法律伴我成長主題班會

時間：2023-09-26 16:37:45 主題班會我要投稿

法律伴我成長主題班會

　　上學的時候，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。還在為準備主題班會而發愁嗎？以下是小編為大家整理的法律伴我成長主題班會，希望對大家有所幫助。

法律伴我成長主題班會

法律伴我成長主題班會1

　　活動目標：

　　通過多種形式的活動，學習有關法律常識，增強自我意識，學會用法律武器保護自己的合法權益及人身安全。

　　課前準備：

　　1、學生搜集學習相關的法律知識及案例。

　　2、教師準備有關案例及相關資料。

　　活動過程：

　　一、導入語

　　同學們，你們是祖國的未來，國家的棟梁，也是父母的希望。在復雜的社會環境中，掌握一定的法律常識，學會用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關重要。在課前，同學們都搜集了相關的資料，誰能用你掌握的知識與事實來證明一下。請一位同學上來說一說。課前同學們已經學習了相關的法律知識，現在，我想考考你們實際運用的能力。

　　二、案例分析

　　（一）捐款助人

　　1、講述案例：

　　有一個叫小王的學生，他的父母離異，而且都不愿撫養他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟同學說起。一次學校將組織學生秋游，班里只剩他一人沒交錢。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后，向全班同學說了這位同學的家境，提議全班為他捐款。當小明把錢交給他時，沒想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著沖出了教室。

　　2、進行分組：

　　出現了這種情況，小明感到很委屈，小王覺得更委屈，下面，就讓我們來分析一下這個案例。為小明打抱不平的同學請坐左邊，同情小王的請坐右邊。誰來擔任法官。請雙方準備一下，選出代表我們進行辯論。

　　3、小結：

　　大家樂于助人，幫助同學的心是好的，但卻在無意之間侵犯了別人的隱私，對這位同學的心靈造成了不應有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權利。小明不應當不經過別人的同意就公開別人的隱私。

　　有關法律條文：《中華人民共和國未成年人保護法》第30條規定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”看來，掌握一定的法律常識還是非常必要的。將會使我們避免一些誤會，少一些遺憾甚至悔恨。

　　（二）超市風波

　　1、學生演示案例：

　　前幾天，我們學校的幾位同學去超市買東西，大家挑完商品正準備付款時，被保安攔住了。硬說他們身上藏了超市的東西，要搜身。周圍站了許多圍觀的人。保安強行翻看了這同學的口袋，結果什么也沒搜到。

　　2、請同學們評價超市的做法。如果你就是那幾位同學中的一員，你將怎樣用法律武器保護自己。

　　3、小結：

　　超市的`做法是極不正確的。《中華人民共和國憲法》第37條規定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體。《中華人民共和國消費者權益保護法》第25條規定：經營者不得對消費者進行侮辱，誹謗，不得搜查消費者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。通過剛才的討論，看出同學們對法律知識運用的還是不錯的，也很樂于助人。強有力的事實證明掌握一定的法律知識是多么的重要。我們要學會用法律武器保護自己的合法權益及人身安全。

法律伴我成長主題班會2

　　活動目的：

　　通過本次“法律伴我成長”主題隊會，使學生對法律法規有一定的了解，并學會用法律保護自己的合法權益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個合法的小學生。活動形式：

　　班會形式活動過程：

　　一、談話導入

　　國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。沒有規矩，不成方圓、工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業，就要制定法律。今天我們的班會課，看一看同學們是否知法、懂法，看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，我們的主題是“法律伴我成長”。

　　二、法規考驗

　　1、同學們，你能說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱嗎?(《刑法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《治安管理處罰法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》)

　　2、法法律知識競答賽

　　(1)我國未成年人保護法保護的對象是(B) A、未滿16周歲的我國公民B、未滿18周歲的我國公民C、未滿20周歲的我國公民D、未滿22周歲的我國公民

　　(2)有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(A) A、家庭保護B、學校保護C、社會保護D、司法保護

　　(3)未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A) A、特殊保護B、特殊關注C、特殊照顧D、特殊援助

　　3、用法律的.武器來解決身邊的事情(1)如何防范被拐騙、綁架?

　　1、盡量避免與陌生人打交道。

　　2、不要輕信熟人(包括親戚)。

　　3、不炫耀不露富不談論家庭情況。

　　4、注意把自己融入到集體當中。

　　5、尋求幫助時要找可靠的人。

　　6、有異樣情況及時向家長老師匯報。 (2)受到壞孩子欺負怎么辦?

