主題班會記錄

時間：2024-03-07 11:20:38 主題班會我要投稿

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主題班會記錄

　　在平時的學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編收集整理的主題班會記錄，希望能夠幫助到大家。

主題班會記錄1

　　主題：安全與衛生

　　目的：培養安全意識，注重個人衛生

　　過程：

　　1）交通安全

　　在道路上行走，要走人行道，人行道的道路，要靠路邊行走。

　　集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

　　2）個人衛生

　　天氣漸熱，注重個人衛生，勤洗澡，換衣服。

　　飯前便后要洗手，外出回家后要洗手。

　　洗手要用香皂或洗手液。

　　3）預防生病

　　注意休息，充足睡眠。

　　不挑食，營養均衡。

　　鍛煉，體質。

主題班會記錄2

　　內容：

　　傳染病的預防

　　會議內容：

　　一、導入

　　同學們，春季是萬物復蘇的季節，也是傳染病的多發季節。為了同學們的健康，開展了本次班隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

　　二、組織討論

　　1、學生討論關于傳染病的發生、傳播和預防。

　　2、報告討論結果

　　師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

　　1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。

　　2、臉：潔凈無污垢。

　　3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

　　4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

　　5、紅領巾：整潔，勤換洗。

　　6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

　　7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

　　三、常見的傳染病及其預防

　　1、了解春季的常見傳染病

　　春季的常見傳染病有以下幾種：

　　（1）流感，流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感

　　（2）麻疹，是由麻疹病毒引起的'傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹

　　（3）猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天

　　2、針對這些常見的傳染病將如何預防呢？

　　不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。

　　（1）、每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等；

　　（2）、不到人口密集、空氣污染的場所去；

　　（3）、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

　　（4）、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

　　（5）、發熱或有其它不適及時就醫；

　　（6）、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區。

主題班會記錄3

　　時間：

　　20xx年xx月xx日

　　地點：

　　二年一班教室參加人員：二年級全體學生班會主題：學會感恩活動過程：

　　1、主持人宣布活動開始

　　2、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　3、聽了朗誦后，請幾位學生說出最讓你感動的事。

　　4、班主任講話：

　　要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的'平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

　　在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。班會效果：

　　這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

主題班會記錄4

　　一、主題班會的目的

　　根據新學期開始，同學們還叫浮躁等問題，設計了本次班會。通過這次班會，使同學們認識到，紀律就是我們學習的第一條件，團結則是戰勝一切困難的法寶。為加強小組合作建設的管理職能作用，通過小組討論，每個小組確定一組適合自己小組的約束機制。

　　二、主題班會活動準備

　　1、提前通知班長對上周工作進行總結，找出敏感問題；

　　2、各小組例行小組情況給予總結與分析；

　　3、教師準備好課件。

　　三、主題班會的過程

　　1、值周班長總結班級工作。

　　2、學習小組討論總結各小組的一周學習和小組建設情況。

　　3、教師展示一組圖片，09年閱兵式的照片。給同學們一種震撼感覺，并提出問題：是什么保證了他們奇跡般的完美的閱兵式任務教師提出紀律和團結。

　　4、接著教師提出第二個問題：世界上任何一支軍隊有著自己的`軍魂，那么一所學校。一個班級的“軍魂”是什么在學生討論好給出答案：班風、校風。

　　5、多媒體出示課題《紀律與團結是班級發展之本》。

　　6、給同學們提出問題：何為紀律給出三個論斷。

　　7、舉出三個例子：大雁排成一字人字形的例子，曹操自刎，孫武三令五申等例子。各小組展開討論，明確小組對違紀同學的處理方式。

　　8、風箏與線的關系，無規矩不成方圓，分析紀律的自由的關系。

　　9、分析違紀的各種行為，以及如何遵守紀律。

　　10、提出我們共同的目標：遵守紀律，團結協作，刻苦學習，與小組共同進步，同班級共發展。打造屬于我們的柳風班！

　　11、最后以一首《團結就是力量》結束本次主題班會。

主題班會記錄5

　　會議名稱：數計系08信本“安全教育”主題班會

　　時間：20xx年4月10日

　　地點：J303

　　應到人數：56

　　實到人數：55

　　出席人數：55

　　主持人：葉瓊

　　記錄人：鄭穎

　　活動內容及過程：

　　（一）主持人開場白：

　　人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為大學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力？在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們觀看幻燈片，了解下遇到溺水、交通事故、臺風、食物中毒等突發事件時，我們應如何逃生。

