《海底兩萬里》讀后感 (15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的《海底兩萬里》讀后感 ，歡迎閱讀與收藏。
《海底兩萬里》讀后感 1
疫情期間媽媽在書店為我挑了很有趣的三本書，在這三本書中最吸引我眼球的是《海底兩萬里》這本書。這本書是法國作家儒勒·凡爾納的作品，全面的敘述了阿羅納克斯教授在海洋旅行的故事。
這本書詳細(xì)講述了尼摩船長率領(lǐng)著“鸚鵡螺”號上的所有人去海底探索的各種事情，還有遭遇到的種種危險(xiǎn)。伴隨著危險(xiǎn)來臨的過程也欣賞到了海底的奇異景色，那美色讓人陶醉。開始我以為這艘潛艇會不會沒有生活用品和食物，讀完我才發(fā)現(xiàn)他們的筆、床、墨水等其它用品都是用魚身上的某個(gè)部位做成的。這艘潛艇還有一個(gè)不為人知的秘密，就是它冊出生，他是尼摩船長在海洋中一座荒島上秘密建造的，它的船身堅(jiān)固、結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能量，真是好神奇呀！
這本書中我最喜歡的部份《死里逃生的憤怒》，這段故事講了“我”及我的朋友們掉落在海中后還不斷前進(jìn)的過程，希望可以得救。并且在前行的道路上遇到了內(nèi)德。蘭德先生，他告訴我和教授這艘潛艇就是我們所說的海怪，這時(shí)潛艇正在下沉，我們馬上就要脫離海面了，潛艇里的工作人員把我們帶進(jìn)了房間，我們也因?yàn)樘哿硕鴮?dǎo)致進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。就這樣把讀者的視線轉(zhuǎn)移到了“鸚鵡螺”號上。
看了這本書我感受很深，不僅帶領(lǐng)我們參觀了印度洋、紅海、地中海等各種海域，并且讓我們觀察到了很多海底奇景，更加豐富了我們的地理知識。我們還要學(xué)習(xí)他們遇事冷靜思考、相互團(tuán)結(jié)的精神。
《海底兩萬里》讀后感 2
今天我讀了《海底兩萬里》。
接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
鸚鵡螺號的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命。
尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物。
《海底兩萬里》讀后感 3
在暑假中，我無意中在書柜里，看到了《海底兩萬里》這本顯眼的書。于是，我打算在暑假中仔細(xì)的把這本書看完。
《海底兩萬里》的作者是法國的作家凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國小說家、劇作家及詩人，法國科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說家。
在我印象中，最深的一個(gè)片段是：第二部分的第三章節(jié)——一顆一千萬的珍珠。奈莫船長帶著貢塞伊、內(nèi)德。蘭德和作者，到馬納爾海底沙洲，一起下水采集珍珠。就在他們觀察著琳瑯滿目，晶瑩剔透，色澤迷人的珍珠的時(shí)候。作者突然看到了一個(gè)冒著生命危險(xiǎn)采珠的印度人。這時(shí)有一只鯊魚游了過來，翻了個(gè)身，準(zhǔn)備把印度人咬成兩段，這時(shí)，作者感到蹲在他旁邊的奈莫艇長猝然站了起來，手中握著匕首，筆直走向那貪婪的鯊魚，準(zhǔn)備和它展開肉搏戰(zhàn)。艇長把匕首插進(jìn)了鯊魚的肚子，艇長也倒在了地上，他是被鯊魚巨大的身體壓在身上而翻倒的。最終還是內(nèi)德。蘭德將鯊魚趕跑的。不過那個(gè)印度人已經(jīng)暈倒，沒有了知覺。艇長把那個(gè)印度人送回了船上等到他醒的時(shí)候，又給了他一小袋珍珠。
看到了這里，我不禁想到了自己。平時(shí)同學(xué)問我借東西或者是問我題目，我都是當(dāng)作沒有聽見，沒有理他們。讀了這本書以后，我決心像艇長那樣，樂于助人。
讀了這本書以后，我受益匪淺。所以我也推薦同學(xué)們讀這本書。
《海底兩萬里》讀后感 4
《海底兩萬里》主要講述了教授，仆從，捕鯨達(dá)人因?yàn)樽ゲ丁昂９帧边@個(gè)原因。被抓進(jìn)了鸚鵡螺號這艘潛水艇，認(rèn)識了尼摩船長。船長為了保護(hù)秘密，雖然在船上有著完全自由，但不能出去。因而三人在船上度過了十個(gè)月，并在結(jié)尾逃生。
《海底兩萬里》是一本科幻小說。在其創(chuàng)作年代，電燈都還沒有制造出來，更別提潛水艇了。可是他想象出的潛水艇與我們現(xiàn)在的潛水艇別無二致。
