優秀讀書筆記范文
認真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編整理的優秀讀書筆記范文，希望對大家有所幫助。
優秀讀書筆記范文 篇1
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒用勇敢的方式感動震撼我們。一個生活在黑暗中卻給我們帶來光明的女性，還熬過八十七年無光無聲的孤獨歲月的女性。也許大家都不會相信，正是這位殘疾的女性，創造了許多不可思議的奇跡。她不僅學會了多種語言，竟然畢業于哈佛大學克里夫學院！她就是用這種驚人的優異成績得到了全世界的敬仰。
當讀到海倫感悟到“水”的`一節，我能體會到她有多么開心！這讓我想起了，有一次我在太湖廣場上學溜冰。滑一下就摔一跤，滑一下就摔一跤……在我要放棄的時候，也是媽媽在一邊不斷鼓勵我，終于，我不再摔跤了！我學會溜冰了。你不知道我當時有多么興奮，高興得無法形容！經過努力取得的收獲真是讓人十分快樂！
當讀到海倫考上了哈佛大學克里夫學院的時候，我被海倫那種勤奮、刻苦的精神所感動。雖然，她自己看不見多姿多彩的世界，但我相信，世界在海倫的心中絢麗無比！
讀了這本書，我才真正明白了人活在這個世上就是要珍惜時間，好好學習合理安排時間，絕不輕易放棄，珍惜現在的幸福時光。這樣才不辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。
優秀讀書筆記范文 篇2
大家都讀過《三個火槍手》吧，即使沒有讀過，也一定聽說過。對，它就是很受歡迎的大仲馬的作品。去年暑假，我讀了這本書，完全被這扣人心弦的故事情節吸引住了，仿佛和作者一起進入了這美麗的故事。
這個故事描寫的是17世紀的法國，政治者爭權奪利，矛盾重重。主人公是一個法國小子達達尼昂，他善良、淳樸、聰明，一次又一次把自己的.朋友從危險中拯救出來，一次又一次粉碎紅衣主教的陰謀。說到這里，我不得不提到達達尼昂的三個朋友----三個火槍手：阿托斯、波爾多斯和阿拉米。他們是非常好的朋友，他們正直、勇敢，有紳士風度。說到他們和達達尼昂是怎樣認識的，那真是一段奇遇，可謂不打不相識。達達尼昂無意間冒犯了這三位火槍手，他們為了榮譽要和達達尼昂決斗，達達尼昂只好硬著頭皮接受了。達達尼昂本來想去送死，誰知紅衣教主的衛兵來了，他們人多勢重，要和三個火槍手決斗，達達尼昂則加入火槍手這一邊，就這樣，大家同仇敵愾，一起戰勝了敵人。也正因為這次戰斗，化解了大家彼此的誤會，成了非常要好的朋友。達達尼昂經努力也加入了火槍隊，從此，四個人形影不離，有福同享有難同當。大家接受了反抗紅衣教主的任務。
故事也就此展開。作者生動地描寫了他們四個人戰斗后面的場面，以高超的寫作水平烘托出達達尼昂、阿托斯、波爾多斯、阿拉米這四個個性炯然不同的人物。看了這部小說，我也受益匪淺，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”
朋友能給自己帶來很大的幫助，就像這四個朋友互相幫助，共渡難關一樣，也就是因為這樣，他們才能從一個個危險和困難中走出來。而且，人要證明自己就要以實際行動來證明，在經歷了無數風險和危難后，達達尼昂終于獲得了自己想要的一切!也許人生原本就充滿酸甜苦辣!只要努力，一切都會好起來的!
