讀《假如給我三天光明》有感(精選10篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《假如給我三天光明》有感1
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)我被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)。作者海倫。凱勒，出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難。
當(dāng)她完全失去了活著的信心，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，把海倫看成普通的孩子來(lái)給她上課。從這一點(diǎn)上來(lái)看，莎莉文老師是一位善良的老師。在莎莉文老師的幫助下，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫(xiě)字，讓世界震驚。
這篇文章寫(xiě)海倫自己看不見(jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。這一刻我感到很幸福，自己擁有一個(gè)健康的身體，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫。凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
讀《假如給我三天光明》有感2
世界上最不幸的人莫過(guò)于那些身體上有殘疾的人了，一群可憐的人，他們當(dāng)中有哪個(gè)像海倫。凱勒一樣呢？美國(guó)著名作家馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是凱勒。
海倫從小失聰，失明，變成了啞巴。不過(guò)她還是幸運(yùn)的，導(dǎo)師沙利文老師“從天而降”，為小海倫帶來(lái)了知識(shí)的火花。她們周游世界，出現(xiàn)在大大小小的講臺(tái)上，為人們演講，所有的人都為她們的不屈所動(dòng)容。
《假如給我三天光明》，一本聞名于世界的巨著，雖然它不是長(zhǎng)篇大論，但含義卻萬(wàn)份深刻——人們要珍惜現(xiàn)在所得，品味生活的不易，感恩自己所擁有的一切，仿佛自己明天將失去一切似的。在書(shū)中，命運(yùn)已定的主人公，遭遇好運(yùn)而得到拯救，這時(shí)，她深刻體會(huì)到生命如此珍貴，不可失去。
人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜；獲得了，才知道它來(lái)之不易；品味了，才知道它是多么美好，從而無(wú)遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢？感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個(gè)美好的家！
讀讀這本書(shū)吧，它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福！
讀《假如給我三天光明》有感3
《假如給我三天光明》是一本很耐人尋味的書(shū)。
為什么別人通常都用感動(dòng)或震撼形容這本書(shū)，而我用耐人尋味呢？因?yàn)檫@本書(shū)中一些地方寫(xiě)的事情，我也會(huì)不由自己地想象：如果我也成了像海倫？凱勒那樣視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話能力都有障礙的人會(huì)怎么辦？是消極、沒(méi)有欲望地渡過(guò)一生，還是像海倫？凱勒那樣奮發(fā)向上？我的答案不用說(shuō)大家也應(yīng)該知道，肯定是像海倫？凱勒那樣奮發(fā)向上，換成誰(shuí)誰(shuí)都會(huì)那樣回答。但是如果真正地做起來(lái)，談何容易？
海倫。凱勒19個(gè)月大的時(shí)候就得了“猩紅熱”，因此喪失了視覺(jué)能力、聽(tīng)覺(jué)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，從此就被困在了沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里。雖然沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音，但是她有思想，有對(duì)外界的幻想、對(duì)顏色的猜想和幫助全世界聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和表達(dá)能力有障礙的兒童學(xué)習(xí)的想法。她第三個(gè)想法得到了世界的認(rèn)同，但前兩個(gè)想法卻未能親眼見(jiàn)證。
海倫？凱勒在《假如給我三天光明》中寫(xiě)出了對(duì)外界的渴望，告誡我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當(dāng)成一種用來(lái)讓生命變得充實(shí)的手段，而不是一種方便。
每當(dāng)讀到這本書(shū)，透過(guò)書(shū)頁(yè)，仿佛能看到海倫？凱勒的那雙充滿渴望的大眼睛，聽(tīng)到她那用力發(fā)出的聲音，我相信，她一定會(huì)是我人生最好的老師。
讀《假如給我三天光明》有感4
“障礙優(yōu)勢(shì)成為真正的屏障，成為一張無(wú)處不在的網(wǎng)。只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由�！焙�？凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，正是因?yàn)樗幸活w不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