從太平洋到珊瑚海，印度洋，紅海，地中海，大西南極。在印度洋與鯊魚搏斗，在大西洋與章魚比劃，作者雖然并未真正到達(dá)過深海，卻讓我們?nèi)缤砼R其境一般。達(dá)到了科幻小說的巔峰。
人類總是對未知的事物，充滿了好奇心。當(dāng)人們站立在這廣闊無垠的大地，他們就開始好奇，這個(gè)世界是怎樣的？天有多高，海有多深。
他提出了萬有引力的最開始，其實(shí)只是被一個(gè)小蘋果砸中罷了。而這件事，世界上萬分之一的人都遇到過。可好奇的，去做的只有牛頓一個(gè)人。他憑借著他的好奇心，堅(jiān)持走到了最后，揭開了謎底。創(chuàng)造了力學(xué)三大定律。
《海底兩萬里》讀后感 5
今天，我讀了一本書，名字叫做《海底兩萬里》，這是一部冒險(xiǎn)書，主要就是在海底發(fā)生的一些事情。
這本書的一開始就說到了海洋怪獸。聽到這個(gè)名字，大家也許會有一些疑問，比方說，什么是海洋怪獸，這種生物真的存在嗎？……其實(shí)，在文章的第二篇章就講到了，其實(shí)，海洋怪獸是一艘潛艇，名叫諾第留斯號，這個(gè)故事一共有四個(gè)主人工。一個(gè)是這搜潛艇上的，另外三個(gè)是不小心從考察船上掉下來的。
這本書塑造的人物形象有忠誠的、勇敢的、充滿仇恨的，知識淵博的。這個(gè)文章的最后一篇講的是尼莫船長的復(fù)仇，可能是因?yàn)橐郧鞍l(fā)生的一些事情讓尼莫船長做出這樣一個(gè)決定“復(fù)仇”諾第留斯號從水下攻擊另外一艘艦船，最后把那艘艦船擊沉只這本書的高潮，結(jié)果就是那三個(gè)冒險(xiǎn)隊(duì)員準(zhǔn)備逃走的時(shí)候出現(xiàn)的北冰洋大風(fēng)暴，讓這個(gè)故事結(jié)尾，那三個(gè)冒險(xiǎn)隊(duì)員最后也順利逃了出來，在文章的最后作者提出了一個(gè)問題，北冰洋大風(fēng)暴之后，諾第留斯號去哪了？尼莫船長去哪了？這個(gè)結(jié)尾用得非常的妙，作者沒有吧最后的故事都講完，而是給我們留了一個(gè)聯(lián)想的空間，這里就非常妙。
這個(gè)故事告訴我們了，就算是有再大的仇恨都不要去傷害別人，這是文明禮儀素養(yǎng)最基本的一種體現(xiàn)。
《海底兩萬里》讀后感 6
大家看過《海底兩萬里》這本書嗎？這本書是法國儒勒凡爾納的著作，里面有豐富的情節(jié)，在海底也有陸地上有的東西，盆地、峽谷、森林，還有著名的亞特蘭蒂斯。
書中有野性十足的捕鯨手，一個(gè)神秘的船長，一個(gè)學(xué)術(shù)豐富的科學(xué)家，一個(gè)老實(shí)厚道的仆人，他們乘著“鸚鵡螺號”經(jīng)歷了各種危機(jī)，在海底行了兩萬法里，為我們演了一個(gè)離奇的故事。
書中的捕鯨手、科學(xué)家和仆人在林肯號上因撞擊而掉落大海，結(jié)果被尼莫船長救了，就這樣他們踏上了海底之路，看見了一個(gè)個(gè)奇異的景象，但是最后“鸚鵡螺號”被一艘軍艦擊中，但并沒有受到損傷，尼莫船長起了復(fù)仇心。捕鯨手、科學(xué)家和仆人都不贊同，于是就乘著小艇逃跑了，可是在逃跑的路上遇到了漩渦，小艇壞了，不過最后他們?nèi)诉�是在一個(gè)小島上團(tuán)聚了。
這部出色的科幻小說，曲折驚險(xiǎn)引人入勝，贊美了探險(xiǎn)者的勇敢，還贊美了大海的美麗。這本書讓我們知道，大海是美麗的，是奇異的，是豐富多彩的。在大海就能看到一個(gè)世界，這個(gè)世界比陸地要奇異的多。
我相信大海將是人類另一個(gè)自由的世界。
《海底兩萬里》讀后感 7
《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的一部經(jīng)典名著，里面不但有很多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終生的文學(xué)經(jīng)典，是一本影響很多人一生的世界十大名著之一。
《海底兩萬里》這本書給我留下了深刻的.印象，故事主要講的是1866年海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事，一個(gè)紡錐型的龐然大物，它周身閃爍著奇異的光芒，個(gè)頭比鯨魚還要大得多，速度也快得多，在海上神秘出沒，有不少船只遭受了它的攻擊，為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合國發(fā)表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。
