- 預防未成年人犯罪主題班會 推薦度：
- 相關推薦
預防未成年人犯罪主題班會（通用10篇）
在我們平凡無奇的學生時代，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編收集整理的預防未成年人犯罪主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
預防未成年人犯罪主題班會 1
班會目標：
1、通過案例分析，知道未成年人違法犯罪的特點；
2、通過聽講座，知道基本的法律、法規，會用法律保護自己；
3、通過情境分析、討論，知道如何預防違法犯罪。
班會過程：
一、聽法律專家的案例分析：
17歲的陳某和16歲的小盧以及尚不滿15歲的張某三人，因要辦事身上沒錢，遂來到安徽省寧國市某中學門口，計劃在學生放學后，向該校學生借錢。待到學校放學后，三人立即向早前認識的學生借錢，誰知分文也未借得，在這種情況下，三人遂決定“實在借不到，就硬要。”于是先由年紀較小的盧、張二人在校門口用言語威脅的手段，在兩名學生處分別要來人民幣2元和1元。隨后，在聽說一學生身懷320元學分款時，盧、張二人立即向其索借120元，該生當即拒絕，于是盧、張二人將其帶到學校附近一圍墻處，連同陳某一起繼續言語威脅，此時，該生仍拒絕借錢給三人。于是，三人用暴力手段致使該學生被迫交出了120元。案發后，被搶學生立即報了案。隨后，陳某退回了全部贓款，盧、張二人也在隨后主動向公安機關投案自首。法院審理認為，根據《中華人民共和國刑法》第十七條第二款的明確規定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人，故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。又根據《中華人民共和國刑法》第二百六十三條的規定“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。”被告人陳某、盧某和張某三人案發時均已滿十四周歲，其行為符合搶劫罪的構成要件。鑒于三人犯罪時未滿十八周歲，依據《中華人民共和國刑法》第十七條第三款“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。”對三人作出如下判決：陳某犯搶劫罪，判處有期徒刑三年，緩刑三年，并處罰金人民幣2000元。盧某犯搶劫罪，判處有期徒刑兩年，緩刑兩年六個月，并處罰金人民幣2000元。張某犯搶劫罪，判處有期徒刑一年六個月，緩刑兩年，并處罰金人民幣2000元。
上述三名被告人均系未成年人，三名被告人因為身上沒錢臨時起意搶劫之念，導致了一念之差，終獲徒刑的結果，給社會、家庭帶來了極大的危害。
二、了解未成年人違法犯罪的特點
（一）未成年人犯罪的概念：未成年人是相對于成年人而言的，是一個法律概念，其年齡界限由法律作出規定，各國大都以18周歲作為區分成年人與未成年人的年齡界限。
在我國，未成年人犯罪指的是14周歲以上未滿18周歲的人犯罪。
（二）未成年人犯罪的特點
1、作案動機單純、盲目、初犯、偶犯多。
2、犯罪年齡低齡化。
3、未成年人犯罪涉財案件居多。
各國大都以18周歲作為區分成年人與未成年人的年齡界限。
在我國，未成年人犯罪指的是14周歲以上未滿18周歲的人犯罪。
（二）未成年人犯罪的特點
1、作案動機單純、盲目、初犯、偶犯多。
2、犯罪年齡低齡化。
3、未成年人犯罪涉財案件居多。
4、未成年人罪犯作案的手段呈現智能化。
5、連續多次作案增多。
三、剖析未成年人犯罪的主客觀原因
（一）主觀原因
1、受好逸惡勞的腐朽思想的侵蝕，盲目攀比，追求高消費。
2、法制觀念淡薄。
3、判別是非能力差。
4、好奇、好勝，尋求刺激等心理因素的作用也使一些未成年人走上犯罪的道路。
（二）客觀原因
1、家庭原因
2、社會原因
3、學校原因
（1）片面強調升學率，歧視差生。
（2）忽視道德和法制教育。
四、如何預防未成年人犯罪
（一）未成年人犯罪的前兆
1、對學習不感興趣，學習成績無緣無故的下滑
