寒假課外輔導班調查報告
在經濟發展迅速的今天,報告與我們的生活緊密相連,不同種類的報告具有不同的用途。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編為大家整理的寒假課外輔導班調查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寒假課外輔導班調查報告1
調查時間:20xx年xx月
調查地點:福州市
調查內容:關于寒假課外輔導班的調查
調查方式:記者采訪調查
語文、數學、英語、繪畫、音樂……福州市鼓樓區科學藝術宮XX年安排了多達80個課外輔導班的課程。這是福州市課外輔導班亂象的一個縮影。記者采訪發現,當前課外輔導班不僅名目繁多,價格不菲,而且許多輔導班授課老師都是兼職課外教“私活”,讓學生家長們很“糾結”。
有關專家認為,課外輔導班泛濫,勢必沖擊正常的校園教學秩序,當前亟待加強課外輔導班的規范和管理。
課外輔導名目多、收費高
盡管教育部門三令五申,但課外輔導班卻屢禁不止。記者在福州街頭經常收到各種輔導班發放的招生廣告,尤其是中小學學校門口更是泛濫。在百度網站上輸入“福州課外輔導”字樣,跳出的網絡信息多達76萬多條。
福州市鼓樓區科學藝術宮是福州市課外輔導主要集中地,每逢雙休日,這里便熱鬧非凡,學生來來往往,和正常上課幾乎沒有兩樣。2月5日,記者到該處拿到今年的課程安排,從語文、數學、外語到繪畫、音樂、舞蹈,教學內容十分齊全。
孩子在福州市鼓樓第一中心小學讀書的王先生說,他的兒子報了數學班、英語班和體育班。他給記者算了一筆賬:數學一年7xx年3000元,體育一年600元。除了學費,還要購買各種輔導班教材,譬如英語教材2套,一套xx年要花費5000多元。
另外,記者調查發現,一些課外輔導班為了招攬生源而過度宣傳,譬如聲稱“xx年級,數學老師在外開了一個輔導班,給每個學生家長發短信稱:為了更好地與中學接軌,可以讓孩子到他那邊學。
針對這一現象,福建省教育廳曾在XX年底出臺的《福建省中小學教師職業道德考核辦法(試行)》中明文規定:教師對教學工作不認真負責,上課該講授的內容不講授,留到課后進行有償家教謀取私利的;以獲取利益為目的,推薦、暗示學生接受有償家教或到社會培訓機構學習培訓的;工作日未經批準在校外社會培訓機構兼職、兼課的,只要犯了其中一條,師德考核等次就被定為不合格。
但不少家長反映,雖然有明文規定,不少教師并沒有嚴格遵守。一位家長告訴記者,他的孩子上了輔導班,“老師在學校教的有所保留,在課外教的和課堂不太一樣,譬如一道題課上教一種解法,而在輔導班上則教三四種解法。”這位家長說,“孩子學校里稍微資歷老的、有點特長的老師都在外帶班。”
記者在鼓樓科學藝術宮的課程安排表上,看到課外輔導班的老師不少都是福州市中小學的任課老師。
讓學生家長選擇不再“糾結。”
一邊是叫苦不迭,一邊卻是趨之若鶩。不少學生家長接受記者采訪時稱,要不要上輔導班,讓他們很“糾結”。
“孩子的負擔太重了,連休息的時間都沒有。”一位家長說,他的孩子報了英語輔導班,一周兩次,其中一次是周二、三、五中一天的`晚上,忙得不可開交。
“孩子下午四五點放學,稍微休息一下,來不及寫作業就要趕去上英語課,等上完課回到家已經九點多鐘了,開始寫作業,一直要寫到十點多。第二天還要早起上課。”這位家長說,“自從孩子上學之后,我們就很少外出旅游了,錢和時間全部花在孩子身上了。”家長為了孩子上輔導班作出了很大犧牲,但記者采訪中發現,不少學生并不樂意參加課外班輔導。福州市錢塘小學五年級一名黃姓學生說,寒假期間,他就成了一個“大忙人”:周一補習英語和奧數;周二下午補習作文;周三補習英語;周六補習奧數和鋼琴,基本上每天都安排得滿滿當當的,一點自由都沒有。