當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生碰撞后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)所謂的怪物，其實(shí)是一艘世間絕無僅有的巨大的潛艇，隨后主人公被帶到潛艇中，同尼摩船長一起在美麗的海底世界打獵，在南極大戰(zhàn)章魚群，在海洋上打敗敵艦，在一次漩渦中主人公被帶到陸地上，他不知道尼摩船長有沒有生還，他是否還要繼續(xù)在海里執(zhí)行他那可怕的報(bào)復(fù)，他的真實(shí)姓名究竟是什么？
《海底兩萬里》是一本動人而富有科學(xué)意義的小說，其中我最喜歡尼摩船長，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，而且一直從事海洋探測的研究事業(yè)，因?yàn)槲以谏钪锌刹皇悄敲从赂业摹?/p>
在這本書中，我十分佩服阿龍納斯教授的樂觀向上，也佩服仆人康塞爾對主人的忠心耿耿，更佩服尼摩船長的勇敢。現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)這本書吧，來體會一下它動人的情節(jié)吧！
《海底兩萬里》讀后感 8
今天，我閱讀了法國著名作家、科幻小說之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬里》，它使我明白了一個(gè)道理：頑強(qiáng)探索，就是成功之源。此外，這本書還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識。
本書講述了這樣一個(gè)故事：阿龍納斯教授聽了許多船只被“海怪”龔擊的事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國戰(zhàn)艦，卻無意地爬在了“海怪”身上。所謂的“海怪”其實(shí)是一個(gè)潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號，船長尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過他們，不把他們送往陸地，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴環(huán)游各大洋，經(jīng)歷了種種磨難。從林肯號美國戰(zhàn)艦消失到發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺號”;從初識船長到海底森林狩獵;從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養(yǎng)殖場到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險(xiǎn);從勇斗鯊魚到血戰(zhàn)章魚;從海洋風(fēng)暴到海底復(fù)仇……最后，教授和同伴在逃離時(shí)遇上大漩渦，除了教授和他的同伴外，“鸚鵡號”與船上的成員都消失在海洋里，教授他們卻重返大陸。
本部小說既是一部驚險(xiǎn)的小說，又是一部關(guān)于海洋的百科全書，書中描寫的情節(jié)引人入勝。此外小說將尼摩船長等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長探索海洋，勤思好問的精神值得我們學(xué)習(xí)。
生活中，學(xué)習(xí)中我們遇到問題也要勤思好問，只有端正了這個(gè)態(tài)度，困難也就迎刃而解了。
《海底兩萬里》讀后感 9
都說書籍是精神的食糧，這不，今年暑假，我又翻開了著名科幻小說家凡爾納三部曲之二——海底兩萬里。
翻開這本書，我就放不下了。這本書講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國軍艦“林肯號”去捕捉鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“怪物”，卻被尼摩船長意外“俘虜”，進(jìn)而開始了一段神秘而又令人難忘的海洋之旅。
記得那次他們被困在南極的大冰障下，本意是萬分危急、千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，而尼摩船長卻依然保持著鎮(zhèn)定。即使在嚴(yán)重缺氧的狀況下，在完全封閉且與外面隔絕的冰障中，在南極季度寒冷的環(huán)境里，尼摩船長依舊保持著鎮(zhèn)定，一如既往地沉著地指揮著船員們做著打破冰障的努力。在他們的不懈努力下，冰障終于被打破。我也開始敬佩起尼摩船長來：如果不是尼摩船長而換作他人，恐怕早已經(jīng)不知所措了吧?尼摩船長的這種精神不也正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎?
