讀書(shū)筆記作文集合5篇
讀完一本書(shū)以后,想必你有不少可以分享的東西,何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢?那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的讀書(shū)筆記作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)筆記作文 篇1
在你的心目中,狼是什么樣的?邪惡,陰險(xiǎn),狡詐?我要告訴你,我覺(jué)得狼很好!沒(méi)錯(cuò), 我以前也認(rèn)為狼邪惡,陰險(xiǎn),狡詐,直到我發(fā)現(xiàn)了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫做《狼圖騰》。 這本書(shū)很厚,字也是密密麻麻的,很多人認(rèn)為它枯燥乏味,沒(méi)有耐心讀下去。 這是一本唯一一個(gè)講蒙古草原狼的書(shū),蒙古人不像我們信仰龍,他們信仰的是狼,狼是幫了他們大忙。漢族人好像骨子里都怕狼,而蒙古族人,幾乎天天見(jiàn)狼,男的女的老的少的,都不怕狼,也不會(huì)去殺狼。 他們認(rèn)為,草是大命,人是小命,保護(hù)草要緊。 有一種野生黃羊,吃大片大片的草,而且有很多只。人怎么也抓不到。而狼就憑著它們精湛的戰(zhàn)術(shù),抓住大批的黃羊。 記得以前,一個(gè)種族搶了兩個(gè)中國(guó)皇帝,蒙古族以一敵十,輕松地打敗了這個(gè)種族世界無(wú)不嘖嘖稱奇。蒙古族人的戰(zhàn)術(shù),就是從狼身上學(xué)到的。 狼還給蒙古族提供了黃羊肉,黃羊皮……人們都把狼的戰(zhàn)利品拿來(lái)吃,因?yàn)槔亲サ降攸S羊多的是,狼也吃得飽。 看了這本書(shū),你對(duì)狼的認(rèn)識(shí)一定有所改觀。它們有團(tuán)隊(duì)意識(shí),有精湛的技術(shù),當(dāng)然也不缺殘酷。
讀書(shū)筆記作文 篇2
弗蘭西生活在一個(gè)貧窮的家庭:
她必須熟悉回收站每一種廢品的價(jià)格,因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)賣廢品她才能得到一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的零用錢;她必須知道如何買到完整的廉價(jià)發(fā)霉面包,因?yàn)橹挥邪l(fā)霉的面包才能為他們節(jié)省那么一點(diǎn)點(diǎn)的生活費(fèi)用……她生活的環(huán)境、生活的質(zhì)量都是那么的讓人同情、讓人悲傷。這是和我們完全不一樣的生活!要是我處在這樣的生活里,我早已怨天怨地,自卑極了。
但她卻是一個(gè)快樂(lè)的女孩:
弗蘭西有自己的辦法使自己快樂(lè)起來(lái),她能在平凡中發(fā)掘快樂(lè)。她賣廢品得到的零用錢是稀少的,但她卻如視珍寶,她會(huì)小心的計(jì)劃,一些存錢,一些去買自己喜歡吃的小零食,雖不經(jīng)花,但她卻樂(lè)在其中;她買的廉價(jià)發(fā)霉面包味道固然不好,但她卻會(huì)纏著媽媽做獨(dú)特的美食,品嘗著這廉價(jià)卻飽含快樂(lè)的食物;她每到周末都會(huì)去圖書(shū)館借書(shū),雖然圖書(shū)管理員對(duì)她的態(tài)度不好,她卻不放在心上,每次借完書(shū),她就坐到家門(mén)口的太平梯上,藏在濃濃樹(shù)蔭里,她在這里看著書(shū),做著白日夢(mèng)。這樣的時(shí)刻,讓她超脫了星期一到星期五的困頓,她享受著、快樂(lè)著,或許在她看來(lái),快樂(lè)就是這么平凡!這也是和我們完全不一樣的生活!
