經濟學書籍讀書筆記范文（通用20篇）
讀完一本經典名著后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，以下是小編精心整理的經濟學書籍讀書筆記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經濟學書籍讀書筆記 篇1
最近看了一些書，在這里記錄下當時看書的感受和體悟，共享的同時也加深自己的理解。閑話少敘，《經濟學思維》。
首先說下閱讀本書的感受，這本書不是成體系的介紹經濟學理論，但是里面類似針對某一個特定的社會現象用經濟學理論進行分析，看是否符合經濟學理論或者我們默認的市場規(guī)則。
首先，其實我們的社會對于讀書和教育有偏頗，以下有個觀點：
一個正常的社會，大部分人應該把主要精力放在學習能夠帶來財富的實用性知識，獲取的方法包括但不局限于學校教育，實際上，能夠獲取到這些實用性知識的主要途徑恰恰不是學校，而是實際的生產經營活動，說直白點，就是干中學。
中國社會上，總是盲目的抬高讀書的地位，好像閱讀就是一種多么高尚脫俗的事情，要么就是一種大家認為“讀書無用論”，其實閱讀就是和我生活中的必要環(huán)節(jié)一樣，你喝水嗎？上廁所嗎？你撓癢癢嗎？對不對，只有把這個事情當做是生活中不可或缺的一部分的時候，你才能放下，真正的體會到讀書帶來的樂趣，否則要么就是裝模做樣，要么就是騙自己。
書中關于讀書的觀點，分享一下：
讀書之三要：
A、要閱讀整本的書�，F在社會的碎片信息太多，人們反而沒有一種框架和推理的能力，變成了盲從之眾，這個意思是說作者可能在某個方向上只是提出了一點他的升級的觀點，但是為了表明他的這個觀點在這個位置上是如何比原來先進的，他需要介紹下現在的整個框架和人們針對現狀一個通用認識。
B、要帶著問題去讀書。主要針對知識性和工具性的書來講，如果你在現實生活中遇到一個具體的問題，這樣帶著整個問題就需求答案，就類似當年我們剛學會查字典是一個道理，針對性強，解決問題之后得到滿足心理更強。說相聲還得抖個包袱呢，是不是？
C、讀書需要和人討論。如果只是一個人讀書，讀完之后感覺自己是理解了，但是人是有一個心理暗示：就是惰性原則，以為你自己懂了，如果現在有個沒時間的人，讓你去給他講一遍，這樣人家算是帶著問題來聽書，現實情況是你有90%的可能會被人問的張口結舌，估計還得重讀。另外一個場景，就是我們當年上學的時候，其實就是一個很好的討論平臺，大家水平差不多，遇到問題及時就溝通，互相學習，這樣你學到知識就能記憶一輩子。
讀書之三不要：
A、不要帶著包袱去讀書。其實就是說不要覺得你讀過幾本書，你就尾巴翹到天上去了，一個人是不是人才，不是自己說了算的，他在社會中的綜合價值已經體現了是不是人才這個定義了。不要總覺得讀過幾本書，你就是人才，就被埋沒了。
B、不要玩物喪志。這個觀點說實話，我不是太贊同，主要意思是不要太執(zhí)著于書的形態(tài)，這個東西我覺得主要看個人的習慣，現在人們獲取知識來源這么多渠道，其實就是個人習慣。
C、不要只知讀書，不知現實。個人認為這個觀點比較重要，其實說出了社會中很多“書呆子”類的，只具備書本知識，但是脫離社會現實，辦理實際事務時比較低能，還會影響他自己對社會形成一個扭曲的認識。在一些比較抽象的領域，比如圍棋、數學、計算機類的，可能會容易出現天才，可能十幾歲就成功了，但是不會有十幾歲的法官和人事經理。
經濟學書籍讀書筆記 篇2
最近，我閱讀了《讀懂世界的第一本經濟學書》一書，從中學到了許多有關于經濟學的知識，深感此書是一本好書，特此與大家。
本書的優(yōu)點一是在于其語言的樸實易懂，能把經濟金融方面的一些專有名詞以通俗的語言轉化，或是以簡單的事例來解釋給讀者。二是將經濟學的內容分為一個一個小節(jié)，每小節(jié)的篇幅都不長，以一個普通人的視角來看經濟來寫經濟，這使他不像其他經濟金融類那樣冗長又枯燥。所以，對于像我們這樣的生來說，這是一部通俗易懂的工具書，也可以是學習經濟的入門書。
在本書中，我最喜歡名叫《未來不是預測出來的》的那一節(jié)。當今，時常會有報道：“xx研究所聲稱經濟將在xx年趕超xx國家”此類言論屢見不鮮。在書中作者明確指出這種對未來經濟發(fā)展的長遠預測是的。將這種行為戲稱為“畫今天的餅，充明天的饑”。長遠的未來充滿隨機變量，經濟發(fā)展的快慢隨著這些隨機變量而。
天災人禍，不可抗力都會影響經濟發(fā)展的趨勢，于是在這種未知的狀態(tài)下，對未來的任何長遠預測都是不負的。作者提到，比長遠未來預測好的多的是短期預測，或者說是短期。有了短期的規(guī)劃和目標，我們才能腳踏實地地走得穩(wěn)。老老實實做今天的餅，總比不著邊際地畫明天的餅好的多。
所以我認為，國家若想要經濟發(fā)展，高喊“xx年超過xx國家”這樣的口號是無意義，規(guī)劃和目標不會把國家經濟向前推動分毫。而是應該清醒地自身經濟發(fā)展的優(yōu)劣勢在哪兒，該怎樣揚長補短，這才是正確的方式。誠然，經濟的規(guī)律在發(fā)揮作用，引導著生產、分配、交換、消費有序運行，我們有個大目標固然重要，作為研究機構，應該把更多的資源和力氣在刀刃上，用他們的去指引經濟發(fā)展，他們這些研究機構應該去探索和研究如何促進經濟發(fā)展的問題，如何能夠從根本的機制制度上保證經濟的平穩(wěn)運行。我們今天的經濟，缺少的是創(chuàng)新，缺少的是一種推動創(chuàng)新的溫床，能夠讓經濟發(fā)展的創(chuàng)新動力。未來很遠，我們向往，把握當下，完成當下應該承擔的責任。
讀這本書之前我一直以為經濟二字與常人的太遙遠，讀了之后才發(fā)現，經濟二字與我們的生活息息相關，貨幣、GDP、與市場是我們生活的基礎，而我們都是經濟社會運作的一員。
經濟學書籍讀書筆記 篇3
《生活中的經濟學》是茅于軾老先生寫下的一本淺顯易懂的經濟學書，尤其以美國超多生活中常見的經濟學案例來解釋說明其中的經濟性原理，讓我深受感染，書中運用了很多微觀經濟學和宏觀經濟學的知識來對生活中的經濟現象進行解釋，十分生動形象。我們此刻正在學習微觀經濟學，存在必須難度，透過閱讀此書，我進一步加深了對微觀經濟學原理的理解，對我的學習有很大的幫忙！另外，相對于宏觀經濟學來說，我雖然還沒接觸，但是在生活中確實存在很多現象能夠用宏觀經濟學的原理來解釋。因此，此書不僅僅拓寬了我的知識面，而且對我的學習起到重要作用。
在微觀經濟學知識上，書中所舉的美國人的例子讓我印象深刻。美國人在小時候看電影的時候，尤其也是美國電影，很多的情節(jié)就是一家人開著車，搭著帳篷，燒烤架出去旅游。當時美國就是夢中的天堂，我都難以想象，當時美國人是多么富有。然而，美國人卻是用幾乎一個月的工資，進行一年一次的旅游。這一點和我們中國人的習慣有很大的沖突，如果是中國人，很少有人會如此的“浪費”，即便是他算是較富有的。