本書(shū)主要寫(xiě)了：海倫？凱勒希望自己有三天時(shí)間擁有光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)要看的人就是她的老師安妮？莎莉文？梅西太太，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她擁有了了解世界的能力；第二天，她要看到日出的壯麗景象，她想看到太陽(yáng)的光輝，她是那么的熱愛(ài)大自然；第三天，她有太多的東西要去看，她已經(jīng)無(wú)法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了，她是如此的渴望光明，如此渴望見(jiàn)到周圍的一切。
《假如給我三天光明》是海倫？凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)光明的渴望，對(duì)大自然、對(duì)周圍的一切的追求，我們要做生活的強(qiáng)者，讓生命更加燦爛。時(shí)間永不停歇，任何力量都阻擋不了他前進(jìn)的步伐，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，有些人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味貪圖享樂(lè)，有些人無(wú)知地用荒唐的舉動(dòng)為人生草草地畫(huà)上了個(gè)句號(hào)；但有些人卻抓住了時(shí)間的尾羽，用他們的汗水甚至生命去與時(shí)間競(jìng)賽，一直奮命到生命的最后一刻。
我們應(yīng)該要向海倫？凱勒學(xué)習(xí)。抓住時(shí)間的尾羽，珍愛(ài)生命。即使翅膀斷了，心也要飛翔！讓我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，讓心靈展翅高翔！
讀《假如給我三天光明》有感5
我看過(guò)不少書(shū)，現(xiàn)在回想起來(lái)便有許許多多個(gè)，個(gè)性鮮明的人物在我腦海里浮現(xiàn)。但是最讓我難忘的還是《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)感人肺腑的故事。當(dāng)我讀完時(shí)從中受到了許多教益。
這本書(shū)寫(xiě)的是美國(guó)著名的盲聾女作家、教育家、思想家海倫凱勒憑籍自己驚人的努力改變苦難命運(yùn)的故事。海倫凱勒一歲半大的時(shí)候因病失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。然而這時(shí)的海倫凱勒并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。她在莎莉文老師的幫助下克服了語(yǔ)言障礙學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她用了11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。她克服不僅自己生活上的困難還為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
一個(gè)盲聾人能取得那么大的成就，令人何等的驚訝然而在海倫凱勒這巨大的成就背后有的不只不過(guò)是汗水，她的自信與堅(jiān)強(qiáng)不屈才使得她的人生變得豐富多彩。她挑戰(zhàn)了生命的極限，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，當(dāng)她地世界變得無(wú)光無(wú)聲又無(wú)助的時(shí)候，她一次又一次克服困難選擇堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)她們面對(duì)生活困境時(shí)她以超出常人的毅力用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡！當(dāng)她自己生活在茫茫黑暗世界中使，她還把目光投向需要幫助的人把愛(ài)撒向世界。
如果海倫屈服于這樣不辛的命運(yùn)，那她將會(huì)變成一個(gè)無(wú)知愚昧的'寄生者。海倫的一生是不平凡的給予了人們很大的鼓勵(lì)使那些虛度時(shí)光的人后悔萬(wàn)分；那些殘疾人有了勇氣與信心；使那些少年更加用功的學(xué)習(xí)。讀完這本書(shū)后我常常想海倫這不平凡的一生只給予了殘疾人或下去的勇氣嗎？不，不是的，記得海倫曾提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天就要失明那么你今天要看看什么？這使我想到：我們健康人，不應(yīng)該虛度年華，應(yīng)該正人先整日整夜的泡在網(wǎng)吧。應(yīng)該要珍惜眼前這美好時(shí)光，珍惜眼前這樣的幸福、快樂(lè)的生活。
看完《假如給我三天光明》這本書(shū)后，使我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，在于的是特有沒(méi)有拼搏的精神和頑強(qiáng)的毅力。海倫就用了自己的一生來(lái)告訴了所有人這個(gè)道理。
讀《假如給我三天光明》有感6
“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是個(gè)拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@是馬克·吐溫說(shuō)的一句話。是�。∷悺P勒，一個(gè)渡過(guò)了88個(gè)春秋卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一位幽閉在聾、盲世界里的人竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)。因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不去鉆這種牛角尖�！笨�，像海倫一樣身體極度不自由的人，還能這樣樂(lè)觀地面對(duì)生活，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，而我們這些健全的人，又有什么理由講命運(yùn)是多么苦呢？我們每天都用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲—這一切好像都是那么順理成章，理所當(dāng)然。