效益的關鍵。企業(yè)應該建立培訓成果轉化和應用機制，具體做法是：首先營造一個高層支持的轉化環(huán)境，然后由培訓管理部門和員工直接管理部門根據(jù)企業(yè)實際情況編制轉化計劃，指導受訓員工將培訓內容與實際工作有機結合，在提高員工個人工作績效的基礎上提高組織績效，讓培訓效益在員工的實際工作中和企業(yè)的長遠經(jīng)營發(fā)展中真正體現(xiàn)出來。
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