環保調查報告優秀
在經濟發展迅速的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的環保調查報告優秀，歡迎閱讀與收藏。
環保調查報告優秀1
近年來，隨著地區經濟的飛速發展，水污染問題也越來越嚴重。中國是一個干旱、缺水
嚴重的國家，是水資源最貧乏的國家之一，淡水資源總量僅有28000億立方米，人口占全世界的20%，但水資源只占全球的6%，人均只有2200立方米。紹興是中國水資源最豐厚的地區之一，但近年來的污染竟使得中國防大學6個省市嚴重缺水，以下是我就紹興水資源污染情況作的調查報告。
一、河道污染情況調查
城北污染企業在晚上偷偷往河里排放污水，導致河水變臭變臟，不良餐飲業到河里丟棄塑料袋，一次性筷子，一次性餐盒等，附近居民在河里洗衣服，把肥皂水以及衣服上的臟東西洗到河里，導致河內磷過剩，河面上的水生植物瘋狂生長，把整個河面蓋住，使大量魚類死亡，這樣的事例比比皆是，大部分河道里的水已經變得渾濁不堪，我們將面臨缺水的危機。
二、河面觀測
經過各位同學在家附近河道表面觀測后，毛俞樂同學發現河面上有不少油脂和死魚，漂在河面上十分礙眼，諸博航同學則看到一片又一片的水葫蘆，劉語菲同學看到河水色澤渾濁，這已是一個不容爭辯的事實！曾經聽到過一個笑話，一輛運送河水的貨車開在山野里沒油了，周圍也沒有加油站，司機看了一眼漂滿油脂的河水，果斷地舀了一些灌進油箱，不一會兒，貨車又在山野里開了起來，這足以說明現在的水質有多糟糕！
三、家庭用水急劇上升
經過調查，我們得知朱璐夢家一個月用水8噸，她外婆家一個月用水9噸，她阿姨家竟用水15噸！除非是浪費水，月用水量絕對不可能達到這么多！張函巧家月用水量則在7噸~9噸之間徘徊，她奶奶家的用水量則在6噸~9噸之間游走。而我們家一個月用水量達9噸，我外婆家卻只有3噸！這一系列的數據告訴我們——現在人們的用水量都大于以前人們的用水量，毋庸置疑我們的后代的用水量將會打破常規！
四、結論
通過各種調查，我們發現現在的水資源越來越少，水質變差，就連中國曾經最大的淡水湖——鄱陽湖里的水也已經干旱！如果我們再不節約水資源，地球上最后一滴水就將是我們的眼淚！
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一、課題的確定
課題的題目源于生活，水污染狀況對周邊生活的影響十分大，促使我們認為水污染的背后一定隱藏著一些不為人知的秘密。此時人們會有一種觀念，在這面紗之后是一個什么樣的世界，讓人不禁有一股揭開它的沖動。為了研究水污染到底給人們生活帶來了多大的影響，所以我們選擇了它！
二、開題報告
1、課題背景介紹：海口市中心區有一眾一橫兩條“臭水溝”，分別是玉河和龍昆溝。盡管近幾年來政府投入大量人力物力進行清理整治，其水質有所改善，但如果存在的問題不能根治，隔一段時間不清理，臭水溝就又會露出臭氣熏天的可惡面目，特別到了夏季，散發出的陣陣惡臭，嚴重影響市容市貌，臭水溝成了藏污納垢和蚊蠅滋生的場所，給美麗的椰城抹黑。“臭水溝”問題已成為影響我市環境質量的一個大痼疾，整治臭水溝小打小鬧解決不了問題，應考慮一個“一勞永逸”的長久之計。
2、目的與意義：通過研究海口臭水溝的污染狀況，結合各科目的相關知識發現和創新，并學以致用。先探究海口臭水溝周邊的環境，再了解它在我們生活中的影響，并把我們探尋到的記錄下來，以便讓大家更好地保護海口的環境。我們調查的最終目的，是為海口市有效控制水源污染源對近岸海域的威脅提供科學依據。
3、相關學科：地理
4、活動計劃
①活動步驟概述
第一階段：用調查資料的方式，了解海口臭水溝周圍的環境，確立一條科學的研究路線。
