讀《三字經》有感200字（通用24篇）
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《三字經》有感200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《三字經》有感 1
我用了二十多天的時間抄完了《三字經》，并背誦了其中的大部分。
我們的祖先真了部起，《三字經》只有一千一百四十個字，卻上下五千年，方方面面都在里面了。
我現在還不能懂得其中的`道理，離開了拼音我也讀不通全文。
但《三字經》中“子部學，非所宜。幼不學，老何為?”“玉不琢，不成器;人不學，不知義。”“香九齡，能溫習。”“融四歲，能讓梨”等精句已對我產生影響，并在啟發和激勵著我。
學習無止境，努力方成才。
我要在不斷的學習，不解的努力中成長。
讀《三字經》有感 2
三字經是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物，他教育我們孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學，這些都是我們中華民族的傳統美德。最近我專心的讀了一本書。
我特別喜歡讀“孟母三遷”的故事。“昔孟母，擇鄰處。”講的是我國戰國時期著名的思想家孟軻，他很小的時候父親就去世了，家里十分貧窮，但他的`母親并沒有因此而放棄對他的教育。他們最初住在墳地旁邊，見多了出殯的，孟軻就模仿著做喪事，孟母擔心這樣下去會影響孟軻的學習，就搬到集市上，于一家屠夫為鄰，可孟軻又模仿起殺牛宰羊來。為此，孟母又把家搬到學校附近。從此，孟軻就跟著私塾中的先生學習禮儀，學業不斷長進。孟母認為這里的環境對兒子的成長有利，便長期定居下來。這說明環境對人的成長很重要，所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛。
有了良好的環境，自身努力也很重要。
“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”我們這些小學生，猶如一塊璞玉，玉不琢怎成器？我們應立鴻鵠之志，刻苦學習，長大要做對國家對社會有用的人。
三字經是讓我學到了許多做人的道理；懂得了許多知識。你如果還沒有讀過這本三字經，我建議你去讀一讀，它一定會給你帶來無窮的收獲。
讀《三字經》有感 3
我這幾天正在背《三字經》，為了方便我背誦，媽媽每一段都給我講解意思，讓我在理解的基礎上再來背誦，果然快許多。我不但背了《三字經》，還懂得了許多道理。
《三字經》一開始寫著：人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。這段話告訴我們：每個人出生之初，天性都是善良的，性情也都相差不多，只是后來因各人所處的環境不同，所形成的生活習慣不同，才使人們的性格產生了巨大的差異。如果從小不進行教育，其天生的善性就會因外界的不良影響而改變。《三字經》每一句里短短的三個字卻蘊含了許多做人的.道理。我感觸最深的是這一句：子不學，非所宜。幼不學，老何為?這一段話告訴我們，要珍惜年少的黃金時期好好學習。讀到這，我很慚愧，因為有時候我沒有好好寫作業，經常邊寫邊玩，還容易被別人的一舉一動給吸引去，這些毛病讓作業的正確率很低，浪費了很多時間。讀了《三字經》，我明白了：如果不珍惜現在的美好時光，將來就會碌碌無為。
《三字經》不僅講了做人的道理，還講了許多歷史故事，值得我們好好去品味。
讀《三字經》有感 4
今年暑假，媽媽指導我背誦《三字經》，還給我講了里面的故事。讀完《三字經》，我明白了許多做人的道理，其中，孝順是我最大的.收獲。
在這本書里，有“香九齡，能溫席；孝于親，所當執”，它講的是東漢時期，有個小女孩叫黃香，她九歲就幫父母溫席，讓他們能睡得好。還有“首孝悌，次見聞”，說得是一個人首先要孝順父母、尊敬兄長，其次才是擴大自己的見聞。
以前，有時候我喜歡在父母面前生氣，做什么事都喜歡依賴父母。自從讀了《三字經》以后，我下定決心做一個孝順的孩子。爸爸媽媽工作那么辛苦，還要輔導我的學習，我又怎么不為他們多想想呢？于是，我就開始學著做一些力所能及的事情，比如自己洗澡，倒垃圾，掃地等等。有時候，我看媽媽改作業辛苦了，就幫媽媽倒杯水，媽媽可開心了，我也很高興！
今后，我要繼續做一個孝順的孩子！
讀《三字經》有感 5
上學時媽媽給我買了兒童讀物《三字經》，并告訴我《三字經》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產，它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳，古人認為，熟讀《三字經》便可知天下事，通圣人禮，讓我沒事時讀一讀。我很好奇就根據注音慢慢讀了起來。我發現它三字一句，很上口，里面的小故事更是吸引著我，讓我明白了很多道理。