我們也同時(shí)缺乏那寶貴的進(jìn)取精神，不敢想自己會讓世界做出改變。而凡爾納在這部小說里所“預(yù)言”的在當(dāng)時(shí)不可思議的事情卻都得到了實(shí)現(xiàn)，這難道不是在向我們說明，人類的潛能與創(chuàng)造的能力是無限的嗎?這也是在告訴我們，在這個(gè)世界上，沒有做不到的，只有不敢想的事情。
合上這本書，我不禁感慨萬分，幾百年前所想象的事情在今天已經(jīng)成為了事實(shí)，那我們現(xiàn)在為什么不去思考如何使我們自己的夢想實(shí)現(xiàn)呢?讓我們從現(xiàn)在開始，努力為自己崇高的理想而奮斗吧。
《海底兩萬里》讀后感 10
《海底兩萬里》是法國著名作家凡爾納的作品，也是他的“海洋三部曲”之一。這本書主要講述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇的艇長尼摩船長周游海底的故事。
讀這本書的時(shí)候，我仿佛和主人公一起暢游了海底世界。海底有奇形怪狀的巖石，五彩斑斕的珊瑚礁，冒煙的火山口和古老的海底遺跡。這里的生物更為海洋添上了一抹色彩，各色的魚蝦蟹貝，各色的章魚和烏賊，都使海底變得生動起來。在這里有海底的采珠場，有海底的森林，有海底的珊瑚墓地，有海底的亞特蘭蒂斯。這些都令人感覺到海底也可以成為一個(gè)人的家，海底的美麗或許要比陸地的美麗更勝一籌。我們能看到海底如此美麗的景色，這都?xì)w功于尼摩船長憑借他的聰明才智建造的鸚鵡螺號潛艇。書里描繪的場景也多，也很豐富。穿過奇異的阿拉伯海底隧道，奇妙的海底打獵，不顧一切地救助采珠黑人，在南極驚心動魄的逃脫，與大章魚的搏斗等等都為我們展示了一個(gè)美麗，神秘而又略顯可怕的海底世界。
讀完這本書讓我進(jìn)一步了解了海洋，告誡人們科學(xué)造福了人類，但我們?nèi)ヌ剿鞯耐瑫r(shí)還要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)海洋里的生物，珍惜海洋資源，使海洋的顏色更加絢麗。
《海底兩萬里》讀后感 11
阿基米德曾經(jīng)說過：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動整個(gè)地球。在我看來這個(gè)支點(diǎn)就是科學(xué)幻想，最近我閱讀了凡爾納的一本科幻小說——《海底兩萬里》，下面就來談?wù)勎业母惺堋?/p>
《海底兩萬里》是一本著名的科幻小說，講了一個(gè)非常神奇生動的故事，主人公受邀參與獨(dú)角鯨的追捕行動，卻不料乘坐的船艦被擊反，自己和兩位同事，流落到了獨(dú)角鯨上，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，所謂的獨(dú)角鯨其實(shí)是一艘潛艇。主人和同伴們在這上面展開了一場奇幻的冒險(xiǎn)之旅，由于自由被束縛，主人公和兩個(gè)同伴逃出了潛艇，而潛艇被卷入了漩渦中，不知去向了。
《海底兩萬里》是一本神奇的書，它的作者凡爾納簡直是一個(gè)預(yù)言家。在100年以前，他便想象出了現(xiàn)在的前景，想象出了那豐富多彩的海洋世界，《海底兩萬里》中出現(xiàn)的人物只有數(shù)人，但是這些人，無一例外都塑造的特別好，內(nèi)德的暴躁。服從的矜持，其中最好的是當(dāng)屬尼莫船長，他對人類十分憎惡。這么一個(gè)神秘的人物，誰也不知道他以前經(jīng)歷了什么，為什么憎惡，為什么而拯救。直到最后也沒有答案，不過他對海洋和大自然的熱愛卻是表現(xiàn)得淋漓盡致，這也是《海底兩萬里》讓我最喜歡的一點(diǎn)。
