播音主持的語(yǔ)言表達(dá)能力
語(yǔ)言功力包括多方面的語(yǔ)言能力，它以語(yǔ)言的感受力和表現(xiàn)力為主，是播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試的核心內(nèi)容。同樣一篇稿件，不同的人播讀會(huì)有截然不同的效果;同一個(gè)人，在播讀不同語(yǔ)體、不同情感訴求的稿件時(shí)，也會(huì)有鮮明的差異……這些都能體現(xiàn)語(yǔ)言功力的不同。
考試中要求考生播報(bào)的自備稿件和指定稿件可大致歸結(jié)為以下兩類(lèi)：文學(xué)類(lèi)作品和新聞?lì)愖髌�。文學(xué)類(lèi)作品包括散文、小說(shuō)、詩(shī)歌及戲劇影視臺(tái)詞等，新聞?lì)愖髌穭t以消息為主。
針對(duì)文學(xué)類(lèi)稿件，我們的要求是“以豐富、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)復(fù)雜、細(xì)膩的情感。”要做到這一點(diǎn)很不容易。
首先，要深入理解稿件，感受它要表達(dá)的情感，通過(guò)對(duì)文章內(nèi)容的想象和對(duì)作者態(tài)度、感情的體會(huì)，讓自己的思想感情隨著稿件內(nèi)容的變化而運(yùn)動(dòng)起來(lái)，逐漸產(chǎn)生一種較強(qiáng)烈的表達(dá)的愿望。
其次，在語(yǔ)言的實(shí)際表達(dá)過(guò)程中，為配合文章內(nèi)容的層層推進(jìn)，語(yǔ)言的形式要有相應(yīng)的變化，如音調(diào)的高低起伏、抑揚(yáng)頓挫;聲音的快慢、明暗、虛實(shí)結(jié)合，以及語(yǔ)氣、節(jié)奏的準(zhǔn)確合理，等等。
針對(duì)新聞?lì)惛寮�，考生�?yīng)盡量做到狀態(tài)積極、內(nèi)容清楚、表達(dá)流暢、語(yǔ)言規(guī)整。新聞播報(bào)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很難。考生會(huì)普遍出現(xiàn)以下幾類(lèi)問(wèn)題：
第一，內(nèi)容不走心。當(dāng)考生看似流暢地讀完稿件后，你讓他復(fù)述一下剛才讀的內(nèi)容，他很難做到，試想當(dāng)你自己都不清楚這篇稿件說(shuō)的是什么內(nèi)容的時(shí)候，受眾怎么會(huì)清楚它的內(nèi)容呢?所以請(qǐng)考生務(wù)必要記住，不要只念出稿子上是什么字兒，而要說(shuō)清楚稿子上是什么事兒。
第二，狀態(tài)冷漠，語(yǔ)言平直。這樣的播音聽(tīng)起來(lái)枯燥、單調(diào)、沒(méi)有生氣�？忌鷳�(yīng)深入理解內(nèi)容，精選重音(重音詞語(yǔ))，讓語(yǔ)氣表達(dá)形成”曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)“。
第三，拖腔甩調(diào)，裝腔作勢(shì)。這種現(xiàn)象主要是受當(dāng)前一些電視節(jié)目的影響，多余追求活躍及口語(yǔ)化，以致表現(xiàn)外在，缺乏內(nèi)涵。對(duì)于這種情況，考生應(yīng)加以注意，在播讀的時(shí)候盡量做到語(yǔ)言平實(shí)，情感真摯，切忌嘩眾取寵，否則，只能導(dǎo)致考官反感，以悲劇收?qǐng)觥?/p>
語(yǔ)言是電視廣播節(jié)目?jī)?nèi)容形式的重要載體，我們大量的廣播電視節(jié)目全都是以語(yǔ)言為主干。主持人作為溝通節(jié)目與受眾的中介，語(yǔ)言表現(xiàn)怎么樣，更成為非常重要的因素。