第二階段：按照路線確立研究重點，采訪周邊居民。通過大量的調查資料分析水污染的真實現狀，形成一個重要的研究方向，也讓我們更多的發現探究。
第三階段：總結分類，系統的分析造成水體污染的原因以及給政府一些建議，完成論文。
②表達形式：文字、圖片
③任務分工：
陳歆媛：到相關部門查詢
龍威、沈浩鵬：進行采訪
彭海霞：留意各大報刊和雜志，找出相關信息
林芳：總結報告
三、課題研究過程
1、分析研究對象
（1）臭水溝的起源
（2）臭水溝的污染情況
（3）臭水溝的影響
2、具體實施步驟
第一階段：通過查找資料的方式，了解臭水溝的起源和污染情況，并確定研究路線。
第二階段：按照研究路線寫調查報告
第三階段：收集并分析資料，找出重點
第四階段：總結，寫論文
3、資料搜集過程
利用假期時間，我們上網，走訪市內幾家大書店，只要發現有可供參考的資料就抄錄下來。網上的資料收集對我們來說是大難題，因為可供參考的水污染狀況少之又少，幸好我們組員都有一雙善于發現的眼睛。
4、能力培養
完成這項任務的過程中，我們遇到了很多困難，有時真讓我們束手無策，但是我們勇敢地去面對，克服了他們，并最終收獲很多很多。在利用因特網查詢資料時，我們掌握了一些操作技巧。總之，這次研究為我們將來在社會中處理人和事務方面奠定了一個很好的基礎。
四、調查問卷
⒈你了解水體污染嗎？
A、了解B、一些C、不了解
⒉你對河流污染程度的看法？
A、嚴重B、一般C、不嚴重
⒊你認為河流污染對我們的影響怎么樣？
A、很大B、還行C、不受影響
⒋河流污染是否比以前有所改善？
A、是B、還行C、否
⒌請你對治理污水提出建議？
⒍你心目中理想的河流是怎么樣的？
從所收集的數據可列出下表：
環保調查報告優秀3
調查時間：
20xx年4月17日
調查地點：
xxx
調查人：
xxx
據貴州開陽縣供排水公司經理蘭評介紹，開陽縣屬于缺水地帶，由于持續干旱，縣城居民用水受到嚴重影響。從20xx年貴州遭遇凝凍災害開始，縣城供水設施就受到嚴峻考驗，縣主要飲水水源在那時就受到影響，發生了漏水現象。加之持續干旱，讓縣城供水形勢愈加嚴峻。自1月28日起縣城就實行了分片區限時供水，故當地居民說他們早上用過的洗臉水留到下午洗腳，然后倒到一個水缸里，再留作其它繼續用。
同學們，讓我們看一看上面的資料，你就會覺得自己非常幸福，因為咱們有足夠的水可以喝，可以洗臉，刷牙，洗澡。正因為如此，我們要好好保護水源，節約用水，千萬不要浪費每一滴水。為了節水，請同學們做到以下幾點：
1、用過水后，要及時把水龍頭關上。
2、看見別人玩水要制止。
3、真正做到一水多用（洗→←臉水洗腳，洗腳水拖地沖廁所）。
不要讓鄒城稱為下一個缺水地區。
環保調查報告優秀4
一、前言
漓江是流經漓江市區的主要河流，位于珠江水系的桂江支流上游，發源于廣西興安縣貓兒山南側，流經興安、靈川、漓江市區、陽朔，在平樂縣恭城河口入桂江，其市區境內主要支流有桃花江、小東江、良豐江等。漓江孕育了漓江名城，是漓江人民的母親河，是流域內一市四縣近200萬人口、工農業生產和旅賴以生存的源泉。它的自然景觀和歷史文化古跡是全世界的寶貴財富，是使漓江市成為我國首批24座歷史文化名城之一和國際景旅游城市的基礎，也是漓江市人民實施旅游發展戰略的黃金水道。
二、調查目的
漓江市位于廣西，漓江的美全世界都有名，但是隨著近年來工業的發展，一些單位污水排放不當，另外旅游業的發展，世界各地的游客集聚漓江，有些不文明的當地居民和游客亂丟生活垃圾，這些都會引起漓江水污染。
于是我們小組趁著暑假社會實踐的機會，對于漓江水污染做了些調查，希望通過這次的調查引起我們組員和更多社會人士對水污染的重視，珍惜水資源，保護水資源。雖然現在漓江的水污染不是很嚴重，但是長此以往，后果不堪設想。
