如何提升協調能力

時間：2024-07-04 04:51:06 客戶服務我要投稿

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如何提升協調能力

　　引導語：在現代社會中，僅有基本的工作能力是遠不能滿足職場需求的，還要有組織能力、溝通能力、協調能力、團隊合作能力等。下面是yjbys小編為你帶來的如何提升協調能力，希望對大家有所幫助。

　　目前社會上的大學生比比皆是，從而造成大學生廉價現象，那么如何提高大學生在當代日嚴重的就業環境下具備良好的就業競爭優勢就成了當代的重要話題之一。

　　談到就業問題很多人將其歸因于國家有關政策。當然我也承認政策有一定的影響，但是我更愿意將就業問題歸結于自身，因為我們是自己命運的主宰者，環境固然重要，但是我相信金子總會發光。(我們經歷的并不多，所以不要總是抱怨外在因素，年輕人應當以一顆積極向上的心態看問題。)然而不是所有人都可以充當金子，不然黃金就不會那么貴了。要分析大學生就業競爭力之前我們要對大學生的就業心理做個簡單的分析。一、大學生在擇業中的不利心理狀態簡要剖析大概總結為以下幾點。

　　首先，大學生面對供大于求的就業形勢，一些畢業生缺乏自我了解、缺乏市場意識、缺乏擇業經驗，會導致部分人自我感覺良好而躇躊滿志，也會導致部分人不知所措而悲觀失落。

　　其次，自卑畏難與茫然無措。面對嚴峻的就業形勢、挑剔的用人單位、求職過程中的一次又一次挫折，有的朋友開始產生自卑心態，參與競爭時缺乏信心與勇氣。與此相比，一些畢業生對自己的事業沒有明確的目標，自己適合做什么工作沒有定位，對各種職業和崗位的特點及要求心中無數，面對當前的就業形勢茫然無措。然后，盲目定位，眼高手低

　　目前，確有部分畢業生對自己的知識，能力素質估計過高，對自己價值創造能力估計過高，這種就業心態使他們在求職旅途中屢屢碰壁。俗話說有多大腳就穿多大的鞋，也就是這個道理。此外，畢業生到企業后不愿從基層做起，不愿與小事做起的職業心態，也是他們不受企業歡迎的重要原因之一。

　　四，畢業生不安心現有工作的現象比較普遍。頻繁跳槽，騎驢找馬的就業心態使很多單位敬而遠之，跳槽是勞動力資源配置的浪費，對企業的人力資源投入損害較大。許多企業在招聘員工時，一般都要求有實踐工作經驗，招聘進來后立即能正常開展工作，再客觀上也對大學畢業生就業造成障礙。

　　五，缺乏誠信，作繭自縛有的企業對應屆畢業生說不的另一個

　　重要原因，就是少部分畢業生缺乏誠信

　　經過以上分析之后我們就有針對性的淺談如何提高大學生就業的競爭力。

　　大學生要沖破就業心理誤區，最重要的是要正確認識和評價自我。1、自我反省。學生除了要客觀地分析就業環境外，最主要的是要正確地認識自我和評價自我，應當明確自己的擇業發展方向、愛好特點、性格氣質、自己的優勢和不足等等。2、進行適當的社會比較。要將自己與社會上其它人做比較，特別是要通過與自己條件、地位類似的人比較來認識自己，而不是孤立地認識自己;其次，通過自己的行為結果來認識自己;要通過社會上其它人對自己的態度來認識自己;通過對自己參加社會活動結果的分析來評價和認識自己，即在客觀上尋找評價的參照尺度來認識自己。

　　二、突出自我的核心競爭力

　　提高自己的綜合素質。就業能力不單純指某項技能，而是大學生多種素質和能力的綜合表現。全面提高自己的綜合素質。目前真正做到全面發展的大學生并不是很多，好多大學生在某一方面比較突出，可是在其它方面就相對落后。專業素質和人文素質兩方面是必須兼顧的，兩者是相輔相成的。在心理素質方面，我們所做的工作還很不足，我們應該從小就培養學生健全的人格和良好的心理素質，使他們能夠面對挫折失敗的打擊，具有較強的意志力和堅忍不拔的精神，對事情

