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考博專業(yè)課的復(fù)習(xí)策略
對(duì)待專業(yè)課的認(rèn)識(shí)，有些考生以為自己學(xué)了這么多年本專業(yè)，甚至發(fā)表了不少文章，專業(yè)課應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了，從而放松了對(duì)自己專業(yè)課復(fù)習(xí)的要求。其實(shí)現(xiàn)在博士錄取時(shí)，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。大家特別要注意下面兩個(gè)階段：
1.了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)
考生在確定了報(bào)考的導(dǎo)師和研究方向以后，要立刻在招生簡(jiǎn)章或報(bào)考學(xué)校的網(wǎng)站上查到復(fù)習(xí)的參考資料。一定要翻翻近兩年專業(yè)雜志，看看大家討論的熱點(diǎn)問(wèn)題，瀏覽一下報(bào)考學(xué)校近三年的學(xué)報(bào)，了解本專業(yè)發(fā)表的論文。最好，在考前就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題加以思考，提出自己的觀點(diǎn)和看法。尤其需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，考生應(yīng)在中國(guó)期刊網(wǎng)上查到導(dǎo)師近五年中發(fā)表的文章以及導(dǎo)師近年的專著，有些觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、理論要掌握，特別是有關(guān)老師的論文一定要爛熟于心，遇到類似的題目可以搬上去，這對(duì)于提高你的成績(jī)會(huì)大有裨益。特別要注意教師在一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題上的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，圍繞這種問(wèn)題，時(shí)間允許的話最好再收集相關(guān)資料。往往導(dǎo)師會(huì)在這些間題上查考學(xué)生。導(dǎo)師招收博士，也是尋求合作者的過(guò)程，如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)自己近兩年研究的領(lǐng)域知之甚多，甚至觀點(diǎn)也和自己相容或相似，勢(shì)必會(huì)給導(dǎo)師帶來(lái)好的印象。可以提前和該導(dǎo)師的博士生取得聯(lián)系，要求提供去年的專業(yè)課考試的考題(一般專業(yè)課試題有10%一30%的重復(fù)率，而各高校卻不提供專業(yè)課考題)，也可以請(qǐng)他大致談?wù)効荚嚦鲱}的傾向以及考試的感受和經(jīng)驗(yàn)。
2.復(fù)習(xí)階段
花半個(gè)月時(shí)間收集全資料后，應(yīng)擬訂一個(gè)大致的復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容包括時(shí)間和進(jìn)度安排、復(fù)習(xí)方式、自查形式等等。這里需要注意的是l)時(shí)間上，專業(yè)課的復(fù)習(xí)要留有充足的時(shí)間，越往后復(fù)習(xí)密度應(yīng)逐漸力口強(qiáng)。(2)精力安排要詳略得當(dāng)。一般要求復(fù)習(xí)教材內(nèi)容至少三遍。第一遍，對(duì)教材有一個(gè)大致的把握，這本教材談了哪些方面的問(wèn)題，相互之間是什么樣的邏輯體系。第二遍，畫出重點(diǎn)內(nèi)容，并適當(dāng)記憶，掌握該教材的一般知識(shí)點(diǎn)，尤其是該書的精華部分和大致脈絡(luò)、主要觀點(diǎn)應(yīng)非常清楚。個(gè)人看書習(xí)慣可能不同，既可以做讀書筆記，也可以就在書上畫，然后再整理出一個(gè)個(gè)的理論、觀點(diǎn)。這里要注意學(xué)會(huì)比較研究的方法，即比較各個(gè)理論之間的異同，從而確立自己的立場(chǎng)。對(duì)研究領(lǐng)域當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題，盡可能找些資料看看，并初步思考這些問(wèn)題以使自己有一個(gè)較為明確的觀點(diǎn)，有心得的地方應(yīng)專門記錄下來(lái)。如果說(shuō)前兩遍是考生自我學(xué)習(xí)消化的過(guò)程，第三遍則是直接為考試做準(zhǔn)備的，應(yīng)放在離考試日期較近的時(shí)間內(nèi)(以一個(gè)月內(nèi)為宜)。其目的就是為了使自己前面學(xué)到的東西不至于在考場(chǎng)上反映不出來(lái)。(3)復(fù)習(xí)內(nèi)容上有一點(diǎn)需單獨(dú)強(qiáng)調(diào)，即對(duì)所考的課程，均要閱讀幾本非指定考試用書。很多導(dǎo)師喜歡出書評(píng)一類的題型。
對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，專業(yè)課復(fù)習(xí)有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)一是自己的碩士論文剛做，對(duì)本專業(yè)的理論，特別是前沿理論以及當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題掌握得較全面;二是如果是報(bào)考本校的導(dǎo)師可以較方便地找到有資料_甚至可以提前一兩個(gè)學(xué)期選修該導(dǎo)師的專業(yè)課，從而在專業(yè)和感情上與老師靠近，這對(duì)下一步的面試很重要。劣勢(shì)一是不少碩士生精力投放在找工作找工作上以及接觸該專業(yè)時(shí)間較短;二是缺乏具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)資本。
對(duì)于跨專業(yè)報(bào)考的考生而言，難度往往比較大。一定要分析好自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)后再?zèng)Q定報(bào)考。在復(fù)習(xí)時(shí)也可以適當(dāng)兼顧以前的專業(yè)。筆試和面試要讓導(dǎo)師感覺(jué)到你原專業(yè)功底比較扎實(shí)，報(bào)考該專業(yè)是個(gè)人研究興趣的轉(zhuǎn)向而不是自己在原專業(yè)上失敗了才改換門庭。不過(guò)復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)，所準(zhǔn)備的時(shí)間和精力要明顯增加，時(shí)間分配要向?qū)I(yè)課傾斜。同時(shí)，在復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)，要從報(bào)考專業(yè)的基本教材看起，學(xué)習(xí)該專業(yè)碩士生甚至本科生的課程，對(duì)一般課程大致瀏覽，有一個(gè)宏觀的把握就行。而對(duì)考試指定課程，則應(yīng)反復(fù)閱讀，重點(diǎn)突破。
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