三、調查方式
（一）問卷調查
由收回的問卷可以看出來大多數群眾對于漓江水污染只是一般的關心；多數群眾認為漓江水污染只是一般嚴重，少數認為不嚴重；認為引起漓江水污染的原因是工業污染和生活垃圾的群眾不相上下；大部分群眾看到有人往河里扔垃圾只會有時阻止；大多當地群眾對于漓江水污染還是很在意的，而且他們都認為法律是加強漓江水污染免受污染的最好方法。
由此可見，政府還需加大漓江水資源保護的宣傳力度使群眾更加關心漓江水污染的情況。雖然現在漓江水污染的情況大多不是特別嚴重，但是作為一個山水文明天下的旅游城市，更為了我們自己和子孫后代，我們不得不從現在開始關注漓江水污染的動態，并且用行動來保護我們的漓江。工業污染和生活垃圾是造成漓江水污染的的兩大原因，都要加強這方面的管理力度，防止漓江水免受進一步的污染。政府應該加強和完善這方面的法律法規，使群眾更加注意自己的行為。
（二）訪問調查
我們分別到了漓江當地一些村里調查水污染的情況，我們知道一些當地人習慣在河邊洗衣物，有的會倒垃圾在河里，他們認為河水是流動的可以自我凈化。此外，一些游客在江邊游玩的時候由于一時找不到垃圾桶就隨手丟進河里。這些小小的生活習慣都會給漓江的水污染帶來不好的影響。
四、對于保護漓江水資源的建議
（1）減少和消除污染物排放的廢水量。首先可采用改革工藝，減少甚至不排廢水，或者降低有毒廢水的毒性。其次重復利用廢水。盡量采用重復用水及循環用水系統，使廢水排放減至最少或將生產廢水經適當處理后循環利用。如電鍍廢水閉路循環，高爐煤氣洗滌廢水經沉淀、冷卻后再用于洗滌。第三控制廢水中污染物濃度，回收有用產品。盡量使流失在廢水中的原料和產品與水分離，就地回收，這樣既可減少上產成本，又可降低廢水濃度。第四處理好城市垃圾與工業廢渣，避免因降水或徑流的沖刷、溶解而污染水體。
（2）加強監測管理，制定法律和控制標準。第一設立地方級的環境保護管理機構，執行有關環保法律和控制標準，協調和監督各部門和工廠保護環境、保護水源。第二頒布有關法規、制定保護水體、控制和管理水體污染的具體條例。
五、總結
通過此次的調查我們懂得了團隊的合作精神，為了共同的目標一起努力奮斗，在社會調查的時候我們鍛煉了自己的膽量和表達能力讓我們自己對自己有了進一步的認識和提升，對日后出社會有一定的幫助。另外，這次的調查使我們對漓江水污染的現狀有了進一步的認識，也對國家對于水污染的處理和保護水資源的一些舉措的了解，方便我們自己還有引導一些群眾參與到保護漓江水資源的隊伍里來。相信在國家政府的帶領和人民群眾的配合下漓江水污染的情況一定會有所好轉，使漓江的山水更加美好！
環保調查報告優秀5
一、研究的問題：
1、農村的河流水質污染情況如何？主要污染源有哪些？
2、如何解決河流的污染問題？
水是生命之源，然而，隨著經濟的發展和人們生活水平的提高，我們身邊的環境卻變得令人憂心忡忡，特別是河流的污染情況讓人心痛，曾經清澈的河水如今模樣大變，造成這一現狀的根本原因是什么，怎么阻止河流污染的惡化形勢？為了對環境保護盡我們的綿薄之力，所以選擇河道污染問題作為研究的內容。
二、研究和制定解決問題的方案：
1、小組分工
第一組：負責拍攝河流現狀照片，對河流現狀進行分析。
第二組：走訪工廠，發放調查問卷，了解河水污染的主要污染源。
2、按小組分工獲取相關的資料，進行統計分析，得出河流現狀的結論。
