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2017美術(shù)考試中素描靜物的5點(diǎn)技巧
近年來(lái)，素描靜物的考試多采用默寫(xiě)的形式。素描靜物寫(xiě)生和素描靜物的默寫(xiě)是兩種不同的感覺(jué)和形式，特別是考場(chǎng)上進(jìn)行沒(méi)有任何借鑒的默寫(xiě)，對(duì)于初學(xué)者是有相當(dāng)難度的。下面一個(gè)和小編看看素描靜物的要點(diǎn)有哪些吧!
一、構(gòu)圖占20%：
作為二維的平面藝術(shù)，繪畫(huà)的構(gòu)圖決定著一幅作品的最終質(zhì)量和效果。構(gòu)圖要符合構(gòu)圖原理，做到畫(huà)面均衡，通過(guò)不同物體的組合，使畫(huà)面具有較強(qiáng)的韻律和節(jié)奏感。要做到這一步，我們必須了解構(gòu)圖的一般原理，即構(gòu)圖的方法。首先我們必須明白，構(gòu)圖是在我們的畫(huà)面上對(duì)物體的有機(jī)組合，通過(guò)對(duì)主次關(guān)系的構(gòu)成權(quán)衡，利用疏密、聚散的手法，使畫(huà)面產(chǎn)生一定節(jié)奏和美感。其次是我們還要明白什么樣的構(gòu)圖是不合理的。例如主次不突出，畫(huà)面構(gòu)成缺少疏密變化，松散或呆板。擁擠或空缺、重心不平衡，缺少穩(wěn)定感等等，這都是構(gòu)圖的大忌�？傊瑯�(gòu)圖看似簡(jiǎn)單，實(shí)則非常重要。
二、造型與比例占25%：
繪畫(huà)本身就是造型藝術(shù)，因此造型的準(zhǔn)確與否就凸顯出繪畫(huà)作品質(zhì)量的高低。當(dāng)我們把所要表現(xiàn)的物體，安排在畫(huà)面上時(shí)，主次關(guān)系不夠明確、形體比例嚴(yán)重失調(diào)、對(duì)稱(chēng)的物體不對(duì)稱(chēng)、形體特征不明顯等等這些都會(huì)導(dǎo)致畫(huà)面不舒服，影響了畫(huà)面的完整，也失去了繪畫(huà)藝術(shù)的感染力。要做到造型準(zhǔn)確完整，一是平時(shí)要多觀察，記住每類(lèi)物體的鮮明特征。二是多用對(duì)比手法，發(fā)現(xiàn)彼此的類(lèi)似和差別。三是養(yǎng)成勤于改過(guò)的習(xí)慣，對(duì)自己平時(shí)作畫(huà)時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。只要這樣，我們才能輕松準(zhǔn)確的掌握造型規(guī)律，從而提高造型能力。
三、細(xì)節(jié)深入與局部刻畫(huà)占20%：
魯迅說(shuō)過(guò)："沒(méi)有細(xì)節(jié)，就不夠真實(shí)"。一幅畫(huà)面也是如此，如果失去對(duì)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，我們還靠什么傳達(dá)藝術(shù)感染了。細(xì)節(jié)即內(nèi)容，細(xì)節(jié)即藝術(shù)。當(dāng)然，作為基礎(chǔ)繪畫(huà)，必要的整體處理是非常重要的，但我們不能把整體當(dāng)成手段，整體只是一種觀念，而不是方法。一幅素描靜物的細(xì)節(jié)包括：畫(huà)面物體的質(zhì)感與空間關(guān)系，整體的情調(diào)以及每個(gè)物體結(jié)構(gòu)特征等等，這些都是我們需要進(jìn)一步表現(xiàn)的。有些初學(xué)者，很容易記住老師說(shuō)過(guò)的話，老師說(shuō)不能畫(huà)的太局部，從此后就不敢越雷池半步，望細(xì)節(jié)而止步，這其實(shí)是一種極端的錯(cuò)誤。衡量一個(gè)人的素描能力，除了看他對(duì)素描的整體理解，就要看他的對(duì)細(xì)節(jié)的深入觀察能力和表現(xiàn)能力。所以，局部的生動(dòng)與傳神恰恰是素描折射魅力的關(guān)鍵一環(huán)。
四、整體效果占15%：
畫(huà)面整體生動(dòng)，具有較強(qiáng)的節(jié)奏感，這也是權(quán)衡一幅素描靜物作品的關(guān)鍵，也許我們對(duì)局部進(jìn)行了不厭其煩的深入刻畫(huà)，但考場(chǎng)時(shí)間有限，三個(gè)小時(shí)對(duì)于一個(gè)刻畫(huà)能力很強(qiáng)的考生也許太短，但我們要的是試卷，而非無(wú)節(jié)制的長(zhǎng)期作業(yè)，因此整體的概括就顯得非常重要。局部刻畫(huà)要建立在整體的完整上，而不是支離破碎。作為素描靜物的考試，物體或者較多，物體或者較生疏，反復(fù)的琢磨和修改，浪費(fèi)了時(shí)間，而不夠用。如何把握和分配時(shí)間，就成了我們進(jìn)行局部刻畫(huà)和整體調(diào)整的分水嶺。我認(rèn)為，局部刻畫(huà)要有限度，整體調(diào)整必須面對(duì)，最后留出半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行整體的取舍是非常必要的。
