《從優秀到卓越》讀書筆記
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《從優秀到卓越》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《從優秀到卓越》讀書筆記1
冰凍三尺絕非一日之寒，從優秀到卓越也絕非一蹴而就，他們都是經過大量的積累，在有充足準備的基礎上進行跨越。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，這絕非是一種夸張的手法，而是對所從事的事業不斷學習、創新、積累、沉淀的過程，如果沒有這樣的一個過程，我們怎能在更大的舞臺上綻放光彩。我們所看到的那些耀眼的光芒背后都包含了艱辛的磨煉和艱難的過程。
我們一直都認為優秀是卓越的前一步，沒有優秀哪來卓越。而作者在開篇就提出“優秀是卓越的大敵”的觀念。作者吉姆柯林斯和他的研究小組把30年間出現在《財富》500強排行榜上的企業進行逐一分析，從1435家企業中篩選出11家取得巨大成功的企業，并與那些實現跨越卻并不能持久的企業和未能實現跨越的企業進行對照分析，他們發現了從優秀到卓越的'內在機制和決定性因素。本書具體圍繞著訓練有素的人、訓練有素的思想、訓練有素的行為三個方面展開分析，以第三者的角度去分析，以數據和事實說話。
其實那些真正實現從優秀到卓越的企業并不是因為他們比常人聰明，也不是因為他們能想出好點子。可以說卓越企業的基因在很多企業身上出現過，所不同的是，卓越的企業能把最初的理念和原則堅持得更加徹底。追求卓越一定是每個企業家最初的夢想，那些已經成為卓越的企業一直都是還未成為卓越企業的參照物。從優秀到卓越是有規律是有軌跡的。當一滴水遇到大海時，它會感嘆自己曾經走過小溪和江河，有了比較它才知道大海的廣闊。從優秀到卓越也是如此，它是一種升華。我們一般做到優秀就自我感覺不錯了，而當我們上升到卓越之后我們會說“還可以有所提升”，因為認知和格局不一樣了。商界有句話叫“商場不相信眼淚，不同情弱者”，在這種弱肉強食的時代，只有不斷超越不斷創新，穩步去實現優秀到卓越的跨步，才能更加容易保持優勢，才能從游戲的參與者走到游戲規則的制定者。
同樣是一滴水，它經過小溪和江河最終流進大海，源于他對大海的渴望以及堅持不懈的追求。從優秀到卓越的路徑雖然是千變萬化的，但他背后形成的機制卻遵循著一定的法則。就像合縱應用式教育《成功法則》一樣，雖然通向成功的路徑很多，但最終獲得成功的方法卻是一致的，因為萬事萬物都有它的成熟規律，而從優秀到卓越的企業最關鍵的一點就是從上到下都有一致的目標和追求卓越的決心。沒有哪一個實現跨越的企業是沿著別人走過的道路獲得成功的，追隨別人同樣的道路，永遠不能達到卓越，所以我們在實現跨越的過程中一定要有敏銳的洞察力和獨特的創新，而這些源于不斷的學習。
最后還是一滴水，為什么那么多滴水，最終卻不是所有都流入大海?有的在途中干涸了，有的經不住誘惑流進河中，通過本書對國外這么多家企業的分析看我們國內的企業，優秀的不多，卓越的自然更少，但我們要找到一個共性，不論優秀還是卓越他們都離不開“人、思想、行為”三大要素，而這三大要素都要是訓練有素的才能真正實現跨越，拿華為來講，華為能成為卓越的公司不是因為他有多大的背景，而是源于這么多年來一如既往的堅持，這份堅持不是因為上層的堅持，而是從高層到基層的堅持，在敘利亞戰亂時，華為的基建人員依然堅持搭建而不是撤退。我不是說他們多么無私無畏，而是他們所有人都有一種注定卓越的氣質和信念。