　　（二）面對一幕幕慘劇，我們想到什么

　　學生們談自己的感受，并討論在遇到溺水、交通事故、臺風、食物中毒等各類突發事件時應該怎么做……

　　（三）學生介紹安全教育經驗，以演講形式，并展開生命財產安全防范的互動搶答活動

　　（四）主持人歸結各類安全隱患

　　（五）主持人小結

　　希望能通過這次活動進一步增強我們對各類突發性事故的逃生意識，愿平安永遠著伴隨我們大家！本次會議到此結束，散會。

　　活動效果及反饋：

　　這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些逃生常識，各類突發事件的'逃生和為了共建安全穩定、和諧美麗的校園，為了學校和班級更好的落實相關工作。達到學校提出的“平安校園”創建目標，努力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的校園。通過宣傳校園安全知識是同學們到校園安全的重要性，鼓勵同學們從自身做起，攜手共建美好校園。

主題班會記錄6

　　活動目的：

　　1、通過這次主題班會，引導學生學習國慶安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；

　　2、掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。活動過程：

　　輔導員潘老師強調說，一年一度的國慶節已來臨，今年國慶節假期為期是7天，為讓全體學生都能過一個安全有意義的'假期，徹底杜絕在國慶期間學生一切非正常事故的發生，下面強調需要注意的幾個問題：

　　一、交通安全：

　　1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

　　2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

　　3、嚴禁在公路上騎自行車。

　　4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

　　5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。不坐三無車輛！

　　二、防溺水、用電、防火安全

　　1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。

　　2、要在安全情況下使用家用電器。

　　3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

　　4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報警。

　　6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

　　三、飲食安全

　　1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

　　2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等， “三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

　　3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

　　4、不暴飲暴食，防止消化不良。

　　四、其他方面的安全

　　1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

　　2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打 110，請求警察的幫助。

　　3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

　　4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

　　5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

　　6、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。

　　7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

　　輔導員總結說，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地快樂地度過假期。

主題班會記錄7

　　一、活動目的：

　　通過本次主題班會，使同學們認識到交通安全的重要性，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;在以后的生活和學習中，時刻注意交通安全，珍愛生命，健康成長，培養學生從小樹立交通安全意識，板書標題。

　　二、活動準備：

　　確定主題，擬定節目，討論整個活動步驟，排練節目。

　　三、活動步驟：

　　1、班主任組織學生演練各種違規情景

　　2、小品《機動車道上的違規行為》

　　3、讀安全警句

　　4、讀宣言書

　　5、教師講話

　　四、活動過程：

　　(一)班會過程：

　　師：親愛的同學們：大家好!八年級八班“珍愛生命平安出行”主題班會現在開始。每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇

　　2往往是意想不到的`。然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。無數的車禍是那樣無情，吞噬了多少個的生命!災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。無論咿呀學語，還是學富五車，如果沒有安全意識，都將后患無窮。“交通肇事猛于虎”。我國交通事故死亡人數已連續十多年居世界第一。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力。在科技發展的今天，是安全捍衛著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。在我們的身邊經常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。下面是違規場景小品《踢球》學生一：哇，好漂亮的球，什么時候買的? 學生二：前天，是爸爸給我的生日禮物。學生一：借給我踢踢吧。

　　學生二：現在?

　　學生一：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝? 學生二：這可是在公路邊，不行呀。

　　學生一：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。學生二：好吧!(學生一、學生二踢球)

　　學生一：看球!(球被踢到公路中間)學生二：怎么辦，我的球——學生一：沒關系，我去撿。

　　學生二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕

　　學生一：怕什么，你等著(翻越欄桿，向公路沖去，響起汽車急 3剎車聲)

　　師：幸虧這是一個小品，不然這是多么危險的事啊!為了一個小小的足球送上了一條腿，落了終身遺憾，多可惜啊!同學們，如果是你的球被踢到公路中間，你準備怎么做? 生：等車過去后再去撿球。

　　生：當初就不應該在公路上踢球。

　　師：交通安全，我們可得隨時注意!據說，去年1至9月我國因車禍死亡7萬人，損失達23億，交通安全已向我們敲響了警鐘。是呀，就拿汽車來說，現在流行學車、買車，因此有許多新手上路，再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車不遵守交通規則，不注意交通安全，隨時都可能發生交通事故，造成生命、財產的損失。看來，遵守交通規則是多么重要啊! 師：看了上面的實例，我們放學立即回家，家長不在家時要給家長報平安下面讓我們一起宣誓