這次學生主要觀察了岡中的紅旗河，一字河，應西河等河道，通過學生的現場觀察和拍攝帶回的照片，發現這些河道的現狀不容樂觀，河水渾濁，河面有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各種塑料袋，靠近時能聞到一股怪味，岸邊只看到田螺、不明小物體及藻類等生物，偶爾還能看到小魚在游動。早上還看到有人對著河水刷牙、洗臉。在緩緩流動的河邊看到許多村民在洗滌衣服。把河水倒進透明的玻璃瓶里，水呈淺灰色，水質有點混濁，有少量絮狀像海綿體的，放置一會兒，有沉淀物
3、分析污染源。
（1）由于這幾年經濟不斷地增長，村民不再像過去一樣對農田施加有機肥（農家肥料），豬等的家畜在現在的農村很難找到它們的蹤跡。這樣，農田的肥料也只好靠化肥。而化肥的過量施用會使土壤中含有過多的氮、磷元素，它們會隨著水流進入三條主河道內，再加上村民有一個習慣，喜歡到小河邊集中洗滌。這些洗滌濟都是含磷的化學產品，這使小河水體中的氮磷含量相應增加，網上資料顯示，據估計，地球上目前工業固氮量已經是自然界中生物固氮量的一倍。水中的營養物使藻類、微生物大量繁殖，就會在淡水中出現叫做“水華”現象，海洋上這種現象叫做“赤潮”。藻類自然死亡后，細菌就會來分解這些有機物，這些細菌就會大量消耗溶解在水中的氧氣，從而使水體中需要氧氣的魚兒大量死亡。它們的死亡導致微生物大量的繁殖，這樣就形成了惡性循環。此時，水體就會發黑變臭，水質直線下降。
（2）在調查期間好幾次看到住在河邊的村民往河中倒下各種生活垃圾，甚至連快腐爛的桔子都往河里扔。清晨，村民就在河邊刷牙、洗臉，或許你認為這是一件小事情，早在十幾年我聽我爸爸說他們小時候就是這樣開始一天的生活，可現在不行了，因為河水受到了污染。日積月累，這些看來是微不足道的生活用水也是會對河水產生污染的呀！就是在現在，還是有人在這比較臟的河水里洗衣服，我真有點百思不得其解。或許這是村民的一種習慣！可是，我真的不明白，河水受污染對周圍的村民有什么好處不成，周圍的村民竟然漠然看著河水水質的日益惡化，卻仍沒有停止對河水產生污染的行為！時時聽見他們在說以前這里有多大的魚，卻不見他們拿出實際行動，這也許是小河受污染的一個真正原因吧！
（3）通過網上資料，表明了周邊的環境也會引起水污染，岡中社區的一些工廠生產工藝差，一些廢水就直接排往河道，這樣，就有可能這些廢水就進入家鄉的小河內造成了污染。我們的周邊就有三個鑄件廠，一個化式廠，它們生產的灰塵、廢水就直接排往河道。造成河水水質下降。
4、針對污染源問題，提出相應的解決措施，并起稿倡議書。
解決措施：
1、發放倡議書，做好宣傳，提高人們的環境保護意識。
2、政府加大投入，在河流兩側多放置垃圾筒，及時清理。
3、疏通河道，源遠流長，變死水為活水。
4、建立下水道污水集中處理廠，達標后再排放到河流中。
5、對工業發展引起的水污染，政府應加強管理，敦促其實施技改措施，達標后在排放。
倡議書
曾經有人說，地球應該叫做水球，可是在這些水中能夠被人類利用的淡水有多少呢？目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水資源的%我國是一個貧水的國家。與世界各國相比，我國水資源總量少于巴西、俄羅斯、美國和印度尼西亞，位于世界第6位；若按人均水資源計算，則僅為世界水平的1/4，排在第110位之后。
因為缺水，我們理應對水倍加珍惜，但是原本清澈干凈的河水，卻在我們的破壞與漠視中，失去了往日的光彩。河水越來越混濁，河中的魚類越來越少，有些河水中已經不見魚兒的蹤影。有的河面上漂浮著顏料袋、稻草、死掉的牲畜、黑乎乎的河水中散發出陣陣難聞的.臭味。
這些現象足以證明水污染的嚴重性。我們的力量是微小的，所以我們要大聲呼吁：從現在做起，從我做起，珍惜水資源，合理開發利用水資源，防止水污染，以便讓我們的家園更加美麗可愛！我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。不要認為做這種小事無意義而懶得去做。節約用水的重任落在我們肩上，行動起來吧！
