五四青年節主題班會課

時間：2024-05-03 16:24:59 毅霖主題班會我要投稿

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五四青年節主題班會課（精選10篇）

　　在我們平凡無奇的學生時代，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編整理的五四青年節主題班會課，僅供參考，大家一起來看看吧。

五四青年節主題班會課（精選10篇）

　　五四青年節主題班會課 1

　　一、活動主題

　　韶光流轉，盛世如約，在五四青年節來臨之際，為在青年教師中弘揚愛國的偉大情感，鼓勵共筑教育夢想，營造積極、健康、快樂、向上的共同體學習氛圍，展現我校青年教師的青春風采，擬定在青年教師中舉行以“傳承五四薪火，閃亮青春風采”為主題的聯誼活動。

　　二、聯誼活動流程

　　活動一：“書墨飄香”青年教師讀書交流評優活動

　　通過前階段的讀書交流，將成果進行集中展示，通過觀摩后由全體教師選出優秀作品，由學校領導頒獎。

　　活動二：“青春飛揚”青年教師才藝展示活動

　　分三個小組進行才藝表演：

　　教齡1—3年組：《記憶中的童年》（弄堂游戲表演）

　　教齡4—7年組：健身韻律操

　　教齡8—11年組：《同桌的你》

　　活動三：“強身健體”青年教師趣味健身比賽

　　分三個小組在指壓板鋪成的“健身之路”上完成規定動作，按完成動作的時間計分。

　　活動四：“誰是臥底”青年教師娛樂游戲環節

　　每個小組選派三人參加游戲。

　　游戲規則：

　　1、在場9人中8人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關的另一詞語。

　　2、每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。

　　3、每輪描述完畢，所有在場的'人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數（50%），則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結束。若臥底未出局，游戲繼續。

　　4、反復2—3流程。若臥底撐到最后一輪（場上剩3人時），則臥底獲勝，反之，則大部隊勝利。

　　五四青年節主題班會課 2

　　為紀念“五四”運動98周年，歌頌和弘揚愛國主義精神，激發同學們勤奮學習、立志報國、為校爭光的巨大熱情，同時豐富校園文化生活，學校決定開展“不忘初心跟黨走，共創萬中新輝煌”歌詠比賽，并進行本年度新團員入團宣誓活動。現制定方案如下：

　　一、活動主題：

　　“不忘初心跟黨走，共創萬中新輝煌”

　　二、比賽時間：

　　20xx年xx月xx號

　　三、比賽地點：

　　學校廣場

　　四、參賽對象：

　　高一、高二全體學生

　　五、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　六、獎項設置：

　　一等獎二名：獎金200元班級德育分20分

　　二等獎三名：獎金160元班級德育分16分

　　三等獎五名：獎金120元班級德育分12分

　　組織獎若干：獎金100元班級德育分10分

　　七、參賽注意事項：

　　1、每個參賽隊演唱一至兩首積極向上歌曲，于3月29日前上報團委，于4月20號前寫好串詞并上報團委。

　　2、每隊演唱總時間不得低于5分鐘。

　　3、每個參賽隊伍服裝整齊統一，有指揮。

　　4、音樂伴奏形式由各參賽隊自己準備，并于4月15號前上報團委。

　　5、比賽順序由各班賽前抽簽決定。

　　6、各班班主任要充分重視此次活動，由音樂教師教唱，認真組織排練，并充分利用紀念“五四”運動這一契機，開展內容豐富、形式多樣的系列活動，努力掀起我校愛國主義教育的高潮，堅定“不忘初心跟黨走，共創萬中新輝煌”的決心。

　　八、評分標準：

　　1、按10分制打分(保留兩位小數)，最低8分，最終得分為去掉最高分和最低分的'平均分(保留兩位小數，)

　　2、歌曲緊扣主題，內容健康。(2分)

　　3、合唱人數是全班學生，隊列整齊，進退場秩序良好。(1分)