2、對事物的興趣開始變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；
3、經常遲到、早退、曠課，厭惡學校生活，如果與校外的`不法分子或無業人員有了聯系，就會越來越不愿意回家；
4、對教師和家長的關心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞；
5、對遵守紀律、要求進步的學生進行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當作是“勇敢”的表現；
6、道德品質起了變化，如從誠實變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野；
7、結交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結交，或拉幫結伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；
8、過分追求物質享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。
（二）預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始
（三）未成年人應加強對犯罪的自我防范：
1、未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共道德規范。
2、樹立自尊、自律、自強的意識。
3、增強辯別是非和自我保護的能力。
4、加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。
第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害作為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。
預防未成年人犯罪主題班會 2
教學重點:
對未成年人不良行為的預防
教學方法:
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
教學過程：
（一）、導致未成年人犯罪的原因
社會因素：視頻中的主人公正是由于受社會不良文化的影響即觀看暴力影片，而走上犯罪道路的，據一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到過這種不良文化的影響；
學校因素：從學校方面來看，一些學校對有不良行為的學生疏于管理、教育，有的教育方法不當，動輒訓斥，造成這部分學生產生逆反心理，出現厭學、逃學、輟學，有的最后走上違法犯罪道路。
家庭因素：不良的家庭教育和家庭環境也是未成年人違法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的溫暖和必要的管束，容易受到不良誘惑；溺愛型家庭易使孩子任性嬌縱，我行我素；粗暴型家庭易使孩子產生逆反心理或自暴自棄；一些家長自身行為不良，更容易使未成年人從小養成不良品格和行為。
自身因素：從未成年人自身來看，你們正處于青春發育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，遇事易沖動，做事不計后果，對法律的無知和法律意識的.淡薄，在不良因素影響下，容易走上歧途。
（二）、未成年人違法犯罪的前兆
1、言語粗魯，經常謾罵他人，好說謊話，滿口臟話；
2、舉止輕浮、衣著不整，吊兒郎當，蠻橫無理，頂撞師長，強行索物，哥們義氣；
3、結交哥們、姐們，過度打扮，衣著暴露；
4、嗜好：抽煙喝酒，參與賭博，迷戀網吧；
5、學業：曠課、逃學、成績忽降、考試作弊、課堂搗亂。
（三）、預防未成年人犯罪的措施
1、預防糾正不良行為，防微杜漸，防患于未然
2,、認真學習并遵守國家法律、法規及社會公共規范
3、樹立自尊、自強、自律的意識