　　1、勇敢面對現實不怯懦不膽顫。

　　2、惹不起躲得起。

　　4、設法告訴對方家長或老師。

　　5、同學之間要互相幫助互相保護。 (3)遭遇歹徒千萬要智斗

　　1、巧妙、及時報警。

　　2、設法逃跑甩掉歹徒。

　　3、盡量避免直接與歹徒搏斗。

　　4、出其不意攻其不備。

　　(4)遠離毒品

　　1、主動接受防毒教育。

　　2、不能好奇以身試毒。

　　3、不與吸毒的人接觸。

　　4、堅決抵制一切毒品的侵害。

　　三、活動總結

　　通過此次“法律伴我成長”主題班會，同學們對法律有了一個更高的認識。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一個合法的小公民。

　　我們小學生在校外怎樣做到遵紀守法呢?我認為應從以下幾方面做起：

　　1、教會同學們一些交通安全常識。紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護欄，不在公路、鐵路邊玩耍，不挪動、損壞交通安全標志，不在公路上滑旱冰、參加公共活動要遵守秩序，不能擁擠等，讓同學們從小樹立安全意識，珍惜生命。

　　2、請同學們遵守公共秩序，遵守社會公德。經常給同學們一些社會公德常識和公共生活、公共場所的有關規定，如乘車船買票要排隊，在電影院、圖書館、醫院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點，不能亂寫亂畫，不能亂扔垃圾等等，幫助同學們從小樹立社會公德意識，養成遵守公共秩序的良好習慣。

　　3、通過看報紙，聽廣播、看電視關注社會生活。如觀看焦點訪談、東方時空、社會與法、綠色空間、新聞聯播等節目，通過媒體報道社會上遵紀守法、遵守社會公道和違法亂紀、違背社會公德的正反例子，使同學接受到遵紀守法的教育，這類直觀、形象、生動的畫面和故事，能直接感染我們，使我們幼小的心靈受到震撼。

　　4、請每一位家長以身作則，用遵紀守法好公民的形象，影響自己的孩子，如自覺遵紀守法，積極參加公益活動，遵守公共秩序，平時不講消極落后的話，樂于助人、搞好鄰里關系等，為孩子樹立遵紀守法的好榜樣，孩子就會在良好家庭環境中健康成長。

　　5、告誡同學們遠離網吧，要在家長的引導下、督導下、健康文明上網，不能自己進網吧玩游戲，更不能因上網影響學習和正常生活。

　　6、我們與父母一起做一些力所能及的家務勞動，讓我們從小親身體驗一下生活的艱辛。

　　7、不能隨便亂用零花錢，從小養成勤儉節約的優良傳統。

　　我們是祖國的花朵，祖國的未來，是人生觀，價值觀形成的奠基階段，從小養成遵紀守法，遵守社會公德，今天的好孩子，好學生，明天走向社會，就會成為好青年，好公民。我們從小懂得勤勞節儉，艱苦奮斗，長大以后，就不會忘掉勞動人民的本色，不會丟掉勤勞節儉，艱苦奮斗的中華民族優良傳統。這是每位做父母所期待的，也是我們整個社會所期待的。祝愿我們每一位小學生將來都能成為祖國的棟梁之材!

法律伴我成長主題班會3

　　一、活動主題

　　道德規范教育、遵紀守法教育

　　二、活動目的

　　1、增強學生的法律意識

　　2、教育學生做一個有法律意識有責任感的的新青年。

　　三、活動記錄：

　　1、班主任發言、班長主持

　　提到法律，相信大家都不陌生，它是我們每個人都必須遵守的“章程”，我們都要以認真的態度去學習它。我們中學生正處在青少年期間，對很多事情并不完全了解，一不小心便容易誤入歧途，所以我們要從今天起，告別不良習慣。了解很少，便會輕信他們的花言巧語，無止境地陷下去。

　　班長：那么我們如何才能做知法、守法、用法呢?現在我們先看知法。

　　我們都學過了許多的法律知識，知法就不能知法犯法，必須是知法守法。看下面的例子：多媒體播放案例

　　班主任：看來我們要想真正的在社會上立足，運用法律法律武器保護自己，沒有足夠的法律知識，顯然是不行的。

　　1我們要做到知法的的同時，還必須會做到守法，知法是前提，守法是關鍵。我們該怎樣守法呢?