書中從為什么要卓越到如何做到卓越再到怎樣能做到卓越三個方面去分享，不難發現人才是卓越的必備因素，我拿自己現在身處的企業來對照，合縱一直都非常注重人才的培養，合縱今天的人才都是企業自身訓練出來的。而書中提到的“先人后事”也同樣體現在合縱這個平臺型企業中，就像我們每啟動一個項目時都把最合適的人放在最重要的位置上，從而實現價值最大化。合縱能做到今天并且不斷在壯大就是因為我們一種貫徹“說我所做、做我所說”的理念，這也就是書中給我們傳達的觀念，而合縱與其他企業最大的差別就在于我們有自己獨立的教育體系，課件就是準則，課件就是我們每個人行動的指南，所以這就是合縱沒有白紙黑字的規章制度還能高速運作的原因。
從優秀到卓越的轉變是一個積累的過程，不是因為一個好的項目，不是因為某個人的靈感，而是一如既往堅持得到的積累，最終在一個轉折點上引爆，實現最后的跨越。
《從優秀到卓越》讀書筆記2
從優秀到卓越是每個企業都夢想的一個過程，但往往會因為各種因素，制約著這種現象的發生。本書首先對企業卓越進行了定義，并調研了所有在美國上市比較長時間（至少35年）的上市公司，篩選出了一批符合卓越標準的上市企業，通過研究發現這些企業都具備了一些特質，而與此同時，本書的研究團隊又對比分析了這些公司同時期同業務的另外一些著名企業，作為對照，驚人的現象是正是因為他們沒有這些特質而最終導致他們的公司沒有成為卓越，有的甚至一敗涂地了。
下面我們看一下這些特質，又或是使他們飛龍在天的秘籍到底是什么？
第一要素：人。書中的叫法是第5級經理人。要想從優秀變成卓越，首先必須要找到能夠帶領企業發生轉變的第5級經理人。那什么樣的人才是第5級經理人呢？書中寫的也比較清楚：謙遜、不愛拋頭露面、但非常專業，他們不像很多具備相當強人格魅力的領袖，而正是這些不顯山露水的經理人最終成就了一番大事業。仔細分析一下，確實有其合理性存在。不愛拋頭露面的人往往有更多的時間專注自己企業內部的管理與戰略的制定，不用疲于應付各種社交關系或因為某種社交關系中所謂的面子而讓企業前進的方向走了岔路。這種性格的人另外的一種優勢是他們往往會把企業的利益重于自我的利益，把企業長期發展的大計的重要性放于第一位，當他們離職或退休后的公司，仍能保持很長時間的持續卓越，而不是像那些傲慢、自我的明星經理人一樣，把自己的重要性放于第一位，而一旦他們走下神壇，公司頃刻間即會土崩瓦解，而這些明星經理人們仍然會洋洋得意，看似是正是由于他們的離開，公司才會形成現在的這種局面。因此人的作用，確實很重要。而找到合適的人員，書中同時還提到了一個觀點，他們在巨大的壓力下面，嚴峻的形式下面，他們往往會自我激勵、互相鼓勵，竭盡所能為公司服務，而公司的管理人員或者領導者甚至不需要對他們進行在心里上的疏導，從而又節約了大量的時間以及管理的.成本。
第二要素：思想。在公司合適的人員到位后，面對的可能是公司嚴峻的內外形式，卓越的思想即會引發卓越的改變。書中提到了“刺猬理論”。()經總結，可以理解為在公司現有可整合的資源條件下，做出什么樣的業務能夠讓公司在該領域保持最好。按李總理的話說，公司也必須要有壯士斷腕的勇氣進行改革，哪怕是一項公司做了幾十年并有不錯利潤的業務，如果經過努力仍無法做到行業最好，那也必須舍棄，只有革了自己的命，最終鳳凰才能涅盤，飛龍才能上天。