五、表現(xiàn)手段與技法 占20%：
所謂表現(xiàn)手法，就是你的作畫(huà)技巧。也許我們每個(gè)人的表現(xiàn)方法和作畫(huà)風(fēng)格不盡相同，但比較成熟的表現(xiàn)手段是考核一個(gè)考生最為起碼的條件。初學(xué)者不可能擁有嫻熟的技巧，素質(zhì)低下者也不可能具備靈活的畫(huà)面處理能力。表現(xiàn)手段與技法指作者能夠簡(jiǎn)練而恰到好處地表現(xiàn)物體局部和大刀闊斧地調(diào)整畫(huà)面整體的能力與素養(yǎng)。要做到這些，只有平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，多想多悟，日積月累，方能達(dá)到嫻熟的境界，擁有游刃有余的表現(xiàn)能力。
素描是造型藝術(shù)領(lǐng)域中最基本的也是最重要的造型素描基礎(chǔ)訓(xùn)練之一。他的作用及目的是通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練使學(xué)生掌握一整套的針對(duì)物體的觀察與結(jié)構(gòu)剖析塑造能力。掌握藝術(shù)的自然規(guī)律，重要的是培養(yǎng)自身的審美趣味。學(xué)習(xí)素描應(yīng)循序漸進(jìn)、由淺入深。單個(gè)靜物的塑造是培養(yǎng)初學(xué)者對(duì)每件物體的結(jié)構(gòu)、明暗、空間、體積、質(zhì)感、色素、透視關(guān)系等的理解與觀察表現(xiàn)能力。而組合靜物的訓(xùn)練特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)物體間的對(duì)比、構(gòu)圖，形體間組合表達(dá)的塑造能力。這就要求初學(xué)者要積累平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，更深入地去觀察解決復(fù)雜的形體結(jié)構(gòu)塑造關(guān)系。臨摹組合靜物應(yīng)分三個(gè)步驟進(jìn)行：
①構(gòu)圖的特點(diǎn)把握，在畫(huà)一組素描靜物時(shí)，不要孤立地去觀察每個(gè)物體，要從整體的觀察去理解物體間局部的對(duì)比，如質(zhì)感對(duì)比、量感對(duì)比、空間形態(tài)對(duì)比等，無(wú)論是結(jié)構(gòu)素描畫(huà)法還是明暗對(duì)比畫(huà)法都應(yīng)圍繞一個(gè)中心去刻畫(huà)、深入，這就是造型塑造要求的準(zhǔn)確性。初學(xué)者在構(gòu)圖上要多臨摹一些優(yōu)秀素描速寫(xiě)作品了解構(gòu)圖的規(guī)律與審美特征。
�、谥饾u深入階段，在畫(huà)一組靜物時(shí)，當(dāng)各個(gè)形體的構(gòu)圖表現(xiàn)完成后，首先應(yīng)抓住大的明暗對(duì)比關(guān)系與物體間的空間關(guān)系。要有虛實(shí)對(duì)比、空間對(duì)比、質(zhì)感對(duì)比等塑造關(guān)系，從明暗交界線入手鋪出大的明暗塊面關(guān)系，注意物體間的空間表達(dá)虛實(shí)關(guān)系。畫(huà)背景時(shí)，用整體的觀察和體驗(yàn)去營(yíng)造畫(huà)面的素描效果。
�、凵钊肟坍�(huà)與調(diào)整階段，當(dāng)畫(huà)完成一組靜物時(shí)，在對(duì)各物體的局部刻畫(huà)是訓(xùn)練初學(xué)者能否把握好整體與局部關(guān)系的關(guān)鍵所在。很多初學(xué)者在這方面缺乏這些能力，容易在深入時(shí)產(chǎn)生“臟”、“亂”、“花”等素描表現(xiàn)中的弊病。在畫(huà)組合素描靜物時(shí)，與單個(gè)素描靜物所不同的是講究構(gòu)圖的重要性。這就意味著初學(xué)者在更深層次上的知識(shí)突破，表現(xiàn)單個(gè)靜物時(shí)，可以孤立地觀察某個(gè)對(duì)象，觀察方法也較單純，相對(duì)容易把握好單個(gè)物體塑造能力。在表現(xiàn)組合素描靜物時(shí)，要從整體的布局去觀察、理解對(duì)象，難度較大，要注意物體間的空間對(duì)比，形態(tài)對(duì)比，質(zhì)感對(duì)比等關(guān)系的掌握程度。表現(xiàn)技法上要掌握合理布局，虛實(shí)有度、對(duì)比強(qiáng)烈、塑造準(zhǔn)確等造型要點(diǎn)。
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