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對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中虛詞的語(yǔ)素偏誤分析論文
摘要：
語(yǔ)素的教與學(xué)，是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中重要的組成部分。本文收集了部分外國(guó)學(xué)生在語(yǔ)素使用中存在的語(yǔ)誤及偏誤等，以虛詞為主要方面，簡(jiǎn)要分析了學(xué)生學(xué)習(xí)使用語(yǔ)素的難點(diǎn)，以此來(lái)對(duì)今后的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行有益的鋪墊。
關(guān)鍵詞： 語(yǔ)素；虛詞；語(yǔ)誤；偏誤
在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，語(yǔ)素【1】是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體，也是最小的構(gòu)詞單位，是語(yǔ)法中詞法分析的最小單位。語(yǔ)素可以和別的語(yǔ)素組成合成詞，也可以單獨(dú)成詞。語(yǔ)素的教與學(xué)，是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中重要的組成部分。漢語(yǔ)中詞有兩種，一種表示事物概念，一種具有語(yǔ)法作用，前者叫做實(shí)詞，后者叫做虛詞。這里著重收集分析的是學(xué)生在虛詞使用中存在的語(yǔ)素偏誤。虛詞是一種重要的語(yǔ)法工具，用來(lái)聯(lián)系詞、句子成分、分句，以至句子、段落，并表示各種不同語(yǔ)法關(guān)系與語(yǔ)氣。漢語(yǔ)里虛詞的數(shù)目不多，但是作用很大。
由于漢語(yǔ)沒(méi)有嚴(yán)格意義的型態(tài)變化，不像西方語(yǔ)言能在動(dòng)詞的型態(tài)上作改變，以說(shuō)明動(dòng)作時(shí)間是在現(xiàn)在、過(guò)去或未來(lái)，或是用人稱、單復(fù)數(shù)呈現(xiàn)人物的性別或數(shù)量，而虛詞的運(yùn)用正好彌補(bǔ)了這一問(wèn)題。因此，仔細(xì)辨析掌握每個(gè)虛詞的搭配關(guān)系和使用方法是很重要的。虛詞的位置必須根據(jù)句子的語(yǔ)法需要和虛詞本身的特點(diǎn)來(lái)確定，不能錯(cuò)位。虛詞一般分為副詞、連詞、介詞、助詞、嘆詞，然由于所搜集學(xué)生作文的語(yǔ)料中，嘆詞的偏誤極少，故本文僅將虛詞偏誤分類為副詞、連詞、介詞、助詞四種，下面對(duì)這幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
一、副詞偏誤。
副詞主要用來(lái)修飾動(dòng)詞或形容詞，說(shuō)明行為動(dòng)作或狀態(tài)性質(zhì)等涉及的范圍、時(shí)間、程度、頻率，以及肯定或否定的情況，有時(shí)也用以表示兩種行為動(dòng)作或狀態(tài)性質(zhì)的相互關(guān)系，一般充當(dāng)狀態(tài)，不修飾名詞。不同的副詞意義不一樣，不能任意使用，即使功能相近的副詞，也未必能隨意替換，必須針對(duì)搭配對(duì)象所要表達(dá)的語(yǔ)義作選擇。外國(guó)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)常出現(xiàn)副詞濫用、近義詞混淆或是近義詞連用等副詞偏誤。
�。ㄒ唬└痹~濫用。
1、a、那時(shí)我很頑皮，就拿著刀子在桌上削竹子，卻覺(jué)得很好玩。（我的童年）
b、那時(shí)我很頑皮，拿著刀子在桌上削竹子，卻覺(jué)得很好玩。
（1a）的“就”有濫用的偏誤�！熬汀睂贂r(shí)間副詞，在句子中承接上下句，一般指短暫時(shí)間內(nèi)即將發(fā)生的情況，但是在這個(gè)句子中作者所要表達(dá)的意思應(yīng)是指那時(shí)的他很頑皮，拿著刀子在桌上削起竹子，卻覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作很好玩，就這個(gè)句子而言，主要?jiǎng)幼饕呀?jīng)發(fā)生，所表達(dá)的重點(diǎn)應(yīng)該是表示動(dòng)作給人出乎意料的含意，并非即將發(fā)生的情況，所以不需要由“就”這個(gè)副詞來(lái)表達(dá)動(dòng)作在句子中的時(shí)間關(guān)系，“就”在此句中因修飾作用和語(yǔ)義無(wú)法搭配而造成副詞濫用的偏誤，故宜刪除“就”字。修正后如（1b）。
（二）近義詞混淆。
2、a、雖然現(xiàn)在的我功課不好，但是體能也不錯(cuò)。（給十年后的自己的一封信）
b、雖然現(xiàn)在的我功課不好，但是體能還不錯(cuò)。
�。�2a）中的副詞“也”使用不當(dāng)。副詞“也”與“還”都是表示重復(fù)、頻率的副詞，在句子中當(dāng)，“也”一般指的是兩個(gè)人或事出現(xiàn)相同的情況，如“他愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我也愛(ài)運(yùn)動(dòng)�！薄斑�”是表示勉強(qiáng)過(guò)得去的副詞，多修飾褒義形容詞，如“他的生活還過(guò)得去�！痹诖司渲凶髡呦氡磉_(dá)的是現(xiàn)在的作者雖然功課不好但是在體能上的表現(xiàn)還不錯(cuò)。前句為否定的、負(fù)面的含意，后句有贊許的、肯定的含意，前后句所呈現(xiàn)的含意截然不同，故不適宜用表示兩事相同的副詞“也”字，而應(yīng)使用表示“尚可”含意的副詞“還”，此句因副詞的功能接近造成混淆。修正后如（2b）。