在這個問題上，中國人有著固有的傳統(tǒng)消費觀念，而美國人是比較潮流的消費觀念，就好比中國人存錢買房，美國人買房存錢。旅游雖然消費了一個月的工資，當時這些資產很可能就轉化成了另外的人半個月的資產，實現了市場的流通。對于時間，我們就應向美國人學習。在“節(jié)約時間創(chuàng)造財富中”，作者比較強調了美國人和中國人的一些習慣上的差異。比如美國人喜歡用電話紙，節(jié)約時間節(jié)約金錢，創(chuàng)造財富。而中國人還喜歡把時間浪費在無謂的看街頭熱鬧上。相對于國人的時間觀念差，美國人卻還在為消除排隊帶來的時間浪費做出努力。我們是不是就應加強時間觀念呢。
講到宏觀經濟學，我們就要關注一下國家及世界的整體經濟形勢。中國人在北宋的時候就開始使用紙幣，在我們四川成都，被稱為“交子”。然而近代，當美國的銀行業(yè)發(fā)達的時候，我們卻卻是固步自封。我覺得這并非壞事，中國人講究實在，美國人玩的是浪漫，而且是金錢上虛無縹緲的浪漫。最終，也得到了印證，就是2008年爆發(fā)的次貸危機。就通貨膨脹而言，大家都厭惡甚至痛恨通貨膨脹，但如果和中國比起來，美國人厭惡的程度大概不像中國人那樣厲害。因為絕大部分美國人的收入來源于市場，當物價水平上升時，他們的收入隨著上升，水漲船高，所以他們的購買力并不受多大影響。而絕大多數中國人是拿固定工資的國家職工，如果工資不相應調整，漲價就等于降低生活水平。中國現今的收入雖然高上去了，但是這完全沒有按照時代的應當有的規(guī)律發(fā)展下去，人們不覺得幸福，我覺得很大一部分職責歸咎于房地產。
本書中很多講的實例都展現的是美國和中國的經濟學差異，我覺得造成這種差異的很重要的一個原因是中西方文化的差異。在經濟學中，沒有固定的模式，我們就應有著自己的民族特色，根據自己的民族生存方式和特點，選取性地吸收西方現今的經濟學知識。但是，并不需要完全把我們的否定，因為此刻美國好的經濟模式，不必須將來就好。就算將來好，也不必須對我們就好。所以我們要發(fā)展適合自己的經濟學。
只有適合自己的，才是最好的！因此，我們無論是在生活中還是在學習中，都要力求尋找到最適合自己的方法和規(guī)律，利用經濟學原理來看待身邊的現象，從中學習到更多的東西。
經濟學書籍讀書筆記 篇4
從中小學管理的現實問題出發(fā)，根據楊教授《學校常規(guī)管理學》提供的思想武器、理論指導和方法工具，整合一些中小學常規(guī)管理工作的經驗和智慧，筆者認為，目前中小學管理中必須貫徹以下六大原則，緊緊地抓好常規(guī)管理學在實踐創(chuàng)新主要方面的問題解決。
一、貫徹思想領先的原則，總覽學校常規(guī)管理規(guī)劃。
一是要堅持學校工作的社會主義方向。學校管理工作應保證學校成為社會主義性質的育人場所，為社會主義建設服務、為當地社會和經濟發(fā)展服務，為提高全民族的素質服務，使培養(yǎng)的學生同社會的要求相適應，合乎黨和國家規(guī)定的教育方針的要求，合乎社會主義社會的需要。
二是要堅持黨的領導。堅持黨的領導是學校管理活動體現社會主義方向的根本保證。黨的領導主要是通過執(zhí)行黨的政治路線、思想路線和組織路線，執(zhí)行黨的教育方針政策來實現的。
三是要堅持思想領先。學校管理要自始至終加強恩想工作和思想政治教育，用毛澤東思想和鄧小平理論指導學校工作，解決各種思想問題和實際問題。
二、貫徹內外協(xié)調的原則，開展學校公關常規(guī)管理。
要把學校視為社會的一個組成部分，學校必須通過內外協(xié)調，充分利用社會有利條件，盡力排除不利因素，使學校管理工作效率在校內外交互影響作用中不斷提高。注意處理好學校與社會的五種關系：
一是學校管理工作與方針政策、法令法規(guī)的關系。要正確貫徹有關政策法規(guī)。
二是學校管理工作和社會各條戰(zhàn)線的發(fā)展水平、工作狀況的關系。要采取措施，使之相互協(xié)調。
三是學校管理工作和學生家庭以及校外教育機關的關系。學校要主動利用校外的條件，統(tǒng)一校內外的教育要求和措施。
四是學校管理工作和學校所在地周圍環(huán)境的關系。要發(fā)揮各地區(qū)的優(yōu)勢，協(xié)助學校管理活動的順利開展。
五是學校管理工作與科學理論及科學技術發(fā)展的關系。要從學校實際出發(fā)，運用科學理論和技術，不斷改進和提高學校管理工作。
三、貫徹教學為主的原則，落實學校教學常規(guī)管理。
學校管理工作應以教學為主，因為教學在學校各項工作中處于中心地位，教學在完成育人任務中是一條基本途徑，它占用的時間也最多。歷史經驗證明，不以教學力主，不抓住這個"起主導作用的方面"，學�？傮w工作效能就無從取得。
第一，學校領導管理人員要深入教學第一線，通過聽課、查閱教與學的資料和調查研究等渠道，以了解教學；通過親自兼課，以參加教學。
第二，要跳出教學第一線。學校領導在參加教學的同時，要指導教學，把握教學工作的方向，提出教學研究的課題，組織教學改革試驗，以推動和改進學校教學工作，不斷提高教學質量。
第三，建立教學指揮系統(tǒng)，組織教學工作全過程。建立健全的教務行政和教學研究系統(tǒng)，完善教學管理制度，科學地組織教學工作的全過程，保證教學工作在學�？傮w工作中處于為主的地位。
第四、繼續(xù)完善并做好教學常規(guī)檢查的管理與創(chuàng)新等。
經濟學書籍讀書筆記 篇5
最近又翻閱了下羅伯特弗蘭克的《牛奶可樂經濟學》，作者用日常生活中的諸多小例子，從產品設計、成本效益、供求關系、價格體系、市場信號、行為心理學等經濟學的角度進行了解釋，淺顯易懂而又貼近生活，可以引發(fā)大家對周圍事物的思考。因為有文化和地域的原因，其中有些國外的例子我們不能很好的理解，而也有一些例子解釋的較為牽強，但無論如何至少有一半的例子的思考都是讓人豁然開朗的。
以下是其中一些有意思論點的記錄，值得今后學習和應用。
產品設計既要符合消費者心意的功能，又要滿足賣方保持低價、便于競爭的需求。也就是說，要在兩者之間實現平衡。如牛奶一般裝在方形盒里，而可樂裝在圓形盒里，因為牛奶需要冷藏成本高。
“一價定律“指出，適合試圖利用富人愿意花錢的供應商，都會給競爭對手創(chuàng)造出直接的獲利機會，也就是利用價差進行套利。酒吧喝水要錢而花生免費，因為酒和水以及花生的不同關系。
從長遠來看，新技術所節(jié)省下來的成本，并不會給生產者帶來更高的利潤，而是降低了產品的價格，使消費者受惠。
勞動力市場原則：雇員的工資與他們?yōu)楣椭髟谟澠胶恻c上所創(chuàng)造的價值成正比。
