感恩節(jié)的倡議書

時間：2022-12-14 13:23:38 倡議書我要投稿

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感恩節(jié)的倡議書

　　在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上倡議書的情況與日俱增，通過倡議書可以弘揚社會主義核心價值觀，梳理具有奉獻愛心的精神，營造一個更美好和諧的社會。大家知道倡議書的格式嗎？以下是小編收集整理的感恩節(jié)的倡議書，歡迎閱讀與收藏。

感恩節(jié)的倡議書

感恩節(jié)的倡議書1

　　白駒過隙，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們即將迎來一年一度的感恩節(jié)。在這個感恩的節(jié)日里，讓我們用一個真誠的心去感謝清晨的第一縷陽光，感謝冬日里一杯熱氣騰騰的奶茶，感謝朋友一聲關切的問侯，感謝父母的每一句叮嚀。

　　感恩是一種心態(tài)，感恩更是一種境界，學會感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。擁有一顆感恩的心，親人之間就會多一些寬容和理解，少一些埋怨與推諉;擁有一顆感恩的心，我們的世界就會多一些和諧與溫暖，少一些混亂和冷漠;擁有一顆感恩的心，同學朋友間就會多一些真誠與團結(jié)，少一些虛偽與渙散。

　　讓我們心懷感恩，在這個感恩的節(jié)日里，青年團體特此發(fā)出以下倡議：

　　感恩學校，感恩老師，感謝我們的學校為我們的學習生活提供了優(yōu)越的環(huán)境，感謝我們的老師孜孜不倦盡職盡責，傳授給我們知識，讓我們在求真之時更學會了做人，在實踐中成長，在探索中創(chuàng)新，珍惜我們的學習機會，闊步前進。

　　感恩父母，感恩家人，感謝他們十幾年的養(yǎng)育，感謝他們?yōu)檫h離家鄉(xiāng)的我們牽腸掛肚，他們給了我們生命，給了我們關愛，給了我們困境時的避風港。也許你的一個短信，電話里的一聲祝福、一句問候、一聲感謝會讓他們熱淚盈眶，心滿意足。我們身上的那根線，永遠是父母心中最為脆弱的一根弦。

　　感恩同學，感恩朋友，我們來自五湖四海，今天相聚在一所高校，相聚在一個班級，一個寢室，是個最大最真的緣分，我們彼此面對，一路同行，去追逐我們的夢，讓我們彼此珍惜，在這個特殊的日子里，一個真誠的擁抱，一句感謝的話語，會讓此情更真，更濃。

　　感恩社會，感恩祖國，我們今天的幸福，今天的自由，今天的一切，都離不開我們偉大祖國的關懷，讓我們祝福祖國，愿她更加的強盛!

　　感恩生活，感恩生命，感謝生活中的點點滴滴，感謝生命的苦樂哀傷，知福惜福，相信未來，熱愛生命。對生活充滿熱愛，保持積極向上的心態(tài)，迎接每一個挑戰(zhàn)。生命在感恩中成長，在珍惜中祝福，在給予與收獲中勇敢堅強。

　　懷著一顆感恩的心，感謝生命中的美好，珍惜所擁有的一切，在這個特殊的日子里讓我們因著感恩，去努力，去奮斗，去收獲，去成功。同學們，生命有了感恩，就會多一份溫暖，多一份色彩，在這個感恩的節(jié)日里，讓我們用心感恩，體會生命的美好，把握自己的人生，做積極進取的大學生，構(gòu)建我們和諧美麗的校園。

感恩節(jié)的倡議書2

親愛的同學們：

　　有一種藝術(shù)，她是靈魂的雕塑;有一種付出，她是緘默無聲。這種藝術(shù)，她將辛勞灑在三尺講臺，卻滋潤了萬千學子心。這種付出，她有時間作證，怎能不讓我們動容?

