《假如給我三天光明》的讀后感
《假如給我三天光明》的讀后感1
海倫凱勒的遭遇讓我感到同情，我體會到了當盲人的艱辛。“美國歷史上最偉大的女性之一”這個頭銜當之無愧。僅僅在生命的頭十九個月享用了光明和聲音，就因為疾病而跌入了無盡的黑暗與寂寞。
但在家庭教師莎莉文小姐的幫助下，她克服了常人難以想象的困難，不但學會了閱讀和說話，還以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克里夫學院的學業，成為了人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。她真了不起。我很佩服她的毅力。而且成年后，作為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。太偉大了！
我將這本書推薦給大家，希望大家也能知道海倫凱勒的遭遇。
《假如給我三天光明》的讀后感2
《假如給我三天光明》，這是一個讓人沉思的題目。聽了以后，不免會有很多問題。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明她又會去做什么呢？這一連串的問題都會浮進你的腦海。我無法回答你們，因為在書中的每篇文章都給我留下了說不出來的感受。讀了《假如給我三天光明》，我找到了答案。
小時候的海倫凱勒（就是作者），是一個聰明又活潑的女孩，六個多月大就會說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了。總之，他比一般的孩子都要乖得多，也聰明得多。然而，好景不長，幸福的時光總是結束得太早了太早了。在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲中，也正是在百花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫凱勒永遠地失去了聽力和視力，隨之而來的使她又不能說話了。這三樣東西，是人生中必要而且不能缺少的，如果失去了這三樣，對一位正常人來說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍天。
假如你是海倫凱勒，給你三天的時間，你又會去做什么事情呢？如果我是她，一定會活不下去的。再大的鼓勵，也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷、又濕的心。心里只有一個念頭，這樣活著還不如死了，還是早一點結束算了。然而，海倫凱勒的做法和我的想法恰恰相反。她一生度過了多少個春、夏、秋、冬，卻熬過了許多年的黑暗、無聲、無語的孤獨歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業于哈佛大學，這是一個多么驚人的成就啊！
我想，一位這樣的盲人女孩都能做到，為什么我就不能做到呢？來吧！大家一起和我加油吧，做一個像海倫凱勒一樣偉大的人吧！
《假如給我三天光明》的讀后感3
直到離開人間，海倫·凱勒也沒有如愿得到她夢想中的三天光明，然而，她卻像一支蠟燭，靜靜地燃燒，默默地發光，把許多人的前程點亮，讓大家感受到無限的光明。這，就是我讀完《假如給我三天光明》這本書后的第一感受。
海倫·凱勒1880年6月27日出生在美國，在她一歲半時，因為一場重病，她失去了視力和聽力，她一生有86年的時間生活在無光、無聲的世界里。但就是這樣的一位殘疾人，卻考入哈佛大學，先后學會了英、法、德、拉丁、希臘5種語言，出版了14部著作，還致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構，是美國《時代周刊》評選的“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。
海倫小時候因為看不到，聽不到，她也很難受，很暴躁，但到她7歲遇上安妮·莎莉文老師后，在老師的教導下，海倫慢慢成長，不斷進步，開始了她不屈不撓奮斗的征程……
我對海倫印象最深刻的是她堅忍不拔的毅力。她為了能清楚地發音，用一根小繩系在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫一個字，念一聲；為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個木框架，裝配了一個滑輪練習寫字。我讀到這里時臉有些燙了，因為我平時為了快點完成作業，總是靜不下來，有格子時可以把字寫工整，沒有格子時，就把字寫成“雞爪”一般了，我真該向海倫好好學習。
海倫堅強無比的信念也讓我欽佩。她有一個信念：我一定能夠把自己所學習到的知識記下來，使自己成為一個有用的人，所以她每天堅持學習10個小時以上；為了能說出話來方便與人交流，她用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，盡管非常艱巨，最后終于成功了。她的作品《老師》的文稿在火災中燒毀了，她并沒有心灰意冷，而是從頭再來，再用10年的時間來完成這部作品。讀到這里，我感覺海倫像鋼鐵一樣堅強，又像藤一樣柔韌，她更是一座永遠讓人仰望的豐碑，激勵著人們前進！前進……
海倫還有一顆感恩、善良的心。她的成功得到許多人的幫助，所以對世人充滿了感恩！總想幫助別人，回報社會。她到全球各地發表演講，為盲人聾啞人籌集資金；她協助各地政府興建盲人學校，并常去醫院探望病人，給予他們生存意志；她為貧民及黑人爭取權益，提倡世界和平……她的精神受人們尊敬，成為全人類的楷模！
為了給我一點直觀體驗，爸爸用一塊綢布蒙上了我的眼睛。我什么都看不見了，心里發慌！但我靜靜地坐了一會，想起了海倫的一句話：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。我的心一下子沉靜了下來，海倫身體殘疾還能取得如此輝煌的成就，我們是身體健康的少年，只要我們像海倫那樣，遇到困難時不屈不撓，迎難而上，學習時刻苦認真，努力拼搏，我們也能成功！
努力吧，少年！奮斗吧，少年！
《假如給我三天光明》的讀后感4
今天，我有讀完了《假如給我三天光明》的六章親近大自然，這一章令我受益匪淺。
大自然是豐富多彩的，大自然是美麗的，可是凱勒永遠都看不見了。可是凱勒有莎莉文老師，通過莎莉文老師的述說，她又重新認識了夏天。
文中的一句話令我感到慚愧。(大自然有時也會向她的兒女開戰，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩!)我們一味的向大自然索取，卻不懂得償還。大自然也像個小孩，借它東西不還，它也會發發小脾氣。就拿那次來說吧
就拿日本1995年1月17日晨5時46分是，神戶市發生的7.2級直下型地震，當時估計至少有5400多人喪生，3.4萬多人受傷，19萬多幢房屋倒塌和損壞，經濟損失1000億美元，震后又相繼發生500多處火災。這就是曾經震驚一時的神戶大地震。當然這樣的例子在世界上還有許多。這就是人類造的孽啊!!!