　　4、演出服裝整齊統一得體，充分展現萬中人積極向上的精神面貌。(1分)

　　5、演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風，動作表情自然大方。(2分)

　　6、演唱時聲音宏亮協調，節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，沒有走音和忘詞等現象，強弱對比得當。(2分)

　　7、合唱歌曲有一定難度，能體現一定合唱藝術性，有感染力。(1分)

　　8、指揮手勢正確，節奏準確，姿勢優美。(1分)

　　五四青年節主題班會課 3

　　一、組織機構。

　　1、主辦單位：xx中學

　　2、組織單位：xx中學團委、學生會

　　3、晚會策劃：學生會文藝部

　　4、舞臺設計：學生會宣傳部

　　二、晚會主題。

　　為了慶祝五四青年節，豐富校園文化，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，激勵中學生愛國思想，積極響應國家號召，提高學生的.團結精神，經團委、學生會討論決定，舉辦“五四”合唱晚會。

　　三、參賽范圍。

　　新洲中學各班（高三除外）

　　四、晚會內容。

　　以班為單位的合唱比賽，參賽歌曲要求是革命歌曲，弘揚民族精神，把青年人的活力與熱情發揮出來。

　　五、參賽要求。

　　1、報名形式：由班上選定歌曲，由文藝委員把歌曲上報到學生會辦公室，文藝委員組織本班同學利用下午第九節認真進行排練。

　　2、4月17日——4月21日

　　3、比賽時間：4月29日（第十二周星期四晚8：00）

　　4、舉辦地點：新洲中學舞臺

　　六、參賽要求：

　　1、每班要有指揮員。

　　2、歌曲內容要緊扣主題

　　3、演唱者要求統一著裝。

　　4、合唱時間5分鐘左右。

　　5、演唱時能把技巧與難度處理好。

　　6、演出時要求服從組織者的統一安排，做到演出緊湊。

　　七、主持人及評委。

　　主持人：

　　評委：

　　八、獎勵方法。

　　晚會設一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名，鼓勵獎14名，獲獎班級將榮獲學校頒發的獎狀。

　　五四青年節主題班會課 4

　　一、活動主題：

　　以“五四”青年節紅色精神為主題，發揚藝術之光，閃耀賀卡風采，提倡獨具匠心，打造魅力校園。

　　二、活動目的：

　　本次大賽以推進校園文化建設，展示學生風采為宗旨，以“塑造全新的大學班級形象”為目標，提供一個展示院系、班級文化特色的'平臺，充分發揮當代大學生的設計創新能力，為xx學院的學生活動增添活力。

　　三、組織機構：

　　主辦方：共青團xx學院委員會。

　　策劃承辦方：軟件學院團總支。

　　四、參賽對象：

　　xx學院在校大學生。

　　五、活動時間：

　　x月x日——x月x日。

　　六、活動流程：

　　1、作品征集：

　　由各院系宣傳部統一將征集的作品交至軟件學院宣傳部，軟件學院將各院系呈報的作品統一編號、登記。

　　2、評選階段：

　　由軟件學院專業老師組成評審團，對征集的作品進行評選。

　　3、展覽階段：

　　由軟件學院宣傳部統一安排，在一號教學樓大廳對獲獎作品進行公示展覽。

　　七、作品要求：

　　1、內容：必須以宣揚“五四”精神為主題，思想健康向上，創意新穎獨特。

　　2、形式：所有電子賀卡均為靜態賀卡，不接收Flash之類的動態賀卡作品。

　　3、規格：所有作品均彩印成A4紙大小，并附一份作品說明，講明寓意，并標明自己的院系、年級、專業、班級、姓名、聯系方式。

　　八、獎項設置：

　　本次比賽根據參賽作品數量設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名，創意獎若干名，對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。