福州九色鹿培訓學校是福州一家規模較大的培訓機構。該校一名不愿透露姓名的老師說:“不少小學生英語已經達到初中生水平還被家長逼著學,在不少學生眼里,英語培訓已經成為一件"苦差事"”。名目多、高收費、教私活……課外輔導班亂象叢生。不少學生家長、教師、專家認為,雖然上輔導班可以暫時提高學生分數,但對培養學生想象力、理解力、創造力并不利,從長遠來說是得不償失。
部分家長、教師建議,對于文化課輔導要堅決砍掉,對在課外教“私活”的行為要予以處罰,要給孩子們同樣的課堂、同樣的教材、同一條起跑線。
寒假課外輔導班調查報告2
調查時間:XX年1月
調查地點:福州市
調查內容:關于寒假課外輔導班的調查
調查方式:記者采訪調查
語文、數學、英語、繪畫、音樂……福州市鼓樓區科學藝術宮XX年安排了多達80個課外輔導班的課程。這是福州市課外輔導班亂象的一個縮影。記者采訪發 現,當前課外輔導班不僅名目繁多,價格不菲,而且許多輔導班授課老師都是兼職課外教“私活”,讓學生家長們很“糾結”。
有關專家認為,課外輔導班泛濫,勢必沖擊正常的校園教學秩序,當前亟待加強課外輔導班的規范和管理。
課外輔導名目多、收費高
盡管教育部門三令五申,但課外輔導班卻屢禁不止。記者在福州街頭經常收到各種輔導班發放的招生廣告,尤其是中小學學校門口更是泛濫。在百度網站上輸入“福州 課外輔導”字樣,跳出的網絡信息多達76萬多條。
福州市鼓樓區科學藝術宮是福州市課外輔導主要集中地,每逢雙休日,這里便熱鬧非凡,學生來來往往,和正常上課幾乎沒有兩樣。2月5日,記者到該處拿到今年的課程安排,從語文、數學、外語到繪畫、音樂、舞蹈,教學內容十分齊全。
孩子在福州市鼓樓第一中心小學讀書的王先生說,他的兒子報了數學班、英語班和體育班。他給記者算了一筆賬:數學一年720元,英語一年3000元,體育 一年600元。除了學費,還要購買各種輔導班教材,譬如英語教材2套,一套200元,就要400元,合計下來一年要花費5000多元。
另外,記者調查發現,一些課外輔導班為了招攬生源而過度宣傳,譬如聲稱“20天讓孩子說一口流利的英語”,一些招生廣告還存在虛假宣傳的情況。
任課教師課堂不教課外教?
為何課外輔導班能夠大行其道?不少家長向記者道出了苦衷。“我們也不想讓孩子上,看孩子那么累,我們也心疼。”一位家長說,“但一些老師上課不認真教,課外教私活,我們孩子不上能行嗎?”
一位不愿透露姓名的.家長告訴記者,他的孩子讀六年級,數學老師在外開了一個輔導班,給每個學生家長發短信稱:為了更好地與中學接軌,可以讓孩子到他那邊學。
針對這一現象,福建省教育廳曾在XX年底出臺的《福建省中小學教師職業道德考核辦法(試行)》中明文規定:教師對教學工作不認真負責,上課該講授的內容不講授,留到課后進行有償家教謀取私利的;以獲取利益為目的,推薦、暗示學生接受有償家教或到社會培訓機構學習培訓的;工作日未經批準在校外社會培訓 機構兼職、兼課的,只要犯了其中一條,師德考核等次就被定為不合格。
但不少家長反映,雖然有明文規定,不少教師并沒有嚴格遵守。一位 家長告訴記者,他的孩子上了輔導班,“老師在學校教的有所保留,在課外教的和課堂不太一樣,譬如一道題課上教一種解法,而在輔導班上則教三四種解法。”這 位家長說,“孩子學校里稍微資歷老的、有點特長的老師都在外帶班。”
記者在鼓樓科學藝術宮的課程安排表上,看到課外輔導班的老師不少都是福州市中小學的任課老師。
讓學生家長選擇不再“糾結”
一邊是叫苦不迭,一邊卻是趨之若鶩。不少學生家長接受記者采訪時稱,要不要上輔導班,讓他們很“糾結”。
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