5、舉行聽證會。
（1）參與聽證會的人員：參與活動的學生代表、學校老師代表、社區居民、社區分管環境工作的人員。
（2）活動小組匯報調查情況與調查結論。
（3）就活動小組提出的解決方案進行評議。
（4）進行活動總結。
三、本項目活動的小結與反思
水是生命的源泉，原始的生命誕生于水中，水污染是生命源頭的污染。調查過程中，居民無一不表示水污染有著巨大的社會危害性，我們卻發現，水污染問題的造成無一不是人為造成的。這樣下去，我們豈不是會守著河卻沒水可吃，沒水可用嗎？讓我們共同努力，治理水污染，這已是刻不容緩！
環保調查報告優秀6
一、調查原因
隨著科學的發展、時代的進步、人口的迅猛增長，人類賴以生存和發展的環境受到污染，生態環境受到破壞，生態系統也會隨之遭到破壞，環境問題已從地域性走向全球性，人類必須愛護地球，共同關心和解決全球性的環境問題。因為我們“只有一個地球。”
水是生命的源泉，沒有水，我們的生活將無法繼續下去。水資源的污染及短缺是當今社會面臨的一個重大問題。雖然我市不是一個用水緊張的城市，但水污染卻存在，并與每個市民都息息相關。為此，我通過詢問形式對我市水污染進行調查。
二、調查過程
第一步：實地調查，首先，我隨老爸來到長安航管站，向我爸的老同學劉海華了解長安鎮河道情況，然后，乘坐快艇，游覽了崇長港及長山河和泰山港，一路上，劉海華叔叔向我介紹幾十年前，這些河道，是長安鎮附近的主要航道，水清透徹，而現在垃圾遍布河道，一股臭味撲鼻而來。水污染主要原因：人為因素：泥河上流工廠的廢水排放，城市布下水道安置此處，污水經管道排入河中，泥河附近大量農田，農民使用的化肥、農藥等化學物質流入其中，致使藻類瘋長，魚類大量死亡，居民的環保意識差，經常將生活垃圾倒入河中。
第二步：調查分析，經過實地調查，我認為水污染給居民帶來的危害。地下水污染，用水困難，河水污染嚴重滋生大量蚊蟲，河水散發刺激性氣味，對人們的健康產生不利影響。
三、調查結論
為了改善河道環境，應盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對污染源進行處理，杜絕工廠、養豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應集中處理，避免其對環境的不利影響。然后，對河邊、河道中的建筑材料（已廢棄的）進行清除，并對水道進行整改，進一步將河內的垃圾、淤泥清除，可動員沿岸居民及利用大型機器清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。
2、為了對河道環境的保障，應對附近的工廠、養豬場等加大管理力度，對污染河流的行為進行嚴肅的處理，并且對沿岸居民及全體市民進行環保教育，增強環保意識，河流的環境，主要還是在于大家的思想意識，故人們應自覺保護河道，保護環境。這樣，一條全新河流才會永遠呈現在人們面前。
總之，要明確，環境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應當充分了解環境與人類之間的相互關系，充分認識到人們改變環境的利與弊。影響水資源的因素還遠遠不止這些。雖然我們的調查研究也許還不夠成熟，但希望能把環境問題，水污染問題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會使出現的問題一天天好轉。
環保調查報告優秀7
一、調查目地：
了解小區旁小河的水污染情景。