第三要素：行為。有了人，有了想法，必須具備超強的執行力予以付諸實踐。而在執行的過程中，公司必須形成某種訓練有素的文化或者是體制，在這個體制機制的范疇下，公司所有的層級部門都會形成良性的互動，并朝著公司的目標方向邁進，從而又避免了公司內部小團體的利益爭斗、員工的消極怠工等不良現象，這不光是一種培養執行力的方式，亦或是一種公司精神，也可以說是一種化學反應。
最后所有上述的要素一定要經過不斷反復迭代推進的，要素間互相關聯、互相促進發展，不斷的積蓄能量，最后形成一種合力，讓公司騰飛。這就是所謂的飛輪效應。
本書的意義是為我們指明了卓越公司的密碼，所有的案例證據確鑿，邏輯清晰，并采用了對照的方式明確的闡述了觀點，給與做企業的同仁們極大的參考意義和方法論的指引，有或許在未來人生的每個時間段進行翻閱都會有很多不一樣的感觸吧。
《從優秀到卓越》讀書筆記3
這本書主要講了要想在人生的道路上取得成功就必須要搶先一步，抓住時機，先下手為強。當今世界競爭激烈，企業想要脫穎而出，站穩腳跟，就必須要善于抓住時機。通過舉北大荒的知青李曉華在20世紀80年代成為百萬富豪的例子和日本索尼公司創始人井深大的例子告訴我們要學會創新，速度是成功的'助推器!有速度才有優勢。
書中日本索尼公司的創始人井深大的事例令我印象深刻。一次偶然的機會，他看到一臺美國錄音機，便搶先買下了專利權，并很快生產出日本第一臺錄音機。1952年，美國研制成功“晶體管”，他又搶先買下這項專利，回國數周后便生產出日本第一臺晶體管收錄機，銷路一直很好。從井下深的身上我看到了速度，看到了先下手為強的精神。他之所以能去的成功是因為他善于抓住機遇，善于抓住時間，速度很快，不亞于其他人。并且他還有一顆聰慧的頭腦，善于思考，善于創新。我認為現在許多的企業家們都應該向他學習。
現實生活中，學生們在學校學習，在學習上努力、勤奮、刻苦的學生在考試中常常能取得較優異的成績也同樣在于他們善于抓住機遇。他們知道考試臨近，于是在考前努力地復習，抓住這個考試的機會考取優異的成績，向老師以及同學們展現自己的能力。這樣就能得到許多人的支持，甚至可能能在未來找到一份好的工作。我覺得在學習中我們至始至終都應該傾盡全力，來不得半點偷懶，只有這樣才能取得優異的成績。
《從優秀到卓越》讀書筆記4
《從優秀到卓越》一書講訴了吉姆柯林斯和他的研究小組歷經5年的研究工作，試圖探索從優秀公司到卓越公司成長為卓越公司的內在機制。
研究人員在書中提供了一個整理理念框架概要，并把這一過程想象為積蓄力量，接著實現跨越，然后進入更廣闊的階段：訓練有素的人、訓練有素的思想，訓練有素的行為。環繞整個框架周圍的是被稱為“飛輪理念”，它囊括了從優秀到卓越全過程的整體特征。
第五級經理人：第五級經理人的領導并不等同于“公仆式的.領導”。他們都被創造可持續業績的內在需要驅動和感染。為了使公司走向卓越，他們有決心做任何事，不管這些決定多么重大，多么困難。第五級經理人朝窗外看，把成功歸于其他因素，而非他們自己。當業績不佳時，他們看著鏡子里，責備自己，并承擔所有的責任。
先人后事：實現跨越的公司的領導者首先要設法找到合適的人才(不合適的人請下車)，然后決定將汽車開向何方。在用人決定上要嚴格要求做到：若無法確定，就寧缺毋濫;一旦發覺換人之舉勢在必行，就立即行動。要記住人不是最重要的資產，合適的人才是最重要的資產。
