文明禮儀主題班會

時間：2024-03-11 11:21:25 主題班會我要投稿

文明禮儀主題班會教案推薦度：
文明禮儀主題班會活動教案推薦度：
校園文明禮儀主題班會教案推薦度：
文明禮儀主題班會教案推薦度：
餐桌文明禮儀主題班會教案推薦度：
相關推薦

文明禮儀主題班會

　　在我們平凡的學生生涯里，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。還在為準備主題班會而發愁嗎？下面是小編幫大家整理的文明禮儀主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明禮儀主題班會

文明禮儀主題班會1

　　對學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個青少年的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。根據學校“道德講堂”的`安排，我班召開了一次主題班會。

　　這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感；把禮儀常規貫穿到猜謎、故事等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，形式多種多樣，欣賞完還讓學生說收獲說感受，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。

　　當然，也有小部分學生主動性不夠，參與度不高。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班會課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。

文明禮儀主題班會2

　　一、活動目標：

　　通過本次主題班會，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個合格的中學生！

　　二、活動內容：

　　活動內容分三大塊——“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

　　三、活動方式：

　　講故事、知識問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等

　　四：活動過程：

　　（一）尋找禮儀

　　一、出示照片：《校園不文明現象》

　　其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?

　　【叫同學思考，并提問3—5個同學】

　　二、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》。

　　這些同學，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的，甚至可能很影響到別人的`安全！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！

　　其實每個同學都會存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進行改正，同學們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為？

　　三、【我的行為我指出：請幾個同學談談】

　　雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發向上，瞧，有一群小詩人來了......

　　四、詩朗誦《我是文明的中學生》。

　　（二）學習禮儀

　　一、[介紹中學生的常用禮儀]

　　1）《知識競賽》的環節，

　　第1題：遇到學校不認識的來賓，你如何打招呼？

　　第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！：“請原諒！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）

　　第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:

　　第4題:文明行為都有那些?(愛護環境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)

　　第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

　　第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭，你怎樣辦？

　　第7題：學生在打飯時擠隊，你會怎樣做？

　　2）搶答題

　　第1題：怎樣打電話？

　　第2題：敲門的原則是什么？

　　第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

　　（三）實踐禮儀

　　一、講故事《程門立雪》。

　　二、視頻：《細節決定成敗》

　　三、（出示誓詞）班長帶領全班宣誓：請舉起右拳。

文明禮儀主題班會3

　　內容：《文明禮儀從我做起》

　　一、活動背景:

　　講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內在修養的表現，也是將來走向社會人際交往的必備素質。結合本班學生的行為規范，養成教育等實際情況。創建活動旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，學禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責任感。

　　二、活動目標：

　　認知目標：

　　讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識。考查學生對禮儀知識的掌握情況。

　　情感目標：

　　主動、愿意學習禮儀方面的相關知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。

　　行為目標：

　　培養學生養成良好的文明行為習慣。

　　三、活動準備：

　　詩歌、兒歌、多媒體課件。

　　四、活動過程：

　　（一）、師生互動，導入主題：

　　1、同學們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：

　　師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學又該怎么辦呢？請舉手回答。

　　生答：

　　師小結：小朋友們回答得真棒！剛才同學們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的`班會活動。

　　（二）、課件展示主題：文明禮儀從我做起

　　（三）、聽兒歌《對不起---沒關系》：

　　師：小朋友們，我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，古人說：不學禮無以立，鑒于此，我們學校開展了語言禮儀、學校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。那么現在我們已經是小學生了，我們要講文明、知禮儀，做一個文明的好學生。聽兒歌《對不起---沒關系》

　　師小結：小朋友們，在學習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說聲“對不起”，當別人說了對不起，你應該禮貌的說聲“沒關系”

　　（四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。

　　文明禮儀之歌

　　文明禮貌要牢記，講究衛生勤洗手。

　　尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。

　　敲門問好再進屋，別人東西咱不留。

　　自己事情自己做，保護環境不折花，

　　愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，

　　樹立新風我做到。

　　師：謝謝楊方樂小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛幼......那小朋友們，今后你要做一個怎樣的孩子呢？

　　生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環境、誠實守信.....

　　（五）、課堂知識搶答賽：

　　1、老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？

　　（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）

　　2、課堂上想上廁所怎么辦?