優秀讀書筆記范文 篇3
一本好書總能帶給我們知識和力量。我也看到了這樣的一本好書，它就是日本女作家黑柳徹子寫的一本關于她的快樂童年的好書——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的`小豆豆》這本好書講述內容是的是作者黑柳徹子上小學時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在巴學園里，小豆豆跟大家一起唱“好好嚼啊”；和大家一起參加運動會。在暑假里，小豆豆和大家一起去溫泉旅行。在巴學園里，小豆豆度過了一個快樂的童年
在小林先生的細心愛護和教導下，一般人眼里覺得“怪怪”的小豆豆逐漸成為一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了她一生的基礎，使它成為了名電視節目主持人、聯合國兒童基金親善大使，校長先生在巴學園里給小豆豆快樂的童年。這本書不僅為全世界的讀者們
帶來了笑和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力。
《窗邊的小豆豆》的作者是日本作家、電視節目主持人、聯合國兒童基金親善大使。它的代表作《窗邊的小豆豆》于一九八一年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。截至_年，日文版累計銷量達九百三十八萬冊，成為日本歷銷量的一本書。
這本書的寫作歷史是在二戰期間，日本艱苦的生活條件下，小林先生沒有跟孩子們說起戰爭的事，而是和一群可愛的孩子們在巴學園里幸福地生活、教育著他們。
這是一本非常值得大家閱讀的一本好書，也是一本關于童年的書。很適合大家一起去讀一下這本好書吧！
優秀讀書筆記范文 篇4
《水滸傳》里的人物有魯達(魯智深）。武松，宋江，柴進，李逵。
《水滸傳》里的魯達，武藝高強，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次，魯達要鎮關西把十斤精肉跟十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮關西明白魯達來學自己晦氣。不愿干，魯達便把兩包肉末朝鎮關西砸了過去。鎮關西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達，魯達逃到街上。鎮關西追來，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。
魯達踏住他胸脯罵道：你一個操刀屠戶，竟然稱鎮關西，欺侮金家父女！今叫你嘗嘗俺的拳頭！只一拳，就把鎮關西打得出氣沒有進氣了。
武松是一個硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見一塊大青石，便在那大石上休息了一會，這時忽有狂風刮來。武松心疑，又聽得背后撲的一聲，回頭去卻見一只吊眼白額大蟲（老虎），已落在背后！武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲見沒撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半。大蟲咆哮，再次撲來，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著老虎的頭。武松把老虎的頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊大蟲頭部，終于把大蟲打癱了。
李逵是沂水縣人，再戴宗手下當小牢子。《真假李逵》是一個很好的.例子。李逵那天路過樹林子，忽見有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道：你是什么人敢攔老爺去路？那人說是李逵。李逵大笑，操起樸刀去戰假李逵，假李逵擋不住想逃，身上已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說：老爺才是黑旋風！然后挺著胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長篇小說，我仿佛認識了108個梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學那些正直、行善的人，不能學那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。