“子不學、非所宜。幼不學，老何為。”讓我懂得小的時候不學習，長大什么都不會，有什么用呢？“為人子，方少時；親師友，實禮儀。”讓我明白：我們從小要孝敬父母，尊敬老師，團結同學。 “融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。”讓我知道：尊敬兄長和友愛謙讓的行為，是每個人從小就要學會的。“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。”我知道意思是蠶能吐絲，蜜蜂能釀蜂蜜。人如果不學，什么都不會，連一些動物、植物都不如。
《三字經》的`內容包羅萬象，為我們講道德，論古今，有名人英雄，有歷史戰爭，有學習方法，有自然規律……它是古人智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典！通過誦讀《三字經》，使我懂得了要孝敬父母，尊敬老師，團結同學，從小努力學習，長大報效祖國！
讀《三字經》有感 6
今天，我讀了《三字經》。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事，“昔孟母，擇鄰處”，講的是孟子幼年時，因住在墓地附近，學到了許多喪家哭泣的語言動作。孟母就把搬到大街附近，孟子便怎天模仿商人吆喝做買賣。孟母又把家搬到學堂附近，孟子終于學到了禮儀和文化知識。這說明環境對人的'成長很重要。
“玉不琢，不成器。子不學，不知義”。我們每個小學生猶如一塊沒磨的玉，玉不磨，怎能成玉呢？我們應刻苦學習，長大做一個對國家，對社會有用的人。
《三字經》是本好書，大家一定要多讀讀。
讀《三字經》有感 7
古人云“熟讀三字經，可知天下事，通圣人禮”。這句話說得沒錯。自從我讀了《三字經》，我了解了許多知識，懂得了許多道理，更感受到了快樂。她是我的`良師益友。
我感覺看《三字經》就像在欣賞美麗的園林;讀《三字經》就像在澆灌園林的花草;背《三字經》就像回味園林的意境。《三字經》真是美妙，使人百讀不厭。我每天都會讓媽媽檢查我背《三字經》。媽媽也告訴我這是本好書，認真學會終身受益。從此，我更加喜歡這本傳播中國文化的文化古書了。
讀《三字經》有感 8
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”今天我再次熟讀。從中我有讀懂了“善”不僅指善良，還有“擅于”之意。每個人一生下來都一樣，都是經過后天努力才獲得成功。誰擅于向上，誰就擁有美好的未來。我想到了自己學習成績不如我班的.班長——任文靜，我開始覺得她天生聰明，我不會超過她的。現在我的想法變了：勤能補拙。我暗自努力：我要勤奮，追上她!
我從《三字經》中還明白了禮儀的美好;友誼的珍貴;謙遜的重要;老實的價值……
《三字經》確實是本好書，她將成為我的隨身之物。我愛《三字經》!
讀《三字經》有感 9
在我升入三年級的時候，就已經讀過許多三字經，其中最難忘的是“孟母三遷”的那一段。
內容是這樣的：昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。她告訴我們的.是，戰國時，孟子的母親曾三次搬家，是為了孟子能有個好的學習環境。第一次孟子逃學，孟母就割斷織機來教子。
在我的生活中，也有許多關于這樣的事情。比如，每天下午媽媽陪我練字，爸爸幫我檢查作業。為了我能有個好的學習氛圍，他們每天都不看電視，陪我學習，也從不像有些父母那樣，不顧影響孩子學習，去嘩啦嘩啦玩麻將……
媽媽說：“我也要學習孟子的母親，好好教你知識。”而我，也要向孟子學習，勤奮努力，不斷進步，長大做一個有用的人才。
讀《三字經》有感 10
暑假里，我又讀起了《三字經》。
這是一本好書，我讀了不止一遍。書中，總有一些哲理讓我們終生受益---“人之初，性本善;性相近，習相遠。”“茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。”總有一些故事感動我們的心靈---“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”總有一些感悟陪伴我們成長“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”總有一些經歷讓我們心懷感恩---“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”……每次打開這本書，讀到這些故事，總是讓我受益匪淺，為我在成長的道路上遮風擋雨。
三字經，小小的一本書，卻又象一個小小的階梯，帶領我拾級而上，通往知識的'殿堂，教會我做人的道理!
讀《三字經》有感 11
讀完《三字經》里的第四十段讓我記憶猶新。我深深地理解到了：”如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。“的含義。
《三字經》上有一段譯文是這樣寫的：晉代有個叫車胤的，他家里很窮，自己想讀書但買不起燈油，他就到田地里捉來許多螢火蟲，把螢火蟲放在紗布縫成的'袋子里，借螢火蟲發出的光讀書。孫康也借著雪的反光來讀書，他們兩個家里雖然很貧困，但仍然想盡一切辦法來讀書。
古人勤奮好學的精神深深地打動了我，現在我們再也不用為生活擔憂，學習條件非常好，我們更應該珍惜時間，努力學習，成為祖國的棟梁之才!
