兒童版畫技法

時間：2024-06-07 23:09:06 雪桃美術培訓我要投稿

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兒童版畫技法大全

　　版畫是視覺藝術的一個重要門類，廣義的版畫可以包括在印刷工業化以前所印制的圖形普遍具有版畫性質。以下是小編整理的兒童版畫技法大全，歡迎參考閱讀!

　　一、工具材料

　　吹塑紙、圓珠筆、電烙鐵、水粉畫顏料(或濃縮廣告畫顏料)、橡膠磙(可用橡皮管、木棒等自制)、油畫棒、毛筆等。

　　吹塑紙質地較軟，用圓珠筆用力在吹塑紙上劃過，其表面即可留下大小寬窄不同的點、線、面，可制作出豐富多彩的版畫效果，水粉顏料(或濃縮廣告包)代替油墨便于兒童獨立操作及課后清洗。

　　二、基本制作方法

　　1.畫稿：

　　在教師的指導下，學生根據自己的生活感受(或寫生)畫出稿子(如：校園生活，鄉村風情等)。在畫稿時，教師應結合范圖，講構成畫面線條的疏密關系：畫面中，哪些地方線條最密集，哪些地方線條最稀，哪些地方線條不稀不密(即構成畫面的黑白灰關系)，在小學中低年級，不直直接講構成畫面的“黑”‘它”“灰”。

　　2.刻版：

　　將畫好的稿子用泡沫水彩筆直接畫在吹塑紙上，畫得不滿意的地方，可以用濕布輕輕擦去。畫好后用圓珠筆(成竹簽、鐵釘等)用力刻畫，由于吹塑紙質地較軟，圓珠筆劃后成凹痕，線條密集的地方，用力凹下去形成凹塊，線條稀疏的地方就形成灰色。

　　3.印制：

　　用膠磙將水粉畫顏料(或濃縮廣告畫顏料)在平板上來回滾動，使膠磙表面均勻受墨，(顏料中不能加水太多，應使之有較高的濃度)，磙在刻好的板子上(根據需要，可隨意調整各種顏色)，使吹塑紙版畫上均勻受色(吹塑紙上的色不能太少)，然后用圖畫紙或宣紙覆蓋在吹塑紙上，稍用力壓印，完成作業。還有一種印制方法：用毛筆調水粉色填在吹塑紙上，然后將事先作了底色的圖畫紙壓印在吹塑紙上，填一種色印一種色，逐一將畫印完，這種方法印的版畫叫粉印版畫，該方法基本上已被廣泛采用。其缺點就是印一張畫需要較長的時間。以上制作方法，用吹塑紙代替木板，用圓珠筆代替木刻刀，用濃縮廣告畫顏料代替油墨，降低了制作的難度，縮短了兒童版圖制作時間，使學生在課堂、課外及家里均能進行版畫創作。

　　三、幾種版畫特殊效果的表現技法

　　兒童作畫本無定法，但教師指導兒童作畫是應有一定方法的，教學過程中，利用多種不同的方法表現出利用吹塑紙版制作的多種版畫效果，有效地提高了兒童吹塑紙版畫的表現力和兒童對版畫的興趣。

　　1.巖畫、壁畫、蠟染效果的表現方法

　　①按吹塑紙版畫的表現方法，將版子刻好，并根據畫面需要，將版子用手撕成不規則的外形。

　　②將制作好的吹塑紙用力探成一團(根據畫面需要可局部搓柔)揉破了的地方在吹塑紙的背面用膠帶粘牢。

　　③按吹塑紙版的基本表現方法，印制版畫，可印成單色的，也可以局部填涂油畫律，形成彩色(在涂油畫律時用力稍輕，且不能把原來刻的線涂住)。該方法印制的版國隨意性較強，能達到意想不到的效果，具有年代的久遠感和濃厚的鄉土味，指導學生創作這類作品時可提供壁畫、蠟染等給學生欣賞，方可達到更理想的效果。