�。ㄈ┙x詞連用
3、a、你或許可能會(huì)覺(jué)得這樣做很像白癡。（有趣的運(yùn)動(dòng)世界）
b、你或許會(huì)覺(jué)得這樣做很像白癡。
4、a、我原先本來(lái)想要告訴她，可是沒(méi)有勇氣。（被人欺負(fù)時(shí)該怎么辦）
b、我原先想要告訴她，可是沒(méi)有勇氣。
（3a）、（4a）都存在“近義副詞連用”的偏誤。在一個(gè)句子中意義相近的副詞只要使用一個(gè)即可，兩個(gè)則顯得多余累贅，（3a）“或許”和“可能”都是表示估計(jì)上不很肯定的語(yǔ)氣副詞，“或許”和“可能”宜刪除其一，如（3b）。 “原先”、“本來(lái)”都是表示事情開(kāi)頭、最初時(shí)間的副詞，“原先”、“本來(lái)”也只能保留一個(gè)，修改后如（4b）。
二、介詞偏誤。
現(xiàn)代漢語(yǔ)介詞的使用頻率很高，其用法也是比較復(fù)雜的，介詞不可以單獨(dú)使用，必需置于名詞、代詞或某些短語(yǔ)前組成介詞短語(yǔ)，用以修飾動(dòng)詞或形容詞。介詞結(jié)構(gòu)除了介詞帶賓語(yǔ)之外，有些介詞常和某些方位詞語(yǔ)搭配，如介詞“在”常和“上”、“中”、“下”搭配成“在……上╱中╱下”格式，而介詞“當(dāng)”、“在”常和“時(shí)”、“時(shí)候”搭配成“當(dāng)……時(shí)╱時(shí)候”或“在……時(shí)╱時(shí)候”，介詞“以”常構(gòu)成“以……為”格式。介詞的數(shù)量雖然不多，但是有多種用法，常用介詞可依功能分為表示空間、表示時(shí)間、表示對(duì)象、表示依據(jù)、表示緣由等類。外國(guó)學(xué)生在使用介詞結(jié)構(gòu)時(shí)，常遺漏了后帶詞語(yǔ)，或忽略語(yǔ)義與結(jié)構(gòu)的搭配，造成介詞偏誤。
�。ㄒ唬┐钆湓~語(yǔ)遺漏。
5、a、在跑接力（ ），體育老師也常幫女生跑。（有趣的運(yùn)動(dòng)世界）
b、在跑接力的時(shí)候，體育老師也常幫女生跑。
6、a、在我記憶（ ）好像七、八歲時(shí)到了昆明。（我的童年）
b、在我記憶中好像七、八歲時(shí)到了昆明。
�。�5a）、（6a）均有介詞“搭配詞語(yǔ)遺漏”的偏誤。介詞“在”常跟表示時(shí)間的名詞（短語(yǔ)）或時(shí)間詞語(yǔ)搭配，說(shuō)明動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間�！霸凇焙汀吧稀薄ⅰ爸小�、“下”、“內(nèi)”、“里”等方位詞組合時(shí)，可用來(lái)表示時(shí)間、空間、范圍、方面、條件等。（5a）所要表達(dá)的是跑接力的時(shí)候教練幫女生而不幫男生這個(gè)含意，“跑接力”是事件而非時(shí)間，語(yǔ)意上不完整，故應(yīng)加上“的時(shí)候”才能與介詞“在”合成完整的介詞短語(yǔ)，以達(dá)成說(shuō)明時(shí)間點(diǎn)的任務(wù)。（6a）所表達(dá)的是記憶之中作者七、八歲時(shí)來(lái)到昆明的含意，“記憶”之后加上方位詞“中”，語(yǔ)義才能完整呈現(xiàn)。修正后如（5b）、（6b）。
（二）近義詞混淆。
7、a、由那次的教訓(xùn)中，我學(xué)到不努力是不會(huì)成功的。（我最難忘的一件事）
b、從那次的教訓(xùn)中，我學(xué)到不努力是不會(huì)成功的。
�。�7a）有介詞混淆的偏誤�！坝伞迸c“從”都是表示空間的介詞，介詞“由”跟名詞組合，用來(lái)引進(jìn)施動(dòng)者，介詞“從”表示起點(diǎn)，跟處所詞、方位詞組合可以表示處所、來(lái)源，二者因功能語(yǔ)義相近，容易造成混淆。（7a）所表達(dá)的含意是，作者了解到不努力就不會(huì)成功這個(gè)道理是源自那次的教訓(xùn)，“由”跟“那次的教訓(xùn)”無(wú)法搭配，應(yīng)改為“從那次的教訓(xùn)中”較通順。修正后如（7b）。
三、連詞偏誤。
“連詞”是虛詞的一類，他的功能主要是表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞、短語(yǔ)或分句之間的某種關(guān)系。漢語(yǔ)里“連詞”的數(shù)目比較多。連詞當(dāng)中，有的常用以連接詞或短語(yǔ)的，有些常用以連接分句�！斑B詞”一般表示所連接的兩部分有某種關(guān)系，這種種關(guān)系大體上可以分為“聯(lián)合關(guān)系”，如“和”、“跟”、“以及”、“并且”、“或者”、“而且”、“寧可”、“然后”、“于是”等，及“偏正關(guān)系”，如“雖然”、“但是”、“不論”、“盡管”、“那怕”、“如果”、“即使”、“因?yàn)椤�、“所以”等等。有些連詞用法很不相同，不能互相替換，如果連詞的連接成分搭配不當(dāng)或是連接詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，都會(huì)造成連詞的偏誤。
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