4、增強明辨是非能力和自我保護意識
5、增強用法維權意識
6、正確對待父母和學校的教育
結束語：希望同學們能以此為戒，在平時學習生活中努力做到：自尊自強、自信自立，遵規守矩，嚴以律己，真正成為一個遵紀守法、品學兼優的好學生。最后祝愿每位學生都有一個美好的明天。
總之，遇到不法侵犯時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢、巧妙應對，要敢于揭發檢舉，善于和不法行為作斗爭。同學們還要勤奮學習科學文化知識，做一名遵紀守法的好公民。
預防未成年人犯罪主題班會 3
一、班會主題
預防未成年人犯罪，守護青春成長
二、班會目的
讓學生了解未成年人犯罪的現狀和危害，增強法律意識。
引導學生認識未成年人犯罪的原因，提高自我防范能力。
培養學生正確的價值觀和道德觀，促進學生健康成長。
三、班會準備
收集未成年人犯罪的案例、圖片、視頻等資料。
準備相關的法律條文和知識問答題目。
制作班會課件。
安排學生準備發言內容。
四、班會過程
1、導入
播放一段關于未成年人犯罪的新聞視頻或圖片，引起學生的關注和思考。
教師提問：“同學們，看到這些案例，你們有什么感受？未成年人犯罪會給個人、家庭和社會帶來哪些危害呢？”引導學生發表自己的看法。
2、了解未成年人犯罪的現狀
教師通過課件展示未成年人犯罪的統計數據和案例，讓學生了解未成年人犯罪的現狀和趨勢。
組織學生討論：“為什么未成年人犯罪的現象越來越多？我們應該如何預防未成年人犯罪呢？”
3、分析未成年人犯罪的原因
教師從家庭、學校、社會和個人等方面分析未成年人犯罪的原因。
家庭方面：缺乏關愛和教育、家庭暴力、不良家庭環境等。
學校方面：教育方法不當、校園欺凌、法制教育薄弱等。
社會方面：不良社會風氣、網絡不良信息、社會治安問題等。
個人方面：法律意識淡薄、道德觀念缺失、心理問題等。
4、預防未成年人犯罪的方法
家庭：家長要加強對孩子的關愛和教育，營造良好的家庭環境，以身作則，引導孩子樹立正確的價值觀和道德觀。
學校：加強法制教育，提高學生的法律意識；關注學生的心理健康，及時發現和解決學生的心理問題；加強校園管理，預防校園欺凌等不良行為的發生。
社會：加強社會治安管理，凈化社會環境；加強對網絡的監管，杜絕不良信息的傳播；開展豐富多彩的社會實踐活動，培養學生的社會責任感。
個人：增強法律意識，自覺遵守法律法規；樹立正確的價值觀和道德觀，明辨是非；學會自我保護，遠離不良行為和不良人群；積極參加社會實踐活動，鍛煉自己的意志品質。
5、知識問答
教師準備一些與未成年人犯罪相關的知識問答題目，組織學生進行搶答。
問題可以包括：未成年人犯罪的定義是什么？未成年人犯罪會受到哪些法律制裁？如何預防未成年人犯罪等。
6、學生發言
安排幾位學生代表發言，分享自己對預防未成年人犯罪的.認識和體會。
學生可以結合自己的生活實際，談談如何從自身做起，預防未成年人犯罪。
7、總結
教師對本次班會進行總結，強調預防未成年人犯罪的重要性和緊迫性。
教師鼓勵學生在今后的生活中，要增強法律意識，自覺遵守法律法規，做一個遵紀守法的好公民。
五、班會延伸
組織學生制作預防未成年人犯罪的手抄報或宣傳海報，在班級或學校內進行展示。
開展預防未成年人犯罪的征文比賽，讓學生通過寫作表達自己對預防未成年人犯罪的認識和思考。
邀請法律專家或警察到校開展法制講座，進一步增強學生的法律意識。
六、班會反思
通過本次主題班會，學生對未成年人犯罪有了更深入的了解，增強了法律意識和自我防范能力。在班會過程中，學生積極參與討論和發言，氣氛熱烈。但也存在一些不足之處，如部分學生對法律條文的理解還不夠深入，需要在今后的教學中進一步加強法制教育。同時，班會的形式可以更加多樣化，以提高學生的參與度和學習效果。
預防未成年人犯罪主題班會 4
班會主題：
“陽光青春，遠離罪惡——預防未成年人犯罪”
班會目標：
知識目標：讓學生了解未成年人犯罪的基本概念、常見類型及法律后果。
能力目標：培養學生辨別是非的能力，學會在面對誘惑和困境時做出正確選擇。