　　我，鄭重的宣告：

　　尊重生命感恩父母感激所有關心愛護我的人尊敬老師安全出行我承諾，絕不騎電動車上下學;

　　我承諾，遵守交規，合規出行;

　　我承諾，放學立即回家，不打逗，不逗留，途中不購物，回家第一時間向父母報平安;

　　尊重生命安全出行讓親人放心讓老師放心 4 遵守規則創造自己的光輝未來

　　師：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題有了更深刻的認識。因此我希望同學們能從身邊的小事做起，規范自己的行為，我想，如果我們心中時刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂屬于你!平安幸福屬于你!八年級八班主題班會“尊重生命安全出行”到此結束，謝謝大家!

主題班會記錄8

　　一、班會目的：

　　幫助大學生形成正確的婚戀觀，減少因情感問題而導致的心理困擾，促進身心健康成長，特此舉辦此次班會。

　　二、班會成員：

　　13歷史班全體成員

　　三、班會時間：

　　20xx年4月14日（星期一）19:30-21：00

　　四、班會地點：

　　長崗校區智軒樓104

　　五、班會流程：

　　（一）主持人開場白，引入班會主題。

　　（二）主持人播放ppt，ppt的內容主要包括大學生情感的基本內容以及一些大學生情感案例的分析。

　　（三）各個宿舍代表上講臺來各抒己見，對自己的婚戀觀做了簡短的發言，同學們繼而提問各個代表。

　　（四）主持人總結班會內容，對同學們的`積極配合表示衷心的感謝。

　　六、班會活動效果：

　　同學們通過積極地參與此次班會，懂得了愛情就像一朵帶刺的玫瑰，我們在對待愛情這一情感時需要謹慎穩妥，即使在遇到挫折也不要喪失對美好愛情的向往。要在戀愛中把對方當成是自己前進的動力，養成積極健康的心態。

主題班會記錄9

　　主題：防震減災.珍愛生命

　　時間：

　　地點：

　　參加人員：

　　活動目的：

　　通過活動.使學生了解并掌握必要的防震減災知識.在突遇危急情況時能夠進展一些有效的舉措.從而保護自己減少傷害。活動過程：

　　一、師談話

　　二、師講解地震發生造成的災害：

　　1、在城市附近.造成樓房坍塌、燃氣泄露、人員傷亡等。

　　2、在山區已引起山體滑坡.水庫垮壩等。

　　三、師講解如何做好防震減災。

　　〔一〕面臨地震.如何做好防震減災？

　　1、地震發生時.至關重要的是要有清醒的頭腦.鎮靜自假設的態度。假假設地震時你正在室.如離門窗較遠.暫時躲避在堅實的家具下或墻角處.是較平安的。另外.也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震后.應迅速撤到寬闊的戶外。撤離時注意保護頭部.最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

　　2、假假設地震時你正在室外空曠的地方.這是最慶幸的事情。

　　如果在建筑物密集的地方.最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部.盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

　　〔二〕發生險情時.如何救助

　　1、地震中被埋在廢墟下的人員.應用手巾、衣服等捂住口鼻.防止被煙塵嗆悶窒息.還應盡可能去除壓在身上的各種物品.最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時.盡量減少氣力的'消耗.堅持時間越長.得救的可能越大。此外.外面的人廢墟下的聲音不容易聽見.因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

　　2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置.使頭部先暴露.迅速去除口鼻的塵土.再使胸腹部暴露.不要強拉硬拽。如有窒息.應及時施以人工呼吸。

　　四、如何做好家庭防震準備

　　1、騰空床下、桌下等處.以利藏身。

　　2、易燃易爆和有毒物品應放到平安處。

　　3、清理家中及樓道的雜物.保持通道的暢通。

　　五、讓學生交流了解到的防震知識。

　　六、師小結：地震并不可怕.只要我們保持冷靜的頭腦.采取相應的措施.就一定能夠戰勝災難。

主題班會記錄10

　　一、活動目標：

　　1、使學生了解守紀律的重要；

　　2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處；

　　3、培養學生自覺自律的態度；

　　4、讓學生知道作為一個公民的義務和責任。

　　二、課前準備：

　　1、黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生；

　　2、對班會的'節目要適當排練；

　　三、活動內容：

　　（一）會題引入。

　　（二）小品表演：

　　組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？

　　（三）、學習東升學校《學生紀律十條》

　　（四）、辯論比賽：

　　1、題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？

　　2、準備和討論：

　　3、通過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。

　　（五）建立個人行為記錄表（一周內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東升學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1—5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！