　　2.木刻效果的表現

　　①將稿子用泡沫水彩筆在吹塑紙上畫好。

　　②在上好稿的吹塑紙版上少量細長的線用圓珠筆或其它硬筆刻。

　　③根據吹塑紙受熱熔化的特點，畫面中大面積的空白和密集的點、線部分，用電烙鐵在吹塑紙板畫上局部受熱t可事先將電烙鐵尖部磨成不同的形狀)電烙鐵的尖部有的成方形有的成圓形，制作出的版面具有較強的刀味。若畫面需要自然形邊框，則可用刀子我去。

　　④印制方法與前相同，可以印成單色也可以印成彩色，作品具有較強的刀味，具有木刻效果。

　　此種方法制作的版畫，刻畫對象細膩，具有較強的木刻效果，克服了小學生用木刻刀刻木板的困難，適宜在小學中、高年級和中學生中普及。在電烙鐵制版時，應注意控制電烙鐵接觸吹塑紙時間的長短及快慢，該方法適于在美術課外活動中普及。

　　3.磚刻、石刻拓印畫效果的表現

　　①將要表現的物體畫在吹塑紙上(或表面較粗糙的紙塊上)，畫圖時應盡量概括一些。

　　②剪下畫好的圖形，并用乳膠粘貼在紙塊(或吹塑紙上)。

　　③待乳膠于后，印制作品(印法同前)

　　這種效果的制作方法，主要是利用吹塑紙和紙塊吸墨性能的差異性，紙塊部分吸墨差，印出的墨(色)淺，B出現斑駁的肌理效果，吹塑紙部分吸墨強，印出的墨(色)深，畫面虛實對比強烈，具有較強的磚刻、石刻拓印畫效果。

　　4.填彩版畫

　　①按吹塑紙版畫的基本方法封好版于用較深的水粉色在圖畫紙上印出畫面的大致輪廓，待于(圖畫紙和版子用夾子固定)。

　　②揭開圖畫紙的一端，在畫面輪廓內空白處填上不同的水粉色。(水粉色應稍淡一點)

　　③再在吹塑紙版L磙上較深的水粉色壓印圖畫紙，這樣一張彩色底紋的版畫就印成了。

　　還有一種印制方法：先按單色版畫的印法印制一張版畫，待色于后，將局部(背景)用毛筆直接填成彩色

　　該種方法制作的版畫，整個畫面具有豐富的色彩感覺，易于兒童學習和掌握。

　　兒童版畫制作具有游線性。需要在寬松、愉快的環境中進行，在引導兒童學版畫的過程中，決｝能像成人作版畫那樣，嚴格遵循各細節。因地制宜，因材施教尤為重要，以上版畫的制作過程，工具材料簡單，制作方法簡便，適合兒童的年齡和心理特點，幾種特殊效果的表現方法也極大地滿足廠兒童的好奇;動和求知欲、獨特的作品效果增強f兒童版問的藝術感染力，使兒童對版畫保持了持久的興趣。

　　拓展：繪畫技法有什么

　　一、素描

　　素描的基本知識：什么是素描？從廣義來說，用一種顏色，即黑色、棕色，蘭色或其他顏色，單色表現和所畫的畫就是素描。畫鉛筆畫、木炭畫、鋼筆畫、水墨畫及我們用在黑板上畫的畫，都可以叫素描。

　　素描一般分結構素描和調子素描：結構素描比較強調在形體的比例結構，采用以線為主的形式去塑造形象；調子素描比較強調畫面的明暗層次，強調黑白灰的明暗關系，采用塊面為主的發現形式去塑造形象。

　　素描在造型藝榱的意義和作用：主要在于它是造型藝術的基礎。通過學習素描，可以掌握繪畫的基礎知識，基礎知識，基礎理論和基本技能，可以訓練正確的觀察方法和表現方法，為學習其他畫種打下良好的基礎。好的素描本身也是一種很有欣賞價值的藝術品。

　　素描的造型因素：包括形體比例：素描要求準確地將物體的形體比例畫出來，形體比例包含有兩種意思，第一種是指同一物體本身各個部分之間的比例，例如，成年人身高為七個到七個半頭長，上肢為三個頭長，下肢為四個頭長等等比例關系，我們在畫人的全身時，就必須注意人體本身的這些比例關系。第二種是指同一透視點上物與物之間的比例關系要符合客觀事物，人和汽車排在一起絕不會一樣大小，但汽車比人大多少倍？在素描時，一開始就應當準確地將這個比例關系畫出來。