情感態度目標：樹立正確的價值觀和法制觀念，增強自我保護意識和責任感。
班會準備：
資料收集：搜集相關法律法規、案例分析、視頻材料等。
情景模擬：設計幾個與未成年人可能遇到的犯罪情境相關的角色扮演劇本。
邀請嘉賓：如果條件允許，可邀請法制輔導員或警察來校進行專題講座。
制作課件：使用PPT或視頻等形式，直觀展示教學內容。
班會流程：
1.開場引入（5分鐘）
教師引導：通過一個引人深思的真實案例或視頻短片，引發學生對未成年人犯罪問題的關注和思考。
2.法律知識講解（10分鐘）
主要內容：簡明扼要地介紹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》中的關鍵條款，解釋未成年人犯罪的定義、常見類型及其對個人、家庭和社會的影響。
3.案例分析（15分鐘）
分組討論：將班級分為小組，每個小組分配一個真實案例進行討論，分析案例中的行為動機、過程、結果及法律責任，隨后每組派代表分享討論成果。
4.角色扮演（15分鐘）
情景模擬：通過事先設計好的`情景劇本，如網絡詐騙、校園欺凌等，讓學生扮演不同角色，體驗情境中人物的心理變化和決策過程，增強其同理心和判斷力。
5.專家講座/互動問答（10分鐘）
嘉賓分享：邀請的法制輔導員或警察結合自身工作經驗，講述預防犯罪的重要性，解答學生提問，提供專業建議。
6.自我保護技巧分享（10分鐘）
教師講解：教授學生如何識別危險信號、尋求幫助的途徑、有效拒絕不良誘惑的方法等自我保護技巧。
7.心得交流與承諾書（10分鐘）
學生發言：鼓勵學生分享今天的收獲和感悟，以及今后如何在日常生活中實踐所學。
簽訂承諾書：組織全體學生簽署一份“遠離犯罪，做守法好少年”的承諾書，增強儀式感和責任感。
8.結束語（5分鐘）
總結強調：教師總結本次班會的重點，鼓勵學生保持陽光心態，珍惜青春，遠離犯罪，成為社會的有用之才。
后續活動：
設立“法制角”，定期更新法制教育資料，供學生自主學習。
組織“法制小衛士”志愿者團隊，參與校園內外的法制宣傳活動。
預防未成年人犯罪主題班會 5
一、班會背景與目的
隨著社會的快速發展，未成年人面臨的誘惑與挑戰日益增多，預防未成年人犯罪成為了一個不容忽視的社會問題。本次班會旨在通過教育引導，增強同學們的法律意識、自我保護能力和道德觀念，促進健康成長，遠離違法犯罪行為。
二、班會主題
“青春啟航，法伴成長——預防未成年人犯罪”
三、班會時間與地點
時間：xx月xx日下午xx點
地點：學校xx班教室
四、參與人員
班主任
班級全體學生
特邀嘉賓（如法制副校長、心理咨詢師）
五、班會流程
1.開場致辭（5分鐘）
班主任簡短介紹班會目的和意義，強調預防未成年人犯罪的重要性。
2.法律知識小課堂（20分鐘）
內容：邀請法制副校長或相關法律工作者，以生動有趣的方式講解未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等相關法律法規，讓同學們了解哪些行為是違法的，以及違法后可能面臨的`后果。
互動環節：設置問答環節，鼓勵學生提問，加深對法律知識的理解。
3.案例分析與討論（20分鐘）
內容：選取幾個典型的未成年人犯罪案例，通過視頻、圖片或文字形式展示，引導學生分析案例中的錯誤行為、犯罪動機及后果。
小組討論：將學生分成若干小組，每組選擇一個案例進行深入討論，并派代表分享小組觀點。
4.自我保護技巧教學（15分鐘）
內容：邀請心理咨詢師或安全教育專家，教授學生在面對誘惑、欺凌、網絡詐騙等情況下的自我保護技巧，包括如何識別危險信號、如何有效求助等。
實操演練：進行簡單的模擬場景演練，讓學生實踐所學技巧。
5.道德觀念與價值觀引導（10分鐘）
內容：班主任或特邀嘉賓分享正面的人生故事和價值觀，引導學生樹立正確的道德觀念，培養積極向上的生活態度。
互動環節：鼓勵學生分享自己的成長故事或感悟，增進彼此間的理解和信任。
6.制定班級公約（10分鐘）
全體同學共同討論并制定班級公約，明確班級內禁止的行為和倡導的良好風氣，如尊重他人、誠實守信、遠離不良信息等。