　　班長：為什么要守法呢?其實這個問題很簡單，因為違法是要付出代價的，無論是違反廣義的'法，還狹義上的法，誰違反了誰就得承擔責任。剛才舉了晚上放學要及時回家的例子，如果你違反了它，第一天晚上放學沒按時回來，可能父母要責怪一通，若第二天到吃晚飯了你還沒回來，說不定得挨揍，這就是你違反家法應付出的代價。

　　班主任：如何守法?要守法，必須學法、知法、懂法，這個不要我多講，同學們都能理解。我要重點強調的是：守法必須從以下幾個方面做起。

　　首先，守法必須先學做人。人與人之間，上至帝王將相,下至平民百姓，都應該和睦相處，哪怕是陌生人，更不要說是同學了。

　　其次，守法必須從小事做起。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。我這樣想，我們從小要培養文明禮貌的好習慣，進辦公辦室要先敲門或喊報告，待老師允許后再進來，這是最起碼的要求，敲敲門不是大事，還有平時的生活舉止，待人接物等都是小事，但也體現了一個人的休養和素質。

　　第三，守法要從小做起。守法，要從小做起。有這樣一句話：

　　2小時偷針，大時偷金，小時候拿人家一根稻草，大時牽人一頭牛。

　　作為學生，從開始上小學的那一天起就意味著脫離父母構筑的溫暖的家，去獨自面對世界了。我們這個年齡階段是很容易被犯罪分子侵害;還有交通事故、溺水等意外傷害也多發生在中小學生身上。作為家長和老師還有一個擔心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學壞，他們探索未知世界的欲望是強烈的，但是非觀念卻十分淡薄。當欲望和約束力發生沖突時不少青少年便控制不住自己。比如說打游戲機和寫作業發生沖突時，自制力不強的學生往往不做作業，更為甚者，有的學生迷上網吧，甚至曠課、逃學。

　　主持班長：是的，我們知法、守法，的最終目的是為了用法。現在我們同學自由發言，生活中你要怎樣做?

　　2、同學們自由發言，談談生活中你是怎樣做的?

　　班主任總結：我們都已經成為法律意義上的公民，所以除有法律意識外，還必須有責任感。明確自己的責任與義務，以學習為己任，以天下為己任，樹立“天下興亡，匹夫有責”，“位卑未感忘憂國”的思想，才能不負國家的重托，人民的希望。

法律伴我成長主題班會4

　　教學目標

　　1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

　　2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

　　3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。教學重點

　　1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

　　2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

　　教學難點

　　教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。活動過程

　　一、導入課題，明確活動內容

　　二、交流，介紹搜集到的交通標志。

　　三、討論，中學生該遵守的交通規則。

　　四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。

　　五、活動延續。

　　六、總結

　　活動過程

　　一、導入課題，明確活動內容

　　1、同學們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來。”那么，你是怎樣理解這句話的呢?

　　2、學生根據自己的理解各抒己見。

　　3、小結：是啊!這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

　　二、交流，介紹搜集到的交通標志。

　　1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

　　2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么?

　　(各種交通信號、交通標志和交通標線。)

　　3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎;什么時候不可以通行，不可以轉彎。

　　4、同學們，你們在活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢?在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢?不按這樣的規定做會產生怎樣的不良后果?

　　5、學生交流。

　　例：①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

　　②在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。

　　③在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。

　　6、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報。

　　三、討論，中學生該遵守的交通規則。

　　1、交通安全是人人要注意的。我們中學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。

　　2、我們學生主要要遵守以下交通規則：①不闖紅燈。

　　②不在馬路上奔跑，打鬧。

　　③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。

　　小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。

　　四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。

　　不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的.工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。

　　五、活動延續。

　　為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課后自由組合，發揮各自的特長，以今天課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報。

　　六、總結

　　今天的課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快

法律伴我成長主題班會5

　　活動目的：

　　1、通過這次班會活動，使學生了解部分法律法規。

　　2、知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。

　　3、養成自覺遵守和維護法律，增強同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養學生運用法律的能力。活動準備：

　　查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，活動過程:一、談話引入

　　我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家。如果我們不懂法我們也可能會被他們騙了。為此我們必須懂得一些簡單的法律法規。這次班會我們主要來學習了解一些和我們的日常生活相關的法律法規。

　　二、了解相關的法律知識

　　同學們，你知道哪些法律?(學生自由回答，如果不知道教師直接告訴學生)相關法律題目:

　　1 《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間? 2.制定《未成年人保護法》的目的是什么? 3.對未成年人教育的范圍是什么? 4.保護未成年人的工作應當遵循那些原則?

　　5、什么是未成年人?

　　6、《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些

　　規定?

　　7、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?

　　8、《未法》對未成年人招用有那些規定?

　　9、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間? 10.《教育法》共有多少條多少章? 11.義條教育法是何時分布和施行的?

　　12.對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些?

　　三、用法律

　　通過剛才的知識學習，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的.意義，而且掌握了許多法律常識，誰能把身邊發生的事情講或表演出來?