直面殘酷現實、決不失去信念：要創造一個讓事實說話的大氣候，注意4個基本點：多提出些問題，少要求些答案;要對話，要爭執，但不要強制;做徹底的時候分析，不要相互指責;建立“紅旗機制”，把信息轉化成無法被忽視的信息。
每個實現跨越的公司，都認同“斯托克代爾悖論”：不管遭遇什么困難，我們都必須堅信自己一定能夠并最終會獲勝;與此同時，不管現實有多么殘酷，我們都必須具有與之對抗的素質。
刺猬理念：不管世界多么復雜，刺猬都會把所有的挑戰和進退維谷的局面壓縮為最簡單的，甚至是過于簡單的刺猬理念。刺猬理念是一個簡單、明確的概念，它來自下面三環的交叉部分。
訓練有素的文化：訓練有素的文化具有雙重性。一方面它需要人們遵守一貫的制度;另一方面，它賦予人們在制度框架下的自由和責任感。擁有訓練有素的員工時，你不必在公司設置等級制度;擁有訓練有素的思想時，你不需要在公司設置層層科室;擁有訓練有素的行為時，你不需要進行過多的控制。
技術加速器：對于任何技術來說，最關鍵的問題是這種技術是否直接服務于你的刺猬理念。如果答案是肯定的，那就要堅持不懈的使用這種技術。實現跨越的公司把技術當做發展勢頭的推動力，而非創造者。
飛輪和厄運之輪：要記住，可堅持到底的轉變遵循一個能夠預測的模式——從積累到突破。從優秀到卓越的轉變從來都不是一蹴而就的，這一過程酷似將一個沉重的矩形飛輪朝一個方向推動，一圈又一圈，積蓄勢能，一直到達突破點，并完成飛躍。
《從優秀到卓越》讀書筆記5
從“優秀”到“卓越”兩詞來講都是我最終追求的人生目的，不知道很多人是不是跟我想法一樣，也許我們都在某個領域追尋著人生的理想，而你的理想是什么，不知是否考慮過這個問題。
這本書感觸很深的有四點：
1、第五級經理人，謙遜的個性和堅定的意志。
不愛拋頭露面、沉默寡言、內向甚至害羞但又專業性很強。（如何成為第五級經理人，現在的自己所在的領域欠缺又有多少，深思中…）
第四級堅強有力的領導者：全身心投入、執著追求清晰可見、催人奮發的遠景，向更高業績標準努力。
第三級富有實力的經理人：組織人力和資源，高效地朝既定目標前進。
第二級樂于奉獻的團隊成員：為實現集體目標貢獻個人才智，與團隊成員通力合作。
第一級能力突出的個人：用自己的智慧、知識、技能和良好的工作作風作出巨大貢獻。
現在的自己屬于哪一級，達到第五級的時間是多長？
感觸深的一句話：“只要你不計功利，就能做成任何一件事。”—哈里·S·杜魯門
2、先人后事
首先是設法得到合適的人才（不合適的下車），然后才決定將汽車開向遠方。而且不僅僅是要得到合適的人才，重要的是“誰”這一問題先于“什么”這樣的決策，即先于愿景、戰略、戰術、組織結構和技術問題，先人后事，是一條必須嚴格遵守的原則。“一個天才1000個助手”的模式，是錯誤的。
感觸很深的一句話：“有時候我們無法等待某個人。現在，你要么在車上，要么沒有上車。”—肯·凱西
3、直面殘酷的現實（莫忽略事實）
將團隊從優秀領向卓越的.首要任務，是創造這樣的一個文化氛圍：在那里，人們有無數的機會被傾聽，這樣，事實最終也可以被聽到。就是讓員工有機會說，說真話，并做到知無不言、言無不盡。四個基本點：
領導應多提出些問題，少要求些答案；
要對話、要爭執，但不要強制；