　　飲其流者懷其源，學其成時念吾師。老師，您用雙手演繹著絕美的舞蹈，那道弧線，縱然時光飛逝，卻常留心間。您用友愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說，您的生命像一個長長的句子：艱辛是導語，無私是謂語，奉獻是賓語，耐心是補語。也有人說，您的生命像一個根號，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。

　　《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一份禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物?”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準備，10年，20年后再送給我。”或許老師并不需要那如雪花般的禮物，或許將來有一天，我們在事業(yè)上所取得的成就才是一份最好的禮物。

　　值此第二十五個教師節(jié)來臨之際，學校向全體同學發(fā)出倡議，以一種“環(huán)�！钡姆绞絹韴蟠鹄蠋焸兊亩髑�，以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。

　　做到五個一：

　　第一，自制一張賀卡，送上自己的知心話;

　　第二，為老師倒一杯茶水，送上祝愿健康的一個行動;

　　第三，深深鞠躬問一聲“老師您辛苦了!”，送上自己的感恩之情;

　　第四，完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論，送上一個最好的自己;

　　第五，請全體同學響亮地向身邊的每位老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂!

　　古人云：“一日為師，終身為父”，對老師的愛我們不應只限于教師節(jié)，讓我們從現(xiàn)在開始，從遵守紀律開始，從端正學習態(tài)度開始……讓我們敬愛的老師真切地感受到那份細水長流的感激之情!

　　倡議人：xxx

　　xx年xx月xx日

感恩節(jié)的倡議書3

親愛的老師們、同學們：

　　我們自來到這個世界便接受者來自身邊親人、朋友的支持與幫助，正是他們的付出使得我們擁有如此美好的生活環(huán)境，讓我們可以沐浴在陽剛下成長，可以帶著幸福的微笑入睡。值此一年一度感恩節(jié)之際，我們文學院20xx級高級文秘班團支部發(fā)出“感恩節(jié)表達感恩之心”的倡議。

　　倡議一：感恩父母的撫養(yǎng)之情

　　“誰言寸草心，報得三春暉�！庇幸环N愛，是伴隨我們一生的暖流。這種愛就是深厚的父母之愛，這種感情就是濃濃的愛子之情。是父母創(chuàng)造了我們的生命，締造了我們的靈魂，也影響了我們的一生。自小，我們便生活在父母的教導之下，無時無刻不被父母呵護著;現(xiàn)如今，進入大學后，我們遠離家鄉(xiāng)于異地求學，離開父母的圍繞，然而，對于父母的感恩之心切不可因距離的疏遠而消減。感恩節(jié)之際，文學院20xx級高級文秘班向所有同學發(fā)出倡議，倡議所有同學給父母表達自己的感恩之心，以溫暖的短信抑或溫馨的問候表達自己對父母的感恩。

　　倡議二：感恩學校、老師的關心教育

　　沒有學校良好的教育教學設施，便不會有我們今天的知識文化修養(yǎng)，我們便不可能安靜的坐在教室里接受思想文化的教導，不會在舒適的圖書館中翱翔在知識的海洋中。作為大二的我們，一年多以來長期接受著學校及任課教師對于學業(yè)帶來的硬件設施及指導幫助，我們應秉承感恩之心。文學院20xx級高級文秘班以感恩卡片的形式向所有任課教師表達我們的感恩之心，同時，將這份感恩之心延續(xù)下去，課上認真接受教師的教育，課后及時反饋課堂信息。