公約制定后，每位同學簽字確認，表示愿意遵守。
7.班會總結與寄語（5分鐘）
班主任對班會進行總結，肯定同學們的表現，并強調預防未成年人犯罪需要每個人的共同努力。
鼓勵同學們將所學知識和技巧應用到日常生活中，成為知法、懂法、守法的好少年。
六、后續行動
班會結束后，班主任需持續關注班級動態，及時發現并解決可能存在的問題。
定期舉行類似主題的教育活動，鞏固學習成果。
建立家校聯動機制，與家長保持溝通，共同關注孩子的健康成長。
預防未成年人犯罪主題班會 6
目標：
知識目標：使學生了解基本的法律法規，認識到犯罪行為的嚴重后果。
情感態度：培養學生對法律的敬畏之心，激發自我保護和遵紀守法的意識。
行為技能：掌握應對不良誘惑和沖突的方法，學會尋求正當途徑解決問題。
準備工作：
收集相關法律法規資料、案例視頻或故事。
邀請法制輔導員或當地警官參與（如果可能）。
準備互動討論題、角色扮演劇本。
班會流程：
1.開場引入（5分鐘）
教師致辭：簡短介紹班會主題，強調預防犯罪的重要性。
視頻觀看：播放一兩個關于未成年人犯罪及其后果的真實案例視頻，引發學生思考。
2.法律小講堂（10分鐘）
基礎知識講解：由教師或邀請嘉賓簡要講解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等核心內容，強調法律對未成年人的保護與約束。
3.案例分析（15分鐘）
小組討論：將班級分成小組，每組分配一個真實或虛構的未成年人犯罪案例進行討論，分析原因、后果及避免方法。
分享匯報：各小組派代表分享討論結果，教師總結點評。
4.角色扮演（10分鐘）
情景模擬：設計幾個常見的情景劇，如校園欺凌、網絡詐騙、偷竊等，讓學生分角色表演，體驗不同角色的心理狀態和應對手段。
點評反饋：表演后，集體討論每個情景中的正確處理方式，強化正面行為模式。
5.法律知識問答（10分鐘）
通過搶答或小組競賽形式，檢驗學生對法律知識的'掌握情況，增加互動性和趣味性。
6.心得交流（10分鐘）
鼓勵學生自由發言，分享今天的學習心得，或是自己在面對困難、誘惑時的解決方法。
7.總結寄語（5分鐘）
教師總結：重申遵紀守法的重要性，鼓勵學生做有責任感、有道德感的好公民。
倡議行動：發起“遵紀守法，從我做起”的簽名活動，增強儀式感和責任感。
課后作業：
寫一篇心得體會，反思自己在生活中如何更好地遵守法律，預防犯罪。
家庭作業：與家長共同完成一次家庭法律小講堂，討論家庭中如何營造良好的法治氛圍。
預防未成年人犯罪主題班會 7
班會主題：
預防未成年人犯罪——做遵紀守法的好少年
目標群體：
中小學生
班會目標：
知識目標：讓學生了解基本的法律法規，明確未成年人犯罪的概念、類型及后果。
技能目標：培養學生辨別是非的能力，學會在面對誘惑或沖突時做出正確的選擇。
情感態度價值觀：樹立法治觀念，培養尊重法律、遵守規則的良好習慣，激發學生對社會正義的追求。
班會準備：
資料收集：收集相關法律法規資料、案例分析、視頻素材。
環境布置：教室布置以法律元素為主題，如掛圖、標語等。
角色分工：指定主持人、小組討論負責人、發言人等。
班會流程：
1.開場導入（5分鐘）
活動：播放一段關于未成年人犯罪的社會新聞短片，引發學生思考和討論。
目的：通過真實案例引起學生共鳴，為接下來的討論設置情境。
2.法律小講堂（10分鐘）
內容：簡要介紹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》中的關鍵條款，解釋未成年人犯罪的定義、常見類型（如盜竊、欺凌、網絡詐騙等）及其法律后果。
方式：教師講解結合PPT展示，確保信息準確易懂。
3.案例分析（15分鐘）
活動：分組討論事先準備的典型案例，每組選取一個案例進行深入分析，探討犯罪原因、影響及預防措施。
分享：每組派代表匯報討論結果，全班交流看法。
4.角色扮演（10分鐘）
情景設定：設計幾個與預防犯罪相關的場景，如遇到校園欺凌、網絡詐騙等。
活動方式：學生分角色表演，展示正確的應對方法，強調自我保護和合法求助途徑。
5.法律知識問答（10分鐘）