　　3、老師向我們提問時，我們該怎么做？

　　4、同學起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什么？

　　5、如果有同學回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？

　　6、做作業時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？

　　7、今天上課我忘了帶學習用具，我就到同學那里去搶，對不對，為什么，該怎么做？

　　師小結：（無論是語文課、數學課、體育課、美術課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養成良好的課堂習慣）

　　（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學文明禮儀之歌。

　　《文明禮儀之歌》

　　小學生要做到孝父母尊教導

　　會使用文明語遇外賓要知禮

　　幫殘疾樂助人不打架不罵人

　　要誠實不說謊損公物要賠償

　　撿東西要上交借東西要歸還

　　不挑吃不挑穿惜糧食節水電

　　愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好

　　不曠課不遲到對老師有禮貌

　　好習慣要養成人人夸我頂呱呱

　　（七）、課堂總結：

　　小朋友們，很高興和大家度過了一節愉快的主題班會課。今天，我們在這節班會課上，學到了許許多多文明禮儀的相關知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學生。

文明禮儀主題班會4

　　活動目的：

　　1、通過活動，使每位學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

　　活動準備：

　　1、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　2、學生準備《孔融讓梨》的故事。

　　3、老師準備《程門立雪》的故事。

　　活動過程：

　　1、指名學生講《孔融讓梨》的'故事。

　　2、師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族是優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

　　師講《程門立雪》的故事。

　　3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

　　小組內討論交流后派代表全班交流。

　　4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢

　　5、日常用語介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名學生說一說)。

　　6、友情提示：班級里的小朋友有哪些不文明點舉止

　　7、作為一名小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么要怎么做學生發言，全班交流。

　　8、師總結：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

　　一、文明用語，微笑待人。

　　二、文明休息，文明坐行。

　　三、不懂就問，勤于思考。

　　四、勤儉節約，計劃用錢。

　　五、自己的事情自己做。

　　六、說了就要努力去做。

　　七、及時感謝別人的幫助。

　　八、用過的東西放回原處。

　　九、集體的事情一起干。

　　十、干干凈凈迎接每一天。

　　希望全體同學嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天。

文明禮儀主題班會5

　　『中心思想』

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

　　『教育背景』

　　在我們的校園內，學生之間有背于文明禮儀的現象還是很多。比如隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話、吸煙等等，這些都是不文明不禮貌的。因此希望通過此次主題班會，培養學生的文明禮儀素養，做一個講文明懂禮儀的好學生，創造校園文明禮儀的好氛圍。

　　『課前準備』

　　1、教室布置：桌椅擺放整齊、各項環節所需道具、墻面貼上“文明禮儀”壁畫，營造一種干凈和諧的氣氛。

　　2、將班級學生分成3組。

　　3、學生有針對地進行小品排練、朗誦排練、禮儀表演等，為班會活動做足準備。

　　『教育形式』

　　視頻觀看、小品表演、朗誦、知識問答、禮儀表演等。

　　『班會活動程序』

　　1、主持人導入

　　在改革開放的今天，作為21世紀青少年的我們肩負著弘揚中華民族優良傳統的使命和任務。

　　因此我們要從小學禮儀、用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

　　2、觀看視頻

　　⑴學生觀看視頻，讓學生們看到師兄師姐們的在校園里所展示的文明禮儀。

　　⑵3組學生針對視頻內容參與討論，并且結合自己日常表現，想想自己在文明禮儀這方面做的如何。最后每組派代表發言。

　　3、小品表演：《簽合同》表演者：周聞彬、管豪君、梁龍

　　⑴周聞彬、管豪君表演第一個場景的小品。內容簡介：因為管豪君的種種不文明不禮貌的行為，導致兩者合同沒有簽成。

　　⑵周聞彬、梁龍表演第二個場景的小品。內容簡介：因為梁龍的文明禮貌，使得合同很順利很友好的簽成。

　　4、討論

　　⑴3組學生針對兩則小品內容參與討論。想想兩個小品分別表現了什么內容？它們所反映的實質又是什么？

　　⑵派每組代表回答出討論的結果。最后由主持人進行總結。

　　5、朗誦：《歌頌文明》朗誦者：張懿

　　在溫和的背景音樂聲中，通過深情、激昂的朗誦，讓學生情感上產生共鳴，體會到這個社會、這個時代文明禮儀的重要性，激發學生內心對于文明禮儀的追求。

　　6、學生簡述禮儀經歷簡述者：李倩雯

　　李倩雯同學是學校禮儀隊的，她本人氣質也非常的好。XX年特奧會，她有幸代表學校去特奧會賽場做禮儀小姐，對她來說是一次非常有意義的經歷，她也很樂意與各位分享這次經歷，告訴大家她體會到的這個社會文明禮儀的重要性、必要性。

