初中作文讀三國演義感

時間：2024-12-09 07:09:35 三國演義讀后感我要投稿

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初中作文讀三國演義感

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初中作文讀三國演義感，歡迎大家分享。

初中作文讀三國演義感

初中作文讀三國演義感1

　　關羽，馬中赤兔。”描述的是忠將—關云長，劉備的弟弟。

　　關羽是羅中最難刻畫的武將之一。《三國演義》中塑造的曹操—“奸絕”，諸葛亮—“智絕”，那關羽就是“義絕”。

　　在故事中，當關羽在劉備輸給袁紹時，關羽不得不獨自投降來保護他的兩個嫂子，但對曹操說：第一，我和叔叔發誓要保護漢朝，現在我只投降漢朝皇帝，不投降曹操；第二，根據叔叔的給我的兩個嫂子，閑散的人不能到門口；第三，一旦我知道劉叔叔的下落，無論數千英里，我都去找他。關羽的衣服壞了，怎么也救不了那個大洞，曹操見了，送了關羽一件新的，但他也只穿在里面。

　　在關羽看來，投降是靈活的，但他對漢朝和劉備的`忠誠永遠不會改變。關羽的意義不是一般的忠誠，而是勇敢的，毫不猶豫，他的意義比泰山更重，比生命更珍貴，可以忍受世界的各種考驗。

　　當然，我們要用現代的觀點去理解和體驗這個人物，“取其精華，去其糟粕”。我們的忠誠是對老師和工作的忠誠；我們的正義是守道德，講信譽；我們的勇氣是勇敢地面對挫折，勇敢地看勇氣；我們的精神是要有骨氣和敬畏。這是我通過這個角色理解的最大感受。

初中作文讀三國演義感2

　　有一天，曹操請劉備賞梅喝酒。

　　喝到一半后，天空突然烏云密布，即將下雨。曹操指著天上的龍卷風說：“你知道龍的變化嗎？”

　　劉備答不上來。曹操望著天空說：“龍的變化可以大可以小，可以升可以隱藏。大，可以在云中行駛；小，可以隱形。起飛時，它可以在宇宙之間飛翔，隱藏時，它可以隱藏在波浪中。龍隨機變化，就像人們成功地穿越世界一樣。”

　　曹操讓劉備說，誰是當今世界的'英雄。劉備說了很多角色，不是英雄。曹操說：“所謂英雄，一定要胸懷大志，有戰略眼光，能運用宇宙的規律，實現自己的遠大理想。

　　我對英雄的理解和曹操差不多。然而，我認為還有幾個是英雄的本質：尊重他人；英雄應該心胸寬廣，而不是心胸狹窄；英雄不是按地位分級的。即使你是一個普通人，只要你有這個條件，你也可以成為一個英雄。

初中作文讀三國演義感3

　　因為羅先生在寫《三國演義》小說時更喜歡蜀國，所以在許多觀眾眼中，蜀國的將軍們更感人。事實上，每個人都有自己的優勢和吳也有很多忠誠的人啊，典型的是吳周瑜黃蓋。但總的來說，蜀國仍然有更多的忠誠的人。

　　諸葛亮被稱為永恒的階段，幫助劉備為蜀漢做出了巨大的貢獻。然而，劉備孤獨后，由于統一的偉大事業太重，也可以說他渴望做事，過于強調對魏的攻擊，忽視了人才的培養。即使他和姜偉死后，蜀國也沒有人能承擔對抗魏國的責任，這真的很令人遺憾。但話說回來，像劉禪這樣的昏君，十個諸葛亮也不能保證蜀國的穩定。

　　羅先生和吳國和魏國的人有仇恨嗎？在《三國演義》中，周瑜是一個心胸狹窄的人，最終死亡。但周瑜在歷史上并非如此。為什么要這樣誹謗周瑜？草船借箭顯然是魯肅的策略。為什么是孔明的功勞？另一個例子是曹操是一個奸詐可疑的人，然后歷史書上的記就不是這樣了。嘿，畢竟，這是一部小說。讓我們看看。

　　最后，1994年中央電視臺版的《三國演義》比高希希導演的《三國演義》更具爭議性。我發現，無論是哪個視頻網站，還是關于《三國演義》的社區論壇，這個話題都有很多爭論，但基本上同意中央電視臺版本更好，主要有以下原因：

　　1.從文學的角度來看，舊版本使用原創文言文，更貼近當時的.社會環境。新三國沒有時代魅力。當然，新三國在這方面有自己的優勢，至少可以讓很多語文水平差的觀眾理解。比如小時候看不懂《三國演義》，就喜歡看里面的戰斗場面。

　　2.《三國演義》的主題是戰爭，很少講述孩子的私情。然而，在新三國，愛情主題似乎是一個非常重要的組成部分。看三國演義還是三角戀？

　　3.老版《三國演義》的角色選擇和演員演技都比新三國好。雖然新三國的服飾更華麗，但戰斗場面被處理得更多“現代化”，然而，演員的演技是無法超越的。縱觀舊版《三國演義》中的幾位主角，包國安、唐國強、孫彥軍、陸樹明、李靖飛等人演技過硬，尤其是曹操、諸葛亮等人。

　　4.從觀眾的感受來看，舊版《三國演義》可以說更好。我在20xx年看到了新三國。在這部95集的新三國中，我終于堅持以快進的方式放棄了39集。舊版《三國演義》是84集，沒有一集一集地看完。觀眾的眼睛是明亮的，好作品永遠是好作品。