　　倡議三：感恩宿管阿姨的悉心照顧

　　感恩我們周圍敬愛的宿舍管理人員，因為他們給了我和諧健康的成長空間。不要忘記說聲——“謝謝”。我們文學院20xx級高級文秘班倡議全體同學應當懷有一顆感恩的心，珍惜宿管阿姨對于宿舍良好生活秩序的維護，向那些曾經(jīng)對你微笑、給你鼓勵的宿舍管理人員們送上最誠摯的祝福和感恩。我們班團支部將會搜集全班同學對宿管阿姨的感恩之語，制作成精美的卡片，將我們對宿管阿姨的感恩之心送與他們。倡議四：感恩身邊所有同學、朋友“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蹦且荒�，在東方最美麗的校園、在那個最純情的18歲年華，我們相遇了。大一純真年代，大二輕舞飛揚，大三壯志凌云，大四青春無悔。光陰荏苒，當時間成為就日歷被一頁頁撕去，讓我們在即將逝去的光影前，對所有身邊的同學、朋友道一聲謝謝。謝謝你我曾經(jīng)相識在最懵懂的一刻，謝謝你我相知在最青春的四年。隨后，更謝謝你我記憶在最真實的一生。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會生活得更加美好。

文學院20xx級高級文秘班團支部二〇xx年十一月二十五日

感恩節(jié)的倡議書4

親愛的家長朋友們：

　　感謝您，在您親手將孩子遞給我們老師的那一刻起，我們就明白“讓幼教贊美生命”這句話的含義。因為孩子，我們又多了一份親情、友情和真情。同時，也給我們的職業(yè)賦予了更重要的使命，我們不僅要教會孩子們學習更多的知識和本領；更要教會孩子們懂得做人的道理，學會感恩。

　　11月27日正值感恩節(jié)，為了不辜負您們對老師的信任和支持，我們將在感恩節(jié)來臨之際，特舉行“感恩中學會愛”感恩節(jié)大型系列活動。通過活動，讓孩子們懂得感恩、學會感恩，讓和諧感恩的信念在孩子幼小的心靈中漸漸成長。并能從活動中體驗感恩，在生活中實踐感恩。即，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　一直以來，“家園共育”是我們共同的理念。每次活動因為有了您們參與和援助，才使活動的主題得到了升華。我園將展開感恩節(jié)活動！仍需您的踴躍參與及大力支持！

感恩節(jié)的倡議書5

親愛的同學們：

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，邀約您與孩子一起加入感恩行動的隊伍中來。

　　幼兒園開展為期一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，孩子們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

感恩節(jié)的倡議書6

親愛的同學們：

　　11月26日就是感恩節(jié)了，(11月的第四個星期四)在感恩節(jié)即將到來之際，特提出如下倡議:

　　1、感恩父母與家人，感謝他們的養(yǎng)育，他們給了我們生命，給了我們關愛，給了我們困難時的避風港。你的一句問候，一聲感謝，一聲祝福，就會讓他們心滿意足。

　　2、感恩學校，感恩老師，感謝學校為我們提供了優(yōu)越的環(huán)境，感謝老師孜孜不倦地傳授給我們知識，讓我們在實踐中成長，在探索中創(chuàng)新，讓我們以金門路小學為驕傲，為自豪!等我們成了才，來回報我們的母校和恩師。

　　3、感恩同學，感恩朋友，成長中我們有過淚水與歡笑，讓我們彼此面對，彼此珍惜，在這個特殊的日子里，一個擁抱，一句感謝的話，都會讓我們的友情更真更濃!

　　4、感恩祖國，感恩社會，我們今天的幸福，都離不開我們偉大祖國的關懷，讓我們祝福祖國，愿她更加繁榮富強!

　　我們需要感恩的還有很多很多，從今天開始到11月26日學校將組織各項感恩節(jié)活動，請同學們積極參與：

　　11月16日(周一)之前各班以“用愛心表達感恩，以行動履行責任”為主題，出一期感恩教育專題板報，創(chuàng)設校園感恩氛圍。

　　11月19日幸福一家，感受溫情。思親，不僅是對昨日悠長的想念，更是對未來美好的向往。1-2年級以“記憶中最幸福的事”為主題，開展實踐體驗活動，制作“幸福手冊”。隊員們以圖文結(jié)合的方式記錄各自家庭中最幸福的事。圖可以是照片或手繪的畫�；顒映晒允謨缘姆绞匠尸F(xiàn)，A4大小，必須包含主題、封面、文字、圖片等內(nèi)容，每本內(nèi)容不少于4張。每班上交2冊，剩余作品增補到班級教室布置中，各班自行用素材制作展板、黑板報等，增添親子氛圍。