　　7、知識問答參與者：全體學生

　　⑴通過必答題和搶答題兩個環節，讓學生在做題的同時明白自己在日常生活應該怎么樣去做，提醒學生要多注意生活細節，做到文明禮儀。

　　⑵本輪采用的是積分制，必答題答對一題得100分，搶答題答對一題得200分，最后計算總分選出分數最高的一組，給予獎勵。

　　8、禮儀表演表演者：若干學生

　　⑴學生穿上統一的服裝：男生西裝、西褲、皮鞋；女生襯衫、白褶裙、皮鞋，這些服裝能很好的'展示各種禮儀形態，并且讓人一目了然。

　　⑵表演過程中，要求上臺的學生走出模特的樣子，多角度向學生展示各種各樣的禮儀形態。并且主持人在旁對每種禮儀形態做好講解，讓學生真正理解禮儀形態。

　　⑶由4位男生和3位女生表演禮儀站姿。

　　⑷由4位男生和7位女生表演禮儀坐姿。

　　伴隨著歡快的、節奏感強烈的音樂，將主題班會氣氛推向高潮。

　　9、班主任總結

　　通過這次形式多樣、內容豐富的主題班會，我看到同學們都樂在其中，我知道同學們應該懂得了不少關于禮儀的東西。當然這些是我們必須了解的，但是真正的是要從我們的內心做起。大家知道現在這個時代提倡建設和諧社會，社會是由人組成的，因此我們首先要從自我做起，要提高自己的自身素質，做到這一點，首先就要先學會文明禮儀。從主題班會中，我們很清楚的知道文明禮儀在這個社會中的重要性、必要性。正如剛剛提到的“文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。”如果連這個最起碼的道德標準也做不到的話，那么怎么能在這個和諧社會中生存呢！所以我希望我們每一位學生都能夠真正從自我做起，講文明懂禮儀，做一個內外兼修的好學生。最后我也感謝各位領導、老師的參與，謝謝！

　　10、班會結束

　　主持人：今天的主題班會，大家都很積極，很投入。從各位的面容上我可以看到大家的決心。

　　主持人：我們要讓自己成為一個講文明、懂禮儀的好學生，我們要讓校園開遍禮儀的花朵，我們要讓社會變的更和諧更美好。謝謝各位領導、老師的觀看指導，今天的主題班會到此結束。

文明禮儀主題班會6

　　活動目標：

　　1、使隊員懂得我們中華民族是世界文明的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使隊員繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

　　活動過程：

　　一、活動開始

　　主持人甲：敬愛的老師！

　　主持人乙：親愛的同學們！

　　合：大家好！

　　主持人甲：在這丹桂飄香的金秋時節，我們中隊的同學在文明禮儀伴我行的活動中表現得非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了文明禮儀伴我行主題中隊會。

　　主持人乙：下面我宣布，五(2)班文明禮儀伴我行主題中隊會現在開始！

　　二、文明禮儀小知識

　　主持人乙：我們偉大的祖國歷經幾千年的發展，禮儀規范得以不斷發展，形成了我們今天的文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。

　　主持人甲：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎？(你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見)

　　主持人乙：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢？(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)隊員進行文明用語表演。

　　主持人甲：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

　　三、小品《文明禮儀多重要》

　　主持人乙：禮貌用語這么重要，那么要是丟了的話，會怎么樣呢？請看小品《文明禮儀多重要》。

　　主持人甲：看了這個小品，我想大家都有很多想法，請大家來說說你的看法。隊員說體會和感受，并結合實際生活的事例來說。

　　主持人乙：大家說得真好，語言是心靈的窗戶，

　　讓我們都會說一聲：你好，請，謝謝，對不起，沒關系，再見，把文明的風吹向每一個人。

　　四、講解小學生行為規范

　　主持人甲：對于我們小學生來說，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽：A同學為大家講解文明禮儀規范。

　　主持人乙：我們身邊有許多文明禮儀好少年，下面請隊員們來說一說誰是你心中的文明好少年。他有哪些行為值得我們學習。

　　五、三句半《做文明好少年》

　　主持人甲：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中，開遍神州大地。請欣賞三句半《做文明好少年》

　　隊員交流：朋友們，看了剛才的表演，你想說點什么？

　　六、禮貌詩朗誦

　　主持人乙：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。請欣賞禮貌詩朗誦。

　　主持人甲：禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，做一個文明的隊員。下面請欣賞短片《文明禮儀好兒童》。