優秀讀書筆記范文 篇5
《三毛流浪記》是我最喜歡的小說，我經常在中午休息的時候看。《三毛流浪記》故事情節十分曲折，有很多耐人尋味的地方。
三毛是個孤獨的男孩，他被收養過好幾次。故事剛開始的時候，他被一個漁夫收養，漁夫教他釣魚的方法，生活雖然辛苦但還算幸福。之后由于漁夫的去世，三毛又成了孤兒。之后，因為三毛救了有錢人家的兒子，所以那戶人家為了感激三毛，就把三毛收養了。三毛在這戶人家的生活很舒服，每一天都吃大魚大肉，可是這樣的生活三毛需要付出自我的勞動換來。之后由于這戶人家家里失火，無法再撫養三毛，三毛又開始流浪了。很幸運的`，在流浪的時候三毛幫忙了一個小男孩，又一次機會被小男孩的父母收養。三毛每一天要去火車站挖煤度日，他只能在三輪車上過夜，生活相當的落魄和艱辛。
三毛的生活雖然沒有保障，并且十分的困苦，無依無靠，可是他有一顆樂觀的心態，聰明的腦袋和助人為樂的心靈。這些都是三毛身上的閃光點，我必須要向他學習。
優秀讀書筆記范文 篇6
夢想是每個生命主中最美好的渴望。人間的奇跡多出現在一個夢想過后，并經過努力使夢想成真。《夢想的力量》一文中的瑞恩就是一個很好的例子。
讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛心、執著深深地感動了我。一個只有六歲的孩子，為了實現自己的夢想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂時間和玩耍時間。和他相比，我實在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也一定要跟著去，為了微不足道的兩塊錢擦兩個小時的窗戶，實在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認認真真地將窗戶擦了一遍，取得了距離他的夢想又近了一步的兩元錢。在擦窗戶的過程中，瑞恩一定感到過累，也一定有過放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。
多么善良的孩子呀！多么富有同情心的'孩子呀！他那金子般的心打動了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一樣幫助有困難的人。
看來，美好的善良的夢想，會給人帶來希望，會給人帶來無窮的動力，并能創造出奇跡。
優秀讀書筆記范文 篇7
狼牙山五壯士的名字，多少年來在中華大地作為表現民族不可征服的英雄楷模而廣為傳揚。在這紀念抗戰勝利六十周年的特殊日子里，我們緬懷革命先烈，了解他們的豐功偉績。正是懷著如此崇敬的情緒，我認真閱讀了《狼牙山五壯士》的英雄事跡。
故事發生在1941年秋日軍集中七萬于大軍向我國晉察冀邊區進行毀滅性“大掃蕩”。
七連六班的同志奉命理解掩護連隊主力和群眾轉移的任務。五位戰士把敵人引上了絕路，他們子彈打完了還用石頭砸。最后應對敵人步步逼近五位戰士英勇跳崖了。
狼牙山五壯士的名字，多少年來在中華大地作為表現民族不可征服的英雄楷模而廣為傳揚。這是他們用鮮血寫成的`氣吞山河的壯麗詩篇。看完這個故事我熱血沸騰。
五位壯士堅貞不屈的英雄氣概和為祖國解放和民族解放壯烈獻身的崇高精神對他們充滿了敬意。五位壯士是中國人民的代表，歌頌了五壯士在保護祖國的偉大斗爭中，英勇戰斗、堅強不屈的崇高品質和英雄主義精神值得我們學習。
應此我們就應努力學習，長大報效祖國，這才是對先烈們最好的紀念。
優秀讀書筆記范文 篇8
這是一本極具個人風格的書，作者關于歷史研究應用的觀點具有強烈的個人色彩，例如關于氣候變化的觀點就極具宏觀性，“與二十世紀初相比，全球年平均氣溫的確已經升高，但這種趨勢是否會發展下去，還只是一個長周期中的一段小波動，從現有的氣象記錄根本無法判斷，我不贊成這些科學家的悲觀態度和片面觀點”；“我本人至今依然堅持認為，氣溫變化的根本因素不是人為的，而是
自然因素”。雖然以我們的知識水平無法對作者這樣的觀點進行正誤的判斷，但是作者思想的宏觀性為我們提供了另一個思維高度。
作者在總結“歷史”的定義時表達“歷史不僅僅指過去的事實的本身，更指人們對過去事實的有意識。有選擇的記錄”，那么這樣的歷史毫無疑問是帶有主觀性的；作者在書的后半部分指出“歷史研究建立在歷史真實性的基礎之上”，這樣歷史研究所需要的真實性和歷史本身的主觀性便產生的矛盾；在這一矛盾中，作者承認“絕對真實的歷史是永遠無法獲得的”，“在現代技術手段基礎上的復原歷史也是有限的”，但是“真實的歷史仍然是歷史學家永恒的追求”；作者用辯證的思維看待歷史的真實性與主觀性的'思維方式也是值得我們學習的。