　　11月16日——11月20日感恩故事，述說恩情。鼓勵一二年級隊員課余時間了解古今中外關于孝的故事，并在班級內(nèi)舉行講故事比賽。每個隊員聲情并茂講一個感恩故事，內(nèi)容可以是《二十四孝》故事之一，可以是外國的孝敬感恩故事，也可以是身邊發(fā)生的一些感恩小故事，時間不超過5分鐘。同時在班級內(nèi)選出1名“故事達人”參加校級的講故事比賽，獲獎優(yōu)秀選手將陸續(xù)安排在周一升旗儀式上向全校進行展示(11日24日課間操進行比賽)。

　　最后，學校大隊部對各項比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的隊員進行嘉獎，評選一二三等獎若干。各中隊把隊員們在活動表現(xiàn)作為中隊雅行銀行積分的獲取根據(jù)之一，并評選優(yōu)秀隊員為11月雅行小使者。11月27日進行報送，11月30日升旗儀式進行統(tǒng)一發(fā)獎。

　　在這個感恩的日子里，讓我們用心感恩，體會生活的美好。希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，讓我們的生活充滿微笑，充滿陽光。

感恩節(jié)的倡議書7

親愛的同學們：

　　11月25日就是感恩節(jié)了，（11月的第四個星期四）在感恩節(jié)即將到來之際，特提出如下倡議：

　　2、感恩學校，感恩老師，感謝學校為我們提供了優(yōu)越的環(huán)境，感謝老師孜孜不倦地傳授給我們知識，讓我們在實踐中成長，在探索中創(chuàng)新，讓我們以中心東道小學為驕傲，為自豪！等我們成了才，來回報我們的母校和恩師。

　　3、感恩同學，感恩朋友，我們從茫茫人海中走到一起，這是我們的緣分，成長中我們有過淚水與歡笑，讓我們彼此面對，彼此珍惜，在這個特殊的日子里，一個擁抱，一句感謝的話，都會讓我們的友情更真更濃！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

感恩節(jié)的倡議書8

　　親愛的同學們，你們知道每年的11月份的第四個星期的星期四是什么節(jié)嗎?對，是“感恩節(jié)”。今年的11月27日就是感恩節(jié)，也就是本周的星期四。這兩周，在音樂老師的輔導下，我們校園里飄蕩著一首首動聽的感恩歌曲。是啊，“滴水之恩，當涌泉相報”。在我們的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了你們多少的愛。為了讓我們學會感恩父母，感恩老師，感恩朋友!在感恩節(jié)即將來臨之際，我謹代表學校向同學們發(fā)出如下倡議：

　　一、上課認真聽講，認真思考和回答老師提出的問題。向老師獻真情，如：給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻一份禮物、向老師提一個建議、向老師表一個決心等，努力學習，認真完成作業(yè)，以優(yōu)異的成績讓我們的老師感到欣慰，這是對他們最好的回報!

　　二、給父母送去一聲問候。我們受挫時父母不會坐視不理，我們懦弱時父母不會嗤之以鼻，我們犯錯時父母總是一再原諒。難道還有比這更應該回報的恩情嗎?感恩節(jié)那天送父母一句溫馨的祝福;給他們打個電話;給父母講一個開心的故事;贈送親手制作的禮物;給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;為家里做力所能及的家務事，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。讓他們也感受到我們的關懷，感受到我們回饋的愛。

　　三、珍惜你的朋友。朋友是雨中的一把傘，是黑夜中的一盞燈，沒有朋友我們將寸步難行。感謝他們，讓我們用行動詮釋這珍貴的友誼!

　　四、向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語和實際的行動。讓愛心在校園中、在社會中傳遞!