技術的高速發(fā)展，提高了最有能力的人的個人優(yōu)勢，所以最近收入最高者的薪水比普通人漲的反而更快，如公司CEO及高管。
套利的可能性限制了壟斷者向特殊買家索取高價的能力，所以商家的應對之道是，允許顧客以低價購買，但前提條件是客戶必須首選躍過某種門檻，如搶購、限時促銷、改變包裝等。
價格敏感消費者，價格第一，時間體驗形象等其次，所以某種形式的購買門檻都是為了擴大這一消費群體；而價格不敏感消費者，可能是富人，或者時間便利體面等更為重要的群體。擴大整體份額而不是使這兩個群體價格沖突，會提高總體銷量而降低成本，如樣品、瑕疵品的銷售。
對個人是好事，對群體來說可能沒用。如雄鹿的大犄角只為了內斗而對狼群無用。當個人效益超過個人成本時，個體會采取行動，可能導致對群體有害的結果。
亞當史密斯認為，個人的回報只取決于絕對績效。但事實上，生活里大多數事情都是以相對位置定高下的，因為整體資源是固定的。如春運火車票的座位有限，網購只會引起再分配；好學校招生有限，所以名次顯然比分數重要。
商家習慣于利用各種措施向消費者釋放錯誤的市場信號，從而影響決策。如律師都穿正裝而教授則不需要，小成本而可能產生高收益，職場中的個人形象也是如此，短期多付一點而長期高收益；二手車不確定的質量可能有問題，這種信息不對稱，造成了接近全新的二手車價格也較低。
一般來說，一旦遇到隨機性成功，必然會出現“回歸平均”。如業(yè)績不好，炒掉領導后，業(yè)績立刻反彈，則不見得一定能推論出“炒掉原來的領導是正確”的結論，而然大眾可不這么看，足球教練的更換就是個好例子。
從理論上來說，金錢獎勵最優(yōu)最方便，但實際上人們往往偏好其他形式的獎勵，如獎勵汽車等，或者朋友之間護送禮物，這是典型人力資源激勵的心理學應用，無論金錢和實物，最終要看其“效用”如何。
很大程度上，人們所做的選擇，源于一種想要構建、保持個人或群體認同的心理動機；而商家需要了解并滿足客戶的這種動機。
經濟學書籍讀書筆記 篇6
價格大戰(zhàn)是經濟走向市場化的重要一步，正在這種意義上，我認為爆發(fā)價格大戰(zhàn)是經濟市場化進步的表現。那種把價格競爭貶低為初級競爭，甚至卑劣競爭的看法實際上是不了解價格競爭在市場化中的重要作用。用行政手段限制甚至禁止價格競爭是有意無意地阻礙市場化進程，對市場經濟仍持一種葉公好龍式的支持，骨子里總認為自己比市場高明。
一．經濟學是研究什么的？
1、研究微觀經濟學的書很多，為什么要推薦這一本呢？梁小民的《微觀經濟學縱橫談》的特點有三：
1）特別通俗易懂。全書收了60篇文章，每篇一千字左右，讀起來不累。
2）有干貨。事例分析得精當，有理論的通俗解釋，有運用場景。
3）以關鍵詞為寫作綱領。
2、經濟學研究什么內容？
經濟學研究的是怎么用，才能達到最優(yōu)化。同樣是1000塊錢，怎么用，能使效益最大。是投到股市里，還是買理財？
花1000塊錢，是個簡單目標。要說復雜目標，人這一輩子，怎么能做到收入的最大化、享受的最大化，而成本的最小化、損失的最小化？企業(yè)怎么用好有限的資金，投到最有前景的生意中，實現利潤的最大化？社會又怎么使用資源，實現社會福利的最大化？
二、成本
1、第一個概念：機會成本
什么叫機會成本？資源有多種用途，當把它用于一種用途時就要放棄其他用途，這種所放棄的用途就是用于某種用途的機會成本。
2、第二個概念：比較優(yōu)勢
由機會成本可以引出另一個概念——比較優(yōu)勢。何為比較優(yōu)勢？就是干同一件工作，對不同的人來說，機會成本是不一樣的。還有一個重要經濟學原理：貿易有利于雙方。
3、第三個概念：邊際成本
邊際——我們通俗理解，可以理解為增加的意思。生產要素增加一個單位，那么，產量就會跟這變化。比如，運輸公司多買一輛車，就能多掙200人的票錢。前頭叫邊際成本，后頭叫邊際收益。邊際效益遞減規(guī)律——讓我們決策時候清醒，不是投入越多越好。
三、供給、需求和價格
除了成本收益分析外，供給需求分析是經濟學的基本工具。說到供給和需求，就離不開價格，價格本身是供求關系的一個反映，又是調節(jié)供求的風向標。供給不變，需求增加，那價格當然就漲上去了。如果需求量恒定不變，供給增加，那價格就要往下掉。價格大戰(zhàn)——市場經濟的活力在于競爭，競爭當中，價格競爭是首要的。經濟學家有個定義，叫競爭形成均衡價格。限制價格——不符合經濟學規(guī)律
四、市場和政府
1、第一個概念：市場的外部性
某種經濟活動中，產生了某種成本，這個成本不由交易雙方產生，而是跟這事沒關的第三方產生，這是負外部性；產生了某種收益，收益也沒落到交易雙方頭上，這叫正外部性。
市場失靈——燈塔——公共物品
2、第二個概念：尋租理論
租金原來是指地租，后來泛指各種生產要素的租金。當某種生產要素需求增加，但供給難以增加的時候，產生的差價就是租金。
尋租就是用各種方法得到獲得租金的特權。一般來說，引起租金的供給限制來自政府的權力，所以，往往尋租是權力尋租。尋租是一種獲利最大的活動。因為尋租者是拿小錢換大錢，而掌握權力者是無本萬利，無本生意賣多少都是賺。
經濟學書籍讀書筆記 篇7
讀了奧利沙文的《城市經濟學》，收獲蠻多的，從書中可以學到很多關于城市發(fā)展，城市交通，土地租金與土地利用模式等多個方面的內容。也由此對于城市經濟學更加了解，對于我們學習房地產經營管理也有很大的幫助。
特別是學到了城市經濟學五個公理：通過調整價格實現區(qū)位均衡，自我強化效應產生極端結果，外部性導致非效率，生產受規(guī)模經濟影響，競爭導致零經濟利潤。城市中每一個組成因素，我們都可以用這五個公理之一來解釋，也可以利用這五個公理對城市的建設做出貢獻。特別是對于我們房地產的投資建設來說，也是具有很大的意義的。在進行房地產投資建設時，可以根據城市的環(huán)境，結合這五個公理，進行有效率的投資建設活動，創(chuàng)造出更大的經濟效益。
而土地租金版塊則讓我們更加了解制造業(yè)，寫字樓，家庭各個部門對城市不同區(qū)位土地的支付意愿，由此可以預測不同區(qū)位土地的利用模式。對于我們房地產開發(fā)來說，知道不同區(qū)位土地的利用有利于結合不同的區(qū)位特點進行開發(fā)建設活動。
而對于城市人口分布，居民的居住選擇來說，鄰里、教育、犯罪等因素是有很大影響的，城市的發(fā)展也是受這些所影響，在進行房地產開發(fā)時，也要考慮城市中所選擇區(qū)位、開發(fā)小區(qū)的檔次等等對于該城市中居民的影響，才能更加有效地吸引購房者。
讀《城市經濟學》，可以學到很多東西，或許有些東西我們之前就已經知道是這么回事，但是，并沒有一個清晰系統(tǒng)的認識，通過《城市經濟學》這本書，我們可以以一個專業(yè)的角度去分析了解這些問題，從而對于問題的了解與運用有更好的效果。