主題班會記錄11

　　一、設計理念：

　　現代社會的快速進步和發展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校對教師都提出了更高的要求，讓同學們懂得不但要有強健的體魄，也要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力，保持健康的心態，迎接挑戰，迎接生活。

　　二、活動目標：

　　1、讓同學們知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。

　　2、初步掌握戰勝挫折的方法，學會換個角度看問題，培養學生戰勝挫折的能力。

　　3、每個人都應該以積極、健康的心態正確對待挫折，用勇于挑戰自我的勇氣和毅力戰勝挫折，取得成功。

　　三、活動準備：

　　1、將全班同學分成若干個小組。

　　2、請每個同學把自己學習、生活中最大的煩惱寫到一張形紙條上，備用。

　　四、活動過程：

　　（一）游戲導入，感受挫折

　　1、同學們，今天上課之前我們要進行一次扳手勁比賽，你們有信心嗎？

　　2、挑選班級兩名“大力士”進行比賽。每名同學選擇自己支持的比賽選手，比賽結束后請失敗的同學和支持者用一個詞語表達自己的心情。

　　3、雖然剛才我們只是在玩一個游戲，可能失敗的同學還是會覺得有點難過。生活中就是這樣，雖然我們都希望夢想成真、一帆風順，可是結果卻常常事與愿違，遇到挫折。板書挫折我們會傷心會難過，貼哭臉，這是很正常的反應。下面我們一起來看一段視頻，看看和我們同齡的孩子們在籃球比賽失敗時有怎樣的表現？板書？（播放一班與二班球賽微課程視頻）

　　（二）戰勝挫折與困難

　　1、討論：同學們你們是不是有過類似的經歷，你們認為這樣正常嗎？讓我們一起來思考。首先老師想問一下如果是你遇到了這樣的事情你會有他們一樣的反應嗎？如果是請舉手。那你們覺得他們這樣做對不對呢？讓我們來看看二班同學的老師是教育他們的？再看視頻。

　　2、其實這些道理我們都知道，可是說起來容易做起來難。在我們的身邊許多孩子面對挫折都手足無措。一名小學生競選大隊長落選了，結果竟然拒絕上學。接下來請同學們和老師一起來看一則相關的新聞報道。（為了考查同學們應對挫折的能力，記者在長沙一所小學做了一個實驗，挑了幾名成績優異在學校擔任大隊委的尖子生，讓一名老師通知他們撤去了原有的職務，看看孩子們面對這種突如其來的狀況有什么反應。）

　　3、播放視頻

　　4、看完視頻老師想請同學們為這兩位同學送上一個詞語，你想送哪個詞語呢？相機板書：堅強勇敢樂觀

　　5、生活中遇到挫折時難免會有一時的傷心難過，但是我們不要害怕，要堅強勇敢樂觀地去面對它。花兒只有經過風雨的洗禮才能綻放得更加燦爛，沒有失敗的人生絕不是完美的人生！陳龍在一首歌里是這樣唱的：不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！接下來我們再來看看奧運冠軍劉翔是如何面對現實，化挫折為動力，在挫折中成長的。看視頻。

　　6、如果劉翔就站在我們的講臺上，你想對劉翔說些什么？

　　7、換個角度看人生

　　①挫折并不可怕，可怕的是我們不能正確地面對挫折，那么我們怎樣做才能戰勝挫折呢？請跟著老師一起到故事里來尋找答案吧！

　　②課件分別出示兩個故事，比較閱讀。

　　從前，有一位老奶奶，她有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子賣布鞋。天一下雨，老奶奶就發愁說：“哎！下雨了，我小兒子的布鞋還怎么賣呀！”天晴了，太陽出來了，老奶奶還是發愁說：“哎！看這個大晴天，哪還會有人來買我大兒子的傘呀！”就這樣，老奶奶一天到晚老是愁眉不展，吃不下飯，睡不好覺。

　　鄰居見她一天天衰老下去，便對她說：“老奶奶，你真是好福氣呀！一到下雨天，你大兒子的雨傘就賣得特別好，天一晴，你小兒子布鞋特別暢銷，這樣不管天晴還是下雨，您兩個兒子都有生意做，真讓人羨慕呀！”老奶奶一想，也對！從此以后，老奶奶就不再發愁了。整天樂呵呵的。