　　五、各班根據(jù)班內(nèi)的實際情況開展形式多樣的'感恩活動，如：演講感恩故事、創(chuàng)作感恩主題作文等，并請三至六年級各班在本周四下午第六節(jié)課舉行好“學會感恩，與愛同行”的主題班會。

　　“贈人玫瑰，手有余香”。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。同學們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。讓感恩“心靈飄香”!

感恩節(jié)的倡議書9

　　沒有父母，就沒有我們的生命;沒有朋友，就缺失一份關懷;沒有企業(yè)，就沒有員工的成長。在20xx年感恩節(jié)來臨之際(11月27日感恩節(jié))，讓我們懷著一顆感恩的心，向父母、妻兒、朋友、同事及曾經(jīng)給予過我們幫助和關愛的人，道聲感謝，表達感恩。

　　感恩父母與家人，感謝他們的養(yǎng)育，是他們給了我們生命，給了我們關愛，給了我們困難時的避風港。你的感恩會讓他們心滿意足。

　　感恩同事，感恩公司，感謝企業(yè)為我們提供了展示自我的舞臺，感謝同事在工作中的支持，讓彼此都擁有了快樂;感謝公司的平臺，讓我們有了更快的成長空間。讓我們以企業(yè)為自豪!用我們的努力工作來奉獻企業(yè)!

　　感恩朋友，我們從茫茫人海中走到一起，這是緣分，成長中有過淚水與歡笑，讓我們彼此面對，彼此珍惜，在這個特殊的日子里，一個擁抱，一句感謝的話，都會讓我們的友情更真更濃!

　　擁有感恩的心，舉起感恩的手，用行動去踐行感恩!感恩方式可以是短信，可以是電話、可以是幫父母泡腳、可以是送朋友一份禮物、也可以是給他人一個擁抱或者組團舉辦創(chuàng)意的活動……

　　公司“因為有你·心存感激”感恩節(jié)活動，期待您的參與!

感恩節(jié)的倡議書10

　　一、活動緣起：

　　如今的孩子，大都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習慣了索取，而他們卻從不懂得去為父母親及身邊的人做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了? 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子缺少一顆感恩的心，很多事情都被他們視為理所當然。在倡導構(gòu)建和諧社會的今天，學會感恩顯得由為重要。

　　二、活動目的：

　　在xx年“感恩節(jié)”來臨之際，我們希望通過開展以“知恩于心，感恩于行”為主題的感恩節(jié)活動，以豐富多彩的活動形式，讓孩子們懂得并且學會感恩，讓和諧感恩的信念在孩子的小小的心中慢慢開始成長，讓幼兒從活動中體驗感恩，從點滴做起，在生活中實踐感恩。通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　三、活動前期準備：

　　1、收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲等。

　　2、幼兒園及班級的感恩節(jié)環(huán)境布置。

　　3、各種活動所需的材料。

　　四、活動的大致安排：

　　1、向孩子介紹感恩節(jié)的來歷和一些習俗。

　　2、欣賞《感恩的心》歌曲，學唱歌曲的主要部分。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。

　　3、和幼兒一起玩一些感恩節(jié)的傳統(tǒng)游戲，讓幼兒感受到感恩節(jié)也是一個快樂的節(jié)日。

　　4、和幼兒一起說說他們想要感謝的人，為什么要感謝他們，以及以什么樣的方式來感謝他們。

　　5、做一張感恩節(jié)卡片，并說一句感謝的話，家長或老師幫助寫下來，鼓勵孩子將卡片送給他想感謝的人。

　　6、能用語言向家人和身邊的人表達謝意。

　　……

　　親愛的爸爸媽媽，我們的活動也希望得到您們的積極響應，也需要您們的加入，讓我們共同參與，用我們的行動去感染孩子，讓我們的孩子從小就擁有一顆感恩的心，讓他們的心中充滿愛，我想這是我們共同的心愿！