　　五四青年節主題班會課 5

　　一、活動背景

　　在“五四”愛國運動之際，為加強對我支部成員的愛國主義教育，激發同學們的愛國熱情，緬懷千千萬萬為新中國成立獻身的革命先烈，我支部決定開展以“揚五四精神展青春風采”為主題的團日活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美丑的界限，促進良好風氣的形成，從而體現我支部積極向上的精神風貌。

　　二、活動主題

　　揚五四精神展青春風采

　　三、活動目的和意義

　　為弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，進一步凝聚班級團支部的力量，以自己的實際行動來實踐五四精神的當代意義。

　　四、活動內容

　　召開以“弘揚五四精神展現青春風采”的主題班會;

　　五、前期準備

　　召開班委會議，討論本次團日活動內容及主要負責人，策劃本次活動。

　　六、活動過程

　　主題班會

　　時間：5月3日

　　地點：八教304

　　參與人數：31

　　主要過程：

　　首先，團支書介紹五四運動的相關背景，然后，小組之間展開以如何發揚“五四精神”為題的討論。他們指出，青年學生發揚五四精神，最重要的是要將自己的發展與祖國的發展聯系起來，樹立堅定的理想信念、社會主義榮辱觀，勤于學習、善于創造、甘于奉獻。最后，團支書介紹此次團日活動的其余兩項內容的安排，希望同學們能積極參與，發揚“五四精神”。

　　七、活動心得

　　此次團日活動充分調動了廣大團員的積極性，展現了當代大學生“繼往開來、努力積極創新求實”的時代精神，體現了我支部“用實際行動弘揚五四精神”的良好精神面貌。活動結束后，同學們都紛紛表示以后無論是在學習還是生活中都時刻以“五四精神”激勵自己，爭取在德智體美勞等方面全面發展，充分展現時代先鋒的絢麗風采。

　　以下是我支部成員參與此次活動的一些具體體會：

　　金XX：我們班是一個積極團結的集體，要建設一個強大的國家，就需要我們這種團結合作的精神。

　　蘇XX：弘揚“五四精神”要求我們甘于奉獻社會，我們這次清除廣告的.活動就增強了我們青年學生這種奉獻社會的意識。但我們不能局限于服務校園，更應走出校園，服務社會，真正做到奉獻社會，為建設美好祖國貢獻自己的力量。

　　郭XX：這此團日活動，特別是打籃球，讓我“動”起來了，建設祖國需要強健的體魄，我們在學習專業的同時，更應加強鍛煉。

　　劉XX：我們青年學生不能徘徊在前進的路上，應該意識到時代賦予我們的使命，樹立遠大的理想，好好學習，發揚“五四精神”。

　　五四青年節主題班會課 6

　　一、活動目標：

　　希望通過此次班會能為學生提供一個自我展示青春魅力的舞臺，同時激發所有學生發揚青年人的拼搏精神，提高認真學習的積極性。

　　二、活動時間：

　　5月1日

　　三、活動地點：

　　八(4)班教室

　　四、活動設計背景：

　　現在絕大多數的學生都知道學習的重要性，但是有些學生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節來臨之際，希望所有的學生進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研。

　　五、學生現狀分析：

　　在學習中仍有一些同學還存在著作業不完成、學習不刻苦的情況。同時還存在課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。

　　六、活動過程：

　　1、介紹五四精神。

　　什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯系在一起的。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

　　總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

　　當今世界，科學技術突飛猛進，科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快，人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新和承擔建設富強民主文明的社會主義現代化國家的重任，已經愈來愈多的落在青年一代身上。

　　2、學生交流個人的感悟(學生要進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研，努力用人類創造的優秀文明成果充實提高自己，要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。)