地球，我們賴以生存的家園，以前的地球是那樣的湛藍與美麗，可是隨著人類科技技術的發展，地球上的資源越來越少，許多的動物已經走向了滅絕的道路了，水越來越渾濁，空氣越來越稀少地球，經過幾千幾億年的發展與變化，進化出了人類，人類統治了這個地球，如果再這樣下去，地球，遲早會毀在人類的手中，我們將親手毀滅地球母親。保護地球，不要讓她再受到任何的傷害了，因為她已經面目全非了，她也累了，讓她好好的休息吧。
《假如給我三天光明》的讀后感5
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”
在給孩子買的小王子套裝里，有一本《假如給我三天光明》，讀了這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了!
在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫·凱勒在嬰兒時期就表現出不服輸的性格，對任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動。在她19個月大的時候因病導致兩耳失聰，雙目失明。 從此她就與這個世界失去了溝通，失去了聯系。直到在她6歲零9個月的時候，安妮·沙利文走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進行溝通交流，海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路。當海倫感到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一個永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。
在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關心和愛護，也許她也不會走到今天，她將永遠生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認識了益友。海倫很用功，進步也很快。但有時由于迫切想知道書中的內容，也不由自主地對莎莉文小姐發起火來，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。經過不懈的努力，海倫憑著她那堅強的意志，考入美國哈佛大學完成了她的學業并站上了演講臺。海倫每得到一點進步,她便覺得倍受鼓舞,心中有充滿了喜悅和快樂。
如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個部分：
第一天要看人。第一個想要見的就是莎莉文小姐，長久地凝視并珍藏在心中。她會把所有的朋友都叫來，長久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時候，他去森林里進行一次遠足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個優雅的動作，每一個逗人的舉動，由于只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。
“假如她是個大學校長，她就會開設一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學生們怎樣用心觀察那些習以為常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦。”假如我是一名眼科醫生，我半秒也不會猶豫，我會竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”
通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識的海洋里創造了這些人間奇跡!
《假如給我三天光明》的讀后感6
在十九世紀，有一個獨特的生命用及其勇敢的方式震撼了全世界，而我，看了這本書后，認識了這個人——海倫凱勒，然而，這樣一個盲、聾、啞的`人，竟畢業于哈佛大學，建起了一家家慈善機構，在雜志上被評為是大英雄之一，并被一個名人稱贊到：十九世紀有兩位奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。
認識到這樣一個奇人之后，我既覺得海倫是不幸的，卻又是幸運的。正因為只是，她才如此的幸運。在他19個月時生了一場大病，病魔離去時把她的聽覺和視覺帶走了，使海倫與這個多彩的世界失去了溝通，這個幼小的生命卻不知怎么如何接受這與世隔絕的孤獨感，直到莎莉文老師走進了她的世界，教他學會識字，使她張開了心靈的眼睛，接觸到了知識，海倫便對知識和世界產生強烈的渴求，開始迫不及待地認字，像一塊海綿不斷的從生命本身汲取知識，這種求知欲，令人難以想象。
《假如給我三天光明》的讀后感7
海倫的一生是極其坎坷的，同樣她的一生也是痛苦的。在她還未來得及細細欣賞和品位這個世界的美麗景象的時候，她那雙明亮的眼眸卻永遠的失去了光彩。也意味著她將永遠的失去光明。而雙目失明的她卻取得了驚人的成就，讓我感到十分了不起。在她小時候，單單是做一些事就已經很困難了，更何況是讀書寫字呢?在她的童年里，她看不見，只能一個字一個字的摸過去，去用雙手感受著那一個又一個的字符，可以想象在她認識這些字的過程中歷經多少幸酸，苦辣。