現(xiàn)實(shí)中的我們不用賣廢品也能得到許多的零花錢,吃的也不是廉價(jià)發(fā)霉的面包,而是好飯好菜,可我們卻缺少快樂(lè),更準(zhǔn)確的說(shuō)我們是不會(huì)在平凡中發(fā)掘快樂(lè)。我們中有的人總是羨慕有錢人,希望手頭闊卓有花不完的錢,卻不知到父母為了盡量滿足你的心愿,是多么的辛苦,你有美滿的家庭和疼你的父母這是多么快樂(lè)的.事啊,為什么還要追求富有呢?這就是平凡的快樂(lè)。還有些人做著明星夢(mèng),卻不知明星為了躲避狗仔隊(duì)和娛記的追蹤拍攝是多么痛苦,你還有自己的隱私,有自己的私人空間,能夠在自己的喜愛(ài)的空間里藏一點(diǎn)小秘密,這難道不該感到快樂(lè)嗎?這也是平凡的快樂(lè)!
弗蘭西是怎么快樂(lè)起來(lái)的?她的快樂(lè)是那么少,但她卻會(huì)在平凡中發(fā)掘快樂(lè)而且當(dāng)她擁有的時(shí)候,她就會(huì)就千百倍地去享受。
或許不一樣的生活,有著不一樣的快樂(lè),但是平凡的快樂(lè)卻是時(shí)時(shí)刻刻都有的,一杯暖茶,一句問(wèn)候叮囑,一段屬于自己的時(shí)間……這些都是生活賜予我們的平凡的快樂(lè),我們應(yīng)該像弗蘭西一樣在平凡中發(fā)掘快樂(lè),在平凡中享受快樂(lè),在平凡中擁有快樂(lè)!
讀書(shū)筆記作文 篇3
今天,在輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開(kāi)課前,我拿出了上海大學(xué)教授李白堅(jiān)寫(xiě)的《作文教學(xué)跟我來(lái)》一書(shū)來(lái)看,剛看一會(huì),已經(jīng)愛(ài)不釋手了,這本書(shū)對(duì)于害怕作文課的我有了和大的啟發(fā)。 讀了書(shū)中的第一章第一節(jié)——作文教學(xué)的必要前提——攝取“生活素材”,我才知道,原來(lái)我平時(shí)給學(xué)生攝取的作文素材其實(shí)只是一個(gè)形式,走過(guò)場(chǎng),并沒(méi)有真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生的五官感受去觀察、體驗(yàn)、感受生活,純粹是為了作文而做。
當(dāng)我看了書(shū)中提供的課堂實(shí)錄——比手勁,我豁然開(kāi)朗:原來(lái)提供習(xí)作素材不只是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,更重要的是如何根據(jù)某一創(chuàng)設(shè)的情境或素材,怎樣教導(dǎo)學(xué)生“攝取”生活素材,作文教學(xué)并非每堂課都進(jìn)行“字詞句段篇”的教學(xué),教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的觀察力,帶領(lǐng)學(xué)生用他們的“眼、耳、鼻、舌、手”等去感受生活,體驗(yàn)生活,最終把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來(lái),達(dá)到作文教學(xué)的目的。否則,即使學(xué)生飽覽群書(shū),沒(méi)有注重觀察體驗(yàn)生活,也一樣無(wú)從下手筆。
讀書(shū)筆記作文 篇4
有一本書(shū)特別好看,這本書(shū)是《阿呆和阿瓜》,就是伍美珍寫(xiě)的書(shū)。其實(shí)這本書(shū)有一冊(cè),這一冊(cè)是歡樂(lè)季,有一冊(cè)是美好季。
現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)里面的內(nèi)容,而且里面有一些內(nèi)容特別搞笑,比如我天天背著學(xué)校上書(shū)包。我一看,太搞笑了。
里面還有一些陽(yáng)光姐姐和烏陽(yáng)大叔PK,我老實(shí)搞不懂他(她)們不叫自己的名字呢?
讀書(shū)筆記作文 篇5
昨晚,居然看到凌晨,好久沒(méi)這樣看書(shū)了,《布魯克林有棵樹(shù)》,真的是本好書(shū)。今天,趁著“菲特”肆虐,放假一天,于是,一邊享受著涼爽,一邊走進(jìn)布魯克林,一種久違的寧?kù)o與感動(dòng)!
