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以古非今成語故事4篇
以古非今成語故事1
【拼音】yǐ gǔ fēi jīn
【典故】有敢偶語《詩》《書》者棄市，以古非今者族。吏見知不舉者與同罪。 《史記·秦始皇本紀(jì)》
【釋義】非：非難，否定。用歷史故事抨擊當(dāng)前的政治。
【用法】作謂語、定語、狀語；指用歷史故事非難當(dāng)今
【結(jié)構(gòu)】偏正式
【近義詞】以古諷今
【同韻詞】磨杵成針、避跡違心、企佇之心、享帚自珍、稀世之珍、頂門一針、洗心自新、氣冠三軍、誓無二心、虛氣平心。
【年代】古代
【成語故事】公元前213年，秦始皇在咸陽宮中擺酒賀壽。70位博士前來拜壽，丞相李斯當(dāng)眾宣布：“今后必須把《詩》、《書》及諸子百家的著作統(tǒng)統(tǒng)燒掉，再談?wù)撜咛幩�，以古非今也要處死，甚至滿門操斬，秦始皇當(dāng)眾下詔通告天下。
以古非今成語故事2
秦始皇平六國，安天下，創(chuàng)下豐功偉業(yè)。
有一年，為了慶賀自己的壽辰，在咸陽宮宴請(qǐng)眾臣。
酒宴開始以后，仆射周青臣大肆稱頌秦始皇的功績。博士淳于越原來是齊國人，對(duì)秦始皇本來就懷恨在心，聽了周青臣的話很是反感，嘲弄他說：“我聽說古時(shí)傳至千歲的圣君都是封子弟、功臣為王，互為輔政，可是陛下統(tǒng)一了天下，而子弟仍是匹夫，這是違反先君古法的，然而周青臣還一味地阿諛奉承，這不是加重陛下的過失嗎?我看他不是忠臣!”
這時(shí)，丞相李斯冷冷地說：“五帝不相復(fù)，三代不相襲，因?yàn)樾蝿?shì)不同了。今陛下開創(chuàng)大業(yè)，建立萬世之功，淳于越所說的古法是不必效仿的，那時(shí)諸侯并爭(zhēng)，所以厚招游學(xué)之士。今天下已定，法令出一，百姓應(yīng)當(dāng)為農(nóng)、為工，士應(yīng)該學(xué)習(xí)法令�，F(xiàn)在有些人不學(xué)今而效古，以古非今，這是擾亂民心。我以為導(dǎo)致天下混亂的原因就是以古害今的.那些學(xué)說、私學(xué)。我建議陛下下令禁止那些詩、書、百家之言，不是秦朝的典籍全部燒光，只留下醫(yī)藥、卜筮、種樹的書冊(cè)。誰私藏那些書就辦他的罪，誰用詩書里的話來詆毀當(dāng)今就殺掉他;誰以古非今就誅滅九族;官吏知情不舉也同樣受誅，下令后30天不燒掉違法書冊(cè)的要判重刑……”
秦始皇聽了李斯的這些言論，也認(rèn)為效仿古法會(huì)對(duì)他的統(tǒng)治有所損害、動(dòng)搖，堅(jiān)決制止效古并下令燒古書，殺效古法之人。
以古非今成語故事3
以古非今
【拼音】yǐ gǔ fēi jīn
【成語故事】公元前213年，秦始皇在咸陽宮中擺酒賀壽。70位博士前來拜壽，丞相李斯當(dāng)眾宣布：“今后必須把《詩》、《書》及諸子百家的著作統(tǒng)統(tǒng)燒掉，再談?wù)撜咛幩�，以古非今也要處死，甚至滿門操斬，秦始皇當(dāng)眾下詔通告天下。
【典故】有敢偶語《詩》《書》者棄市，以古非今者族。吏見知不舉者與同罪。 《史記·秦始皇本紀(jì)》
【釋義】非：非難，否定。用歷史故事抨擊當(dāng)前的政治。
【用法】作謂語、定語、狀語；指用歷史故事非難當(dāng)今
【近義詞】以古諷今
【造句】
1、說這部歷史著作是以古非今，那是毫無根據(jù)的。
2、丞相李斯加以駁斥，并主張禁止百姓以古非今，以私學(xué)誹謗朝政。
3、始皇可其議，收去詩書百家之語以愚百姓，使天下無以古非今。
4、有敢談?wù)摗对姟�、《書》者棄市，以古非今者滅族，官吏知情不舉者同罪，令下三十日不燒者判黥刑。
5、丞相李斯加以駁斥，并主張禁止“儒生”以古非今，以私學(xué)誹謗朝政。
6、科學(xué)地總結(jié)中國古代史學(xué)的理論成就，并不是以古非今，也不意味著貶低外來的有關(guān)歷史發(fā)展及史學(xué)自身發(fā)展的理論。
7、罪在以古非今！朕就是要把你們這些腐儒引以為據(jù)的子史經(jīng)書統(tǒng)統(tǒng)付之一炬，永遠(yuǎn)斷除禍根！
8、正確的`做法是“堅(jiān)持古為今用、以古鑒今，堅(jiān)持有鑒別的對(duì)待、有揚(yáng)棄的繼承，而不能搞厚古薄今、以古非今。
以古非今成語故事4
1 以古非今的成語故事
公元前213年，秦始皇在咸陽宮擺設(shè)酒席，慶賀自己壽辰，六十位博士前來拜壽。酒宴開始以后，遠(yuǎn)相李斯說：“五帝的制度不是一代重復(fù)一代，夏、商、周的制度也不是一代因襲一代，可都憑著 各自的制度治理好了。這并非他們故意彼此不一樣，而是由于時(shí)代變了，情況不同了。如今天下己定，法令出自陛下一人，百姓應(yīng)當(dāng)致力于農(nóng)工生產(chǎn)，讀書人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)法令。現(xiàn)在讀書人不學(xué)今而效古，用古法來誹了謗當(dāng)朝，這就是擾亂民心。為此，我請(qǐng)求陛下讓吏官把不是 秦國的書籍全部焚毀。除博士的官署所掌握的之外，天下有收藏《詩》、《書》、諸子百家著作的，全部送到地方官那里去一起燒掉。有敢在一 塊談?wù)摗对姟贰ⅰ稌返模幰运佬淌颈姟Ｓ霉糯娜藖矸穸ü艚裉斓?現(xiàn)實(shí)的，就滿門抄斬。官吏如果知道而不舉報(bào)的以同罪論處。下今后 三十天仍不燒書的`，要判以重刑。所不取締的是醫(yī)藥、占卜、種植之類的書。如果有人想要學(xué)習(xí)法令，可以拜官吏為師�！� 秦始皇贊成李斯的建議，下詔說“可以”。
2 以古非今的成語故事材料
【注音】yǐ gǔ fēi jīn
【解釋】非：非難，否定。用歷史故事抨擊當(dāng)前的政治。
【出處】《史記·秦始皇本紀(jì)》
【用法】 作謂語、定語、狀語；指用歷史故事非難當(dāng)今
【近義詞】以古諷今
3 以古非今的成語故事點(diǎn)評(píng)
故事告訴我們，時(shí)代在進(jìn)步，今非昔比，社會(huì)得活在當(dāng)下，人也要跟著活在當(dāng)下。不能拿以前的制度和思想禁錮當(dāng)下的生活和思想。多少會(huì)有些家長在教育小孩子上，會(huì)拿以前的傳統(tǒng)思想禁錮現(xiàn)在小孩子的教育，這樣是不對(duì)的，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不要限制了小孩子的發(fā)展。
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