應用寫作調查報告范文
在某些事情不明真相時，我們有必要進行深入調查，調查的結果通常在調查報告上面呈現出來。現在你是否對調查報告一籌莫展呢？以下是小編精心整理的應用寫作調查報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
應用寫作調查報告1
摘要：為了解大學生對應用文寫作的重視程度，我對學校20名同學進行了抽樣調查。調查表明：絕大部分學生認為應用文寫作很有用，但未進行過系統的學習。一部分同學表示不知道學習應用文寫作有何作用。部分同學能掌握應用文寫作內容。
關鍵詞：應用文了解程度學習興趣建議。
一、調查時間：
xx年x月x日
二、任務安排：
1、列出調查項目：小余
2、問卷調查實施者：小余
3、調查對象：院校學生
4、調查方法：一部分當面問詢所設計問題。一部
分采用問卷調查形式進行調查。
5、資料的處理統計：小余
6、調查報告設計與寫作：小余
三、調查結果分析：
(一)、對于問題一“你了解應用文寫作嗎?”的回答如下。
由圖表不難看出多數同學對應用文寫作是了解的，但也有少部分同學不了解應用文寫作。
1、有50%的同學了解應用文寫作的部分知識。
2、有20%的同學表示學習過相關知識
3、有20%的同學表示不了解應用文寫作，但有興趣學習相關知識。
4、有10%的同學不太了解什么是應用文寫作。
(二)、對于問題二“你覺得學習應用文寫作對自己有幫助嗎?”的由圖表可以看出認為應用文寫作有用的同學占大多數，只有少數同學不知道是否有用。
1、有40%的同學認為對自己未來從事文秘工作，應用文寫作的學習是必須的。
2、有30%的同學認為應該現認真學習應用文寫作，認為學習應用文寫作很有用。
3、有20%的同學表示學習應用文寫作未來可能對自己有幫助。
4、有10%的同學表示學習應用文寫作沒用或不知道有什么用途。
(三)、對于問題三“你是否想要系統的學習應用文寫作?”的回答
由圖表可以看出大部分同學愿意系統的學習應用文寫作，認為可以提高自己的能力。
1、有60%的同學表示愿意學習應用文寫作。
2、有20%的同學表示學習過應用文寫作，不必進行系統的學習。
3、有10%的同學表示等自己有時間了愿意進行系統的學習。
4、有10%的同學表示學了沒用，不愿意學習。
(四)、對于問題四“在學習應用文寫作的過程中你會注重哪些方面?”
由圖表可以看出有40%的同學表示會注重學習“行政公文”部分。有30%的同學表示會注重學習論文的寫作。有20%的同學表示會注重學習議論文的寫作。有10%的同學表示注重學習全部內容。
1、有40%的同學表示會注重學習“行政公文”部分。
2、有30%的同學表示會注重學習論文的寫作。
3、有20%的同學表示會注重學習議論文的`寫作。
4、有10%的同學表示會注重學習全部內容。
(五)、對于問題五“你會如何學習應用文寫作?”的回答如下。
由圖表可以看出多數同學愿意跟著老師學習，也有少數同學選擇自學。
1、有70%的同學表示會跟著老師的腳步學習。
2、有20%的同學表示會通過自學完善自己對應用文寫作的學習。
3、有10%的同學表示通過平時練習學習應用文寫作。
4、有0%的同學表示不愿學習應用文寫作。
(六)、對于問題六“你對應用文有興趣的主要原因是什么?”回答。
應用寫作調查報告2
一、調查目的
近年來，隨著我國高校畢業生就業制度的改革和高等教育規模的迅速擴大，高校畢業生的數量迅速增加，畢業生人數與就業崗位相比供大于求，就業難的問題曰益突出，畢業生就業壓力已經越來越大，就業曰益成為在校大學生最關心的話題，應用文寫作——市場調查報告。為此特做了有關大學生就業情況的調查。
二、調查內容及分析
1.大學畢業生的就業去向
2.企業對大學生的要求
3.各產業就業分布情況
4.本地、異地和境外就業情況
5.就業渠道情況
6.各專業具體就業情況
7.中等職業院校畢業生月薪水平
8.影響就業的因素
三、針對調查內容的分析做出調查結論與建議
1.到各種所有制企事業單位就業的畢業生為255.04萬人，占就業學生數的73.23%；合法從事個體經營的畢業生為36.19萬人，占就業學生數的10.40%；升入各類高一級學校的畢業生為57.01萬人，占就業學生數的16.37%。
2.當今大學生的素質、工作能力、適應問題
3.從事第一產業的畢業生數為25.45萬人，占就業學生數的7.31%；從事第二產業的畢業生數為134.15萬人，占就業學生數的38.53%；從事第三產業的畢業生數為188.64萬人，占就業學生數的54.16%
4.在本省（區、市）就業的畢業生數為219.24萬人，占就業學生數的62.95%；到異地就業的畢業生數為127.20萬人，占就業學生數的36.53%，西部省份到異地就業，尤其是到東南經濟發達地區就業的比例為70%左右；到境外就業的畢業生數為1.81萬人，占就業學生數的0.52%。
5.通過學校推薦就業的畢業生數為274.32萬人，占就業學生數的78.77%；通過中介介紹就業的畢業生為33.90萬人，占就業學生數的9.74%；其他渠道就業的畢業生數為40.03萬人，占就業學生數的11.49%
6.加工制造類專業就業情況最好，為97.55%，其次是土木水利工程類、商貿與旅游類、交通運輸類，信息技術類專業，就業率分別為96.80%、96.44%、96.26%、96.10%；資源與環境類、能源類、財經類、社會公共事務等專業，就業率均在95%以上，處在中等職業學校畢業生就業率的平均水平；醫藥衛生類、文化藝術與體育類專業，就業率低于全國平均水平，但高于90%；農業類專業就業率最低，為89.75%。
7.中等職業院校畢業生平均月薪水平為1386.1元，月收入在1000元以內的占57%，月薪在1500至2000元的畢業生約19%。
8.大學生就業日益走向買方市場，大學畢業生同層次間擠占崗位將呈增強趨勢。買方市場的形成，造成畢業生同質競爭，導致研究生不斷擠占本科生、本科生擠占專科生崗位的現象。大學畢業生人數倍增期與全國性就業高峰期重疊是影響就業的另一個重要因素。目前，我國正處于全國性就業高峰期，農民工、城鎮待崗人員、留學回國人員三股勞動大軍幾乎同時涌入勞動力市場，這給不太善于"推銷"自己的大學畢業生帶來了不小的競爭壓力。"寧在市區做鳳尾，不到郊區當雞頭，扎堆市區就業的現象，也是大學生就業難的重要原因。
根據以上調查結果顯示，大學生就業競爭十分激烈，大學生應改變一次性得到自己理想崗位的就業觀念，要樹立“先就業，再擇業”的想法，不好高騖遠、不切實際，勇于面對現實，注重培養自身素質、適應能力和社會實踐能力，但是，選擇好就業方向是最主要的。
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