經濟學書籍讀書筆記 篇8
《魔鬼經濟學》是美國經濟學家列維特和記者都伯納合著的一套書。書中所闡述的不是傳統(tǒng)的經濟學理論，而是如何站在經濟學角度解決日常生活中的謎團。
萬事萬物皆有隱秘的一面，誘因是現代生活的根基，找到這些原因往往是解決問題的關鍵。書中的前言部分就舉了幾個有意思的例子：
20世紀90年代，美國本應飆升的犯罪率為何驟降？是因為管理、經濟繁榮和新型治安策略？這些看似主觀的因素聽起來十分可靠，但卻經不起推敲。通過大量數據分析，結果出乎意料：墮胎合法化使?jié)撛谧锓笢p少，從而導致犯罪率的下降。
專家，是指生活中掌握大量信息的人，例如醫(yī)生、房屋中介、股票經紀人等。然而現代社會，互聯網的普及使專家所占的信息優(yōu)勢日益縮減。專家所提出的理論有時是錯的——他們也會利用信息優(yōu)勢謀取私利，錯誤的理論似乎順暢無阻地從專家口中，傳到記者耳中，然后進入大眾思維，并迅速上升為傳統(tǒng)觀念。所以，傳統(tǒng)觀念常常是錯的。但如果我們知道什么值得測評以及如何測評，就有利于理清這個紛繁復雜的世界。
如果你學會以正確的方式觀察數據，某些以其他方式無法解答的謎團就會迎刃而解，因為要擊碎混淆視聽和自相矛盾的謊言，數據的力量就無可比擬。
“道德代表著人類對世界運轉方式的期望，而經濟學代表著其實際的運轉方式�！苯洕鷮W是一門有關測評的學科，它包含一系列行之有效、用途廣泛的工具。但經濟學的工具也完全可以用于分析其他話題，而且分析起來更有意思。撇開道德立場，沉下心來鉆研數據，結果常常會得出有悖于傳統(tǒng)、出乎意料的發(fā)現。
因此，作者虛構了一門學科：魔鬼經濟學。這本書如同尋寶游戲，讓人迫不及待地想探究某些有趣案例的客觀價值。
那就讓我們一起踏上這探索之旅吧！
經濟學書籍讀書筆記 篇9
《生活中的經濟學》講述的是茅先生在1993年留學美國，發(fā)現美國市場經濟下值得學習和研究種種經濟現象，以淺顯易懂的生活片段展現給讀者，潛移默化的灌輸經濟學思想，讓讀者以經濟學的視角來分析社會，解讀社會現象。
書中分微觀經濟學、宏觀經濟學和經濟體制三個部分，例如超市管理、后院經濟、環(huán)境保護等日常點滴，篇篇反映出令人細細品味的經濟學原理。我不會具體描述本書細節(jié)，以下兩點是看完之后的一些思索和感受：
1、為什么一本非原理類書籍能夠流傳16年之久，翻版14版而經久不衰
——不論多深奧的理論，如果透徹地理解了它，必定能夠還原為日常生活中的現象，小事情反應大道理。
這個問題一向盤旋在我心中很久，因為書中大多講述的美國一些先進的市場經濟體制，例如超市中自動掃碼的高效，電梯靠右站給人帶來的便捷。這些種種也許在16年前90年代的中國，看上去十分新鮮轟動，但是對于這天的我們，很多便捷的運作形勢已經采用，為什么這本書還會受到這么多人的追捧之后，我漸漸明白，我們學習的是這種做學問學以致用的方法，再深奧的原理，如果透徹理解融會貫通，應用于日�，F象，那才真的實現了知識的價值。在生活中，要有敏感性，遇到事情多思考，把自己學到的知識來解釋現象，從現象中獲得知識，構成知識儲備運用的良性循環(huán)。
2、節(jié)約時間創(chuàng)造財富，社會道德促進發(fā)展
書中提到的許多現社會存在的問題，現實依然存在，例如節(jié)約時間，提高效率問題。書中講到：有次作者看到馬路上交通事故，只用了三分鐘，當事人交換了駕駛執(zhí)照，清理了事故現場，馬路又恢復了平靜。他們有很完善的保險制度，更重要的是雙方尋求能夠理解的妥協(xié)辦法，把是非放到次要地位。這讓我不禁想起前幾個月在三環(huán)上兩輛汽車的刮蹭事件，為了持續(xù)事故現場，兩輛車足足停了4個小時，造成三環(huán)交通大癱瘓。如果兩位司機能夠放下是非，協(xié)商妥協(xié)，那么節(jié)約的不僅僅僅是四個小時，還有這四個小時整個三環(huán)帶個社會的財富。
社會道德在經濟發(fā)展中的作用強大，良好的社會道德與秩序，能夠減少糾紛，節(jié)約時間，提高工作效率，能夠節(jié)省社會監(jiān)督成本，能夠促使資本和勞動結合生產出更多財富。所以，“社會成員自覺程度越高，整個社會就越富�！�。
以上是讀罷《生活中的經濟學》感受很深的兩點，尤其佩服茅先生數學、經濟與哲學的綜合素養(yǎng)，以及敏銳獨特的視角。這是一個研究人員最就應具備的兩個素質，以茅老為目標，學習，學習，再學習。
經濟學書籍讀書筆記 篇10
馬歇爾是近代英國十分著名的經濟學家，也是新古典經濟學派的創(chuàng)始人，其著作《經濟學原理》是19世紀之前經濟學理論之集大成，對現代西方經濟學的發(fā)展有著深遠的影響�！督洕鷮W原理》是對均衡價格論的論證和引申，正如馬歇爾書中寫到“市場價格取決于供給和需求雙方的力量均衡，猶如剪刀的兩翼，同時起作用”，對于《經濟學原理》的內容我主要有四點認識：
一、均衡價格理論
馬歇爾把牛頓力學的均衡概念應用到經濟學中提出了“均衡價格論”，不得不說這是偉大的創(chuàng)舉，這也為經濟學借鑒其它學科的方法開創(chuàng)了先河。馬歇爾的在《經濟學原理》中確立了均衡概念在經濟學分析中的核心地位，這就等于確立了價格機制在經濟運行與資源配置中的中心地位，即價格的變動反映了商品稀缺程度的變化，并進一步調節(jié)著供求水平使其最終達到平衡。那么什么是均衡價格呢？馬歇爾認為，商品的供給與需求處于均衡狀態(tài)時所形成的價格就是均衡價格，它是由需求曲線和供給需求直接決定的，其交叉點的價格就是均衡價格。但是馬歇爾的均衡價格論并不僅僅局限于供求決定論。馬歇爾認為，價格與供求是相互作用的連鎖反映，價格會影響供求，供求也會影響價格。他的論證是這樣的：假設價格水平一定，如果需求大于供給，價格會上升到當前價格以上，生產也會隨之增加。與此相反，假如需求小于供給，那么價格就要下降到當前價格一下，生產也會因之減少。馬歇爾在《經濟學原理》中從這種相互關系出發(fā)，分析了供給、需求和價格的函數關系�！督洕鷮W原理》強調的是均衡價格的形成，馬歇爾用坐標軸的方式表現了均衡價格，即某種商品的供給曲線和需求曲線的相交之點就是該商品的均衡價格（縱坐標表示）與均衡產銷量（橫坐標表示），這個產量點表示均衡價格下生產者愿意供應的數量恰好等于消費者愿意買進的數量。
二、經濟學對象
經濟科學的研究內容乃至它的命名，是在《經濟學原理》問世后有所改變的。馬歇爾認為，經濟學不只是研究財富的學問，也是一門研究人的學問，主要研究影響人類日常生活事物方面最有利、最堅定的那些動機和阻力。馬歇爾改變了傳統(tǒng)思路，不再像古典經濟學家那樣，僅僅重視對生產的研究，而是把研究的重心轉向消費、需求以及資源的優(yōu)化配置上，并且認為商品的價值不是取決于商品中所包含的勞動量而是取決于人們對商品效用的主觀評價啊。這一轉變是經濟學由一門主要研究整個國家如何致富的學問，轉變?yōu)橹饕芯總�別消費者行為、個別廠商行為以及這兩方面行為對價值價格決定機制的學問。“經濟學”一詞正式取代“政治經濟學”，而被廣大西方經濟學者所接受。
