會(huì)飛的教室讀書筆記15篇
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀書筆記吧。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？下面是小編收集整理的會(huì)飛的教室讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
會(huì)飛的教室讀書筆記1
假期中，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，書中共有二十個(gè)小故事，里面講了吉奇斯蒙中學(xué)有一群性格各異的少年發(fā)生的故事，他們有各自不同的歡樂和煩惱。
通過看這本書我學(xué)到同學(xué)之間的.友誼很重要。
會(huì)飛的教室讀書筆記2
會(huì)飛的教室講的是，校園中所體現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼等。其中有文采飛揚(yáng)的姚尼;才華橫溢的戴馬亭、;出身高貴的鄔里;為人義氣的馬提斯。
在校園里職校學(xué)生綁走了葛洛迪，還燒了聽寫薄。但是最后戴馬亭他們成功救出葛洛迪。鄔里因?yàn)樽约耗懶《械絼e人的嘲笑，他想給別人看自己不是膽小鬼，就從高空摔下，但幸好只是腿部骨折。戴馬亭因?yàn)榧依锔F無法回家。
友誼的力量非常強(qiáng)大，使它們的同學(xué)被抓走了不惜一切去救他。 我也有過這樣的`經(jīng)歷，在二年級(jí)的時(shí)候我們同學(xué)被三年級(jí)同學(xué)欺負(fù)了，我看見了立馬跑過去，我們兩個(gè)一起打他，把他打跑了。
從此，我們倆友誼更深了。
會(huì)飛的教室讀書筆記3
讀了題目之后，我十分奇怪，教室怎么會(huì)飛呢？帶著疑問之下，我進(jìn)入了這本書。
在慢慢的品味下，我讀完了這本書。原來“會(huì)飛的教室”是一位中學(xué)生姚尼的劇本，為圣誕節(jié)晚會(huì)而創(chuàng)作的。他的“會(huì)飛的教室”其實(shí)是一架飛機(jī)，由老師駕駛，教室?guī)е鴮W(xué)生到各地周游、學(xué)習(xí)。在這部劇中，同學(xué)們不僅能從書本中了解地理，生物知識(shí)，更能從飛機(jī)上領(lǐng)略火山、冰川的獨(dú)特魅力。去親自見識(shí)維蘇威火山爆發(fā)的震撼情景；親自領(lǐng)略古埃及的神秘面紗和北極冰川的氣勢非凡。書中除了以“會(huì)飛的教室”的一路行程為線索之外還有一條線索就是一通過一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的.塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，也讓我更加懂得要珍惜和同學(xué)們的友誼！
當(dāng)天晚上，我做了個(gè)美夢，夢見我也和老師，同學(xué)們坐著“會(huì)飛的教室”暢游世界，品嘗美味，體驗(yàn)不同的生活。我相信如果我們也展開想象的翅膀，就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。
會(huì)飛的教室讀書筆記4
我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，姚尼從小就被父母遺棄了，但他也很樂觀。戴馬亭因?yàn)榧依锖芨F，家境貧寒，但他學(xué)習(xí)很好。過圣誕節(jié)的時(shí)候，他沒錢回家，但是正義老師給了他的年終獎(jiǎng)金，讓他可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節(jié)，讀到那里我也被感動(dòng)得哭了，我也覺正義老師太好了。鄔理想證明自己很勇敢所以就從高樓跳了下來。我覺得他這樣不對(duì)不對(duì)，他們自導(dǎo)自演了一部圣誕劇《會(huì)飛的教室》。
我看了這本書，特別是正義老師給戴馬亭的那篇最感動(dòng)人，人生不是十全十美的，幸與不幸是很正常的，貧窮與富裕也是很正常的.。我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)困難。
會(huì)飛的教室讀書筆記5
我讀了《會(huì)飛的教室》以后，我發(fā)現(xiàn)戴馬亭非常勇敢，他不怕高年級(jí)的惡霸戴奧德，把戴奧德的手指夾得通紅。馬提斯獲得了大胃王的稱號(hào)，他很強(qiáng)壯，快到元旦節(jié)了，大家擠上火車都是他的功勞。
鄔理是一個(gè)弱小的'人，他非常膽小，連上臺(tái)講話都不敢。姚寧是一個(gè)多愁善感的大才子，會(huì)飛的教室就是他寫的。看了這本書后，我收獲很多，學(xué)會(huì)了包容和團(tuán)結(jié)友愛，我要向他們學(xué)習(xí)。
會(huì)飛的教室讀書筆記6
我今天讀完了一本叫做《會(huì)飛的教室》的書，由于書的內(nèi)容太多，所以我給大家只講一章。我覺得故事中的'鄔理很勇敢，姚尼很善良，戴馬亭很強(qiáng)壯。