　　1、生將自己課前準備的小品或故事或事例表演出來。

　　2、同學們分析其中的違法行為。

　　3、剛才同學們表達的特別精彩!生活中你還發現身邊的違法行為?

　　4、通過剛才的學習你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。

　　四、活動總結

　　法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，通過這次班會，我們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法律永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴!

　　一年(1)班“法律伴我成長”主題班會方案

　　時間：20xx.12.17地點：一年(1)班教室

　　參加人員：一年(1)班全體學生

法律伴我成長主題班會6

　　教育目的：

　　1、教育隊員自覺遵守交通法規，全身心投入到“蒲公英行動”的交通活動中去，為建設安全暢通、文明的交通環境作貢獻。

　　2、能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。

　　一、活動準備工作:以小隊為單位排練節目

　　二、活動過程：

　　<一>、隊會前的各項儀式略。

　　<二>、中隊長發言：交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生質量、家庭幸福的話題。愿法律在我們每一個人的心中，安全伴隨我們快樂的成長。下面我宣布《法律在我心中，安全伴我成長》主題隊會現在開始。

　　以文藝匯演的形式共同學習有關法律安全的知識。

　　1、(女)主持人：同學們在法制月里大家都學到哪些法律知識呢?能告訴大家嗎?

　　(男)主持人：沒問題，我們的第一小隊的小伙伴們來了，他們能告訴大家在法制月中的.收獲。請看他們的三句半快板表演。

　　2、(女)主持人：大家說他們的表演精彩不精彩?(精彩)還要不要在來一個?(要)

　　請聽詩歌朗誦《法律在我心中，安全伴我成長》

　　3、(男)主持人：第一小隊的表演大家都看到了，他們在法制宣傳月中學到了很多法律知識，懂得如何保護自己，知道安全的重要性。

　　(女)主持人：第二小隊的小伙伴們也不甘心落后，看他們也為我們帶來了法律知識的小品，請看他們的表演。小品《如此過馬路》

　　4、(男)主持人：安全對我們來說太重要了，看了剛才的表演我們在過馬路時一定要先看清紅綠燈，然后走斑馬線，遵守交通法規。第三小隊為我們帶來了他們在法制宣傳月中畫的法制、安全的畫，有請第三小隊的同學展示作品。

　　5、(女)主持人：請第三小隊的同學介紹他們的作品創造構思和想法，鼓掌歡迎。

　　(男)主持人：每個同學都講了他們的作品構思和想法，他們的主題都是圍繞青少年要學會保護自己，要遵守交通法規。下面請聽歌曲《祝你平安》

　　6、(女)主持人：剛才第四小隊的小隊長跟我說，其他小隊都表演了小品、歌曲、快板、詩歌朗誦、也展示了他們的作品畫，第四小隊的小伙伴們想為大家搞一個法律和交通安全知識的動腦筋大比拼，你們敢不敢應戰?(敢)有請第四小隊的代表鼓掌歡迎。安全知識大比拼

　　三、中隊輔導員講話

　　通過剛才節目表演中有關法律知識和交通安全知識的大比拼，同學都知道法律的重要性，也明白了青少年要學會保護自己，尤其是要遵守交通法規。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍惜生命就要遵紀守法。愿我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里。

　　四、隊會的其他形式略。課后反思：

　　通過本次隊會，使學生進一步了解了有關法律法規及交通安全的基本知識，并且體現到了生命的寶貴，表示能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規則。

法律伴我成長主題班會7

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，使學生了解一些法律知識，能用所學的法律知識解決一些實際問題，加深學生對學法重要性的`認識。

　　二、活動過程：

　　主持人1：沒有規矩，不成方圓、工廠、學校要正常地進行工作，就要有各種規章制度，可以說法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。

　　主持人2：今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己

　　齊：我宣布以“法律伴我成長”主題班會正式開始。

　　1、知識問答

　　主持人1：下面進行知識問答:說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

　　同學1：《未成年人保護法》

　　同學2：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　主持人2：我們為什么要學法？

　　同學1：我們小學生學法、懂法，才能用法律保護自己。

　　同學2：掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作斗爭。

　　同學3：如果不學法，對法律知識一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。

　　主持人1：我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務？

　　同學1：保護被監護人身體的健康，照顧被監護人的生活，在被監護人合法權益受到侵害或與人發生爭議時，代理其進行訴訟。

　　同學2：還有對監護人進行管理和教育的義務，父母對兒童有撫養的義務。

法律伴我成長主題班會8

　　活動目標:

　　通過多種形式的活動,學習有關法律常識,增強自我意識,學會用法律武器保護自己的合法權益及人身安全.