三、國民收益的分配
《經濟學原理》主要是以完全競爭和充分就業(yè)的假設為先決條件，從需求和供給的角度，把市場價格作為基本的信息載體和傳導機制，以市場配置資源的方式對物品與勞務進行供給與分配以及制定報酬。
馬歇爾的分配理論實質上是把“三位一體的公式”，即勞動——工資，土地——地租，資本——利息與組織——利潤，即把利潤歸結于管理收益。
四、外部經濟與內部經濟
馬歇爾在薩伊的生產三要素即勞動、資本與土地的理論之上，增加了第四要素——工業(yè)組織，從而在西方產業(yè)組織理論發(fā)展史上，首次提出了產業(yè)組織的概念。馬歇爾之所以把“組織”作為生產的第四要是，是因為他觸及了“規(guī)模經濟”的問題。馬歇爾認為，規(guī)模經濟是與工業(yè)組織直接相關的。馬歇爾在探討規(guī)模經濟發(fā)生的原因時，提出了著名的“馬歇爾沖突”。至此，怎樣兼容自由競爭和規(guī)模經濟，就成為產業(yè)組織理論研究的基本問題之一。
馬歇爾在《經濟學原理》中指出，我們可把因任何一種產品的生產規(guī)模的擴大而發(fā)生的經濟活動分為兩類：內部經濟和外部經濟。內部經濟是有賴于某產業(yè)的個別企業(yè)本身資源、組織和經營效率所帶來的經濟，它取決于產業(yè)的一般發(fā)展。外部經濟是有賴于該產業(yè)的一般發(fā)展所帶來的經濟，它取決于從事工商業(yè)的單個企業(yè)的資源、它們的組織以及它們的管理效率。有關“內部經濟”就是指內部規(guī)模經濟。馬歇爾認為，它的發(fā)生主要有一下四點原因：
第一、專門機械的使用和改良
第二、采購和銷售的經濟
第三、技術的經濟
第四、企業(yè)經營管理工作的進一步劃分
所謂“外部經濟”就是指外部規(guī)模經濟。在馬歇爾看來。它是指某一經濟行為者帶來的、他自己又無法占有的利益，這一利益為其他人所獲得。尤其是隨著整個產業(yè)的增長，使這種經濟往往能因許多性質相似的小型企業(yè)集中在特定的地方而獲得。
馬歇爾還進一步探討了內部經濟和外部經濟的關系。馬歇爾認為，不斷形成和發(fā)展的經濟，對于單個廠商來說，雖然是外部經濟，但是，對某一個產業(yè)或者某個產業(yè)集團來說，則都是內部經濟，甚至對于小廠商來說也是使用的，因為把全部具有相同性質的中小廠商集合在一定的“工業(yè)區(qū)”內，而且對生產過程中各個階段進行專業(yè)化的分工，就是實現了作為巨型企業(yè)特征的規(guī)模經濟生產。這樣，外部經濟向內部經濟的動態(tài)轉化，就使得所有的制造業(yè)都表現為規(guī)模效益遞增，產品單位成本不斷下降，市場占有率不斷提高，其結果必然導致市場結構中的壟斷因素增強，而壟斷的形成又必然阻礙競爭機制在資源合理分配上所發(fā)揮的作用，使經濟喪失活力，從而扼殺自由競爭。所以，規(guī)模效益遞增與自由競爭是不可兼容的，二者的沖突就是規(guī)模經濟與自由競爭的矛盾，這就是西方產業(yè)組織理論中著名的“馬歇爾沖突”。
經濟學書籍讀書筆記 篇11
在網上買了兩本比較陌生的經濟書籍——《宏觀經濟學》、《微觀經濟學》，完全陌生的領域，不過還蠻好玩的，作者寫的很通俗易懂，我看書的速度也可以，一個星期兩本，900多頁。
收獲最大的是這兩個關鍵詞：
機會成本——當你決定是否做一件事情的時候，你所放棄的。專業(yè)解釋是為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價值。
邊際效用——這個詞，在經濟學和社會學中都有一定的含義，我更喜歡社會學的含義，即某人在近期內重復獲得相同報酬的次數越多，那么，這一報酬的追加部分對他的價值就越小。但這是一個極度正常的現象，可以解釋很多現象，不信你可以試試。
其它還有很多政府層面的，就是宏觀的一些東西：
一、人們總是面臨取舍，在公平和效率之間，這兩者不是都可以得到完美的，總需要取舍。
二、貿易總能改善生活，在我們工作中，分工合作總會比一個人工作的效率高些，流水線的例子很容易理解這一現象。貿易會讓我們很容易享受世界各地的美好。
三、社會面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權衡取舍。雖然不是絕對，但我們還是得感謝這小小的通貨膨脹率，不然也許我們會失業(yè)呢。
其實還有很多，但大多數我都記不住了，不過現在看新聞，偶爾會聽到一些財政政策，會用所知的鳳毛麟角的只是去解釋動機，雖然多數的時候，我所理解的都是很片面的，還好我現階段不會用這些知識指導我生活和工作，不然估計會死的很慘的。這也許就是知道比不知道更恐怖的道理吧！
經濟學書籍讀書筆記 篇12
讀薩繆爾遜的《經濟學》第12版，兩大卷。這一次修改，據他自己說比較徹底，凱恩斯主義在戰(zhàn)后受到的批評越來越大，在實踐中也有很多問題。以凱恩斯主義為主流的經濟學不得不修改自己，吸收其他學派的觀點，如貨幣主義、供應學派等。12版在這些方面做了吸收。
讀到他論述政府作用的章節(jié)，覺得還有啟發(fā)。政府在經濟發(fā)展中究竟起什么作用，非常關鍵。他提出的政府作用于經濟的主要手段是財政政策、貨幣政策、稅收政策、金融政策（匯率），以及公共開支等。在資本主義的經濟方式下，這些手段大概有用。但是在社會主義的條件下，這些手段是否足夠了呢？是否能起到那樣的作用呢？值得探討。
在不完全市場經濟的條件下，什么樣的手段最好，還沒有說法，實踐上也沒有證明。如稅收在資本主義國家中是普遍的手段。但是在社會主義國家中就不行，沒有形成必要的稅收體制。西方國家的稅收在很大程度上依賴于個人所得稅。而我們的個人所得稅占的比例實在太低，不能起多大作用。真要把個人所得稅管理起來，在技術上和管理上也跟不上，沒有建立起完整的稅收體制，電子計算機技術和網絡也沒有建立，因而難以形成完整的體系。
這樣的教科書，內容不論，編寫得適應教學，很清楚，對象就是大學生。我們現在沒有這樣系統(tǒng)的教科書。大的學者不屑于寫這樣的書，出版社也不愿意出，考慮經濟效益多。其實，真正寫好了，可以保證經濟效益。國外很多出版社就靠教科書盈利。當然，也有一些為利益而寫的書。
教科書是一所大學甚至一個國家教育水平的反映，也是學術水平的鏡子。復旦大學如果能夠出一些高質量的教科書的話，名聲就會大大提高，知識對社會的輻射力量也會上升。
經濟學書籍讀書筆記 篇13