　　主持人乙：下面請我們班親愛的輔導員老師講話。大家歡迎！

　　輔導員：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名少先隊員，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結果，那么我們的世界更美好！希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的.每一個角落，讓文明之花處處開放！謝謝大家！

　　七、主持人甲：最后，讓我們一起表演拍手歌來結束今天的文明禮儀伴我行主題中隊會。

　　八、結束部分

　　主持人甲和主持人乙：五(2)班文明禮儀伴我行主題中隊會到此結束，謝謝老師！謝謝同學們！

　　文明禮儀班會2

　　讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

　　活動準備：

　　1、學習《小學生行為規范》

　　2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

　　3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

　　4、明確主持人

　　5、準備文明競猜題

　　一、開場白主持人：

　　1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。2008年離我們越來越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。

　　2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。勁松四小小學二年級三班，“做文明的我”主題班會現在開始！（掌聲）

　　二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！

　　大家準備好了嗎？（生：準備好了！）

　　校園文明用語家庭文明用語社會文明用語

　　a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

　　（二）問答

　　b:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了：

　　一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

　　1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

　　（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

　　2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

　　（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

　　3、張老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

　　（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）

　　4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

　　（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

　　（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

　　5、今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

　　（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）

　　（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

　　師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

　　三、表演唱

　　每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

　　（師打分，最后全班都要齊讀。）

　　1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

文明禮儀主題班會7

　　活動前奏

　　主持人甲：全體起立！出旗，敬禮！點擊《出旗曲》

　　主持人乙：禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　主持人甲：請坐！

　　（一）主持人開場語。

　　甲：老師們乙：同學們

　　合：大家下午好！

　　甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，

　　乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，

　　甲：人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

　　乙：現在我宣布：“五（4）班文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

　　（二）文明大家談

　　甲：首先請欣賞相聲《講禮貌》，表演者：

　　甲：同學們觀看相聲后一定有許多話想說，下面有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢？（自由發言）

　　乙：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

　　甲：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層，無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。

　　乙：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

　　甲：內心的美是一種感人至深的美，內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

　　乙：是啊，趕快有請同學為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧，掌聲有請！

　　（學生講故事）

　　甲：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學們，你們呢？

　　（三）、我問你答

　　乙：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。

　　（1）文明禮貌日常用語主要有哪些？

　　（2）小學生在校園里應該遵守哪些常規？

　　（3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

　　甲：（1）要進老師辦公室應該怎么辦？

　　（2）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？

　　（3）中午在課間游戲應注意哪些？

　　乙：我想，通過這次活動，我們懂得了許多在生活中要注意的文明禮儀，希望同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

　　（四）欣賞節目

　　甲：現在讓我們欣賞由四位同學帶來的三句半：《校園禮儀》。

　　乙：四位剛才說的可真帶勁兒啊，看來文明禮儀無處不在！下面請聽詩朗誦《文明禮儀要“十講”》。

　　甲：同學們的表演真棒，學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

　　乙：在校園里，我們是文明的.學生，請聽快板《我們都要講公德》

　　甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；

　　乙：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

　　甲：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋。

　　乙：請聽校園童謠《拍手歌》

　　甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。現在有請同學為大家帶來的詩朗誦——《文明禮儀伴我行》

　　乙：是呀！這位同學說得太好了！文明禮儀伴我行，中華美德才會放光芒。文明禮儀伴我行，才會到處盛開文明花！

　　甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。

　　（五）文明禮儀倡議書

　　甲：下面是這次班會的最后一個議題：向全體師生發起倡議。

　　乙：下面有請同學代表六（1）班提出倡儀。（同學代表讀倡議書）

　　甲：今天，雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情，做一個有素質有教養的人。

　　乙：最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：

　　“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。

　　（六）、學生談收獲

　　甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結束了，你有什么收獲呢？

　　乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽取）

　　看來同學們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導員的話。

　　（七）班主任總結。

　　同學們！今天的主題隊會開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！謝謝！

　　（八）結束班會。

　　乙：全體起立，舉起右手，呼號！

　　甲：為我們偉大的祖國：

　　同學們——學好本領，為祖國服務！

　　乙：放下！退旗！敬禮！

　　甲：禮畢！請坐下！

　　合：五（4）班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束！謝謝！

文明禮儀主題班會8

　　文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個人都有意識地提高文明意識，規范自己的行為，形成良好的習慣，社會才能發展，人們的生活才能幸福。利用班會時間組織學生學習文明禮儀，在認真學習和相互交流的基礎上，看到了學生對“文明”的向往。采取“互相幫助”的方法，讓每個學生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過程中，榜樣的作用不容忽視。文明最重要的`是它自己的行動。為了讓學生真正記住所學的文明禮儀知識并落實到自己的行動中，讓每個學生都知道保護校園環境的重要性，鼓勵學生將這種感覺付諸行動。在公交車上，給老弱病殘孕讓座；在親友家中注意自己的言行；在公共場所等遵守公共秩序。