讀《三字經》有感 12
這幾天老爸逼著我看三字經，我很郁悶，也很苦惱。三字經就那幾個字我背它干什么?老師留得作業就很多，還得背著破玩意兒。
不過好在那些字兒可以在段嘉瑋面前炫耀一下。她還總是理直氣壯地說：“我要是背起來比誰都快。”
其實我總是聽家里人說，小時候不知道學，長大就后悔了!我很納悶兒，可能是我還沒領悟吧。其實我一聽背東西就暈，但是在老爸的嚴加看管下，我還是背下來點兒。
其實背三字經還是有用的`。只不過現在還沒有用到的地方吧。
讀《三字經》有感 13
《三字經》雖然每句話只有六個字，但是你可變小看《三字經》，《三字經》中的一個個小故事告訴了我們許多從古到今做人的道理。
讓我印象最深刻的要屬“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”這句了，這段話講的意思是：昔漢時的黃香，9歲的`時候，就懂得要孝敬父母，每當夏日炎熱時，給父母扇枕席，使枕席變得清涼。在冬天嚴寒之時用自己的身體將父母的枕席溫暖后，再請父母安寢。這則小故事告訴了我們要向黃香學習，要孝順父母，為父母分擔。
《三字經》里還有許多這樣的故事，給我們樹立了許多做人的好榜樣，告訴了我們許多深刻的道理，讓我們受益無窮！
讀《三字經》有感 14
上幼兒園的時候，讀《三字經》只知道搖頭晃腦，閉著眼睛瞎背，并不知道字里行間中的意義。長大后，偶爾一次翻開書來細細品味時，才慢慢地明白了一些道理。
感觸最深的一句是“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨。”雖然現在我們的'生活水平提高了，生活的環境都特別優越，沒有必要再去模仿古人用自己的身體去溫暖床上的被子，也沒有必要像孔融那樣去讓一個梨子，但我們應該學習他們孝敬父母，關愛家人，體貼他人的那份真誠與愛心，并能將這份愛心融入學校與社會這個大家庭中去，關心他人，體貼他人，善待身邊的每一個人，那樣我們的學校、我們的社會將會變得更加美好、更加和諧。
讀《三字經》有感 15
“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。”這兩句話出自于《三字經》，我反復誦讀著這兩句話。媽媽笑著說：“你明白它的意思嗎？這兩句話的意思是說，漢代人孔融四歲就知道要把大的梨讓給兄長。這種尊敬兄長、友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道的。”聽了媽媽的.話，再讀著《三字經》，我感悟越來越深刻，不知不覺書中人的言行舉止已刻在我心中了。
一次，媽媽給我兩個梨，讓我挑一個吃，另一個給奶奶吃。我想都沒想，就把大的那個給奶奶，小的那個留給自己。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“我家小雨真懂事兒！”我說：“孔融四歲就能讓梨，我都九歲了，我覺得孔融比我好，我還要向他學習呢！”媽媽聽了，笑得更開心了。
讀《三字經》有感 16
這個假期，我反復讀了《三字經》，書中的許多觀點、故事讓我受益匪淺。
書中的每一句話都深深地吸引著我。“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。” 這幾句話講得非常好，它告訴我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴格，那是老師的`懶惰。小時候不學習，長大想學也不行了。所以我深深感受到：我一定要努力學習，長大以后回報父母和老師。
《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶。書里一個又一個的故事教會我們做人的道理。怎么樣？快和我一起去熟讀這本好書吧。
讀《三字經》有感 17
通過導讀課的學習，我們認識了《三字經》。我從《三字經》中學到了很多知識，知道了很多小故事，認識了很多生字。其中的小故事讓我明白了許多做人的道理，比如說：《孟母三遷》的`故事，讓我明白了做人做事都要持之以恒，不能半途而廢。在《三字經》中還有這樣一句話“融四歲，能讓梨。梯于長，宜先知。”短短的六句話，講述了孔融讓梨的故事，說的是孔融四歲的時候，就懂得把大的梨讓給自己的父母和兄弟姐妹，自己吃最小的，這樣的故事使我明白了做人首先要孝敬父母，關愛親人，懂禮貌，講品德，其次才是學好文化，掌握數學和語文知識。只有這樣長大了，才能做一個對社會有用的人。
讀《三字經》有感 18
我喜歡背三字經，更喜歡讀三字經小故事。“披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉”今天，我讀的是關于“披蒲編”的故事。
西漢時候，有個小朋友叫路溫舒，他家里很窮，沒有錢買書。他每天給人家放羊，時常路過一片池塘，他仔細觀察，發現有一片蒲草很茂盛，就背回家一大捆，切成與竹簡一樣大的尺寸，并把他們編在一起，然后借來《尚書》工工整整地抄到上面。有了蒲編書，他就一邊放羊一邊讀書，最后成為西漢著名的`法律專家。
我想，路溫舒怎么會想到用蒲草做書呢？而不是做彈弓、籃子等玩具呢？原來他心里只有學習呀！因為一心想著讀書，所以才能想到這個好辦法。他在這樣艱苦的環境下還不忘努力學習，發奮圖強，真是我學習的好榜樣！
讀《三字經》有感 19
《三字經》的著作年代雖然離我非常遙遠，但是直到今天，這本書對我們仍然有深刻的教育意義。
這本書用通俗的文字、形象的比喻、對我們講述了各式各樣的道理;他勸導大家，要做一亇誠實的人、健康的人、勤勞的人、有知識的`人、品格高尚的人。具有這種品格的人，才是有用的人。
古今中外，多少英雄人物都具備上述品質。
當然，讓自己造就一亇有用的人，不但要有決心，更重要的是要有恒心。“玉不琢、不成器、人不學、不成義”!