撬動地球，改變世界，還需要科學(xué)來創(chuàng)造，而《海底兩萬里》作為科幻小說的翹楚，為人們提供了科學(xué)的橋梁，他將帶領(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)，探索這個(gè)美好的世界。（徐正韜）
《海底兩萬里》讀后感 12
今天我讀完了《海底兩萬里》，我被作者豐富的想象力給觸動了。尤其是讀完小說我才知道，原來這個(gè)作者在愛迪生發(fā)明電燈之前就已經(jīng)“發(fā)明”了這首鸚鵡螺號潛水艇了，不由得更加敬佩。讀這本書就好像作者親身去過海底一樣，描寫栩栩如生，讓人印象特別深刻。
故事主要是圍繞著“海怪”鸚鵡螺號潛水艇來展開的。最后教授阿尤納斯發(fā)現(xiàn)它們一直要尋找到的“海怪”原來是一艘潛水艇。他跟著潛水艇環(huán)游了太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋、紅海、地中海和南極。這位法國作家儒勒凡爾納的想象力太豐富了。他把這個(gè)虛構(gòu)的潛水艇描寫的好像是真的存在一樣，作者還附帶了各種儀表數(shù)據(jù)的描寫，讓人難以置信，不得不佩服作者淵博的知識。海底世界的描寫也豐富多彩，你要知道那時(shí)候可沒有人去過海底看過，作者卻率先帶讀者遨游了多彩的海底。
這是一本我讀過最喜歡的科幻小說，讓人印象深刻，佩服作者的無窮想象力。作者能做到這樣的描寫，跟他淵博的知識不無關(guān)系。文化知識是成功道路非常重要的因素，我們必須好好學(xué)習(xí)，用心思考，只有這樣，才能培養(yǎng)出大膽的想象力。
《海底兩萬里》讀后感 13
暑假里，鹽城哥哥說有本超棒的科幻小說——《海底兩萬里》要推薦給我。果然不錯(cuò)，我沒讀多大一會，就已經(jīng)是愛不釋手了。
小說寫的是人們在大海航行中碰到的事情。
1866年，因?yàn)楹Ｖ型蝗怀霈F(xiàn)了一種不知名的危險(xiǎn)怪物，引起了人們的恐慌。阿龍納斯教授加入由美國派出的一支追蹤獨(dú)角鯨的遠(yuǎn)征軍。結(jié)果，在受到“海怪”進(jìn)攻后，教授別無選擇的跟隨尼摩船長周游世界。
這艘構(gòu)造巧妙的潛艇，名叫“鸚鵡螺號”，也是人們口中的“海怪”。正是它，載著教授一行人，經(jīng)歷了一次驚心動魄的海底兩萬里遠(yuǎn)游。
在尼摩船長帶領(lǐng)下，教授一行人經(jīng)過了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，甚至還到達(dá)了南極和北冰洋。他們看到了美麗的海底世界，兇惡的土著人，海底恐怖的大章魚……
開始我很討厭尼摩船長，覺得他是一個(gè)壞人。但隨著慢慢的細(xì)讀，卻發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)非常善良的人。
他會為死去的朋友淚流滿面；也會把口袋里的珍珠塞給可憐的采珠人；更會在氧氣不足時(shí)，主動把氧氣留給其他的人。好希望尼摩船長能戰(zhàn)勝大海，“鸚鵡螺”號最終能幸存下來。
比起尼摩船長，我更喜歡阿龍納斯教授，喜歡他的知識淵博，還有他的樂觀精神。同樣，忠心耿耿的康塞爾，也讓我佩服得五體投地。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了“科幻小說之父”凡爾納，也引發(fā)我對海底世界的好奇，真的想找機(jī)會好好游玩一番。
小朋友們，你們愿意和我一起暢游海底，一起去探索海底的奧密嗎？
《海底兩萬里》讀后感 14
今年暑假我讀了一本書，書名《海底兩萬里》。作者是法國的凡爾納。這本書的主人公是探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長在海底進(jìn)行了兩萬里的旅行。