我想要向他們學(xué)習(xí)！
會(huì)飛的教室讀書筆記7
我看了<會(huì)飛的教室>，我就喜歡上了。
馬提斯的食量大的驚人，他長的牛高馬大，渾身滲透著使不完的力氣;金發(fā)鄔理顯得瘦弱矮小，與馬提斯相比就像老鷹旁邊的一只小雞; 姚尼她功課很認(rèn)真，但是他家里貧窮;塞巴常常在看書，在困難時(shí)他都會(huì)想辦法。
這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重;班里的`劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感;生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個(gè)無底洞，怎么也填不飽;還有貴族出身的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。
讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)該盡力幫助他。我想，如果我們也能展開想象的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更加廣闊，更加神奇的世界……
會(huì)飛的教室讀書筆記8
《會(huì)飛的教室》講了一個(gè)班的幾個(gè)孩子自編的一個(gè)圣誕節(jié)目，名叫《會(huì)飛的教室》。由此展開了一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事。主人公主要是多愁善感的姚尼，才華橫溢的'戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯和和藹可親的培克老師。
其中我最敬佩的是培克老師。圣誕節(jié)快到了，大家都開始準(zhǔn)備行李回家，準(zhǔn)備度過一個(gè)快樂的新年，只有戴馬亭沒有準(zhǔn)備，因?yàn)樗腋F，沒有買車票的錢，但又不能在同學(xué)面前哭，只好默默地在圖書館哭泣。細(xì)心的培克老師發(fā)現(xiàn)了他，知道了來龍去脈，毫不猶豫地從口袋里拿出自己的年終獎(jiǎng)金給戴馬亭。當(dāng)戴馬亭回家后把所有的事全講給了他吃驚的父母聽完后，對(duì)培克老師感激萬分。
這種師生之情不僅在書里面會(huì)有，我們身邊也有。有一次爺爺弄錯(cuò)了放學(xué)時(shí)間，這讓我成了熱鍋上的螞蟻，一急之下沖到了老師的辦公室，可電話上沒插卡，我只好再等。突然，劉老師出現(xiàn)了，她問我："你怎么還不回去，要不要打電話""要。"我馬上答道。打完電話后，我長長地舒了一口氣，說了聲謝謝就跑開了。還有一次，音樂要錄像。當(dāng)錄到一半的時(shí)候，我眼前一黑，就倒了下去。當(dāng)我醒來時(shí)，老師焦急地圍在我的身邊。后來，老師都勸我去做個(gè)血糖，我非常感動(dòng)。從中我感受到了深深的師生之情。
社會(huì)上也有很多關(guān)愛學(xué)生的老師，比如殷雪梅，韓千秋，他們?yōu)閷W(xué)生付出了愛和生命。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，他們奮力保護(hù)著孩子們，象老鷹護(hù)著小鷹一樣，可以說是舍生忘死。當(dāng)學(xué)生活下來時(shí)，他們卻永遠(yuǎn)地走了，但人們心中已經(jīng)記住了這江南的一簇梅花和飛馳在四川天空上的一只雄鷹。
從中我讀懂了，教師和同學(xué)們雖然不是一家人，但永遠(yuǎn)會(huì)有愛的溝通，老師就是學(xué)校里的母親，幫助我們給我們愛。
會(huì)飛的教室讀書筆記9
漫長的暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，雖然天氣很炎熱，但是課外書給我?guī)砹私z絲涼爽。會(huì)飛的教室就是其中的一本。
會(huì)飛的教室的作者叫艾利克·卡斯特納1899年出生于德勒斯登，1974年逝世。是德國當(dāng)代著名的小說家、詩人、戲劇家和新聞?dòng)浾摺Ｋ闹饕髌酚校喊谞柌侗I記、小圓點(diǎn)和安東、會(huì)飛的教室、兩個(gè)小綠帝等等。這些作品大多數(shù)被搬上舞臺(tái)或拍成電影，受到許多國家的`觀眾歡迎。
這個(gè)會(huì)飛的教室，是編劇姚尼的作品。他的劇本寫得非常精彩，不光有趣，還寫出了我們的心聲。大家看了此書就會(huì)明白，生活中有許多坎坷，需要我們勇敢去面對(duì)。學(xué)生之間更應(yīng)該珍惜這份兒友誼，應(yīng)該做到互相幫助。
會(huì)飛的教室讀書筆記10
最近一段時(shí)間我讀了一本由“安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)”獲得者(德)艾利克 卡斯特納寫的《會(huì)飛的教室》，使我懂得了不少道理。
