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托福綜合寫作的那些特點(diǎn)與難點(diǎn)
托福考試的托福寫作部分,分為托福獨(dú)立寫作和綜合寫作兩大類。但是,應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)覺得托福綜合寫作還是存在很多可以攻克的地方。那么,想要攻克新托福綜合寫作,就要首先了解新托福綜合寫作的特點(diǎn),然后就是新托福綜合寫作的難點(diǎn)是什么。因此應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)帶來(lái)了下面的內(nèi)容,希望幫助大家更好的備考托福。
一、綜合寫作考試簡(jiǎn)介
新托福寫作主要分為兩種題型,第一種是綜合寫作,考試時(shí)間是20分鐘;第二種是獨(dú)立寫作,考試時(shí)間30分鐘。
讓我們先來(lái)了解一下考試流程。首先,綜合寫作考試時(shí),大家會(huì)先閱讀到一篇大約300字的短文。閱讀文章三分鐘后,這篇文章會(huì)從屏幕上消失。然后開始聽一篇相關(guān)話題的文章,只能聽一遍,時(shí)間大約也是2~3分鐘。聽完聽力之后,原來(lái)的閱讀文章會(huì)再次顯示在屏幕上,左邊是閱讀文章,右邊空白處是寫作文的地方。最后要求考生結(jié)合閱讀和聽力中的關(guān)鍵信息,寫一篇150字以上的作文,寫作時(shí)間為20分鐘。屏幕右上角有字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì),大家不需要一個(gè)一個(gè)數(shù)字?jǐn)?shù)。
幾乎95%以上的考生對(duì)這種題型感覺到陌生,尤其是對(duì)于剛接觸這類考題的考生來(lái)說(shuō),這類題目真是太難了,因?yàn)樵谟邢薜臅r(shí)間,又要讀,又要聽,特別是聽力部分,如何能聽懂并很好地把聽力和閱讀材料結(jié)合起來(lái)寫成一篇思路明確,內(nèi)容充實(shí)的文章就是這類寫作的難點(diǎn)所在。要想突破這類題型,首先我們要做到知己知彼,方能一考便過(guò)!因此,不妨先來(lái)研究一下這類題型的特點(diǎn)。
二、綜合寫作聽力文章的特點(diǎn)和難點(diǎn)
在聽力文章上面,首先,語(yǔ)速是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。很多同學(xué)抱怨語(yǔ)速較快,尤其聽?wèi)T了慢速英語(yǔ)或從來(lái)不練習(xí)聽力的同學(xué)。其次,聽力文章在句型上,經(jīng)常會(huì)有超長(zhǎng)復(fù)雜句。這些都會(huì)導(dǎo)致聽力水平不太好的同學(xué)跟不上。尤其是邊聽,邊記筆記,就會(huì)遺漏大量的信息。最后,聽力文章的題材之廣,當(dāng)考到了一些較難的話題,如托福TPO真題中關(guān)于昆蟲的生活習(xí)性,或恐龍是不是恒溫動(dòng)物Endotherms這樣的話題,一大片考生被陌生的話題,和一些生詞嚇倒。但幸運(yùn)的是,很多考生經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,是可以通過(guò)閱讀的內(nèi)容來(lái)猜出聽力中的要點(diǎn)或是相關(guān)的大致信息的。前面我們已經(jīng)提到,閱讀的文章往往具有三個(gè)要點(diǎn),這三個(gè)要點(diǎn)會(huì)在聽力文章中被一一反駁掉。既然我們已經(jīng)在考前知道了這一規(guī)律,何不好好利用這樣的規(guī)律去彌補(bǔ)聽力的短板呢?