但是如果面對(duì)這樣的不幸—一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾與瞎的缺陷，妨礙了語(yǔ)言學(xué)習(xí)，進(jìn)而變成啞。那么這樣的人生多么灰暗而寂寞��！但是的確有人遇到了生命困境。她，就是海倫·凱勒。海倫·凱勒是個(gè)重度殘疾人，但是她的父親并沒(méi)有放棄她，為她找了一位老師—安妮·芬利小姐。這位老師不僅打開(kāi)了海倫凱勒的心靈之窗，更改變了她的一生，幫助她在２０世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校畢業(yè)，成為美國(guó)當(dāng)代女作家。讀完后，我十分感動(dòng)，萬(wàn)分敬佩。記得在六七歲的時(shí)候，春游時(shí)在草叢里玩耍，胳膊被樹(shù)枝劃破了。然后，我便哭喪著臉，心里不停地埋怨：老天爺真不公平，為什么偏偏又讓我受傷？唉，命苦��！媽媽看到我的表情時(shí)，以為是太痛，便不時(shí)安慰我。現(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得不應(yīng)該。就受了一點(diǎn)傷都這樣悲觀，長(zhǎng)大后一定不是一個(gè)能吃苦的人。以后，我再也不會(huì)輕易落淚，并要能夠多吃苦，勇敢面對(duì)生活中的困難。
讀了這本書(shū)，我被海倫·凱勒那驚人的勤奮打動(dòng)了，我暗暗下定決心要重新開(kāi)始，像海倫·凱勒那樣勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。我要珍惜自身的健康條件，并充分利用它，是自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《假如給我三天光明》有感7
《假如給我三天光明》此書(shū)作者是海倫。凱勒，她是一個(gè)在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病被奪去嗓音、雙目失明、雙耳失聰?shù)?9世紀(jì)奇人。
她七歲時(shí)在只有20歲的莎文老師費(fèi)盡心思的開(kāi)導(dǎo)下，她試著走出黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟到了知識(shí)的神奇，海倫憑著一顆光明堅(jiān)強(qiáng)的心在逆境中崛起。她多么的渴望上天給她三天光明：第一天，要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的親鄰；第二天，要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的奇跡；第三天，要在日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙，幸福努力的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良......對(duì)于凱勒，這僅僅三天的光明都是一種奢望。
可就在疫情當(dāng)下，隔空網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，和電子產(chǎn)品打交道的同時(shí)，就有許多同學(xué)控制不住自己，萌生出了打游戲，玩手機(jī)，聊微信的想法，虛度了自己的光陰。我想說(shuō)：“對(duì)于健全的我們有什么資格不努力，不學(xué)習(xí)，為什么要失去了才懂得珍惜？”
我們擁有美好的一切，我們就應(yīng)該“把活著的每一天看做生命中最后一天！”抓緊每一分每一秒，不讓光陰虛度！不要失去才懂得珍惜！要不埋怨，不放棄！好好珍惜所擁有的一切，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)挫折，以毅力克服困難，以杰出的成就顯現(xiàn)生命的價(jià)值！
讀《假如給我三天光明》有感8
在書(shū)的洋海中，一本本的好書(shū)等待我去發(fā)現(xiàn)，去閱讀。其中，一本真實(shí)的，感人肺腑的自傳體故事——《假如給我三天光明》深深地吸引了我，于是我一口氣讀完了全書(shū)，從中受益匪淺。
這本書(shū)講述了命運(yùn)多舛而又自強(qiáng)不息的海倫·凱勒一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后19個(gè)月，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此，她就生活在了悄無(wú)聲息、無(wú)邊黑暗的世界中。海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樯系蹫樗P(guān)上了一扇門(mén)，卻為她打開(kāi)了另一扇窗！這時(shí)，一位溫暖她心靈，教給她知識(shí)，引導(dǎo)她走向光明的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。當(dāng)海倫用觸感來(lái)學(xué)習(xí)“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，她開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中，以自己頑強(qiáng)的毅力克服重重困難學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！后來(lái)，她還通過(guò)努力竟然學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話，并畢業(yè)于世界著名學(xué)府——哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，最終成為了一名作家、教育家、慈善家。