作徹底的事后分析，不要相互指責；
建立“紅旗機制”，把信息轉化成無法忽視的信息。
4、認知自己（刺猬理念）
你能夠在什么方面成為世界上最優秀的？
是什么驅動你的經濟引擎？
你對什么充滿熱情？
刺猬，簡單而不引人注目的動物，只知道“一件大事”，并且堅持不懈。忠于公司，忠于團隊，忠于自己的理想。
《從優秀到卓越》讀書筆記6
真正出色的未來企業，是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。企業應積極打造學習型組織，宣傳以書為友，以書為伴，以書為樂的理念，提倡閱讀經典書目。書是人類進步的階梯，閱讀讓人們變得更為充實，通過閱讀來使員工聆聽書本里的金玉良言，體味書籍中的大千世界，汲取書卷內企業運營與發展的智慧。
最近，我也積極響應企業的號召，閱讀了不少書籍，其中給我印象最深的是《從優秀到卓越》，該書注重訓練有素的文化，它是指專業的素質和合理的制度加上創業的精神，而不是一味的野蠻生長，官僚的或等級森嚴的制度流程。當訓練有素的文化和企業家精神結合起來，才會變為成就卓越企業的法寶。
其具體內涵包括：
01、在堅持刺猬理念的基礎上，持續改進，愿意放棄一切違反刺猬理念的東西。列出該做的和不該做的，并嚴格遵守。
02、它建立的是一種在一定框架下實現的自由和責任的文化。一方面要遵守制度，一方面在框架制度下的自由。
03、員工的自律性高，愿意全力承擔責任，有執著的進取精神。
04、把員工規范為自律的'人，按訓練有素去思考，按規范做事。一個人從平凡到優秀，一定是經歷了辛勤的付出;一個人從優秀到卓越，一定經歷了地獄般的歷練;一個人從卓越到獨一無二，一定經歷過浴火重生。走過平凡，路過鬧市，唯有真情難能可貴，路雖遙遠，征途忐忑，不求眾人皆懂，只要問心無愧，坦坦蕩蕩，希望所有奮進中的青少年們懂得，需要回頭的是總結，不可糾纏過去，需要激昂的未來，不可碰壁折回，前進吧，內心都認為不平凡的自己。
除此之外，《從優秀到卓越》這本書中還談到一種刺猬精神。所謂刺猬性格，那就是強烈的危機意識，愿意花很長時間干一件事，面對困難的時候百折不撓，就像刺猬一樣死磕到底。執著與踏實一直是維系企業進步和時代發展的基本精神。但是，在這個人人都追求聰明年代，那些愿意死磕到底的人卻日漸減少。正所謂大智若愚，其實，真正的聰明人，反都帶有一點笨拙和低調。
《從優秀到卓越》讀書筆記7
《從優秀教師到卓越教師》這本書的設計就像茶余飯后的小點心，每天只需要花幾分鐘的時間它就能給你帶來充實和驚喜，甚至是有意無意的改變。
如果你剛好在開學之初就擁有這本書，你將有一整年的時間來讀它，你可以隨時翻開此書閱讀感興趣的內容；如果你在開學后的第30個工作日擁有這本書，你不妨從本書的第30天開始閱讀，或者也可以從頭開始閱讀。在這本書中，每一天我們都會收獲到一個簡單可行的教學策略。
事實上，我們已經意識到，教學是嚴謹的，又是極其瑣碎的，它會讓你忙得不可開交。也許由于各種客觀原因，我們會在很多天內根本沒有時間去踐行書中的行動建議，但當出現這樣的情況時，你完全可以自由決定時間，不必拘泥于書上所說的。因為相對于自身的教學來說，一線教師才是最權威的，也是最有資格做出決定的人。假如某天只有20分鐘與學生相處的空閑時間，而這天我們書中所建議的行動所需的時間超出了20分鐘，那么可以不去實行這一天的行動建議，或者將它平攤到之后的數天當中，或者等到你有足夠多的空閑時間再去踐行它。你可以對書中的建議做彈性的安排，根據實際的情況做調整。