　　另外就是結構和體積：畫素描時，不要單去描物體的輪廓線，要注意和理解它由哪些部份組成，各部分的形狀如何？各部分之間是怎樣組合成一個整體的？這就是結構問題。一個物體不是一個平面，總是由若干個面組成，它是有厚度的體積。我們應力求它們的體積感畫出來，要畫體積，必須注意兩點：將物體的透視關系畫出來；找出物體的明暗交界線，將黑白灰不同的面畫出來，一個物體至少要分出三個面才能表現出它的體積感。

　　透視變化：物體的透視變化是根本的，“近大遠小”、“近寬遠低”，視平線上的物體“近高遠低”、等等，這些透視關系在畫素描時必須準確的表現出來，才能客觀正確的表現物體的形體結構和空間關系。透視關系還體現在調子上，同一種顏色如果遠近不同，它們的色調也不同，其規律是近濃遠淡，越遠越灰。

　　明暗與色調：一個物體，由很多大小不同，方向不同的面組成，光源投影下來，物體各個層面受光的角度不同，吸收光或反光射光的多少不一，就會產生明暗的色調變化，受光多，反射強的面就亮，受光少反射弱的面就灰，光線照射不到的面就暗。畫素描時，尤其是畫調子素描，必須注意這些明暗變化，將它客觀地畫出來，才能更好地表達物體的體積和空間。對于表現空間關系，明暗色調的濃淡對比有很大關系，一般來說，前面對比強后面對比弱。

　　物體的色調是基于本身的固有色，同時也受到光線照射影響，顏色重的物體，其基本色調應當是重的，但由于光線照射的關系，其亮面的調子會顯得淡些。

　　物體的質感：要真實地反映客觀物體，僅僅要表現其形體結構還不夠，還要表現每種物體的質感。物質的感覺一般是由其形體和它吸收光或反射光的不同表現出來的，這種質感有硬的、軟的、輕的、重的、光滑透明的、厚實粗糙的、等等。一般來說，堅硬的物體其鋒角較鋒芒畢露、明暗關系較清楚；松軟的物體其形體多是不規則而清楚，黑的越黑，白的越白，離我們越遠，明暗調子越模糊，不管黑或白，都會變灰，其明暗對比也一樣，近強遠弱。

　　素描技法練習

　　第一單元石膏幾何形體的研究和寫生

　　通過幾何形體的研究和寫生，認識客觀世界中一切形體多樣性結構原理。物體在空間的體積構成和光線在物體表面的一般規律。要求構圖完整、形體、結構、透視、比例準確。

　　作業要求：要求畫三至五張作業。通過線條粗細強弱的變化，準確地表現對象的形體、結構、透視、比例。至少要畫一張調子素描，最好是畫球體，將物體的五個基本調子表現出來，掌握在一定光線下明暗變化的規律。

　　第二單元靜物寫生

　　在幾何形體寫生的基礎上，了解事物組合的一般要求，掌握組織和布置靜物的一般方法。通過寫生練習，掌握并熟悉正確的觀察方法和作畫步驟，在形體比例準確的基礎上，通過線條的粗細、強弱、剛柔和明度的變化，畫三至四張作業，表現對象的質感、量感和光感。

　　第三單元石膏頭像寫生

　　通過石膏像寫生，掌握人物頭像的基本特征，五官位置的透視變化。正確理解局部與整體的關系，進一步體會寫生練習的過程，亦是培養正確觀察方法的過程。

　　作業要求：畫五至七張結構素描，要求形體結構準確；畫兩三張調子素描，要求在形體結構準確的基礎上，運用明暗變化的一般規律，立體地表現對象。

　　第四單元人物畫

　　通過人物寫生，了解人體結構和運動規律，掌握人體不同角度和不同轉向運動中形體的透視變化，理解衣著等表面特征和人體結構的關系，較準確地表現出具體對象和年齡、性別、形象特征和動態。

　　作業要求：慢速寫畫五至八張，要求比例動態準確；結構素描畫四張，要求在比例、動態準確的基礎上，畫出人物內在和外在的聯系；調子素描畫兩至三張作業，要求形象生動，動態準確、色調豐富，層次完美。