　　一個小女孩趴在自己臥室的窗臺上，她看見鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗很可愛。看到小狗那么可憐，小女孩不禁淚流滿面，悲慟不已。她的祖父見狀，便把她帶到另一個房間，打開另一扇窗。從這個窗口望去，那是一個陽光燦爛、鳥語花香的玫瑰園。小女孩的愁云為之一掃而空，心情頓時開朗起來。老人托了托孫子的下巴說：“孩子，你開錯了窗。”

　　③同學們，看了這兩個故事，你找到答案了嗎？

　　④老師小結：這個故事告訴我們想事情有時候換一個角度就會大不一樣。遇到挫折時我們一定要學會變通。人生的確如此，當挫折不可避免時，我們換一個角度也許就能看到另一片天空！上帝總是在為我們關上一扇門的同時又為我們打開了另一扇窗戶。我們要以一種積極、樂觀的態度去看這個世界。

　　8、勇敢面對挫折，戰勝困難

　　現在老師這里還有一個故事，就是沒有結局，同學們，我們一起來續寫故事好嗎？

　　情景設置：兩只小兔在森林里快樂的玩耍，一不小心掉進了路邊的陷阱里，陷阱離地面還有一定距離，這足以讓兩只小兔體驗到什么是滅頂之災。

　　小白兔想：“完了！完了！離地面這么高，我是永遠也出不去了。唉！上天真是太狠心了，怎么能讓我小小年紀就被困在這里呢？我甚至還沒有到山外邊去看一看外面的世界呢！”

　　小灰兔卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己：“這是上帝對我的考驗！我是一只勇敢的兔子，我一定能夠跳出去。”它每時每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍―――生命的力量與美展現在它每一次的'搏擊與奮斗中。

　　看著小灰兔的舉動，小白兔說：“朋友，你還是別白費力氣了，看來我們是沒有希望了，只能祈求老天爺的保佑了！”

　　同學們，你能幫助幫幫這兩只小兔子嗎？指名回答。

　　9、老師小結：非常感謝同學們幫助小白兔鼓起勇氣和小灰兔一起勇敢面對挫折，戰勝困難，走出了絕境。在生活中，當我們遇到困難時，不要灰心沮喪，要冷靜地開動腦筋，想出解決困難的辦法，在挫折中不斷成長。

　　（三）我的煩惱我解決

　　1、拿出各自的煩惱紙條。課前老師請我們班同學寫下自己的煩惱，現在我們要自己來給自己解決煩惱，你們能做到嗎？

　　2、小組交流自己解決煩惱的方案，可以為同學提出更好的解決方案。如果有同學不能解決自己的煩惱時，大家一起商討解決。

　　3、經驗交流會：每組推薦一個最佳解決方案全班交流。鼓勵學生們演一演。

　　4、解決了煩惱，讓我們一起在自己的煩惱紙條背面畫上一張笑臉，老師在三個詞語下面畫笑臉也希望同學們以后在學習上在生活中遇到困難和挫折時能夠笑著去面對。

　　5、此時你最想對自己對同學對老師說什么呢？

　　（四）、總結

　　1、播放音樂——《隱形的翅膀》，老師總結：每個人的一生都會遇到或大或小的挫折，如何在逆境中、挫折中鍛煉成長，是很重要的事情；挫折與人生相伴，而我們該如何去面對呢？其實每個人的內心深處都有一雙隱形的翅膀，貼課題隱形的翅膀這翅膀是堅定的信念，是堅實的行動，是果敢的毅力，是燦爛的笑容，只要展開這隱形的翅膀，就能夠在夢想的天空自由的翱翔。只是在成長的過程中、在磨練的過程中我們的翅膀退化了，迷失了。我們所要做的就是自信、堅強地去找回它，讓它帶著我們走向理想的天堂。

　　讓我們把每一次的挫折都看做新的起點，堅持不懈，加倍努力，就一定能夠達到勝利的彼岸！

主題班會記錄12

　　主題：防震減災，珍爰生命

　　時間：20xx-04-18

　　地點：三年級教室

　　參加人員：三年級全體師生

　　活動目的：

　　通過活動，使學生了解并掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。活動過程：

　　—、師談話

　　二、師講解地震發生造成的災害：

　　1、在城市附近，造成樓房坍塌、燃氣泄露、人員傷亡等。

　　2、在山區已引起山體滑坡，水庫垮壩等。

　　三、師講解如何做好防震減災。

　　〔一)面臨地震，如何做好防震減災？

　　1、地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自假設的態度。假假設地震時你正在室內，如小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