因為《歷史學是什么》這本書是《人文社會科學是什么》系列叢書中的一本，所以書題應該是已經擬定好的。雖然這本書讀來并不能讓讀者對歷史學這門學科有更深刻的了解，但是本書十分明顯的體現了作者對讀者的一種希望——通過閱讀本書能對歷史發展脈絡有整體上的了解，能通過閱讀本書讓讀者慢慢培養自己的歷史學的思維，達到入門的目的。
優秀讀書筆記范文 篇9
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性！
風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的'生存挑戰才剛剛開始！
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。 造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！
魯濱遜是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
優秀讀書筆記范文 篇10
這幾天我讀了《再被狐貍騙一次》。
這個故事主要講了：作者在回家的路上被一對狡猾的狐貍夫婦騙走一只大閹雞。過了幾天，他上山砍柴時，又遇見了那對狐貍夫婦，他想要報復一下，恰好又在腳邊的樹洞里發現一窩小狐貍，狐貍夫婦里的.母狐又在樹洞里，便想到這就是那狐貍夫婦的子孫，便舉起了柴刀，只要母狐貍一露頭就給它來個斬首示眾。公狐貍為了讓母狐貍能帶著它們的小寶貝安全轉移，竟不惜咬斷自己的腿骨，想把作者引開。可憐天下父母心，看著鮮血淋漓的公狐貍，年輕人雖然識破了它的騙局，卻甘愿再次受騙。他慢慢的放下了手中的柴刀，轉過身來，準備去追公狐貍。剛走一小會，母狐貍就在離樹洞不遠的土丘后面“呦呦”的叫囂，聲音平緩，好像寄出了一封平安信。這時，公狐貍的臉上露出了欣慰的表情。它只是做了個躥跳的動作，就掉在地上，死了，因為血流得太多了……
讀了這個故事，我不禁流下了眼淚，這血染的父愛是多么偉大!我們要好好孝敬父母。
優秀讀書筆記范文 篇11
教給兒童利用自由支配的時間。——《給教師的建議》
感悟：
閑暇時，我拜讀了前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻。 盧梭的“寓教于樂”總讓 我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學生在學習中感到快樂，在快樂中學習呢？縱觀今天背負著“升重點，考大學”沉重包袱。
孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有 時間去樂呀！
“一個人在求學時代最寶貴的`財富就是自由支配的時間”，雖然減負已不再是一個新鮮的話題，但我們仍能聽到許多學生埋怨的聲音，細問起來，原來，每天做完老師布置的家庭作業，回家還得完成家長的若干作業。鄰居家的小男孩，放學回家很少出門活動，就連寒暑假也不例外，每天都關在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補充閱讀題》等習題集，碰到難題（特別是些聯系生活談感受的題目）必過來問我，細看一下整本習題集，無非是些常見的題目，好些題目與學校統一的練習冊雷同，甚至一模一樣，而真正能開發智力的題目寥寥無幾，孩子就在這樣每天練了又練的習題中荒廢了自己美好的童年時光。“最寶貴的財富”也在不知不覺中浪費了。
優秀讀書筆記范文 篇12
讀了《傅雷家書》這一則家書讓我印象最深刻的話是：你說常在矛盾與快樂之中但我相信藝術家沒有矛盾就不會進步，不會演變，不會深入。有矛盾正是生機蓬勃的證明。
這幾句話揭示了矛盾的普遍性，只有矛盾才體現出問題所在，才能去解決矛盾，走向完美，從而有所進步。
何止是藝術家，人皆如此。人生到處被矛盾所包圍，有的人恐懼了，退縮了，千方百計的想避開這一切矛盾，最后矛盾緊緊包圍著他們，他們只能蜷縮著，他們滿眼是矛盾，毫無希望，沒有未來。所謂“堅強”的人只能痛苦地茍活;更懦弱的，以他們認為最佳的方案解決人生中的矛盾，走向永遠的.安寧。但總有些人他們毫不畏懼，面對矛盾稍一皺眉便能釋然一笑他們突出重圍，解決了部分矛盾。就如打仗一樣只要不被包圍困住，總會有更多戰勝的希望。他們就是如此，雖然有時只能化解絲毫的矛盾，但能有更多的希望，使他們更加努力去解決矛盾，即使沒完全解決，他們也是小有成就。而那些解決一切矛盾的人就成為我們所羨慕的成功人士了。
