中小學(xué)生《草房子》讀書(shū)筆記范文
中小學(xué)生《草房子》讀書(shū)筆記范文1
在這個(gè)暑假里我最喜歡的一本書(shū)就是《草房子》了，這本書(shū)是由曹文軒寫(xiě)得，除了《草房子》，還有《山羊不是天堂草》、《狗牙雨》、《我們的麥場(chǎng)主》等等。在《草房子》里我喜歡的一片文章叫《禿鶴》。
這篇文章主要講禿鶴是個(gè)十足的小禿子，在他上三年級(jí)以前都不在乎自己的頭，因?yàn)樗�太小，村子里也有很多禿子，他的同班同學(xué)每天都要摸自己的頭，禿鶴覺(jué)得很光榮，后來(lái)越來(lái)越多的人關(guān)注自己的頭，就把頭看得很珍貴，不再由著他們想摸就摸，就出了一個(gè)條件，每次拿一根鉛筆或者一塊橡皮還兩次撫摸，又一次丁四跟他說(shuō)條件給禿鶴一塊肉，讓他撫摸一次，禿鶴拿到肉立馬轉(zhuǎn)身就跑，丁四拿著菜刀滿(mǎn)校追，最后追不動(dòng)了，就只好回去了，禿鶴得意得很。隨著時(shí)間的推移，到了春節(jié)，開(kāi)展了一個(gè)大型的才藝表演，將一輪老師挑選了適合表演的人，就開(kāi)始排練了，排到最后卻發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)禿子，將一輪老師接收到了一封信，是禿鶴寫(xiě)得，剛好禿鶴也是一個(gè)禿子，將一輪老師就讓禿鶴上場(chǎng)表演，禿鶴在場(chǎng)上表演的神氣活現(xiàn)，就像真的司令官在指揮打仗，表演完經(jīng)過(guò)評(píng)選，油麻地小學(xué)就獲得了第一名，當(dāng)其他人都?xì)g呼雀躍的時(shí)候，桑桑卻發(fā)現(xiàn)禿鶴不見(jiàn)了，于是大家分頭去找禿鶴，桑桑是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)禿鶴的，在小河邊的哭泣，大家說(shuō)：“我們回家吧!”于是禿鶴站起來(lái)嚎啕大哭，和大家一起回家了。
這篇文章讓我們知道了不能亂摸別人，這是對(duì)別人的一種不尊重的樣子。還有一個(gè)道理是我們要積極參與比賽，有可能才比賽中獲獎(jiǎng)。
中小學(xué)生《草房子》讀書(shū)筆記范文2
我在暑假里看了一本書(shū)，叫做《草房子》，作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與幽雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離但又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，即清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
在老師推薦這本書(shū)的時(shí)候，我就被書(shū)名所吸引了，《草房子》引起了我濃厚的興趣。草房子，什么是草房子?草房子是舊世紀(jì)人住的房子，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，鄉(xiāng)下應(yīng)該還有吧?可能連鄉(xiāng)下都沒(méi)有這種草房子了。這種房子有多少人見(jiàn)過(guò)，我相信，肯定沒(méi)有多少，在孩子們當(dāng)中，可能一個(gè)人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也說(shuō)不定。草房子對(duì)于我們城市人來(lái)說(shuō)，早已不知道它是什么樣子了，就算有，那又有幾個(gè)人想去住呢?城市里的人一定會(huì)說(shuō)它很不安全，如果發(fā)洪水，一下子就把它淹沒(méi)了，如果發(fā)生火宅，一下子就燒沒(méi)了，誰(shuí)還敢住啊!哪像我們城市里都是高樓大廈，可堅(jiān)固了。
可是，主人公桑桑，他卻喜歡這些草房子，因?yàn)檫@些草房子給他的是幸福和快樂(lè)，還有溫暖。幸福是什么，不是高樓大廈，不是名勝景區(qū)，而是朋友們和他那純真的友情，老師給他那無(wú)微不至的關(guān)懷，是草房子帶給他的無(wú)限的自由和快樂(lè)。草房子里的孩子雖然不富裕，但是他們卻非常地快樂(lè)，有著快樂(lè)的伙伴，有著快樂(lè)的空間。
讀了《草房子》，我覺(jué)得自己現(xiàn)在的生活不是最幸福，我有的只是物質(zhì)上的幸福，我住的是高樓大廈，家里有空調(diào)，有電腦，有電視，吃的，穿的都很好，可是我知道這不是真正的幸福，高樓大廈把我們的快樂(lè)關(guān)在了籠子里，真正的幸福是草房子里的桑桑所擁有的。桑桑雖然窮，但是他有真正的幸福，幸福不是每個(gè)人都有的，桑桑的幸福是用他爸爸的心血，自己努力所得來(lái)的，他有的幸福，是自由，是快樂(lè)，是友情，是關(guān)愛(ài)，只有得到了這些的人，就得到了幸福，就是幸福的人，就算再窮，也擁有了幸福。
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我喜歡上曹文軒叔叔的書(shū)，是從《草房子》開(kāi)始的，于是，如癡如醉般一口氣讀了好幾本他寫(xiě)的故事書(shū)。那本《一只叫鳳的鴿子》的故事書(shū)，扣人心弦的文字加上唯美的插畫(huà)，深深地勾住了我的心。