　　5.當然，公平地說，舊版《三國演義》也占了一些時間便宜。大多數新經典都是翻拍者無法超越的。無論是《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》等，翻拍者都無法超越央視經典。

　　好了，就寫到這里吧。各位看官，請輕拍。

初中作文讀三國演義感4

　　書籍是人類生活中不可或缺的一部分。不讀書的人很膚淺，看東西只局限于表面；讀書的人一定知識淵博，待人處事總體現出良好的素質。在書海中漫游是多么幸福啊！環顧四周，在我讀過的書中，《三國》是最精彩的。

　　三國有三絕，“奸絕”曹操、“智絕”孔明、“義絕”以孔明為例，關羽！諸葛亮6歲時失去了父親。14歲時，他帶領弟弟妹妹逃往揚州避難。不幸的是，他在路上遇到了攻打徐州的青州軍。他親眼目睹了那些逃跑的人是青州軍的刀鬼。當時，他決定長大后要和平，但太平有多難！他經常獨自坐在窗前，靜靜地沉思著什么。長大后，他進入襄陽學校，孟公威、崔州平等成為他的伙伴，諸葛亮也在這里交了他一生中最親密的朋友——徐庶。后來，與荊州牧連襟、名鼎鼎的.黃承彥，也就是后來的岳丈，邀請眾襄陽學士到府邸解謎，其中包括孔明。孔明根據太一居北、天帝、北辰之星、眾星拱衛的星象圖，孔明解開了沙盤。此時，另一張沙盤的龐統也完成了黃公的問題。管事把他們帶到黃公屋，黃公把禮物分成兩份，一份是古琴，另一份是古劍。最后，孔明毫不猶豫地去拿琴匣。當徐舒問他為什么選古琴而不是古劍時，他回答說：我從曾點耳。徐舒突然意識到，諸葛亮的心怎么能以平凡打破，他想要和平。太平的人，禮樂已到，民生之樂，無征伐，逍遙安逸無為，可漫游可歌頌，這就是孔子的志向。

　　我總是想知道諸葛亮為什么要幫助劉備。讀完后，我仔細回憶，在徐元直(徐舒)說的話中找到了答案:孔明要以幽微為主，造時勢，行人謀，匡扶漢朝。我不太喜歡劉備。即使他性格寬厚仁愛，他也很優柔寡斷，沒有曹操勇敢。他是一個只說不做的人。關云長是一個重情義的人。他掌管了劉備的一半，但他太驕傲和自負了。后來，他被授予前將軍。然而，他并不。他和老黃蓋是前將軍。他還威脅說：“大丈夫終不與老兵同列！”他的驕傲和自滿引起了劉備的反感，導致他獨自前往北伐，完全激怒了劉玄德，對此事充耳不聞，忽視，不派兵支持，使關羽被敵人殲滅。然后，他虛情假意地打著為云長報仇的旗號攻打魏國。司馬懿的三國時期，司馬懿是一個沉默的存在，假裝虛弱、愚蠢、、癱瘓，甚至癱瘓敵人、對手、老板、兄弟、朋友甚至家人。我想他一生都在忍受，他的目的是小不忍就亂大謀，一句話:忍。所以，最后一天屬于他。

　　孔明、趙云、迅、關羽、張遼、魯肅三國英雄眾多……不管結果如何，他們都為主人死心塌地。他們為后人欣賞歷史增添了如此精彩的一筆。

　　我認為每本書都有自己的價值，值得一讀。我相信在他們的幫助下，我們會增加更多的知識，豐富我們的靈魂。

初中作文讀三國演義感5

　　《三國演義》是一個家喻戶曉的名字，記載了一代英雄曹操、勇敢的張飛、徐楚、庸主獻帝、劉禪等人物。給我印象最深的是“美髯公”我欽佩關羽，他的忠誠、正義、勇氣和勇氣。

　　關羽的忠誠，驚天地，哭鬼神。“曹營心在漢”永芳千古。書中記載：“曹操素愛云長武術人才，想自己用，所以待得很厚”，這樣，關羽的心還沒有收獲。后來有人用詩嘆了口氣:“奸相虛將虛禮待，不知關羽不降曹。”

　　關羽的義，驚天動地。“華容道，捉放曹”眾所周知。為了報答曹操的'善良和釋放，關羽毫不猶豫地違反了軍令，以財富和生命為代價，在華容道捕捉和釋放曹操。如果不是這樣，以后可能就不會有晉朝了。

　　關羽的勇氣令人震驚。“千里走單騎，過五關，嶄六將”著名。關羽為見劉備并保護劉備的兩位夫人，一路拼殺，無人可敵，無人可擋；“單刀赴會”，單身入敵深境，無人敢言，無人敢害。

　　關羽的氣，驚心動魄。“刮骨療傷”時代的非凡氣概，歷代傳頌。“華佗用刀刮骨，一切都有聲音。帳上帳下的人色了，關公喝酒吃肉，談笑奕棋，沒有痛苦。”華佗雖然醫術高超，但能忍受這種痛苦卻不顯色的實數罕見。

　　我們也應該考慮關羽在書中學到的東西：我們的忠誠是對老師和工作的忠誠；我們的正義是守道德和信譽；我們的勇氣是勇敢地面對挫折，勇敢地看到正義和行動；我們的精神是要有骨氣。這是我讀這本書時最大的感受。

　　雖然我們社會有人‘富貴不能淫，貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈’，然而，許多人為了自己的利益背信棄義，傷害無辜。當你對自己的私利沒有堅定的立場時，多想想關羽。也許你會迷路，在懸崖上勒馬。

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