《布魯克林有棵樹(shù)》,這是一本講述成長(zhǎng)的書(shū),講述一個(gè)個(gè)卑微的生命如何走向高貴。在貧窮、饑餓、寒冷、輕鄙中……不低頭,不屈服,保持尊嚴(yán),種下天堂樹(shù)。
貧窮,沒(méi)有人希望自己貧窮,但貧窮不是一無(wú)事處。在苦水中泡大的弗蘭西和尼雷,非常堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌,特別是弗蘭西,她的堅(jiān)強(qiáng)超她的外婆,她的母親,她的姨媽,她的堅(jiān)強(qiáng),讓她超越困難,實(shí)現(xiàn)家族夢(mèng)。以致后來(lái),弗蘭西和尼雷談到他們的妹妹不用再吃苦時(shí),竟然說(shuō):“可憐的勞瑞!币?yàn)樗w會(huì)不到苦中的那份甜和樂(lè)趣。
貧窮,還賦予人類另一種財(cái)富——善良和愛(ài)。貧弱的弗蘭西飽嘗了大人們?yōu)樯?jì)奔波的艱辛:撿垃圾、賣垃圾、購(gòu)物、儲(chǔ)錢……但弗蘭西的處境改善后,到糖果店,默默地做好事,給某個(gè)貧窮的孩子一次幸運(yùn)的摸大獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。小說(shuō)寫(xiě)到,人們對(duì)待自己貧困的背景通常有兩個(gè)辦法:“一個(gè)通過(guò)自身艱苦奮斗走出了社會(huì)底層的人,通常有兩個(gè)選擇。脫離當(dāng)初環(huán)境后,他可以忘本。他也可以在超出這個(gè)環(huán)境之后,永不忘記自己的出身,對(duì)殘酷拼搏中不幸拉下來(lái)的人充滿同情,充滿理解!睙o(wú)疑,弗蘭西就是后一種。
貧窮中“羅姆利家族”堅(jiān)信知識(shí)能改變命運(yùn)。外祖母沒(méi)有讀過(guò)書(shū),母親小學(xué)畢業(yè),弗蘭西16歲上大學(xué)去。艾薇姨媽要讓她的三個(gè)孩子,擁有三個(gè)文憑;茜茜姨媽在孩子出生時(shí)已經(jīng)給孩子買教育基金。即使貧窮到上頓接不上下頓,弗蘭西、尼雷卻擁有巨大的精神財(cái)富。弗蘭西出生時(shí),她的母親凱蒂告訴她的外祖母,她不希望她的孩子以后像她一樣辛苦。她的外祖母建議她的母親凱蒂給自己的孩子讀《圣經(jīng)》,讀莎士比亞,每晚都讀,直到他們自己能看懂為止————多么了不起,多么偉大,在充斥嘲笑、骯臟、破爛的布魯克林!水泥地里,香椿樹(shù)(天堂樹(shù))也能萌芽。于是星期天下午,弗蘭西坐到家門(mén)口的太平梯上,藏在濃濃樹(shù)蔭里,她在這里看著書(shū),做著白日夢(mèng)。這樣的時(shí)刻,讓她超脫了星期一到星期五的困頓,她得了A,她的作文在校刊里發(fā)表……她每星期都去圖書(shū)館借書(shū),想把圖書(shū)館的書(shū)從A到Z,看過(guò)遍。最后一次,她去圖書(shū)館還書(shū),圖書(shū)管理員和往常一樣:她依然連頭抬都沒(méi)有抬一下。但天堂樹(shù)還是郁郁蔥蔥地成長(zhǎng)起來(lái)了。
天堂樹(shù),不擇環(huán)境,它何時(shí)何地都能萌芽,成長(zhǎng)。在你我的心中種一棵天堂樹(shù)吧。它是一種精神,一種力量,一種支撐。有一天,你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn),你的身邊有許多天堂樹(shù),你也是其中一棵——郁郁蔥蔥。
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