海倫是堅(jiān)強(qiáng)的。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明。海倫是樂(lè)觀的。她在一個(gè)無(wú)聲的、黑暗的世界里都是如此執(zhí)著地去追求知識(shí)，去充實(shí)生命、去享受生活！何況作為一個(gè)正常人，我們有何理由不珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，不善待生命的過(guò)程呢？
海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
“讀一本好書(shū)，就是與一顆偉大的心靈對(duì)話�！笨戳恕都偃缃o我三天光明》，使我更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切，我也學(xué)會(huì)了像海倫·凱勒那樣，用微笑面對(duì)生活，用充滿感恩的心面對(duì)世界！
讀《假如給我三天光明》有感9
最近，我又讀了一本好書(shū)。書(shū)名叫《假如給我三天光明》書(shū)中主要講的是海倫凱勒，從1歲開(kāi)始得了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致雙耳失聰雙目失明。并且由于聽(tīng)不見(jiàn)自己說(shuō)話，而烙下了不會(huì)說(shuō)話的壞毛病。但她從沙利文老師來(lái)到她的身邊后，就開(kāi)始看開(kāi)了人生，不論自己身體的缺陷，不論自己惡劣的壞境。仍堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
從本書(shū)中我認(rèn)識(shí)到了人，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)打擊而自暴自棄，應(yīng)該勇于拼搏敢于繼續(xù)。記得去年，我的二胡已經(jīng)6級(jí)了，但媽媽要我去考8級(jí)比賽，我也認(rèn)真的復(fù)習(xí)，背曲子，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，終于開(kāi)始考試了，那位考官坐在我的上面，指揮曲子讓我拉。我第一個(gè)曲子就是我的主考曲《二泉映月》，拉的十分勝利仿佛當(dāng)年的阿炳在世。第二區(qū)《G轉(zhuǎn)D的快速練習(xí)曲》把位差距較大，但也勉強(qiáng)不錯(cuò)。本以為勝券在握了，可考官卻告訴我：“好，下面開(kāi)始考樂(lè)理”。我頓時(shí)傻了眼，什么樂(lè)理？哦對(duì)了老師說(shuō)過(guò)要復(fù)習(xí)可我卻忘記了，因?yàn)槔蠋熓窃谖铱?級(jí)的時(shí)候囑咐我的8級(jí)要考樂(lè)理了。、
老師隨便問(wèn)我了幾個(gè)問(wèn)題我就敗下陣來(lái)，老師照了照手說(shuō)，出去吧！直到過(guò)幾天我才接到我沒(méi)過(guò)的通知。頓時(shí)我氣炸了廢。決定再也不碰二胡。直到我看到這本書(shū)我才明白了，不能自暴自棄。所以我覺(jué)定開(kāi)始重新學(xué)習(xí)二胡開(kāi)始考8級(jí)。
讀《假如給我三天光明》有感10
清楚記得暑假午睡的時(shí)候，明明已經(jīng)醒來(lái)，身體卻怎么也動(dòng)不了。說(shuō)不出話、睜不開(kāi)眼睛、動(dòng)不了手指。這讓我陷入了無(wú)邊的恐懼中，驚慌失措。我想尖叫！
雖然過(guò)程只有十幾秒鐘，且多數(shù)恐懼是因?yàn)閯?dòng)彈不了，卻讓我體會(huì)了海倫口不能言，目不能觀的無(wú)聲又黑暗的世界。我能理解早期的海倫因?yàn)樯眢w的殘疾，而野蠻、任性、暴躁的行為，那樣的一個(gè)孩子在無(wú)聲的黑暗世界里深深的恐懼著，她需要發(fā)泄！還好，安妮.莎利文老師出現(xiàn)了，她用正確的方法，教她學(xué)會(huì)了愛(ài)，帶她接觸世界。
沒(méi)有人不承認(rèn)海倫是個(gè)傳奇，海倫的一生是在無(wú)聲的黑暗中度過(guò)這無(wú)疑是悲慘的。 可她的一生又是幸運(yùn)的，她遇到了莎利文老師、馬克吐溫先生、郝博士(一些人物跟距出場(chǎng)順序后寫(xiě))那些許許多多幫助過(guò)她的人。她在異常艱苦的條件下學(xué)會(huì)了盲文，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)與德語(yǔ)；后來(lái)，她還學(xué)會(huì)了唇語(yǔ)和說(shuō)話，并上臺(tái)演講。她成為了一名優(yōu)秀作家，并對(duì)盲人事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。
海倫的成功離不開(kāi)那些幫助她的人，更離不開(kāi)她的勤奮努力與堅(jiān)強(qiáng)不懈，因?yàn)閴?mèng)魘太過(guò)真實(shí)深刻，我時(shí)常在想那樣的夢(mèng)境如果成真了，如果真的不能動(dòng)了我該怎么辦？我回答：那不如死了吧！是的我做不到，我沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的心理和勤奮的態(tài)度，我會(huì)選擇逃避。就是現(xiàn)在，大概也是如此。
但讀了這本書(shū)我還是有重大領(lǐng)悟的，海倫的努力勤奮它像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，改觀了我的生活態(tài)度。雖然努力勤奮不一定能得到相應(yīng)的回報(bào)，但碌碌無(wú)為更是浪費(fèi)青春與生命，我應(yīng)該珍惜時(shí)間與身體，不浪費(fèi)生命給予的感觀、情感，用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)，用雙手擁抱愛(ài)人，用眼睛閱讀書(shū)海啟迪智慧感悟人生；用身體去運(yùn)動(dòng)揮汗與雨體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康與樂(lè)趣；用身心親近大自然帶來(lái)的無(wú)限美好風(fēng)光。
還有感恩、珍惜。
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