二、調查對像：
上頭打魚的人，據那個叔叔說：“最近幾年污染很大，河里的小魚和小蝦也逐漸死光了。
上頭還有一些綠色的水葫蘆和一條條水藻，還有一些居民老是把剩菜剩飯倒到河里。”
三、調查資料：
水有多少臟。
四、調查方式：
做實驗。
[1]我舀了一些水回家，用餐巾紙在干凈的水里浸了一下是無色的，在剛才帶回的水里浸了一下是灰色的，還散發著臭味。
[2]在干凈的水里放了一條小魚和在剛才帶回來的水中放一條小魚。明顯是在干凈的水中，小魚生活的好，如果在臟水中，過不了幾天它就會死了。
五、調查時間：
x年x月x日。
六、調查結果：
造成水污染的是一些不禮貌的居民和印染廠偷偷排放的污水。
七、調查體會：
我們要保護水資源的干凈，不要往河里亂扔垃圾。如果看見有人往河里扔垃圾，要及時阻止他們。保護水資源，不是一天兩天的事，要從小事做起！
環保調查報告優秀8
【導言】
自改革開放以來，隨著社會經濟的不斷發展和人民生活水平的顯著提高，生活垃圾已經成為一個嚴重的問題，然而人們對于生活環境的要求也越來越高，環境保護也就成為當今社會人們普遍關注的一個焦點問題。此次，我們小組就以環境保護主題，自制了一份簡單的調查問卷，針對校區學生以及周邊市民的環境保護意識作了一番調查。調查時間為7月11日至15日，調查采用隨機抽樣的方法，發放問卷100份，收回有效問卷94份。
【摘要】
本次調查我們通過多方面了解到校區學生及周邊市民雖有一定的環保知識，但為了改善我們的生活家園，這些還遠遠不夠，仍需要進一步提高公民的環保意識。
一、正文
人類的發展是伴隨著適應環境，改造環境而發展起來的，所以我國強調走可持續發展的道路，其對我國的經濟健康發展有著深遠意義。然而調查顯示，有%的人表示目前的環境污染問題很嚴重；有%的人表示還可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不斷改進。
二、公民環保意識的特點
1、居民的受教育程度與對環境的滿意度成負相關，從調查中可發現，居民的受教育程度對環境判斷有重要影響，文化水平和知識層次越高，對生活環境問題的嚴峻形勢認識得就越清醒，從而造成對環境狀況滿意度的下降。在我們的調查對象中有45%的人群是大學或以上的文化程度，雖然他們在環保意識上仍有欠缺，但是他們在一些環保的政策和措施上都給予肯定的、積極地態度。
2、居民的受教育程度與環保意識成正相關，因為他們對環境問題的認識程度更清晰，而且在相當多的情況下會對環保采取行動。例如：自備環保袋，分類丟棄垃圾，循環利用垃圾袋
3、居民的環境保護意識與他們所處的環境緊密聯系。所處的環境越好，居民的環保意識越強，反之亦然。在平湖市，因為離上海、杭州近，是一個經濟發展較迅速的地區，所以工業的發展是必然的。正是由于一些高污染的工廠在此處落地生根，對平湖的大氣和水資源造成了不堪入目的負面影響。在這一方面，平湖市民強烈希望政府和相關機關能改善該地區的環境問題。
4、居民的年齡也是影響環保意識的一個因素。從調查中發現，老年人環保行為強于年輕人，他們通常會自備環保袋或竹籃購物，他們的環保意識較強。這同時也給我們提供了一個提高人們環保意識的有利途徑，我們的宣傳行動可以從老年人帶頭做起。
三、調查后的看法和建議
（一）針對市民
1、從居民自身著手，這是改善平湖市環保現狀的前提條件。
第一，樹立人人為我，我為人人的新風氣，增強居民環保意識，關鍵是要提高全民素質。環保事業是集文化素質與公共道德于一體的事業，是人們對國家集體關注的表現。只有素質上去了，居民的環保意識才會相應地加強。同時，居民還要關心并支持政府的環保工作，留意關于環保的各種宣傳，通過報紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進一步了解和豐富自身環保知識，牢固自己的環保觀念。