形式：設計一系列有關法律法規的選擇題或判斷題，以游戲競賽的方式進行，增加互動性和趣味性。
目的：檢驗學生對法律知識的掌握情況，鞏固學習成果。
6.心得分享與承諾（10分鐘）
活動：邀請幾位學生分享今天的收獲和感悟，談談自己今后如何做一名遵紀守法的.好少年。
集體承諾：全班起立，共同宣讀“遵紀守法，遠離犯罪”的誓言。
7.班主任總結（5分鐘）
內容：總結本次班會的要點，強調家庭、學校、社會在預防未成年人犯罪中的共同責任，鼓勵學生將所學知識應用于日常生活，成為知法、懂法、守法的好公民。
后續行動：
布置作業：撰寫一篇“我身邊的法律故事”小作文，加深理解和體會。
家校合作：向家長發送班會總結，建議家長與孩子共同觀看相關法制教育節目，加強家庭教育。
預防未成年人犯罪主題班會 8
一、班會目的
增強法律意識：讓學生了解基本的法律法規，認識到違法行為的后果。
樹立正確價值觀：引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養健康向上的生活態度。
提高自我保護能力：教授學生識別危險信號、拒絕不良誘惑、尋求幫助的方法。
促進家校合作：加強家長、學校和學生之間的溝通，共同營造良好的成長環境。
二、班會準備
資料收集：搜集關于未成年人犯罪的案例、法律條款、預防策略等資料。
視頻準備：挑選或制作相關教育視頻，如法制教育短片、真實案例訪談等。
小組討論題目：設計幾個與主題相關的問題，供小組討論。
邀請嘉賓：如有可能，邀請法律專業人士或心理咨詢師作為嘉賓參與。
三、班會流程
1.開場白與引入（5分鐘）
班主任簡短介紹班會背景、目的和意義。
播放一段引人深思的短視頻或講述一個未成年人犯罪的案例，引起學生共鳴。
2.法律知識講解（15分鐘）
通過PPT或板書，簡要介紹與未成年人相關的法律法規。
強調違法行為的嚴重性和法律后果，讓學生明白“法律紅線不可逾越”。
3.案例分析（10分鐘）
分享幾個典型的未成年人犯罪案例，分析犯罪原因、過程及結果。
引導學生思考：如何避免類似情況發生？
4.小組討論（20分鐘）
將學生分成若干小組，每組分配一個討論題目，如“如何抵制網絡誘惑”、“遇到校園欺凌怎么辦”等。
小組討論后，每組派代表分享討論結果。
5.嘉賓分享（如有）（15分鐘）
邀請嘉賓從專業角度分享預防未成年人犯罪的`經驗和建議。
互動環節：學生提問，嘉賓解答。
6.自我保護技巧教學（10分鐘）
教授學生一些實用的自我保護技巧，如識別危險信號、拒絕不良誘惑、遇到緊急情況時的應對措施等。
7.班級宣言（5分鐘）
全班共同制定并宣讀一份“預防未成年人犯罪班級宣言”，表達共同抵制不良行為、維護校園和諧的決心。
8.結束語與總結（5分鐘）
班主任總結班會內容，強調預防未成年人犯罪的重要性。
鼓勵學生在日常生活中積極踐行所學，共同營造安全、健康、和諧的校園環境。
四、后續行動
班會后，可通過班級微信群或家校聯系冊等方式，繼續分享相關教育資源和信息。
定期組織類似主題的班會或活動，鞏固教育成果。
加強與家長的溝通，共同關注孩子的成長動態，及時發現并糾正不良行為。
預防未成年人犯罪主題班會 9
班會目標：
知識目標：使學生了解未成年人犯罪的基本概念、常見類型及法律后果。
能力目標：培養學生辨別是非的能力，提高自我保護和防范犯罪的技能。
情感態度價值觀：樹立正確的法制觀念，培養學生的責任感和道德觀念，珍惜青春，遠離犯罪。
班會準備：
資料收集：收集相關法律法規、案例分析、預防犯罪的知識點等。
視頻材料：選取一些關于未成年人犯罪的真實案例視頻或動畫短片。
小組討論題目：準備幾個與預防犯罪相關的討論話題。
邀請嘉賓（可選）：邀請法治副校長或當地派出所警官進行現場講解或分享。
班會流程：
1.開場導入（5分鐘）
教師開場白：簡短介紹本次班會的主題和重要性，引起學生興趣。
情境引入：播放一段關于未成年人犯罪的短片或講述一個真實案例，讓學生初步感受犯罪的嚴重性和對個人及家庭的.影響。
2.法律知識普及（15分鐘）
講解未成年人犯罪的概念：定義、常見類型（如盜竊、網絡詐騙、校園暴力等）。