　　3、詩歌朗誦《翻開五月的日歷》翻開五月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前翻開五月的日歷，我們仿佛聽見，那激越高昂的呼聲，正清晰的響在耳邊，還我青島拒簽和約，內懲國賊外爭國權，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐，這是一群熱血青年正義的吶喊，這是一群愛國志士光榮宣言，象一座巖漿迸發的火山，似一柄刺向黑暗的利劍似一股奔涌而來的洪流，似一只搏擊風浪的海燕，翻開五月的日歷，我的思緒飄飛的得很遠很遠，翻開五月的`日歷，我的心里又添了幾許憂患，無數個鐵的事實告訴我，愚昧就被欺凌。落后就要挨打，翻開五月日歷，我的信心倍增，干勁沖天，信念是堅固的堡壘，理想象燃燒的火焰，和平的呼聲早響徹全球，友誼種子已扎根心田，時代的號角已在大江南北響起。

　　改革的春風正在沭陽大地吹遍，讓我們高揚五四鮮紅的旗幟，團結一心務實苦干，奮起直追自強不息，去擁抱新世紀，去擁抱輝煌燦爛的明天。

　　4、全班合唱《未來就是現在》未來就是現在決賽之后還有決賽，未必有彩排這擂臺，曾經期待多一點的愛，后來明白每個存在。在乎夠痛快不在獎牌，我相信笑容不必加工愛大于成功，我相信快樂因為感動真心的互動，我和你愛的光合作用。

　　心靈在震動，看未來在現在進行中。

　　喔我相信，現在就是未來。

　　5、宣布主題班會結束。

　　七、活動反思：

　　現在絕大多數的學生都知道學習的重要性，但是有些學生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是鄭重地告訴大家：請不要輕言放棄。只要你不放棄，就一定有贏的機會;然而一旦放棄，就再也沒有機會了。

　　五四青年節主題班會課 7

　　主題班會名稱：

　　自律成就夢想（5·4主題班會）

　　班會主題：

　　5·4青年節

　　活動目的：

　　通過次班會，讓學生了解“五四運動”這一歷史事務，理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現實，激發他們“為中華之突起而念書”的熱愛自己的國家熱情。讓同學們更加明確本身的抱負，以激發更大的進修熱情，為進修年的進修注入更大的動力。

　　活動主題：

　　責任理想愛國

　　活動背景：

　　五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。

　　1919年5月4日，北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的游行示威，最后發展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的.堅強意志，標志著中國新民主主義革命的開始。1949年國務院正式宣布5月4日為中國青年節。

　　活動過程：

　　1、組織散播有關優秀青年志愿者事跡的影視作品或是愛過電影。

　　2、可以評選我們的青春偶像：采訪學生，統計其中最受歡迎的青春偶像，調漲其中的積極向上，能體現青年風貌的。制成展板，與學生展板同時展出。

　　3、尋找有特長有特殊經歷有青春活力的學生，撰寫他們的個人小簡介，制成展板，驚醒宣傳。

　　活動的意義：

　　穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了80年的風雨征程。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了我們的節日。

　　青年，朝氣蓬勃的人；青年，我的中國。我要用吶喊，抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦；我要用熱血，融化那將要凝凍的江河湖川。年青的中國，奔流的中國，我的中國。我們中國青年，浩然正氣滿乾坤！

　　五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會興奮的統一體。通過活動把積極地風尚散播開來，將這樣的精神更加深入到每個年輕人心中。

　　活動主旨：

　　弘揚年輕人的積極向上的精神。彰顯新一代青年的朝氣與活力。倡導健康的生活理念與思想作風。以“愛國、進步、民主、科學”為中心，服務他人社會，為創造更好的環境現出自己的力量。

　　班會總結：

　　愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

　　五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。

　　因此五四精神就是升華了的愛國精神。

　　五四青年節主題班會課 8

　　活動主題：

　　弘揚五四愛國運動精神活動目的：

　　通過此次主題班會，培養和激發學生的民族精神，培養學生的愛國主義情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結合起來，學好本領，為祖國貢獻自己的力量。