　　第一，積極動員和參與全班

　　在這次“校園文明禮儀”班會上，全班都很重視。我在課堂上做了專題動員，提出了教育活動的目的、方法、內容和具體要求。學生們表現出很高的熱情。大家都認為我們中華民族被譽為“禮儀之邦，文明古國”。目前，我們的祖國正在積極建設文明國家和和諧社會，繼承和發揚中華民族的優良傳統是每個學生的責任。

　　二是組織認真，內容豐富

　　在“校園文明禮儀”主題教育活動中，我們班開展了一系列內容豐富的實踐活動。

　　1.引導學生主動，自行收集文明禮儀教育活動的資料。一批文明禮儀積極分子，如王躍堯、何衛東、王天琦等。出現了。他們用家里的電腦在網上搜印了很多相關的文明禮儀資料，在平臺上閱讀，供全班同學學習。

　　2.召開了以“校園文明禮儀”為主題的班會。全班同學在課堂上集體學習了文明禮儀知識。按照文明禮儀的要求，同學們明確了自己努力的方向。

　　3.加強教育活動的宣傳。我班在黑板上設計了一個“文明禮儀”的宣傳公告。并營造了良好的宣傳氛圍。

　　第三，嚴格要求，積極實踐

　　學生不僅注重學習，而且在我們平時的言行中積極反映文明禮儀的要求。從我們走路，穿衣，語言，路線，教室秩序等等。我們都自覺遵循文明禮儀的要求，進一步規范學生的文明言行，逐步使學生的言行舉止自然得體、落落大方、文明規范。我們班的氣氛得到了進一步的改善

　　在充分肯定成績的同時，也可以看到亂扔垃圾、罵罵咧咧、采摘花草的事情還時有發生。文明禮儀的培養需要一個漫長的過程。希望我們班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強注重文明禮貌的思想意識，不斷將文明禮儀意識轉化為日常學習生活中的自覺行動，從而形成大家講文明話、做文明事、做文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花在校園里飛揚。

文明禮儀主題班會9

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！今天我說課的題目是《文明禮儀伴我行》。我將從設計意圖、設計理念、學情分析、教法與學法、教學目標、班會形式，教學準備、教學過程這8個環節進行我的說課。

　　一、設計意圖

　　我國是文明古國,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,但現在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越淡薄.針對這些現象，特設計了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會，班會的主要思想是樹立良好的班風班貌，讓禮儀重回每個學生的心，使七年級學生從剛入校就受到良好的文明禮儀的熏陶。

　　二、設計理念

　　我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生應該首先學做人，學做文明之人。而當今在優越的物質生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面確實存在著很多不文明的言行，因此通過本次班會讓學生體會到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

　　三、學情分析

　　本次活動的對象是七年級的學生，他們具有一定的.聽、說、合作能力及理解能力。為了使學生消除心理障礙，因此活動要營造民主、和諧的課堂氣氛，使學生敢說、想說、樂說，積極主動

　　的參與到活動中來。

　　四、教法與學法

　　教法：在本節課的教學活動中，學生是主體，老師的主要是給予引導和總結。努力使視、聽、說有機地結合，多角度、多層面地提高學生感知力。讓學生從小懂得文明禮儀乃做人之本。

　　學法：學生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進行體驗、感悟。此外，我還收集了一些相關的圖片、音樂等讓學生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了學生學習的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學信息。

　　五、教學目標：

　　根據資源分析和班會課的指導思想，結合學生實際我制定了以下教育目標：

　　1、知識目標：讓學生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學生必須養成的行為規范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學生的常用禮儀。

　　2、能力目標：學生通過體會和感悟對家庭、學校、社會禮儀的認同感，愿意自覺遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語的重要性,感受語言美的魅力。

　　3、情感、態度與價值觀目標：學生通過從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻中體現自身的價值，享受人生的樂趣。