法律后果：介紹《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中的相關規定，強調法律責任和后果。
3.案例分析（10分鐘）
分組討論：將學生分為小組，每組分配一個真實案例進行分析，討論案例中的錯誤行為、可能的預防措施及從中得到的教訓。
小組代表分享：每個小組派代表分享討論結果，教師適時補充點評，深化理解。
4.互動環節（10分鐘）
角色扮演：選取典型案例進行角色扮演，模擬犯罪場景及正確的應對方式，增強實踐操作能力。
知識問答：設計一些關于預防犯罪的常識問題，通過搶答形式活躍氣氛，鞏固知識。
5.嘉賓分享（可選，10分鐘）
邀請的嘉賓分享真實的案例、工作經歷或專業建議，增強學生的法制觀念。
6.心得交流（10分鐘）
個人反思：鼓勵學生思考自己在生活中如何避免觸犯法律，寫下自己的感悟。
分享心得：邀請幾位學生自愿分享自己的心得體會，增進同學間的相互理解和學習。
7.結束語與倡議（5分鐘）
教師總結本次班會的要點，強調預防犯罪的重要性，鼓勵學生做遵紀守法的好公民。
發起倡議：共同簽署一份“預防未成年人犯罪承諾書”，承諾從我做起，遠離犯罪，守護青春。
后續行動：
布置作業：要求學生在課后查找更多關于預防犯罪的資料，撰寫一篇小論文或制作一張宣傳海報。
家長溝通：通過家校平臺或家長會，向家長傳達班會內容，促進家校合作，共同為孩子的健康成長護航。
預防未成年人犯罪主題班會 10
一、班會目的
增強法律意識：讓學生了解基本的法律常識，明確哪些行為是違法的。
樹立正確價值觀：引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遠離不良誘惑。
提升自我保護能力：教會學生如何識別和應對潛在的犯罪風險，增強自我保護意識。
促進家校合作：加強學校與家庭之間的溝通，共同關注未成年人的健康成長。
二、班會準備
資料收集：收集關于未成年人犯罪的案例、法律法規、預防措施等相關資料。
制作PPT或視頻：將收集到的資料整理成PPT或短視頻，便于直觀展示。
邀請嘉賓：如有條件，可邀請當地法律工作者、心理咨詢師或成功戒毒/改過自新的青少年分享經驗。
分組討論：設計幾個與主題相關的討論話題，如“我身邊的法律小故事”、“如何拒絕不良誘惑”等，提前讓學生準備。
三、班會流程
開場致辭：班主任簡短介紹班會目的和重要性，營造莊重而溫馨的氛圍。
法律知識講解：通過PPT或視頻展示，介紹與未成年人密切相關的法律法規，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，強調法律的重要性。
案例分析：選取幾個具有代表性的未成年人犯罪案例，分析其成因、后果及預防措施，讓學生深刻認識到犯罪的嚴重性。
分組討論：圍繞預設的討論話題，學生分組進行討論，并派代表分享討論成果。教師適時引導，鼓勵學生表達真實想法。
嘉賓分享：邀請嘉賓上臺分享，從專業角度解讀未成年人犯罪問題，提供實用的'預防和應對建議。
互動問答：設置互動環節，學生提問，教師或嘉賓解答，增加學生的參與度和理解深度。
制定行動計劃：引導學生根據個人情況，制定預防犯罪、保護自己的行動計劃，并鼓勵相互監督實施。
總結發言：班主任總結班會內容，強調預防未成年人犯罪需要全社會的共同努力，呼吁學生成為守法公民，積極傳播正能量。
結束儀式：全體起立，共同宣誓遵守法律法規，遠離犯罪，健康成長。
四、后續跟進
家校溝通：通過家長會、微信群等方式，向家長反饋班會情況，共同關注孩子的成長。
定期檢查：定期檢查學生行動計劃的執行情況，及時給予指導和幫助。
持續教育：將預防未成年人犯罪教育融入日常教學中，形成長效機制。
【預防未成年人犯罪主題班會】相關文章：
預防未成年人犯罪主題班會04-09
預防流感主題班會05-04
預防詐騙主題班會07-11
預防溺水的主題班會02-27
流感預防主題班會09-13
預防流感主題班會04-21
預防登革熱主題班會03-10
預防肥胖主題班會05-02
預防溺水主題班會03-08