　　有積極樂觀的態度，能夠不斷的發現自己心理上存在的問題，不斷提高自我教育的能力，因為在這個方面自我這個主體將起到決定性的作用。

　　三、加強學生的社會實踐

　　調動大學生社會實際的積極性。深入開展社會調查，圍繞經濟社會發展的重要問題或熱點問題，深入農村、城市社區、等進行調查研究，提出解決問題的意見或建議。通過社會調查，進一步加深大學生對社會的了解，幫助他們正確認識社會問題和現象，并以科學的方法分析問題、解決問題、增強社會責任感。安排社會實踐活動。通過不斷拓展社會服務的新領域、新形式，進一步激發大學生參與社會服務的熱情，培養大學生的勞動觀念和服務意識。

　　四、調整好就業心態

　　大學生要樹立正確的就業觀。第一，樹立科學的職校職業理想、合理的就業目標和多次就業、逐步到位的職業發展意識，降低職業期望值，珍惜就業機會，大膽競爭。第二，單位的好壞沒有一個統一標準，最適合你的就是最好的，但是一定是要適合你的，多考慮個人發展空間和鍛煉機會，少考慮單位名字、牌子、地理位置等易變因素。第三，保持積極健康的就業心態，克服自卑心理、自凹心理、浮躁心理、依賴心理、恐慌心理等。

　　五，大學生要樹立正確的成才觀。

　　第一，就業是大學生從潛人才、準人才到實人才的過度。大學生要正確處理理想與現實、環境與成才的關系，從社會需要和發揮自身才能兩方面來考慮自己的就業選擇。

　　第三，衡量一個人是否成才的最終標準在于他是否為社會做貢獻和貢獻的多少。大學生應當志存高遠，追求卓越，從基層做起，從小事做起，在奉獻中實現人生價值。

　　六，大學生要樹立正確的學習觀。

　　第一，就業是實力的較量，大學生要明白“今天的學習是為了明天的發展”的道理，增強學習動力。自覺把學習作為一種生活方式。第二，建立合理的知識結構，培養廣泛的興趣愛好，發展自己的一技之長，重視學習方法的掌握和人文精神的培養。第三，正確認識和處理知識、能力、素質的關系。大學生要大膽投身社會實踐，積極參加第二課堂活動，提高適應社會，把自己培養為基礎扎實、知識面較寬、能力強、素質高的專門人才。

　　七、做好遭遇挫折的準備

　　我一直認為，一個人抵抗挫折的能力越高，這個人找到一個好工作的機會越大。一般來說，一個剛畢業的大學生是不可能一下子就找到一個讓自己非常滿意的工作的，或者說也不是任何一個企業是你一上來就認可你的，這確實是需要一個溝通和了解的過程。或許在這個過程中，你有很多次都有給PK掉的危險，但是只要你能夠堅持下來，我相信你就能夠等到最后的陽光。

　　八，最后，一個人的禮儀也在就業競爭中占有較大的分量，首先禮儀不僅表現在個人的行為舉止方面，也表現在儀容儀表方面。禮儀在行為上核心體現于尊重，尊重他人是我們內在氣質修養的外在表現，儀容儀表是我們給別人留下的第一印象。單位人員不會在極短時間里充分了解你知道你，這時他們會憑第一印象即感知達成對你整體的了解，所以有時候成敗也在禮儀。因此禮儀也是我們提高競爭力的必修課。

　　其實和大家在平時的交流中，自己也深切的感受到，我們大學生的就業問題確實是一個艱巨性、長期性、復雜性的問題，并且這個問

　　題將會越來越受到社會各界的廣泛關注，有越來越多的人開始意識到大學生就業的緊迫性。但是我們要相信自己的力量，用知識技能經驗等各種競爭力武裝自己，我相信可以使自己在事業上達到一定的高度。

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