　　六、班會形式

　　觀看圖片、小品表演、朗誦歌謠、妙語接龍、欣賞歌曲、自我審視等形式。

　　七、教學準備

　　1、加強宣傳發動，向學生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案，進行全員發動，營造活動范圍。

　　2、讓學生從各種渠道收集有關文明禮儀的各種資料，如圖片、歌謠等。

　　3、將適合本節班會課的資料制作成多媒體課件。

　　八、教學過程

　　（一）文明禮儀圖片導入，明確主題

　　【設計意圖】：通過觀看圖片，讓學生對文明禮儀行為有了更直觀的感受。

　　（二）情景表演，辨析導行

　　1、第一環節——通過圖片，談感受。（讓學生進一步感受到：要想有良好的公共文明必須先從小事做起，從身邊做起。）

　　2、第二環節——小品表演《下課后》

　　【設計意圖】：本環節主要是遵循逐層深入的原則，把禮儀常規貫穿到小品表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　3、第三環節——妙語接龍（一人說一條，從第一個同學說起，說一圈。如：人人為我→我行我素→素昧平生...）

　　【設計意圖】：通過學生搜集文明禮儀的名言警句，從而真正體現“參與面廣，人人有體驗、個個有實踐，全員受教育”的班會效果。

　　（三）榜樣示范，拓展延伸

　　4、第四環節——朗誦歌謠《文明禮儀三字經》，表演《禮儀示范》

　　【設計意圖】：通過此環節，讓學生自覺樹立講文明的意識，從一點一滴做起，讓好習慣陪伴自己、影響別人，努力提高自身修養，規范自我行為，做一個歷練細節,感動別人的好少年。

　　（四）總結回顧，歌聲升華。

　　【設計意圖】：通過聽一首與主題相關的歌曲，教師總結回顧本次班會的主題思想，進一步升華主題內涵。

　　教師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語則好比葉子,只有文明禮貌用語多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時要養成良好的習慣.習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習慣，你一輩子將有償還不了的債務。

　　我的說課到此結束，謝謝大家！

文明禮儀主題班會10

親愛的同學們：

　　“講文明、懂禮貌，講衛生、重禮儀。”這是做人的最重要的要求，作為小學生的我們更要注重良好行為習慣的養成。

　　首先，無論任何場合都應該使用文明禮貌用語，嚴禁說臟話、忌語，說話時語言應該清晰、明了，預期誠懇、語速適中、語調平和，語意明確言簡，提倡使用普通話，不要隨意打斷別人談話，認真聆聽別人的說話。

　　然后，我們無論是對長輩、朋友或同學，都應該有禮貌，見了長者要問好，見了朋友、同學要主動打招呼，要養成尊老愛幼的良好習慣。

　　最后，還要注意衛生習慣的養成，清潔衛生是儀容美的'關鍵，是利益的基本要求。不管長相有多好，衣著有多華貴，若滿臉污垢，渾身臭味，那必然破壞一個人的形象。因此，每個人應該養成良好的衛生習慣，做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛護公共衛生環境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……，自覺主動為鞏固城鄉環境綜合治理出一份力。

　　一個人不管擁有了再大的財富，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財富，用再多的金錢也買不到的東西，從此，我們一定要做講文明的好孩子。

　　文明禮儀主題班會演講稿2

　　我有一位從不離身的好朋友，她，就是我的————"禮儀老師"。

　　從小，媽媽就教導我要懂禮貌，講文明：見到長輩要問好，做錯了事要及時說"對不起"；別人向你道歉后要說"沒關系"；吃飯前后要洗手；衣服和襪子要常保整潔等等。后來，我上學了。從我上學的第一天起，老師就告訴我：不禮貌的語言就象是語言中的垃圾，一定要堅決清除干凈；同學之間要團結友愛，不能相互吵鬧，打架，有事相互體諒；和家里的長輩相處要謙謙有禮，不能嘴；平時和人相處要時刻注意用語謙虛，文雅，有些不雅的詞語要盡量用書面語表達等等。

　　說真的，因為年齡和生活經驗的關系，有些禮儀我還是不能很好的完成，但是，我還真的要感謝一下我的"禮儀老師"，是她讓我成為了家中和學校里人人喜愛的好孩子，好學生，并讓我深深體會到文明古國的禮儀魅力。

　　我們中國自古就是聞名中外的禮儀之邦，為了使中華民族禮儀之邦的優良傳統能在我們這一代身上發揚光大，就需要我們從平時注意，做一個文明禮儀的小使者！

文明禮儀主題班會11

　　一、活動對象：

　　五年級二班全體學生

　　二、活動目的：

　　1、通過閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　3、把禮儀常規貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　三、活動準備：