薩繆爾森是當代新古典經綜合派領袖人物，正如美國著名經濟學家斯坦利·費希爾介紹薩繆爾森時所說的：“薩繆爾森對經濟理論的幾乎所有方面都做了根本性的貢獻”。從第一章緒論開始這本書就以自然明了的辭藻將本應繁雜的理論娓娓道來。使讀者能夠足不出戶就可將當今社會上影響人類生活包括經濟現象、環(huán)境變化、世界經濟和整個社會的變動趨勢與經濟學基礎識知相結合進行初步的了解。
這本書的編排基本上能滿足各個層次讀者的需求，較高深的內容在附錄或特別標明的小節(jié)里單獨安排。第一篇是基本概念，主要介紹了一下學習經濟學的一些必備基礎知識。第二篇是微觀經濟學：供給、需求和產品市場，第三篇是要素市場：勞動、土地和資本，以上兩篇也是我們在任一本微觀經濟學的書本中都能看到的主題。第四篇從微觀的角度主要討論了下國際貿易、政府以及環(huán)境，第五篇至第七篇全面講述了宏觀經濟學的相關知識。
縱觀全書，所有的經濟理論都建立在三大假設上面：稀缺性假設，經濟人假設，理性人假設。稀缺性假設是經濟學的核心理論，可以說是放之四海而皆準的真理，至今沒有人對其產生過懷疑。但經濟人假設與理性人假設則從理論和實踐上備受質疑。經濟人假設與理性人假設可以歸結為“理性經濟人”假設。其基本含義有兩點：自利與理性行為。古典的“經濟人”假設以完全理性為條件，即經濟人無所不知，可以眼觀六路耳聽八方，上通天文下知地理，市場方面也是一路綠燈，就是說處于完全競爭狀態(tài)且產權明晰。這顯然超出了經濟人的能力范圍。西蒙則把完全理性修正為有限理性，也就是添加了約束條件，比如人的自身理性能力的限制，信息的不對稱，環(huán)境的不確定性和復雜性。
第二篇供求關系這章講述各種經濟關系受供求關系這一亙古不變的原理影響的現實生活中的一幅幅栩栩如生的鮮艷畫面。雪災時期小城市里，純凈水、蔬菜、蠟燭、大米短時間內漲價數十倍，春運時的火車及高速公路的汽車上一包方便面售價五十元，等等。物價短時間內上漲了一些這也都是正常的，只要此后物價恢復正常就行了，實際上必定也會回到原來的價位。適度的進行管制允許物價在一定范圍內浮動才是明智之舉。我們都知道消費物價指數CPI在不斷上漲，長期的物價上漲是無法改變的事實，短期的由供求關系造成的物價上漲也如此。
第三篇有關效用論及產品市場的篇章，消費者效用最大化條件的各個公式、可變生產要素的生產函數的產量曲線圖、MC曲線與AC曲線之間關系的數學推導過程、完全競爭市場的條件、壟斷競爭市場的定義、規(guī)模報酬遞增的定義等精彩絕倫，在書本中舉出的大量實例又讓我對他們的現實意義有了更深的了解。
第四篇里講到了洛倫茲曲線、基尼系數的知識和對公平與效率這個永恒話題的討論。大量的數據和圖表很直觀地讓我了解到世界各個角落的國民收入分配現狀。收入分配問題的嚴峻性在這些年來我國大刀闊斧摧枯拉朽式的經濟發(fā)展中漸漸浮出了水面，收入分配是否和諧是整個社會是否和諧的一個非常關鍵的構成。
第五篇至第七篇薩繆爾森在宏觀經濟學方面，對經濟落后國家的經濟發(fā)展的軌跡進行了研究，并指出了經濟得以持續(xù)發(fā)展的四個重要的因素，即人力資源、自然資源、資本和技術。他指出，如何積累資本以求得持續(xù)高速發(fā)展是經濟落后國家面臨的主要問題。因為這些國家的產出少，可能剛剛能解決生存的問題，無法進行積累以求得未來的發(fā)展；而有的國家也許產出較高，但也存在將產出中的多少用于當期的消費，又有多少用于投資的問題。這些國家應當盡量減少當期消費，把盡量多的產出繼續(xù)投入，使經濟獲得持續(xù)發(fā)展的動力，進入一種良性循環(huán)。
薩繆爾森的整個經濟學邏輯體系并非完美無缺，隨著歲月的流逝，對其《經濟學》批判的聲音一直沒有停止過。凱恩斯主義者批評其過于為自由放任的市場制度辯護，而斯密的追隨者則又批評其過于追隨凱恩斯。斯蒂格利茨更是毫不客氣地指出，現代經濟學被人為分割為“宏觀”和“微觀”是患了精神分裂癥，但是他提出了很多著名的理論，為后人留下了思考的空間，值得后人認真揣摩學習的。
凱恩斯曾說，“從長期來看，我們都要死去�！彼_繆爾森雖逝，但其非凡的成就以及那本不朽的著作必將永久地教導一代一代學人，并繼續(xù)影響著這個世界。
經濟學書籍讀書筆記 篇14
《牛奶可樂經濟學》以淺顯的舉例拉近我對經濟學的一些理解，很多人覺得寫文章或者說話一定要很多“專業(yè)詞匯”（尋常人聽不懂的專業(yè)術語）才能襯托他的才能，而能去繁從簡依然是一種能力。
就像很多人搞不懂交互設計師、視覺設計師的概念，很多人都有裝修房子的經歷，我常拿此舉例，什么是交互設計師我當前認為：交互設計師如同裝修房子，給房子整體規(guī)劃布局，會事先了解該戶主角色定義（個人喜好，職業(yè)范圍，家庭人員等等，對照用戶故事），和他們的的生活使用場景，在根據戶主的使用場景來設計房子的結構，假設戶主回家時都會脫掉大衣換上舒適的家居服，而此刻我們在入戶的位置會有一個設計，能讓戶主把大衣放在入戶處，而不用脫鞋后跑去主臥換居家服（一般主臥都在屋的最深處），室內平面圖初稿出來以后和戶主一起走一遍，看是否滿足戶主的絕大部分生活使用場景；視覺設計師便如同裝房子里的軟裝設計師，我們在入戶的位置設計了一個地方可以讓戶主回家后換取居家服，而視覺設計師決定這里是中國風？還是法式風？或者其他～（以上的解釋其實也不完全相同，但是給其他行業(yè)的人解釋的時候，相對來說他人更能理解這種概念，畢竟大多數人都會經歷裝修房子的'事）。
回到《牛奶可樂經濟學》讓我初略的了解自己生活的周圍也有很多抉擇其實也受著經濟學的影響，比如為什么牛奶裝在方盒子里賣，而可樂卻裝在圓瓶子里賣？為什么女模特比男模特收入高？為什么員工的工資一般是隨著工作年限增長而不是隨著工作銷量的提高而增長？為什么通常外表富有吸引力的人也更為聰明？
作為女生我有過這樣的經歷，曾經大學時期為了買一件好看的衣服，我常常坐1小時的車去成都春熙路買衣服，因為春熙路商場多、折扣多、選擇也多，但是我為此付出的代價便是花一整天的時間同時非常勞累，我為了這些折扣我便要跨過這個門檻：花費很多時間不怕麻煩的去享受折扣。
每一個社會存在的事物都受多方面的影響，比如機會成本、成本效益原則；歷史淵源、個人利益、人均收入等，從而導致不同的社會經濟形態(tài)。
經濟學書籍讀書筆記 篇15
《牛奶可樂經濟學》很簡單，聞其名就可以知道這是一本與經濟學有關的書籍，但大多數的人聽到“經濟學”這個詞時，往往會感到頭疼。而當你讀了《牛奶可樂經濟學》這本書時，你就會以一種全新的視角理解“經濟學”，也會改變經濟學在你心里的那個枯燥乏味的印象。
《牛奶可樂經濟學》的作者羅伯特·弗蘭克教授是美國康奈爾大學管理學院的教授。弗蘭克教授喜歡在自己的課堂上給學生布置“博物經濟學作業(yè)”，羅伯特·弗蘭克教授會在書中舉出很多千奇百怪的例子，讓學生寫小論文，提一些日常生活中的小問題，并以經濟學的視角做出回答。教授的這些基本原理簡單而又生動，很容易被人理解。經過幾年的積累，這些問題被收集成冊，就成為此書的藍本。