它的大意是：圣誕節(jié)的前夕，吉奇斯蒙中學(xué)被大雪所覆蓋，校園里充滿歡聲笑語。而一幕幕溫馨的場面也同樣在校園上演著：聽說葛洛迪被綁架，聽寫薄也被職校生搶走了，班長戴馬亭立刻帶著塞巴修，姚尼，鄔理等人去解救。回到學(xué)校時(shí)天已經(jīng)黑了，高年級(jí)的'糾察隊(duì)二話不說就把他們帶到佩克老師那里。但老師聽了事情的經(jīng)過后，并沒有批評(píng)他們，反而給他們講了一個(gè)關(guān)于友情的故事……膽小的鄔理為了證明自己，從高梯上跳下來，把腿摔骨折了，馬提斯立刻決定不回家過節(jié)，在學(xué)校陪著鄔理……
而在我的生活中，就有一位像馬提斯，戴馬亭這樣的朋友。
在一年級(jí)的國慶節(jié)時(shí)間，我因游戲時(shí)的大意，不慎將耳朵擠流血，去醫(yī)院縫了好多針，隨后又要住院。鄰居小朋友劉穎當(dāng)時(shí)也在現(xiàn)場。第二天，就在我覺得無聊時(shí)，劉穎來了，她還給我買了零食和書。
那些禮品看似不起眼，卻飽含了她對(duì)我的關(guān)愛，關(guān)心。書本可以讓我在無聊的住院期間找到樂趣……
出院后，劉穎還專門跑到我家，告訴我一些院子里發(fā)生的事，我倆的友情更深一步了……
愿我們倆的友誼天長地久!
會(huì)飛的教室讀書筆記11
最近，我把《會(huì)飛的教室》這本有趣的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生的一些趣事。
我很喜歡這本書，因?yàn)樗肿⒅孛鑼懜鱾�(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，給我們展現(xiàn)了許多個(gè)個(gè)性鮮明，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭，膽小懦弱的鄔理，強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯，博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……
如果把人物的一個(gè)個(gè)地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強(qiáng)壯好斗。
這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個(gè)子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自己在同學(xué)心目中形象，毅然從操場的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
最有趣的一個(gè)故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學(xué)生慌慌張張地沖進(jìn)教室，告訴其他學(xué)生：他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了!那群不良少年要求他們班學(xué)生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學(xué)生們當(dāng)然不會(huì)屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對(duì)方的首領(lǐng)艾加蘭談叛，提出用一對(duì)一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，學(xué)生們派出的代表馬提斯以絕對(duì)優(yōu)勢勝出，不料不良少年們背負(fù)棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學(xué)生們開動(dòng)腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，成功救出了葛洛迪。
這本書讓我感受到了樹中校園的美好，同學(xué)之情，師生之愛，喚起了我們對(duì)友誼的的珍惜，珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂的'時(shí)光吧!姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅(jiān)強(qiáng)、出色，我們生活在今天的大好時(shí)光中，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，以最圓滿的答卷報(bào)答父母及社會(huì)呢? 會(huì)飛的教室讀書筆記5
故事中描寫了孩子們的勇敢，聰明，團(tuán)結(jié);還有像朋友一樣的老師。
我最佩服的膽小的鄔理 ，為了證明自己不是膽小的人去冒險(xiǎn);我得像他們學(xué)習(xí)做一個(gè)勇敢，聰明，不膽小而且團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。