　　1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的.做法。

　　2、關于小學生禮儀的文字材料。

　　3、環境布置（黑板、場地等）。

　　四、活動過程：

　　（一）活動導入：

　　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

　　（二）活動開始：

　　1、家庭文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作

　　為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》

　　主持人：聽了這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學生自由發言。

　　主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？學生自由發言。

　　主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？

　　學生討論后，找學生發言。

　　2、校園文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

　　學生自由發言。

　　主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。

　　3、文明用語不離口

　　主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。

　　三、活動總結。

　　主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

　　四、班主任講話：

　　親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！同學們，文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

文明禮儀主題班會12

　　活動目的：

　　1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

　　2.（1）語言上講文明（2）行為上講規范（3）生活中講衛生（4）活動中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全

　　3. 培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

教學過程：

　　一、班長講話

　　同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為中學生，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

　　同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我

　　希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

　　二、介紹文明禮儀知識：

　　坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

　　站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

　　走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

　　三、交往禮儀

　　（一人講解，幾個人表演）

　　1、不要言而無信

　　2、不要惡語傷人

　　3、及時溝通，消除彼此矛盾。

　　4、不要隨便發怒。

　　5、不要叫人外號。

　　四、交談禮儀

　　1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）

　　2、電話禮儀（兩個人表演）

　　五、交流意見

　　主持人：接下來，讓我們先來欣賞一個由同學們自編自排的小品，名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上臺為大家做精彩的表演。男主持人：他們演得好不好？

　　生：能在短短的幾天時間里排出這么一個小品來，的確很棒。女主持人：我想問問大家，在他們的小品中，都存在哪些不文明行為呢？

　　生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個人衛生，不使用文明禮貌用語，說粗話臟話，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒有主動問好，捉弄同學，取侮辱性外號。

　　男主持人：看來同學們都看得很認真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢？在開懷大笑的時候，你們有沒有感覺到有點臉紅，有點慚愧呢？在他們的身上，你們有沒有發現自己的影子呢？如果有，請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。

　　女主持人：看來這些發生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷調查嗎？你在教室里常有哪些不文明行為？其實剛才那個小品就是根據調查反映出來的.情況編排的。請大家看一組數據：有92.75%的同學認為自己在教室里說話不文明，經常喜歡說一些粗話臟話，有53.62%的同學承認自己經常亂扔果皮紙屑，有50.72的同學喜歡給別人取侮辱性外號，有21.73%的同學沒有主動向老師問好的習慣，有14.49%的同學認為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講，不守課堂紀律，還有9.54%

　　的同學認為自己有破壞公物的習慣，有5.8%的同學經常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。

　　男主持人：對于這些天天發生在你們身邊的不文明行為，大家是怎么看的呢？誰能來談談自己的看法？

　　同學一：禮貌用語

　　女主持人：這位同學說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。

　　男主持人：除了“對不起”之外，我們還應學會哪些文明禮貌用語？

　　同學二回答：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……

　　女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。

　　男主持人：同學們接著談談自己對班級中的不文明行為的看法吧。

　　同學三：扔垃圾

　　女主持人：是啊，這位同學說到了咱們班的一個咱們班有45位同學，試想，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了？我校有一千多學生，如果人人都不注意環境衛生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會變成什么樣子呢？壞境衛生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開始，每個同學都要改正隨手扔垃圾的壞習慣，共同來維護咱們的班級和校園的壞境衛生。能做到嗎？

　　男主持人：剛才兩位同學都說得很好，還有誰愿意來談談自己的看法？

　　同學四：打招呼

　　女主持人：相信很多同學都有和他一樣的想法。可是你們想，老師天天站著給你們上課，為你們批改作業，多辛苦啊，你們卻連一個招呼都不打，我們會多失望。如果實在是不敢打招呼，點頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個真誠的微笑，老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再說了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后出了社會，面對不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎？所以，從現在開始就應該養成一個好習慣，看見自己認識的人都要打招呼，點頭微笑致意，這樣久而久之就會習慣成自然了。希望同學們從今天開始，看到老師，就要主動的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學生都是講文明、懂禮貌、有素質的學生，好不好？

文明禮儀主題班會13

　　男：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，女：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。男：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。女：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。男：敬愛的老師們，

　　女：親愛的同學們，大家晚上好！

　　齊合：七年級五班“從你我開始，爭做文明人 ”主題隊會現在開始!