其實我們不必羨慕，哪個人生來就是會成功，還有是后天的努力。在你千方百計躲避時，他在想方設法地解決，就這樣日復一日，年復一年。人們便拉開了差距。
學習也是如此，總有羨慕某些人能考的很好，卻沒有人去看他們為拿第一付出了多少在我們考慮多看會兒書還是該休息時，他們在學習;當我們考慮出去玩會兒或繼續學習時，他們在學習;當我們打開電腦，電視時，他們依舊在學習。瞧瞧，多明顯啊!就在分秒間就會拉開就打的差距，千千萬萬的這些時間，你的學習拖得起嗎?你的青春耗得起嗎?你的人生等得起嗎?當我們在這些矛盾前糾結時總會對此妥協我們總選擇輕松的，以此下去后果不堪設想。
青春短暫，拖不得!耗不得!等不得!享受就等六十歲以后再說，趁還年輕為何不在勇敢面對矛盾，展開一翻搏斗，成功與否不是關鍵，結果不是最好的總結，過程才是最重要的是與矛盾搏斗的過程。有的人說如果嘗試就有50%的可能性是成功，但如果不嘗試成功的可能性就是零。為了那50%就要全力以赴。
優秀讀書筆記范文 篇13
《夏洛的網》這本書是我盼望以久的。今天我終于讀完了這本書，書中的夏洛，深深地打動了我……
這本書主要講述的是夏洛和威爾的故事，在朱克曼家的谷倉里，住著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。自從夏洛交了威爾伯后，它們都很開心，然，一個最丑惡的消息打破了谷倉的寧靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻堅信它能救小豬。它用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字：王牌豬，了不起，光彩照人。徹底逆轉了威爾伯的.命運，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎，和一個安享天年的未來，小豬終于得救了。但，這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。最后讓威爾伯把卵袋帶回家，不久，小蜘蛛出生了，在威爾伯絕望的時候，有三個細小的聲音，它們是小蜘蛛，威爾伯開心極了，分別叫快樂、阿拉妮、內莉。
讀了這本書，我非常感動，感動這真摯的友誼，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛與溫情。在我們的生活里，有一種寶貴的財富叫友誼，它是用金錢買不到的。真正的朋友，沒有忠誠的友誼，你將會是多么的孤獨呀！但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因為它有一個成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友——蜘蛛夏洛，威爾伯一定不會孤單的。
優秀讀書筆記范文 篇14
我讀完了《名人故事》這本書后，覺得里面講的人都非常厲害，都做出了偉大的貢獻。我來給大家介紹介紹幾個人。
蜀國的諸葛亮。三國時期，有位水鏡。考試這天，風和日麗。水鏡端坐在正座，十幾個弟子們垂手侍立。”今天，我只出一道考題：從現在起到正中午，誰能得到我的允許走出這所房子，誰就算出師了，否則，按照幾天前說的`辦！“說完這番話，水鏡閉上眼，再也不說話了。諸葛亮想出了一個辦法，就是對老師又罵又打，老師肯定生氣，肯定會把我趕出教室的。于是諸葛亮就做了起來，老師果然生氣了，站在一旁的徐庶和龐統，也被老師趕到了教師外邊，然后諸葛亮撿出一個棍子，對老師說：”剛才為了出師，才出手的，請老師原諒。“水鏡聽完，笑笑說：”哈哈，好，準你出師。“諸葛亮說：”剛才，您也將徐庶和龐統趕出了教師，請允許他們也出師吧。“水鏡說：”哈哈，好吧。“
后來，徐庶到了劉備手下。徐庶說：”將軍，諸葛亮，才智過人，滿腹韜略，識見高深，非比等閑，不能召之即來，還是請將軍親自去見他為好。“于是，建安十二年＜207年＞，劉備到隆中去尋訪年僅26歲的諸葛亮，前后去了三次才見到，這就是有名的”三顧茅廬“。后來，諸葛亮輔佐劉備，開創了三國時期三國鼎立的新局面，實現了自己的遠大抱負。
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