我們都知道，一個盲人習字必須要把子給放大，要足以讓盲人感受到字的結構與形體。當然海倫的成功與一直陪伴在她身邊的老師——莎莉文也有著莫大的關系。海倫小時候對識字感到十分厭倦，他甚至于經常性的摔自己的洋娃娃來出氣。可是就在她對這種生活厭倦了的時候，莎莉文老師出現了，她并不按照普通的方式教導海倫。她盡量讓海倫接觸一些實體，讓海倫在對事物好奇之際，更為有效的記憶這些晦澀，難懂的單詞。因為莎莉文老師，讓我對老師產生了崇高的敬意。讓我了解到老師就像辛勤的園丁，呵護我們的成長。更讓我了解到老師就像一盞明燈，為我們點亮了未來的人生道路。海倫的成功與他自已的勤奮刻苦也同樣是脫離不開的。她所付出的努力可能是正常人的4倍，甚至是5倍。有人曾說過：“當上天為你關上了一扇門時，也必然會為你打開一扇窗。”海倫成功的打開了窗戶，所以她成功了。
我認為殘障人士最為容易受到自尊上的傷害，所以我們在生活之中如果遇到殘障人士不應該嘲笑甚至戲弄他們，如果你侮辱或是你弄他們，這是可惡的，甚至是可辱的。所以我呼吁大家：保護并幫助我們身邊的殘障人士。
《假如給我三天光明》的讀后感8
暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書講了一個既真實又感人的故事。我從作者海倫·凱勒身上學到很多東西。
這本書講述了作者21歲之前的童年和青年時代的生活。海倫·凱勒是一個因一歲半發高燒而變成又聾、又啞、又盲的女孩兒，但不幸沒有使她消沉。她在安妮·莎莉文老師的幫助下，憑借自己的堅韌與用心體會，通過刻苦的學習，后來變成了一個通曉五種語言而且知識淵博的學者。她付出了比正常人要多的多的努力，創造了一個又一個奇跡！
在我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識到：一個人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅強的毅力。以前人們總是以困難多、條件差等作為不成功的理由，從而他們不能成功。我覺得，一個人只要有遠大的理想和目標，就會成功。海倫不就是很好的例子嗎？在這兒，我也要感謝海倫，她又讓我明白了一個不可多得的人生道理。
《假如給我三天光明》的讀后感9
在夜深人靜的時候，我坐在床上，依然捧著那本海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，津津有味地讀著……
人們常說，上帝是公平的，但最初在海倫·凱勒的身上卻看不到這樣的公平。在海倫·凱勒出生十九個月后，一場突如其來的疾病，奪取了她的光明和聲音。從此，無論遇到的是白天還是黑夜，是蔚藍的大海還是繁華喧囂的城市，在她的世界里，只能感受到黑暗和寂靜。
盡管如此，海倫·凱勒依然保持著樂觀。在她六歲零九個月的時候，安妮·莎莉文走進了她的生命中，這成了海倫·凱勒人生的一個轉折點。最終，她考上了哈佛大學。
又聾又盲的海倫·凱勒竟能考上哈弗大學，這是多少青少年夢寐以求的事情。然而，她閃耀的背后卻有著一個艱辛的求學歷程。
海倫·凱勒在劍橋女子學院時，因為安妮·莎莉文老師的陪伴和關心，讓她更加堅定信念。每天都付出比其他同學更多的時間去記錄老師所講的課程內容，對一些難以讀懂的課文，她就利用課外時間在盲文字典上查生字詞。這些事情看似容易，但時間久了，就顯得十分的單調、枯燥，沒有一顆持之以恒的心，那是不可能做得到的。
與之相比，我有著一雙明亮的眼睛，還能清楚地聆聽著各種聲音，但面對一些微不足道的困難和挫折時，往往望而卻步。這本書——一本海倫·凱勒在黑暗中，費盡心血寫的書，讓我明白，人生總要面對坎坷的，只要我們堅強地面對它，不屈不撓，就一定會在讓平凡的人生閃現出耀眼的光芒。
《假如給我三天光明》的讀后感10
《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。真實的記錄了作者當年的聾啞生活使整個文章生動，更加的吸引人。
在我看過的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對書的樂趣。坦白來講，我并不是怎么喜歡看這種無趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。”我最尤為喜歡當“你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因為如果你沒有一雙鞋，至少你沒有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒有用的，正如同在現實中我們為了一件很小的事情而放棄了不該放棄的事情。那件事如果關乎我們的一生但又能如何時間不會再重來。
最后一部分寫了假如她真的有三天光明，她會做什么？去看美麗的大自然？做自己想做的事？還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過她的朋友們？想知道答案的話，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧！
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