這本書一共包含180天，幾乎覆蓋了整個學年的教學時間，每一天都將為教師提供一個與教學相關的方法、策略或者行動建議，以提高教學的有效性。不管你是剛入門的新教師還是經驗豐富的老教師，此書都將是一本非常實用、可讀性極強的教學指南。本書的教學建議涉及到:如何提高教學水平和學生的學習能力，如何與學生相處，如何傾聽學生的聲音，如何改善學生的課堂表現，如何找到學生犯錯的真正原因，等等。它將在你的教學生涯中給予你高效的指導。
你想讓學生的生命與眾不同嗎?你想讓學生都燃起對知識的渴望嗎?你想成為卓越教師并教出卓越的學生嗎?這本書將幫助你將這些想法融入教學的每一個細節，積極地影響學生的每一步成長。
卓越教師都在為兩個共同的'目標而奮斗。
1.讓教學技巧一天比一天進步。
2.避免在同一個地方犯同樣的錯誤。
你瞧，即使是卓越教師也會犯錯。不同的是，卓越教師會努力讓自己不再重復同樣的錯誤。從來沒有哪位卓越教師告訴過我們“我的目標是成為最完美的老師，我希望了解教學的一切，甚至是每一個細節”。因為卓越教師都清楚地知道:教學永無止境，沒有人能夠真正到達教學巔峰。從來如此!正因為深諳這一點，所有的卓越教師都懂得為提高自己當下的教學能力而努力奮斗，他們每天堅守著提高自身教學能力的務實理念，一步一個腳印地向著目標前進。
我們看這本書的目的并不是希望馬上成為最完美的老師，而是希望更有智慧更有方法地提高教學技巧和學生的學習能力。作為一名教師，由于肩負著眾多的責任，所以很容易顧此失彼，看重一些我們本無須看重的東西，忽略一些我們本不該忽略的東西。因此，我們可以將這本書看成是一個備忘錄，也可以將它視為一個貫穿全學年的教學指南，它將在我們教學的每一天送上溫馨的提醒、善意的建議、周全的行動計劃。
我堅信，每一位教師內心深處都期待自己成為一名卓越教師，這個美好的愿景始終在等待著實現的那一天。我也堅信，每一個學生內心深處都期待著找到自己無限的潛力，這些潛力始終在等待著釋放的那一天。我希望我能做得永遠比現在更好，同時也希望我的每一個學生找到真正的自我，發掘出他們最大的潛力。
《從優秀到卓越》讀書筆記8
社會科學因為本身環境的復雜性和人類社會的動態變化，社會科學的結論本身并不像自然科學那樣久經考驗。如何從紛繁復雜的社會中找到顛簸不破的真理并加以運用最終達到成功是很多企業者和社會學者畢生追求的。隨著中國特色社會主義經濟的發展越來越多的人對經濟上取得成功有著濃厚的興趣，經濟與管理類的圖書層出不窮。就像流行小說不管是從種類還是銷量都遠遠高于經典文學著作一樣，經濟管理類的圖書也面臨同樣的境地，如何挑選一本好的經濟管理類圖書成為能否準確把握相應規律的重要選擇。
《從優秀到卓越》是柯林斯先生繼《基業長青》之后又一力作。盡管《基業長青》本身受到很多非議，隨著時光飛逝一些在當時看起來“無敵”的企業現在風光不再。那么涉及到一個很有趣的問題：是管理學研究本身的理論失效了還是執行者在執行的層面上因為做錯了事情而導致公司的衰退呢?這個問題顯然是爭論不出確定的答案，因為社會科學的多變性導致我們可以從任何一個角度闡述相當多看似合理的理由。但是值得肯定的是書里所論述的大多數理論在廣泛范圍內引起了企業家、管理學者的共鳴。這些共鳴顯然是對日常經營有著強烈的指導作用的。