在本書的各個章節(jié)中，作者通過一系列通俗易懂的例子，向我們講述了生活中的經濟學。例如在作者講述產品設計中的經濟學時，讓我懂得了產品設計既要包含最符合消費者心意的功能，又要滿足賣方保持低價、便于競爭的需求，產品設計要實現二者的平衡。產品設計的功能要符合成本效益的原則。還有作者講述的供求關系實踐原則也讓我尤為深刻。其中，給我印象最深刻的是作者舉出了一個“為什么很多酒吧喝水要錢，卻又提供免費的花生米？”這個例子很真實，免費花生米可以隨意索要，而花生和酒是互補品，酒客花生吃的越多，從而點的酒就越多，因此，酒就可以給商家?guī)硐鄬捎^的利潤率。
而水和酒又互為替代品，既然酒客吃花生米對水和酒有需求量，而酒吧買的水的價格相對較高，那酒客們?yōu)槭裁床毁I酒呢？這樣何樂而不為呢？這些例子讓我理解到了市場中的不少重要模式。通過這些例子，我理解了“一價格定律”，也告訴我任何試圖利用富人愿意多花錢的想法的供應商，都會給競爭對手創(chuàng)造出直接的獲利機會。書中生動鮮明的例子數不勝數，通過這些例子，改變了我之前那個以數學為核心的硬學科“經濟學”的觀點，讓我知道了經濟學應該是一門根植于經驗和觀察的社會科學。《牛奶可樂經濟學》把經濟學從數學中解脫出來，并為其在人們的日常生活中生根發(fā)芽提供了無限能量。因此，如果我們也能在生活中多提幾個“為什么”，我們也會從中收益很多噠。
用經濟學家的眼光看待生活，讓每個人都成為經濟學家。
根據具體事例理解這些原理，誰都能毫不費力地掌握它。他提取日常生活經驗中一百多個事例，教會了我們用經濟學的眼光看待生活和工作，并在不同環(huán)境下巧妙地應用經濟學原理，與此同時，體驗到作為“經濟學家”的美妙之處。
弗蘭克的書告訴我們，多多觀察生活，就會發(fā)現有趣的東西，而且經濟學基礎概念會給這些行為和事件以合理的解釋。這是學習經濟學的好方法，適用于我們所有人�！Z貝爾經濟學獎得主羅伯特·索洛。
經濟學書籍讀書筆記 篇16
因為這本書的名字而對其產生了一些興趣，便買來了上部，不過只是看了自己感興趣能理解的一些章節(jié)。作者的解釋我能理解，但又疑惑如此簡單的交易中真的藏了這么多的經濟學知識嗎？在這些簡單的過程中真的體現經濟學了嗎？
“經濟學”在我的印象中是個高大上的晦澀難懂的概念，但作者的一些解釋很接地氣。我驚訝生活中的很多我們熟悉的，認為理所當然而從未思考過的買賣現象竟然包含了不少經濟學知識，例如男女襯衫的扣子安排，牛奶可樂分別裝在方盒子圓罐子的原因，作者給的解釋完全在老百姓能理解的范圍內，卻又不顯得牽強。沒有高深的定義和惱人的圖表，但卻為我們提供了一種用經濟學的角度思考正常問題的方式。
作者不是死板的教授，而是一個在生活中具有超強洞察力的有趣且熱愛生活的人。他和本書內收錄的其他作品的作者都是有趣的人，讓我有了生活中處處是經濟學知識的感覺，只是不易察覺或者我們缺少了一雙發(fā)現的眼睛。很多你賣我買中都蘊含了一定的經濟現象，只是我們覺得太小或者司空見慣而忽略了而已。同時也讓我明白不是每一個人都是經濟學家，但至少我們可以更積極地去思考，并把思考用于生活。
作者和他的《牛奶可樂經濟學》才是真正剖析經濟現象的人與著作，曾經有許多的經濟學家被看作瘋子一般的存在，他們口若懸河，口無遮攔，預言未來的經濟走向，放出很多長篇大論，只把經濟學看做是一種理論概念；而作者羅伯特弗蘭克教授把理論用于實踐，真正的對社會的經濟發(fā)展提供了動力。實踐是檢驗真理的唯一標準，一切理論知識都要在現實中才能體現它的價值，如果一種學術只能停留在理論，而不能惠濟與人，我認為它不是成功的。
我的另一個感受是擁有一雙發(fā)現的眼睛和強大的聯想能力是非常重要的。如果只是學習理論知識而兩耳不聞窗外事，對身邊的人與事以及物麻木不仁，勢必會走火入魔而一無所得；但是如果只是一味的做事而不思考學習則走入了另一個極端，又難免落得愚昧無知吃力不討好的境界。正如古語所言“學而不思則罔，思而不學則殆”這兩種方式都是不可取的。
如果不能把所學用于生活不如不學，而如果只是空想而不思考如無頭蒼蠅一般也是可悲的，所以唯有在學習中把學與思二者辯證地結合起來才是最佳的狀態(tài)。
《牛奶可樂經濟學》這本書中的很多例子都來源于生活，并且是我們熟悉的現象和事件，讀起來有趣而且收獲頗多，真的適合初學經濟的人閱讀也適合有值得對經濟學有興趣的非經濟學學習者閱讀學習。
經濟學書籍讀書筆記 篇17
本書以淺顯的舉例拉近我對經濟學的一些理解，很多人覺得寫文章或者說話一定要很多“專業(yè)詞匯”（尋常人聽不懂的專業(yè)術語）才能襯托他的才能，而能去繁從簡依然是一種能力。
就像很多人搞不懂交互設計師、視覺設計師的概念，很多人都有裝修房子的經歷，我常拿此舉例，什么是交互設計師我當前認為：交互設計師如同裝修房子，給房子整體規(guī)劃布局，會事先了解該戶主角色定義（個人喜好，職業(yè)范圍，家庭人員等等，對照用戶故事），和他們的的生活使用場景，在根據戶主的使用場景來設計房子的結構，假設戶主回家時都會脫掉大衣換上舒適的家居服，而此刻我們在入戶的位置會有一個設計，能讓戶主把大衣放在入戶處，而不用脫鞋后跑去主臥換居家服（一般主臥都在屋的最深處），室內平面圖初稿出來以后和戶主一起走一遍，看是否滿足戶主的絕大部分生活使用場景。
視覺設計師便如同裝房子里的軟裝設計師，我們在入戶的位置設計了一個地方可以讓戶主回家后換取居家服，而視覺設計師決定這里是中國風？還是法式風？或者其他。以上的解釋其實也不完全相同，但是給其他行業(yè)的人解釋的時候，相對來說他人更能理解這種概念，畢竟大多數人都會經歷裝修房子的事。
回到《牛奶可樂經濟學》讓我初略的了解自己生活的周圍也有很多抉擇其實也受著經濟學的影響，比如為什么牛奶裝在方盒子里賣，而可樂卻裝在圓瓶子里賣？為什么女模特比男模特收入高？為什么員工的工資一般是隨著工作年限增長而不是隨著工作銷量的提高而增長？為什么通常外表富有吸引力的人也更為聰明？
作為女生我有過這樣的經歷，曾經大學時期為了買一件好看的衣服，我常常坐1小時的車去成都春熙路買衣服，因為春熙路商場多、折扣多、選擇也多，但是我為此付出的代價便是花一整天的時間同時非常勞累，我為了這些折扣我便要跨過這個門檻：花費很多時間不怕麻煩的去享受折扣。
每一個社會存在的事物都受多方面的影響，比如機會成本、成本效益原則；歷史淵源、個人利益、人均收入等，從而導致不同的社會經濟形態(tài)。
經濟學書籍讀書筆記 篇18
讀了奧利沙文的《城市經濟學》，收獲蠻多的，從書中可以學到很多關于城市發(fā)展，城市交通，土地租金與土地利用模式等多個方面的內容。也由此對于城市經濟學更加了解，對于我們學習房地產經營管理也有很大的幫助。