今天我有這么優越的學習條件，又有這么多的人關心著我，我一定要努力學習，將來一定要做一個有用的人!
讀《三字經》有感 20
兩天陪我兒子背《三字經》有很多感觸，不怕大家笑話，我上了這么多年學，還是第一次這么認真的念《三字經》，通過陪孩子，我現在基本也可以背下來了。他運用大量歷史典故，蘊含了古代人倫道德的許多精華，是一本不可多得的好書。我要力爭教孩子把下半部分也背下來，對兒童的`教育意義太深了，像黃香9歲時就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子涼床，冬天用身體為父母溫暖床席。孔融四歲就懂得謙讓兄長，自己挑小的梨吃，讓兄長吃大的，對兒童都非常有教育意義。
讀《三字經》有感 21
從小爺爺就交我背誦《三字經》這本書;讓我學到很多的知識;
這本書里有原文欣賞、精彩解說、舉例講故事。例如第一句說到人之初，性本善，性相近，習相遠。這句話意思就是說：每個人生下來，本性都是善良的。這種天性人人都相近，差別不多。但是隨著年齡的長大，每個人受所處環境的.不同影響，接受教育的不同程度，性情也就有了好與壞之分，形成了有善有惡的分別。就如孟母三遷的道理是一樣的。孟子家第一次在墓地附近，孟子就學下葬祭祀人的樣子，孟母就把家搬到了街市旁，可孟子又學小商販的叫賣聲，孟母又把家搬到校舍旁，孟子這才開始認真學習了。
《三字經》這本書讀起來朗朗上口，我非常喜歡這本書。
讀《三字經》有感 22
對于學習，最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時，也因“心不專”而受到老師的教誨，但最終當他悟出其中的道理時，技藝已經超過了他的`老師。是在我們的學習生活中，為什么有成績好壞之分呢？仔細想想最根本還是自己的心思問題，是不是花心思學習了，是不是“用心專一”了。當機會從身邊溜走的時候，要想想當時為什么不用心一點兒呢？
三字經兒歌通過歡暢的曲調，朗朗上口的曲調，把國學經典《三字經》通過兒歌形式展現，更能生動的讓小朋友中國傳統儒家思想，尊老愛幼，尊敬師
讀《三字經》有感 23
這周我讀了《三字經》這本書，收獲很大。它主要講了，人生下來，是善良的，后來，隨著環境的變化，性格各不相同和孟子的母親是怎樣教育孟子的，還講了人要懂禮儀，還要孝順父母，還教我們讀哪些書，怎么讀。從伏羲神農黃帝時開始一直到宋元明清，這么多朝代發生的重大事情。最后講了好多古人如何勤奮好學的'小秘密。
通過看《三字經》這本書，使我明白了好多做人的道理，還知道了許多古書閱讀的先后順序，朝代更替的先后順序和如何勤奮學習，我要向書中的好多名人學習，長大變成實驗家，更上一層高樓。
讀《三字經》有感 24
這個寒假，我讀了《三字經》，是文言文的，比較難懂，媽媽也和我一起，我們每天都學習了幾句，要弄懂意思還真不容易。
《三字經》內容很豐富，有告訴我們要孝敬長輩，友愛兄弟的，有告訴我們天文地理知識的，有告訴我們歷史的'，還有告訴我們古人學習的故事的，讀了以后覺得非常有意義，不但教了我們做人的道理，還教了我們很多知識。
《三字經》雖然每句話只有三個字，很簡潔，但是表達的意思又多又清楚。古人寫文章還蠻厲害的。
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