了解、掌握并運用這些共鳴能幫助我們更好的去認知商業社會并取得成就。就像張無忌拿到九陽神功之后發現最后一層的心法是錯的`，按照自己的理解重新修煉方才成功。再經典的書籍總有不切合當前實際的情況，如何運用以便成功挑戰著管理者的能力。
其中最吸引人的地方在于，書中將公司經理人分為5級，分別是能力突出的個人、樂于奉獻的團隊成員，富有實力的經理人、堅強有力的領導者和第5級經理人，其中第5級經理人是指具有謙遜品質和堅定意志的企業領導人，是決定團隊從優秀走向卓越的關鍵人物，他的思想意識決定著下面人員的價值取向。如何一直成為一個像書中這樣所倡導的領導人，是我們不斷學習和追求的目標。
《從優秀到卓越》讀書筆記9
《從優秀到卓越》是超級暢銷書《基業長青》的作者柯林斯的又一力作，它描繪了優秀公司向卓越公司跨越的宏偉藍圖。對于那些業績平平的公司，如何才能實現從優秀到卓越的跨越呢?是不是卓越的企業都有所謂的特殊"卓越氣質"?發展的瓶頸是不是真的難以突破?
x講述作者在經過研究后發現實際情況與人們一直以來“將一個公司從優秀到卓越的第一步是為公司設定一個新的方向、新的愿景和戰略，然后找到合適的人，再朝這個新的方向前進”的認知恰恰相反。在確定方向之前，挑選合適的人才是最重要的，要把精力放在組建合適的管理隊伍上，人力不是最重要的財富，合適的雇員才是。
一、什么樣的人是合適的人
實現跨越的公司組建管理隊伍不能遵循“1個天才加1000個助手”的.模式，雖然舉足輕重的天才是公司最大的財富和成功的原動力，但是一旦天才離開，公司沒有完整的管理系統很快會變成一盤散沙。要挑選合適的人在合適的崗位組建卓越的管理團隊才能將公司引領到正確的道路上。
在挑選人才上，看重的是品質的好壞、價值觀是否統一，而不是高學歷背景、實際技能的掌握、特殊的知識和工作經驗。實現跨越公司的管理隊伍是由這樣的人員組成的：一方面，在尋求最佳解決方案上，他們會爭論不休堅持己見，另一方面，一旦有決定了，他們就會服從決定，絕不計較個人得失。真正合適的人都想成為偉大事業的一份子，他們不是為了計較一時的回報而是會在力所能及的范圍內為創建偉大的公司竭盡力。
二、如何挑選合適的人
沒完沒了的重組和隨心所欲的解雇，從來不是實現跨越公司的成功之道，在人力篩選上要做到嚴格但不冷酷無情，如何做出嚴格的人事決定，有三個基本原則：
第一，若無法確定，則寧缺毋濫，保持觀望態度;
第二，一旦發覺換人之舉勢在必行，就當機立斷;
第三，將杰出人才用于抓住天賜良機，以圖發展，而不是解決你的最大難題。
如何挑選合適的人，其中作者有提到“在徹底否決之前會花上一番功夫研究是不是只是職務不合適的問題”，這一點我覺得在我們的工作中很適用。正所謂“金無足赤，人無完人”，每個人都有擅長的領域和不完美的地方，在經過一段時間的考核和工作歷練后，要能夠發現每個人的長處和傾聽他們自己的意愿。有的人認真細心適合嚴謹細致的工作，有的人靈活多變適合與客戶溝通交流，要將合適的人放在合適的崗位上，使人力資源得到最佳的配置，這樣才能組建一支卓越的團隊。
挑選合適的人，與自己尊重的人一起為自己喜愛的事業共同拼搏，這將成為人生中一段美好的經歷與回憶，堅持先人后事的觀點，是擁有卓越公司和美好生活的關鍵。
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