最后的姿勢讀后感600字
譚老師是一個偉大的老師,下面yjbys小編整理了最后的姿勢讀后感600字,歡迎閱讀!
最后的姿勢讀后感600字一
山崩地裂,江河失去了前進的方向。
大地震顫,花兒折斷了新生的嫩芽。
殘垣廢墟,生命失去了絢爛的陽光。
萬眾矚目的2008,竟充滿了如此多的磨難;冰雪災害,凍壞了美麗的南國;打砸燒,玷污了圣潔的高原;汶川地震,震碎了人們的家園。
但是,汶川不會倒下,中國也不會倒下!
在荒蕪的廢墟下,一位老師雙臂張開,趴在課桌上,死死的護住身下的四個學生,后腦被樓板砸得深凹下去,血肉模糊。這位老師就是譚千秋!譚千秋,一位普通的老師,他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂;他用自己51歲的寶貴生命為同學們上了最后一堂品德課;他用自己51歲的寶貴生命告訴人們什么是“人生價值”……
廢墟里,四個學生沒有失去生存的信念,因為有永不倒下的譚老師給他們生的力量。老師,折斷了自己的翅膀,讓學生繼續(xù)飛翔。我看老師那寬闊無比的懷抱中,永遠留著那脆弱的生命靈魂,自己卻折斷了翅膀,永遠停棲在了天堂。那永不倒下的力量,讓他以這個姿勢,飛入了天堂。
地動天不塌,大災有大愛!這句話如今我終于懂了!張開雙臂,護住學生,這生命中最后的姿勢,這果敢無畏的姿勢,這充滿大愛的姿勢,將永遠定格在汶川大地震中,永遠定格在人們心中!
最后的姿勢讀后感600字二
通過兩個單元的學習,我認識了恪于職守的譚老師,認識了舍己為人的哈爾威船長,認識了智勇雙全的鄭成功,他們都是英雄,也許只是默默無聞的,但他們是我心中的英雄!
譚千秋,他只是某一所小學的一名普通教師,但他在災難來臨時,張開雙臂,護住學生,他這種奮不顧身,保護學生的精神,卻讓人不禁敬佩!
5月12日清晨,譚千秋老師像平常一樣,給小女兒洗漱穿好以后,便早早去學校了。
天陰沉沉的。
譚老師正在教室里給學生講人生的價值:“人生的`價值是什么?是為他人著想,為國家著想……”
忽然,課桌搖晃起來!整棟樓房都搖晃起來!地震!他意識到不妙,來不及多像,就大聲喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”同學們迅速沖出教室,往操場跑去。
樓房搖晃得越來越厲害了,并伴隨著刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起。
但是,那短暫的幾秒鐘,哪里容得了所有的學生都能跑出去?在教學樓即將坍塌的瞬間,還有四位同學沖不去了!譚老師立即將他們拉到課桌底下,雙手撐在課桌上,用自己的身體護住了四個學生。
張開雙臂,護住學生。這在我心中留下了深刻的印象:譚老師雖然只是一名極為普通的老師,但他懂得人生的價值,懂得人生的道理!
最后的姿勢,生命的永恒!
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