因此，播音主持專(zhuān)業(yè)教程中，我們闡述語(yǔ)言表達(dá)能力的重要性。不過(guò)我們現(xiàn)在的一些從業(yè)人員或者渴望成為主持人的朋友，對(duì)主持人的口語(yǔ)表達(dá)能力還存在認(rèn)識(shí)不清的情況。這不利于成為一個(gè)合格的節(jié)目主持人，也不利于提高主持節(jié)目質(zhì)量。其次，口語(yǔ)表達(dá)是提高節(jié)目質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)節(jié)目傳播目的的關(guān)鍵因素。主持人語(yǔ)言能力的強(qiáng)弱、水平的高低直接影響節(jié)目的質(zhì)量。這里所說(shuō)的語(yǔ)言能力和水平，既包括他的談吐內(nèi)容，也包括他的表現(xiàn)力。
我們知道，了解節(jié)目觀賞節(jié)目是受眾收聽(tīng)收視節(jié)目的直接目的。不過(guò)由于主持人穿插其中，觀眾在節(jié)目的進(jìn)程中聽(tīng)其言、觀其行也認(rèn)識(shí)了解評(píng)價(jià)著主持人，甚至因?yàn)橄矚g上某位主持人，更覬覦他所主持的節(jié)目;相反，如果主持人在節(jié)目中語(yǔ)言表達(dá)不佳是很令聽(tīng)觀眾掃興的。以至對(duì)節(jié)目都失去興趣�？梢钥隙ǖ恼f(shuō)，主持人語(yǔ)言表現(xiàn)直接關(guān)系到節(jié)目的優(yōu)劣成敗。這在廣播電視節(jié)目中都是一樣。如果主持人只是外形漂亮，語(yǔ)言外殼過(guò)得去，但是語(yǔ)言?xún)?nèi)容缺乏深度，或者談話(huà)內(nèi)容還可以，但是吐字歸音很帶出一種痞子味，同樣會(huì)降低主持人在聽(tīng)觀眾心目中文化修養(yǎng)的檔次。顯而易見(jiàn)，主持人的語(yǔ)言能力和水平最終關(guān)系著節(jié)目的總體質(zhì)量和效果，影響著收聽(tīng)率和收視率。換句話(huà)說(shuō)，主持人語(yǔ)言的優(yōu)劣與主持人有聲語(yǔ)言的功力有著異乎尋常的聯(lián)系。
主持人口語(yǔ)表達(dá)的重要性第三點(diǎn)可以說(shuō)是口語(yǔ)表達(dá)折射主持人文化底蘊(yùn)和魅力。馬克思主義認(rèn)為，語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)。一位作家說(shuō)，語(yǔ)言是洞察人類(lèi)心智的最好窗口。是的，語(yǔ)言不僅僅是主持人節(jié)目?jī)?nèi)容的載體，它同時(shí)還是主持人文化底蘊(yùn)和品位的體現(xiàn)。聽(tīng)觀眾正是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)了解主持人的思想、觀念、情感、態(tài)度、修養(yǎng)以至情趣、人品等深層次的內(nèi)涵的。我們注意到，優(yōu)秀的節(jié)目主持人總是能以他們飽滿(mǎn)的熱情、平易近人的態(tài)度、厚積薄發(fā)的功底和深入淺出的技巧，或侃侃而談，或娓娓道來(lái)，或畫(huà)龍點(diǎn)睛略加評(píng)點(diǎn)，或連綴穿插自如得體，或靈敏反映機(jī)智貼切，語(yǔ)流暢達(dá)頗具風(fēng)采。這樣就使聽(tīng)觀眾在思想文化等方面受益的同時(shí)也體味到語(yǔ)言美的魅力。這樣的主持人自然能夠得到聽(tīng)觀眾的認(rèn)可、喜愛(ài)、敬佩和信賴(lài)。
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