　　課前準備:

　　1,學生搜集學習相關的法律知識及案例.

　　2,教師準備有關案例及相關資料.

　　活動過程:

　　一,導入語

　　同學們,你們是祖國的未來,國家的棟梁,也是父母的希望.在復雜的社會環境中,掌握一定的法律常識,學會用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關重要.在課前,同學們都搜集了相關的資料,誰能用你掌握的知識與事實來證明一下.

　　請一位同學上來說一說.課前同學們已經學習了相關的法律知識,現在,我想考考你們實際運用的能力.

　　二,案例分析

　　(一)捐款助人

　　1,講述案例:有一個叫小王的學生,他的父母離異,而且都不愿撫養他,他只能跟隨年邁的奶奶一起生活,家庭條件非常不好,但從不跟同學說起.一次學校將組織學生秋游,班里只剩他一人沒交錢.但他卻不肯將原因告訴別人.鄰居小明知道后,向全班同學說了這位同學的家境,提議全班為他捐款.當小明把錢交給他時,沒想到他卻拒絕了,而且狠狠地瞪了小明一眼,低頭抽泣著沖出了教室.

　　2,進行分組:出現了這種情況,小明感到很委屈,小王覺得更委屈,下面,就讓我們來分析一下這個案例.為小明打抱不平的同學請坐左邊,同情小王的'請坐右邊.誰來擔任法官.請雙方準備一下,選出代表我們進行辯論.

　　3,小結:大家樂于助人,幫助同學的心是好的,但卻在無意之間侵犯了別人的隱私,對這位同學的心靈造成了不應有的傷害.王紅不愿意別人知道她家的情況,這是她的權利.小明不應當不經過別人的同意就公開別人的隱私.

　　有關法律條文:《中華人民共和國未成年人保護法》第30條規定:"任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私."看來,掌握一定的法律常識還是非常必要的將會使我們避免一些誤會,少一些遺憾甚至悔恨.

　　(二)超市風波

　　1,學生演示案例:前幾天,我們學校的幾位同學去超市買東西,大家挑完商品正準備付款時,被保安攔住了.硬說他們身上藏了超市的東西,要搜身.周圍站了許多圍觀的人.保安強行翻看了這同學的口袋,結果什么也沒搜到.

　　2,請同學們評價超市的做法.如果你就是那幾位同學中的一員,你將怎樣用法律武器保護自己.

　　3,小結:超市的做法是極不正確的《中華人民共和國憲法》第37條規定:禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身體.

　　《中華人民共和國消費者權益保護法》第25條規定:經營者不得對消費者進行侮辱,誹謗,不得搜查消費者的身體及攜帶的物品,不得侵犯消費者的人身自由.通過剛才的討論,看出同學們對法律知識運用的還是不錯的,也很樂于助人.強有力的事實證明掌握一定的法律知識是多么的重要.我們要學會用法律武器保護自己的合法權益及人身安全.

法律伴我成長主題班會9

　　一、活動目的:

　　通過本次活動，使學生了解一些法律知識，能用所學的法律知識解決一些實際問題，加深學生對學法重要性的認識。

　　二、活動過程:

　　1、主持人:沒有規矩，不成方圓、工廠、學校要正常地進行工作，就要有各種規章制度，可以說法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，我宣布”與法同行“主題班會正式開始。

　　2、小博士問答:

　　A、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

　　《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　B、我們為什么要學法?

　　我們生學法、懂法，才能用法律保護自己。

　　掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作斗爭。

　　如果不學法，對法律知識一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。

　　C、我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務?

　　保護被監護人身體的健康，照顧被監護人的生活，在被監護人合法權益受到侵害或與人發生爭議時，代理其進行訴訟。

　　還有對監護人進行管理和教育的義務，父母對兒童有撫養的義務。

　　3、節目表演

　　隨著經濟的日益發展，我們的.祖國已變得越來越美麗，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演出了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的”頭號殺手“。

　　然而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，向全班同學發出倡議:

　　1、我們要認真學習安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識;

　　2、校內做到不追跑打鬧，上下樓梯靠右走，互相謙讓。

　　3、當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道;不在馬路上嬉戲打鬧。

　　遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。

　　我希望今天能夠再次喚醒同學們對安全的重視，讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

　　寒假即將來臨，希望大家渡過一個安全而有意義的假期

　　歌曲《讓我們蕩起雙漿》

　　表演:《如果有陌生人敲門》

　　4、小記者: 剛才，同學們表演了精彩節目，通過看剛才的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。

　　現場采訪

　　5、活動總結:法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識常記心窩，牢牢記住勿以善小而不為，勿以惡小而為之。