感恩節(jié)的倡議書11

　　時光荏苒，歲月匆匆，又是一年感恩時。感謝每一縷陽光給我們的冬日溫暖，感謝每一陣清風給我們的清晨問候，感謝每一個家人對我們的殷切牽掛，感謝每一位朋友對我們的貼心關愛。

　　我們特向廣大師生發(fā)出以下倡議：

　　1、感恩父母，感恩家人�！皟盒星Ю锬笓鷳n”，在遙遙故鄉(xiāng)，總有那么一個人在倚窗盼望。世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩，值得我們用生命去珍愛，用至誠之心去感激，用切實行動去報答。在這個感恩的日子里，給我們的父母打一個電話，因為在他們心里，一句簡單的問候足以掃清他們整日工作的疲憊，一句“謝謝”足以慰藉他們嘔心瀝血的付出。

　　2、感恩學校，感恩老師。是誰教導我們要“規(guī)格嚴格”?是誰叮囑我們要“功夫到家”?又是誰把哈工大精神代代傳承?是這所藍天下、碧海旁的學校伴我們成長，是老師手中的一根根粉筆給我們不竭的力量。求知之路，是您教會我們做人的道理;探索創(chuàng)新，是您為我們插上追逐的翅膀。感謝我們的學校為四海學子建搖籃，感謝我們的老師在三尺講臺譜華章。

　　3、感恩同學，感恩朋友。他們不會像父母一樣給我們無微不至的關愛，他們也不會像老師帶我們徜徉書海，可他們卻愿意靜靜聆聽我們的故事，愿意在我們開心時分享喜悅，愿意在我們難過時拭去我們眼角的淚水。感謝一路陪伴，感謝相攜相持，問一句冷暖，道一聲平安，因為我們青春同路。

　　4、感恩社會，感恩祖國。是山川、是大河、是質(zhì)樸的微笑、是熱切的關懷，這是社會與祖國給予我們的感動。感恩祖國給予我們安定的生活，給予我們寶貴的文化遺產(chǎn)，給予我們富足便利的生活，給予我們學習的機會。讓我們不忘“為中華之崛起而讀書”的豪言，用努力譜寫今天的時代壯語。

　　5、感恩生活，感恩生命。感謝生活中的點點滴滴，感謝生命里的悲歡離合，因為它們總在不經(jīng)意間帶給我們成長與希望。生活讓我們在漫長歲月里，感悟著生命的美好，品味著這個世界的異彩紛呈。讓我們感謝生活，用微笑擁抱繽紛世界;讓我們熱愛生命，用熱情譜寫精彩人生。

　　“投之以桃，報之以李”。讓我們以一顆感恩之心去驅(qū)散寒風的凜冽，體會生命的美好;以一顆感恩之心把握多彩的人生，做一名積極進取、勇于奉獻的大學生;以一顆感恩之心構(gòu)建和諧美麗的校園，擁抱幸�？鞓返纳睿~向美好的明天。

　　大學生明德踐行會

感恩節(jié)的倡議書12

親愛的老師們、同學們：

　　感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。在我們的成長路上，有荊棘，有磕絆，有迷惑，有失落，少不了他人的幫助和指引。他們中有父母，有老師，有社會上的每一位好心人。俗話說：滴水之恩應當以涌泉相報，羊有跪乳之恩，烏有反哺之情。作為青少年，我們更應擁有一顆感恩的心，感念父母之恩，感念學校之恩，感念社會之恩，感念祖國之恩。學會用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)生活的美好，感受生活的快樂。

　　父母給予我們生命，把我們養(yǎng)育成人。他們含辛茹苦，毫無怨言，將全部的愛獻給了子女，卻不求任何回報。感念父母之恩是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不知感恩，又怎會愛別人呢?