　　女：同學們，生活中總是會有一些不和諧的畫面，總有一些不文明的行為，比如。。。。。。那面對這些不和諧的畫面時，我們有什么樣的感受呢，下面請×××等同學給我們說說他們的感受，大家掌聲歡迎。

　　男：聽完精彩的演講，相信大家對文明有了自己的概念，那現在就讓我們一起來檢驗一下，下面進入搶答環節，檢驗一下你對文明禮儀的了解。

　　女：可以看出文明的重要性了吧，那，文明到底是什么呢?? 請看大屏幕。

　　男：小時候睡覺，媽媽總是會在我的.床邊給我講故事，哄我睡覺的同時，也讓我明白了一些做人道理，那在下面的幾則故事里，你有什么樣的感想.請看大屏幕。。。

　　女：同學們，校園是我們學習和生活時間最久的地方，在這里我們有朝夕相處的老師、同學，還有學習生活的教室和宿舍。那我們身邊有哪些不文明的現象呢？(出示相關的圖片和視頻)

　　男：面對這些陋習我們應該怎么辦呢?.........

　　男：倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。

　　全班：我倡議大家愛護公共設施，不要損壞公物。

　　我倡議大家遵守公共規則，維護正常的校園秩序。我倡議大家多說文明用語。

　　我倡議大家統一穿校服。

　　我倡議大家不配帶耳環、項鏈等飾物。

　　我倡議大家不燙發染發。

　　我倡議大家舉止文明，言行得體。

　　班主任寄語：感謝同學們主持并參與了這場主題班會，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結束，而是一個開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現象需要咱們全班學生一起努力。我真心希望大家能通過這次主題班會，可以真正改正自己的不文明行為，從現在起，我們一起努力。

　　男：我們現在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構筑了和諧。

　　女：通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。

　　男：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中。

　　女：相信同學們從現在起已經立志要做一個有道德、講文明的好學生

　　男：讓我們拿出勇氣，認真地履行我們今天的承諾！女：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！合：七年級五班班“構建文明校園從你我做起”主題班會到此結束！

文明禮儀主題班會14

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是來自xxx班的xxx，今天我演講的題目是《將文明禮儀進行到底》。

　　首先我想問大家一個問題：“同學們是否想在一個文明懂禮的校園里健康快樂的成長呢?”我想答案是肯定的。荀子曰：“事無禮則不成，人無禮則不生，國無禮則不寧”。我們中華民族是一個有著五千年歷史的文明古國，是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，都體現民族氣質與素養。作為一名新世紀的中學生，承繼前人以禮修身以禮養德的精神,就顯得尤為重要。文明是路上相遇時的微笑，是平時與人相處時的親切，是道歉時的一聲對不起……

　　有一次,當列寧同志在樓梯狹窄的過道處下樓時，正碰見一個女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧卻說：“不必這樣，你端著盆水已走了半截，而我現在空著手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓后，他才下樓。這不就是一種知禮講德的體現嗎?美國汽車行業巨頭——福特總裁在大學畢業后，去一家公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，他便覺得有些灰心。他敲開了董事長辦公室的門。一進門，發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍，然后走到董事長的辦公桌前說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么偏偏錄用了我呢?”董事長說：“確實前面的幾位學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻印象。”這幾個事例給我們講述了一個很淺顯的道理：知禮講德并不難，難就難在你有沒有社會責任感、能不能看見身邊的小事、能不能彎一下腰，知禮講德其實是舉手之勞的。

　　號稱人們眼中的90后的我們，從小接受文明禮儀的教育，很多同學可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是，我們看見校園中隨處丟棄的塑料袋，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎?我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這和從來沒有接受社會教育的人,又有什么區別呢?一句親切的話語，一個渺小的幫助，一個友善的致意，都是文明的寫照，禮貌的.縮影，它薄如蟬翼，卻重如泰山!古哲人說得好，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服以人”。同學們，別看拾起一片紙、揩掉一塊污跡、保護一朵花、說上一聲對不起謝謝等這都是小事，可就是這一件件小事構成了我們偉大的人格!

　　同學們，行動起來吧!我們的小禮節，展現的是學校的大風范，我們的小行動，添加的是學校的新風彩。我堅信，只要經過全體師生的共同努力，從我做起，從每一件小事做起，用自己的智慧和行動去號召身邊的每一個人，我們就一定會營造出一個文明美好的校園!讓我們將知禮講德進行到底!