會(huì)飛的教室讀書筆記12
我讀了《會(huì)飛的教室》這篇后感受頗多。
這本書的作者曾經(jīng)歷經(jīng)滄桑，于是，作者寫了這本《會(huì)飛的教室》�！稌�(huì)飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。全書都以排演這一場戲而圍繞，描寫了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢、懂事的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事、但通過一件突然的`事改變的鄔理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正義感的馬提斯。
我讀了這本書后 ，覺得 這本書的內(nèi)容，是一部充滿正義和高度壓縮的現(xiàn)實(shí)校園，它所表現(xiàn)的同學(xué)之間的情誼、朋友之間的濃厚的友誼、老師和學(xué)生之間的愛，讓人又重溫起在小學(xué)時(shí)光的種種，無不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
讓我在這本書中最喜歡的人就是——戴馬亭，戴馬亭是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可是到了最后戴馬亭不能回家的傷感，令人深思，但是又有那么多人來幫助他實(shí)在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都會(huì)經(jīng)受到打擊，和遭遇逆境。然而，正是這樣的種種人生挫折，才促使我們擁有更大的勇氣和理想去面對(duì)人生，去走完坎坷的一生。
教室會(huì)飛，這是不可能的，這也并非現(xiàn)實(shí)，這只是可愛的這一群孩子們的想象罷了，在這其中充滿了友情、親情和對(duì)生活的堅(jiān)持和不放棄。
讓我們也插上想象的翅膀，相信一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界，飛向理想。
會(huì)飛的教室讀書筆記13
最近一段時(shí)間，我把《會(huì)飛的教室》讀了一遍。這本書圍繞著學(xué)生自己編排的《會(huì)飛的教室》而寫的。讀完之后，我有特別多感受。
讀到第七章的 “老師，您看，我抓到了幾個(gè)偷出校門的人�！眲傄贿M(jìn)門，戴奧德就迫不及待的邀功。 我感覺戴奧德太討厭了，還沒問清楚情況，就向老師打小報(bào)告。
讀到第十章的 原來，班里有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生趁班長不在，就拿膽小的鄔理開心。他們強(qiáng)行把鄔理捆綁起來，又把他塞進(jìn)垃圾桶里，然后把垃圾桶掉在了天花板上。馬提斯本來想出手相救，可他被幾個(gè)同學(xué)使勁兒按在椅子上，眼睜睜地看著好朋友被人欺負(fù)。 我覺得那幾個(gè)欺負(fù)鄔理的人太討厭了，竟敢趁班長不在，欺負(fù)同學(xué)。
讀到第十二章的 培克老師見學(xué)生們心情不再那么緊張了，就問：“鄔理為什么要這么做?你們誰知道?”
“因?yàn)樗懶 ！?/p>
“還有人說他是膽小鬼�！�
“還有人嘲笑他，經(jīng)常嘲笑他�！�
我覺得嘲笑鄔理的人太討厭了，我認(rèn)為每個(gè)人都有天生的性格，他們是不同的，有的害羞，有的.膽大，有的謹(jǐn)慎，有的落落大方……但是不能說害羞就是膽小，大膽就一定勇敢。鄔理待人真誠，心地善良，但是這樣就有那么多人欺負(fù)他那就太不公平了!
以后我要鄔理學(xué)習(xí)，做一個(gè)待人真誠，心地善良的人 。
會(huì)飛的教室讀書筆記14
今天，讀的是《會(huì)飛的教室》第一篇我知道了馬提斯是個(gè)大胃王，他和鄔理是非常好的朋友。葛普勒是個(gè)冒險(xiǎn)王。戴馬亭是他們的班長是個(gè)繪畫的高手，圣誕劇的'舞臺(tái)和布景都是他的杰作。姚尼是個(gè)圣誕劇的編劇，這部劇也是他利用假期寫出來的。
他們排演的圣誕劇叫《會(huì)飛的教室》看到這里我真的好期待下面的故事，今天就讀第一篇，接下來我會(huì)繼續(xù)往下讀，特想知道教師是怎樣飛的。
會(huì)飛的教室讀書筆記15
最近我們班讀了一本叫《會(huì)飛的教室》的一本書，我覺得很好。我原來覺得《窗邊的.小豆豆》最好，可沒想到這本書也很好。
這本書分為兩個(gè)小故事，我喜歡第二個(gè)。因?yàn)榈诙䝼�(gè)是偵查抓小偷，我剛好喜歡這個(gè)類型。過來三個(gè)故事，突然做了一個(gè)奇怪的夢，然后錢包被偷……之后發(fā)生的事更讓人震驚。又潛入酒店。為了抓住狡猾的小偷，又千方百計(jì)的想辦法，查電車，監(jiān)視，計(jì)劃，抓小偷……這讓我感到很辛苦，抓住小偷后，我恨不得打他一頓。
這本書真好。
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