　　除了感念父母之恩，我們還應感念學校、老師之恩。學校是我們學習文化知識的場所，老師是三尺講臺上無私奉獻的知識傳播者。諄諄教誨，師恩難忘，感謝學校和老師為我們的成長所做的一切。

　　還有我們的祖國、社會，作為一名公民，愛國是中華民族團結(jié)的基礎，是我們的神圣職責。我們應當常念感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國，回報社會。

　　為此，我們向全體同學發(fā)出倡議：

　　1、要用實際行動回報父母的愛。在家里要主動幫父母做家務，為父母做一頓飯，為父母分憂解難、關心父母的身體健康，體會父母培養(yǎng)自己的艱辛與不易。

　　2、要感念學校、老師的栽培之恩。我們要自覺遵守學校的規(guī)章制度，尊敬我們的老師、宿舍的生活老師及學校其他工作人員。平時多與老師交流溝通，給老師倒一杯水，為老師搬一張椅子;節(jié)假日給老師寫一封信，為老師送一束花以表達自己的感激之情;此外還要從身邊的小事做起，愛護校園內(nèi)的一草一木，保持校園環(huán)境整潔干凈，為學校的建設盡一份微薄之力。

　　3、多參與公益活動，幫助社會上需要幫助的人。我們可以到敬老院看望老人，可以到大街上拾起被隨意丟棄的紙屑、易拉罐，可以組織義賣、可以為需要的人募捐等等，以我們的實際行動來回報社會，把我們感受到的恩情傳遞給他人，傳遞給社會。

　　同學們，只要我們用愛、用行動去回報父母、回報學校、回報老師、回報社會，我們就能體會到感恩其實是件有意義而又快樂的事。

　　學會感恩，讓我們的家庭更和睦，讓我們的校園、社會更和諧，讓我們的未來更美好!

　　倡議人：xxxxx學生會

　　20xx年xx月xx日

感恩節(jié)的倡議書13

　　“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。

　　“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

　　“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

　　“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”。學會“感恩”，就是學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

　　“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產(chǎn)生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。

　　“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。

　　人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

　　我代表宜昌金東方高中校團委在這里提出倡議：在感恩節(jié)來臨之際，請大家一定記得給你的父母、小學和初中的老師，及其在生活中和學習中給予你幫助的人，送去一個電話、一個感謝、一個祝福。感謝他們的養(yǎng)育之恩，教育之恩，甚至是帶給我們的苦難讓我們成長。

　　讓我們以感恩的心態(tài)來面對生活中的一切幸福和苦難，享受這真實的生活吧！

感恩節(jié)的倡議書14

親愛的家長、朋友們：

　　在感恩節(jié)來臨之際，本月我們將開展以“知恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩節(jié)主題活動。現(xiàn)在的孩子，他們接受了太多的愛，習慣了一味的索取，卻不懂得應該為身邊的人做些什么，所以在今天擁有一顆感恩之心顯得尤為重要。11月25日(星期五)我們將帶領牛津幼兒園每一屆大班的孩子走進鄉(xiāng)村小學，讓牛津大班幼兒和鄉(xiāng)村小學學生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，讓小學生真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。讓他們從小在心里種下一顆愛的種子，不要因為家境不夠富裕而自暴自棄，讓他們知道在社會上還有許多人在默默關心著他們。同時也讓牛津大班幼兒感受生活的不易，能珍惜幸福生活并懂得感恩身邊的人。讓鄉(xiāng)村小學的孩子感受到真正的快樂、在活動中釋放自己的天性，打開心扉與人相處，懷著一個感恩的心去感動每一個人。更重要的是懂得珍惜并感謝親人給他們帶來的無憂無慮的幸福生活。

　　本次活動也希望得到家長、朋友們的大力支持，為了讓鄉(xiāng)村的孩子有更好的學習條件，本次愛心捐贈主要以文具為主，也可捐贈一些干凈、整潔的衣服(適合0-12歲最佳)，家長們、朋友們，現(xiàn)在就開始行動吧，帶著孩子一起獻出你們的愛心。

　　備注：

　　1、捐贈物品請將先交給班級老師。

　　2、活動當天誠邀家長義工一起參加。

　　3、捐贈時間及義工報名截止時間：11月10日-11月22日。