三、綜合寫作閱讀文章的特點(diǎn)和難點(diǎn)
縱覽托福TPO的題目和近年來(lái)的真題,不難發(fā)現(xiàn),綜合寫作這部分閱讀文章的題材不僅是我們熟悉的生活類話題,而且還更喜歡考動(dòng)物類,考古類,大家不太熟悉的話題。話題非常廣泛,這就要求很多同學(xué)需要龐大的詞匯量,不僅要認(rèn)識(shí)reptile爬行動(dòng)物,也要認(rèn)識(shí)一般的encyclopedia百科全書這樣的詞。
面對(duì)這些比較陌生的話題,大家可以去多讀英美外刊,如美國(guó)國(guó)家地理雜志, 提前閱讀相關(guān)文章,增加對(duì)這種話題的熟悉感,熟悉一些生僻的動(dòng)物詞匯,比如bonobos矮黑猩猩。雖然這樣的詞匯不認(rèn)識(shí),不影響做題目,但是如果在考試前恰巧見過(guò)這樣的詞匯,相信很多同學(xué)就不會(huì)臨考慌亂了。
幸運(yùn)的是,綜合寫作畢竟考的是寫作,而不是閱讀,因此其文章特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單,每一段都有且只有一個(gè)要點(diǎn),每篇文章一般分四個(gè)段落,開頭段加上正文的三個(gè)段落,而正文的三個(gè)段落又包含了三個(gè)要點(diǎn)。這些考生都可以在考試前做好充分準(zhǔn)備,從而在臨考的時(shí)候不慌亂,從容應(yīng)對(duì)。從句型上來(lái)講,文章的句子長(zhǎng)度和用詞偏難,而大部分托?忌幱诟咧杏⒄Z(yǔ)水平,尤其對(duì)即將出國(guó)讀本科的同學(xué),這是一個(gè)非常巨大的挑戰(zhàn)。這就需要考生擁有較好的語(yǔ)法知識(shí),以及能夠分析長(zhǎng)難句的水平,更好的掌握文章大意。
四、案例分析:
根據(jù)2014年5月17日綜合寫作的真題回憶,讓我們先簡(jiǎn)單了解一下這次閱讀和聽力分別講了什么。閱讀文章觀點(diǎn)認(rèn)為現(xiàn)代人的大腦變小了,可能有三個(gè)原因:1. 由于氣候影響,現(xiàn)在的天氣較以前熱,生活在熱的氣候大腦往往較小。2. 由于農(nóng)業(yè)的發(fā)展,人們吃的谷物較多,因?yàn)楣任镏械牡鞍踪|(zhì)和維他命較少,而這些對(duì)維持大腦健康很重要。3. 從肌肉可以發(fā)現(xiàn),大腦來(lái)管理肌肉,現(xiàn)在的肌肉比較小,所以大腦也比較小。
我們來(lái)看一下聽力文章是如何從三個(gè)方面反駁閱讀的觀點(diǎn)的,聽力認(rèn)為:
1. 從兩萬(wàn)年前到今天,全球溫度多次上升和下降,而大多的時(shí)候溫度一直在上升。(反駁了閱讀中提到的腦是一直變小的)
2. 有些國(guó)家在農(nóng)業(yè)出現(xiàn)之前,就已經(jīng)有記錄證明人的大腦變小了,如Australia and South Africa的人們。(反駁了閱讀中提出是農(nóng)業(yè)導(dǎo)致人類大腦變小)
3. 人的腦子變小了很多,而肌肉卻只變小了一點(diǎn)點(diǎn),兩者變小的幅度不一樣。因此肌肉的大小應(yīng)該并不是影響大腦體積的主要因素,還有其它因素。(反駁了閱讀提出的肌肉小就說(shuō)明大腦小的理論)
從以上這道題目可以很清晰地看出,閱讀往往會(huì)從三個(gè)角度去提出自己的觀點(diǎn)。而聽力會(huì)分別對(duì)應(yīng)閱讀三個(gè)角度,提出反駁觀點(diǎn)。在閱讀完文章后,大家要立刻抓住閱讀三個(gè)核心要點(diǎn),找出閱讀所談到的三個(gè)角度,分別是氣候溫度,農(nóng)業(yè)以及肌肉。利用聽力與閱讀觀點(diǎn)對(duì)立的這一關(guān)系,可以提前知道,聽力對(duì)于這三個(gè)角度的大致態(tài)度。
以上即是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)帶來(lái)的有關(guān)托福考試中的托福寫作的內(nèi)容。通過(guò)閱讀文章,相信同學(xué)們對(duì)新托福綜合寫作一定有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
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