特別是學到了城市經濟學五個公理：通過調整價格實現區(qū)位均衡，自我強化效應產生極端結果，外部性導致非效率，生產受規(guī)模經濟影響，競爭導致零經濟利潤。城市中每一個組成因素，我們都可以用這五個公理之一來解釋，也可以利用這五個公理對城市的建設做出貢獻。特別是對于我們房地產的投資建設來說，也是具有很大的意義的。在進行房地產投資建設時，可以根據城市的環(huán)境，結合這五個公理，進行有效率的投資建設活動，創(chuàng)造出更大的經濟效益。
而土地租金版塊則讓我們更加了解制造業(yè)，寫字樓，家庭各個部門對城市不同區(qū)位土地的支付意愿，由此可以預測不同區(qū)位土地的利用模式。對于我們房地產開發(fā)來說，知道不同區(qū)位土地的利用有利于結合不同的區(qū)位特點進行開發(fā)建設活動。
而對于城市人口分布，居民的居住選擇來說，鄰里、教育、犯罪等因素是有很大影響的，城市的發(fā)展也是受這些所影響，在進行房地產開發(fā)時，也要考慮城市中所選擇區(qū)位、開發(fā)小區(qū)的檔次等等對于該城市中居民的影響，才能更加有效地吸引購房者。
讀《城市經濟學》，可以學到很多東西，或許有些東西我們之前就已經知道是這么回事，但是，并沒有一個清晰系統(tǒng)的認識，通過《城市經濟學》這本書，我們可以以一個專業(yè)的角度去分析了解這些問題，從而對于問題的了解與運用有更好的效果。
經濟學書籍讀書筆記 篇19
西奧多·帕克說：“城市一直是文明的搖籃，在黑暗中散發(fā)光和熱。”史蒂夫·麥奎恩說：“我寧愿醒來以后無處可待，也不愿在地球上任何一座城市居住�！彼麄兊脑挿从沉巳藗儗Τ鞘袕碗s的感情。
從正面看，城市推動了創(chuàng)新、生產和貿易的發(fā)展，因而也提高了人們的生活水平；從負面看，城市存在著許多問題，例如：噪音、污染、擁擠等。而廠商和居民之所以選址于城市，是因為內部集聚所產生的外部性可以抵消這些城市問題所帶來的額外成本。
經濟學研究在資源稀缺背景下人們的決策問題，如：家庭制定效用最大化決策和廠商制定利潤最大化決策。地理學是研究事物如何在空間上配置的學科，并回答人類活動的起源地問題。城市經濟學將地理學和經濟學融合為一體，研究家庭效用最大化和廠商利潤最大化的位置或者區(qū)位選擇。
城市經濟學家把城市地區(qū)定義為在相對較小的面積里居住了大量人口的地理區(qū)域。也就是說，城市地區(qū)的人口密度要高于周邊其他地區(qū)。此定義之所以把人口密度作為基礎，原因在于不同經濟活動的頻繁接觸是城市經濟的本質特征，而這只有在大量廠商和家庭集中于相對較小的區(qū)域內才能發(fā)生。
城市為什么會存在？人類需要土地去生產糧食和其他資源，而在擁擠的城市中生活的人們完全與種植糧食的土地想脫離。在動物世界中沒有其他動物能建造類似城市的建筑。像羚羊那樣的食草動物和美洲野牛都有巨大的獸群，但是他們?yōu)楂@得穩(wěn)定的食物供給，必須不斷向長滿鮮草的地方遷移；雖然珊瑚蟲集中在固定的暗礁上，但是海流會為它們提供穩(wěn)定的食物來源。城市之所以存在，是因為人類科技已經創(chuàng)造出了生產和交換系統(tǒng)，為人類向自然規(guī)律提出挑戰(zhàn)奠定了物質基礎。一個城市發(fā)展必須滿足這三個條件：農業(yè)產品過剩、城市生產和用于交換的運輸體系。城市以外的人口必須生產足夠糧食來養(yǎng)活他們自己和城市居民；城市居民必須從事生產，生產出某種產品或服務，用這些產品和服務去交換農民種植的糧食；為了使農民種植的糧食與城市產品能便利交換，城市必須有一個高效的運輸體系。
經濟學書籍讀書筆記 篇20
本書作者是美國學者阿瑟·奧沙利文，本書作為MPA系列教材之一，我認為它具有的特色及表達的思想是值得我們大學生學習的。也與我們的專業(yè)有著一定的聯系。我對本書的特點總的感受有：第一，作者將經濟學的原理和分析方法極好地運用到城市問題的探究之中。從城市的地租與土地利用等與經濟學研究對象相關度較高的問題，到城市貧困、種族隔離、教育與犯罪等社會問題，作者都從經濟學角度給予透徹的分析，既讓讀者再次體驗到經濟學的魅力，又使大家能挖掘到產生這些問題的深層經濟原因。第二，本書的研究內容突破了一般城市經濟學主要關注的城市布局與管理等城市問題的局限，不僅分析了傳統(tǒng)的城市問題，還探究了大部分城市問題的相關性；不僅從經濟學角度分析了政府應采取的政策，還分析了政府政策的效應；不僅分析了政策的主體效應，還預測了公共政策的空間效應。第三，本書的資料、圖片十分詳實，是一部理論性和實證性都很強的著作。第四，盡管它是一部應用經濟學方面的著作，卻十分通俗易懂，完全沒有晦澀、脫離讀者之感，閱讀它后我們會有一種經濟學就在我們身邊，生活中充滿了經濟學的感覺。
城市是人類文明的象征，城市又是社會經濟發(fā)展的產物。社會經濟發(fā)展使城市的內涵和外延不斷擴大：城市功能由最初單一方面的交換中心發(fā)展為商業(yè)、制造業(yè)、服務業(yè)，政治、經濟、文化、交通等多方面的中心；城市人口不斷增加、城市半徑擴大、中心點增多和擴散……這使城市在運轉和發(fā)展過程中存在越來越多的經濟問題需要研究。城市經濟學便是運用經濟學原理和方法探究城市問題的學說，它是一門較新的應用經濟學學科，既是公共管理等管理學專業(yè)、高層次經濟學專業(yè)學生必修的課程，又是實際從事相關工作的人員應該學習的理論。住房上的種族隔離對中心城市貧困問題產生的影響。還介紹了一些引起貧困的其他原因并討論了一些反貧困政策，包括福利制度最新的全面變革——這一變革要求大多數接受福利救助者去工作以換取有限的國家補助。看得出來，反映的這些問題都與我們息息相關。本書比典型的城市經濟學教科書所覆蓋的范圍更廣，它完成一個學期的城市經濟學教學提供了多種選擇。強調城市間位置分析的課程。
本書是為大學本科城市經濟學和城市事務課的教學使用而著，同時它也可用于研究生課程，如城市規(guī)劃、公共政策和公共管理。本書所使用的經濟學概念不超出典型的中級微觀經濟學所涉及的范圍，所以修過這一課程的學生能夠迅速讀通這本書。為了方便那些對微觀經濟學僅限于導論階段的學生或者僅僅對中級微觀經濟學課程所涉及概念有所了解的學生。
【經濟學書籍讀書筆記范文（通用20篇）】相關文章：
書籍《國富論》讀書筆記范文12-14
書籍《輸贏》讀書筆記12-14
書籍《做最好的自己》讀書筆記范文12-30
書籍《提醒幸�！纷x書筆記03-01
關于書籍的讀書筆記11-22
書籍《匠人精神》讀書筆記12-14
教育類書籍讀書筆記摘抄11-22
通用《生命生命》讀書筆記范文04-25
法律書籍《所有權的誕生》讀書筆記11-22
勵志書籍讀書筆記（精選11篇）03-31