　　2、假假設地展時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。

　　如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

　　〔二)發生險情時，如何救助

　　1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，防止被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能去除壓在身上的.各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

　　2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速去除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。

　　四、如何做好家庭防震準備

　　1、騰空床下、桌下等處，以利藏身。

　　2、易燃易爆和有毒物品應放到平安處。

　　3、清理家中及樓道內的雜物，保持通道的暢通。

　　五、讓學生交流了解到的防震知識。

　　1、騰空床下、桌下等處，以利藏身。

　　2、易燃易爆和有毒物品應放到平安堡。

　　3、清理家中及樓道內的雜物，保持通道的暢通。

　　師小結：地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就一定能夠戰勝災難。

主題班會記錄13

　　主題：

　　平安每一天

　　目的：

　　引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會護、救的一些方法，發展初步的護救能力。

　　準備：

　　師根據學生收集資料的.情況制作救、護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。

　　過程：

　　1）報道導入，揭示主題。

　　（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。

　　（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？學生發表看法。 2）結合實際，發現危險。

　　3）交通安全教育。

　　4）課后延伸，落實行動。

主題班會記錄14

　　1、主題班會活動目的

　　我們每次的主題班會活動都有明確的目的，而這些目的一直貫穿于我們的教育教學工作中。通過主題班會活動，我們的目標是：

　　增強班級凝聚力，構建良好的班級氛圍。促進學生們的思維發展和認知能力提升。培養學生的社交能力和團隊合作能力。分享經驗和知識，促進學習和成長。

　　2、活動記錄方法

　　為了詳細記錄每次的班會活動內容和效果，我們采用了以下方法：

　　活動前預設目標：每次活動前，我們會明確活動的具體目標，并根據不同的主題設計相關的活動內容。詳細記錄活動過程：我們邀請一名學生志愿者擔任記錄員，負責記錄每次活動的過程，包括學生發言內容、討論要點以及活動中出現的亮點和困難。收集學生反饋：在活動結束后，我們會讓學生們填寫反饋表，以了解他們在活動中的體驗和收獲。這些反饋對我們改進和優化活動非常有幫助。整理并保存記錄：我們將所有的活動記錄整理成文檔并保存，以備未來的參考。

　　3、活動記錄示例

　　以下是我們最近一次主題班會活動的.記錄示例：

日期：20xx年3月15日

　　活動主題：發展創新思維

　　活動目標：培養學生的創新思維能力，激發他們的創造力和想象力。

　　活動過程：

　　活動開始，班主任明確本次活動的主題和目標，并激發學生們對創新思維的興趣。引導學生們進行小組討論，學生們積極參與，分享了自己關于創新的觀點和想法。通過觀看相關視頻和案例分析，學生們了解了創新思維的重要性，并對創新的方法進行了探討。學生們展示了自己設計的創新產品，并做了簡要的說明和演示。活動結束，班主任總結了本次活動的內容和學生們的表現，并鼓勵他們在日常學習和生活中保持創新思維。

　　學生反饋：

　　學生們紛紛表示通過這次主題班會活動，他們更加了解了創新思維的意義，也明白了創造力和想象力對于實現目標的重要性。他們希望今后能夠參與更多類似的活動，培養自己的創新能力。

　　4、活動總結與改進

　　活動記錄不僅是對每次班會活動的總結，也是對活動效果的評估。通過對活動記錄的分析和總結，我們能夠不斷改進我們的活動，提高活動的質量和效果。

　　具體的活動總結和改進方式如下：

　　總結活動亮點和問題：

　　我們對每次活動記錄進行仔細分析，總結出活動中的亮點和問題，并尋找改進的方法。借鑒他人經驗：我們會學習其他班級和學校的主題班會活動經驗，借鑒他們的成功做法，不斷豐富和完善我們的活動內容。開展師生交流：我們會與學生進行深入交流，聽取他們對活動的建議和意見，以更好地滿足他們的需求。定期評估活動效果：我們會定期對活動效果進行評估，以確保活動能夠達到預期目標。

　　通過記錄和總結我們班級的主題班會活動，我們能夠不斷改進活動的質量，并更好地滿足學生們的需求。班會活動是促進學生全面發展的重要手段之一，我們將繼續努力，創造更加豐富多彩的主題班會活動。