“秋虎”、“夏望”，兩個(gè)很符合小說(shuō)主人公的名字，把我?guī)нM(jìn)了他們的故事。始讀故事，我的情感天平完全向著故事里家境貧困的秋虎傾斜，而夏望身上那種富家公子哥的傲慢無(wú)禮尤其讓我生厭。當(dāng)讀到夏望在學(xué)校里當(dāng)眾嘲諷貧寒樸實(shí)的秋虎時(shí)，我就不由得憤怒起來(lái)，著實(shí)為秋虎打抱不平，恨不得鉆進(jìn)故事里替他聲討夏望。憤怒的同時(shí)，我又心生憐憫，多么希望有點(diǎn)自卑的秋虎也有一只漂亮高貴的鴿子哇。
故事一波三折，我貪婪地讀著讀著，不知不覺(jué)中，對(duì)夏望的厭惡竟?jié)u漸變淡了，心開(kāi)始變得柔軟起來(lái)。直到我讀到夏望家發(fā)生變故，家里的財(cái)物被債主一搶而空，他卻把那只叫鳳的鴿子保護(hù)得非常妥帖時(shí)，先前我對(duì)他的厭惡感竟然悄無(wú)聲息地完全消失了。我發(fā)現(xiàn)，夏望其實(shí)和秋虎一樣，也是個(gè)極其愛(ài)鴿子的孩子，只是他們表達(dá)的方式不同。夏望的內(nèi)心也純，也真，既有溫柔，也有善良。在巨大的變故面前，他沒(méi)有哭天搶地，沒(méi)有自怨自艾，那份默默的堅(jiān)強(qiáng)，隱忍的承擔(dān)，也值得對(duì)他另眼相看。
當(dāng)然，故事的主角——秋虎，他的一舉一動(dòng)更是時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦，為了贖回鳳，每天的落日余暉里，他撒網(wǎng)捕魚(yú)的畫(huà)面深深刻在了我的腦海深處。一開(kāi)始我覺(jué)得家境如此懸殊的兩個(gè)人是不可能走到一起的，但，故事的最后，秋虎和夏望共同提著裝著鳳的鴿籠，一起去領(lǐng)獎(jiǎng)，著實(shí)讓我內(nèi)心一陣激動(dòng)，一陣輕松。是鳳的存在，讓他們開(kāi)出了真正的友誼之花，是友誼的真情，治愈了兩顆受傷的心靈。
真正的友誼是不分地位的貴賤和財(cái)富高低的，我被書(shū)中秋虎和夏望的故事溫暖著，希望自己也能傳播真正的友誼之花。想起不久前，我和弟弟在鄉(xiāng)下奶奶家養(yǎng)了一條可愛(ài)的小狗，我們常常和它開(kāi)心地玩耍。奶奶家附近的.一些鄰居是從外地來(lái)打工的，他們的小孩跟我差不多大，他們的衣服上，褲子上，經(jīng)常粘著泥巴，好幾天都不換一套，灰頭土臉的，盡管我們也算不上富裕，但是看得出，生活還是有些區(qū)別。每次逗弄小狗，他們總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，或是悄悄地站在樹(shù)后面看我們，眼神里流露著羨慕的神情。幾次三番觀察下來(lái)，我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次，我大方地將我的目光迎上他們的，并向他們熱情地招手，讓他們過(guò)來(lái)。他們先是一愣，然后明白了我的意思，慢慢靠近過(guò)來(lái)。剛開(kāi)始，他們還不太放得開(kāi)，我就和弟弟主動(dòng)把小狗遞過(guò)去，讓他們一起玩耍，不一會(huì)兒，空地里就響起了我們歡樂(lè)的笑聲。從此，我在鄉(xiāng)下又多了幾個(gè)朋友了。
出身、財(cái)富、地位等等，都不足以成為友誼的障礙，只要我們真心地敞開(kāi)心扉，就都能結(jié)成美好的友情，讓友誼的花兒遍地開(kāi)放。
中小學(xué)生《草房子》讀書(shū)筆記范文4
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹文軒的小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)。
《草房子》是一本值得我珍藏的書(shū)!
中小學(xué)生《草房子》讀書(shū)筆記范文5
這個(gè)暑假，我又一次將《草房子》這本書(shū)重新拿起，它震撼人心，使我一次又一次的翻閱。不管是哪一次，總會(huì)讓我覺(jué)得記憶猶新。
故事講述了男孩桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離而又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
秦大奶奶是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，桑校長(zhǎng)認(rèn)為她是學(xué)校的缺陷，硬要把她趕出去。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻�(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。自從她救了同學(xué)喬喬，油麻地小學(xué)容納了她。從此學(xué)生們最喜歡到她自己搭的小篷屋里去玩。從此，她真的徹底融入了油麻地小學(xué)。不久，她僅僅是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，而落水了，再也醒不來(lái)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)，也是她那顆感恩的心。
我與文中的主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生重病時(shí)，我哭了，我怕桑桑會(huì)死去，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。
人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
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