第二，應從行動上切實支持政府的環保工作，響應政府號召，使自己良好的環保意愿能付諸行動，起到良好的環保效果，為平湖市的環保工作盡一份力。另外，市民還應盡力用自己良好的環保行為去影響和帶動周邊的人，對于那些污染環境的行為應加以批評并即使制止，用積極的實際行動去帶動更多人加入環保隊伍。
2、加強政府的環保工作，這是改善各鄉鎮環保現狀的重要條件。
第一，廣泛深入的開展宣傳教育，進一步提高各級決策者和廣大居民的環保意識。要提高居民對環保重要性的認識，建立新的環境觀和價值觀，使居民自覺的按照環保要求約束自己，規范自己的行為，使環境保護意識成為一種心理，并轉化為一種環境責任，盡力使其實際行動與環保意識配套。
第二，堅決貫徹和執行各項環保法律和法規，繼續作好城市環境綜合整治工作，加大監管力度，對對不保護環境的個人或企業要依法處理，從嚴處理。嚴格執行環保責任制并制定切實可行的考核制度，使排污單位有章可循，執法人員有法可依。
3、加強社區服務與社區管理
定期舉行大型關于城市社區環境建設宣傳工作，使環保意識深入人心。讓宣傳進入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們了解到自己環境的重要，從而自覺保護環境。當人們的意識健全時，才會控制自己的行為，這是顯而易見的。由此可見，環保意識對環境保護的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。
（二）針對在校學生
1、生活、學習等方面處處節約資源
我們有一部分學生在浪費水電資源和破壞花草樹木。我們知道森林是地球之肺，有利于凈化空氣，在校學生要做到節約從零星點滴做起，節約用水、用電，積極參與植樹活動，這對美化校園環境有著舉足輕重的作用。
2、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等所有可回收利用的物資分類回收
3、努力學習，掌握先進文化理念和現代科學技術
我們提倡走可持續發展道路，它需要文化教育的大力支持。當代大學生，努力學習，掌握先進的科學技術和文化知識才能更好改善環境問題。在校學生應該提高環保的意識，要認識到世界上只有一個地球家園，所有人也只有一個身體，節約循環使用好各種東西。
以上是我們調查小組對平湖市環保工作的一些建議和看法，還有許多不足之處有待完善。
四、調查總結
通過這次的社會調查可以明確地反應出校區學生及周邊居民的環境保護意識有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍，水更碧，花更紅，草更青的生活環境。當然，在我們憧憬美好的環境的同時，我們也必須清楚的知道美好的環境需要我們大家的共同努力，愛護我們賴以生存的環境是我們每一個人義不容辭的職責。比如我們校區的環境還算好，但如果我們不注意環保、衛生，到處制造垃圾，那我們校的環境就越來越差了！我們就沒有一個良好的學習環境了！所以，我們要從自己身邊做起，從一點一滴小事做起，養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。
為了改善我們學校以及廣大人民生活的環境問題，希望，大家的環保意識有所增強，有所行動，來保護我們的生活家園。還有我們要多開展一些環保事業的宣傳活動，來喚醒公民及在校大學生的環保意識。
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