一位是在海洋中經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長，一位是喜歡探險(xiǎn)的博物學(xué)家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神秘而美麗的海底世界，去參加莊嚴(yán)的海底葬禮，去探訪驚險(xiǎn)的南極。面對一段段驚險(xiǎn)的旅程，一場場生死大戰(zhàn)，冒險(xiǎn)處處精彩，路途雖說遙遠(yuǎn)，但你只要勇敢機(jī)智地面對，你就是探險(xiǎn)家！例如，當(dāng)他們一行來到了海底采珠場時(shí)，突然有條巨鯊撲向采珠人。此時(shí)尼摩船長手拿短刀挺身而出，和鯊魚搏斗，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長雖然言行舉止比較怪異，但他勇敢無比，而且還有愛心，樂于幫助窮人。還有當(dāng)“鸚鵡螺”號被冰層困著，潛水艇內(nèi)空氣只能維持48小時(shí)。由于溫度太低，鑿開的冰又凍結(jié)了。于是尼摩船長決定將開水倉的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號上浮了一點(diǎn)，最后幾米，發(fā)動馬達(dá)，終于沖破了冰層。尼摩船長用他的淵博知識，臨危不懼、化險(xiǎn)為夷。
讀完這本書，我還學(xué)到了很多科學(xué)知識，如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等。
《海底兩萬里》讀后感 15
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人類不可或缺的精神食糧。同樣的一本書，不管你看多少遍，吸收的知識總是不一樣的，吸收的道理也是不同的。遇到不如意時(shí)，你會像喝一杯苦澀的咖啡，難以下咽。這時(shí)就需要“糖”一樣的書本，“抖”在你腦海里和生活中，讓你甜蜜和快樂起來。
我喜歡閱讀科幻小說，其中最讓我印象深刻的是《海底兩萬里》。我從書中認(rèn)識了許多小動物，有機(jī)敏的海豚、兇險(xiǎn)的鯊魚、美麗的水母小姐……我最喜歡里面的海豚，因?yàn)樗鼡碛兄腔�。�?dāng)人類捕捉它時(shí)，它會敏捷地逃跑。它有時(shí)又很調(diào)皮，故意招惹人類，你們說海豚是不是很調(diào)皮很可愛呢？當(dāng)海豚寶寶遇到危險(xiǎn)時(shí)，海豚媽媽會奮不顧身地去保護(hù)自己的孩子。它慈愛、勇敢，是因?yàn)樗辛撕ｋ鄬殞�；它偉大，因�(yàn)樗呛ｋ鄫寢�。一位母親必定就是一位英雄了！
要說令我印象最深刻的人物，非尼摩船長和阿羅納克斯莫屬了。智慧勇敢的尼摩船長勇斗鯊魚、血戰(zhàn)章魚，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫離了危險(xiǎn)；相信科學(xué)的教授阿羅納克斯，知識淵博，為人正直，他把在海底兩萬里發(fā)生的所有事件記錄在他那神奇的小本子上，返回陸地時(shí)，公諸于世，讓人們認(rèn)識了海洋里的各種動植物，可真令人敬佩呀！
《海底兩萬里》不僅帶我游覽了美麗的海底世界，還給我?guī)砹酥R和樂趣。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”所以我們要好讀書，讀好書，讓我們一起遨游在書的海洋里，去收獲知識的寶藏吧！
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