　　活動前準備：

　　收集關于愛國主義精神的資料，比如：五四愛國運動歷史短片、知識競賽相關內容、五四運動詩歌朗誦等。

　　活動時間：

　　20xx年5月19日晚7：30

　　活動地點：

　　07紡織大專204教室

　　活動流程：

　　1、主持人致開幕詞，并且介紹到場的`評委、嘉賓。

　　2、觀看五四學生愛國運動歷史短片。

　　3、五四愛國運動知識競賽搶答(英雄隊vs巾幗隊)

　　(1)巾幗英雄兩隊各選派一名隊長，主持人只認準兩隊長舉手速度，速度快的隊伍則獲得答題權。

　　(2)優勝隊可獲得現場采訪嘉賓一權。

　　(3)落敗隊則須派1一2名代表現場談談對五四學生愛國運動精神的感想。

　　4、朗誦：《讓五四靈魂銘記在我們心中》

　　朗誦者：邱雙萍、曾藝輝、詹麗萍

　　劉文勇、李淑芳、姚森島

　　5、奏唱團歌：全體成員

　　6、主持人宣布此次班會圓滿結束

　　工作安排：

　　1、方麗惠：負責班會前準備，如：桌椅安排、迎賓等

　　2、吳佳琦：電腦控制，如：幻燈片、歌曲、短片、圖片等

　　3、陳儒澤：燈光控制

　　4、余泉鑫：負責會場清理

　　五四青年節主題班會課 9

　　一、活動目的

　　通過本活動，讓同學了解“五四運動”這一歷史大事，理解“五四運動”的歷史意義，讓同學立足現實，激發他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱忱。讓同學們更加明確自己的抱負，以激發更大的學習熱忱，為學習年的學習注入更大的動力。

　　二、活動預備

　　1、組織大家寫“關于抱負”的作文，調查了解同學們的抱負;

　　2、組織寫作小組，創作詩歌和小品;

　　3、選出小品演員、詩歌朗誦者及其負責人;

　　4、定好電腦課件制作人，并把有關“抱負”的資料預備好，交予他們，以備制作課件;

　　5、支配小記者，明確采訪問題及采訪對象。

　　三、活動過程

　　(一)班會流程

　　1、序曲:課件展現，故事引入五四運動;

　　2、學問競賽;

　　3、主持人小結，引入話題;

　　4、自由暢談;

　　5、小品表演;

　　6、詩歌朗誦。

　　(二)詳細過程

　　1、故事引入

　　1918年11月，第一次世界大戰以德、奧為首的同盟國失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個戰勝國在法國凡爾賽召開“和平會議”，爭論處理戰后世界問題。實際上這次會議是戰勝的帝國主義國家為宰割戰敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參與協約國對德作戰，出20萬華工去歐洲參與戰斗勤務，作為“戰勝國”之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會。美國總統威爾遜在“和會”召開前發表了所謂“142頁”和平條件，虛偽宣稱:“民族自決”，“反對隱秘外交”，要愛護弱小民族，敬重殖民地人民的要求和一切國家相互保證政治獨立和領土完整，布滿了“和平”、“公理”的化身。經北洋軍閥政府竭力宣揚，因此很多中國人認一戰是“公理戰勝強權”，巴黎和會將主持“公理”、“公道”。中國代表在全國輿論的壓力下，先后向會議提出取消帝國主義列強在華特權的七項盼望條件，廢除日本和袁世凱簽訂的.的“二十一條”，收回山東主權等正值要求。可是在英美法等帝國主義國家的操縱下，會議不但否定了中國提案，而且悍然打算把戰前德國在山東的權益轉交給日本。巴黎和會的這一天無理打算，對中國政府，中國人民是一個極大的污辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國代表在和約上簽字。消息傳來，激起中國人民劇烈憤慨，爆發了以同學運動為先導的五四愛國運動。

　　2、學問競賽

　　以各小組推舉的一位同學代表本小組組成一支競賽小隊伍進行有關“五四”運動學問的競賽，以抽簽必答和搶答為形式進行。

　　①“五四”運動的主要口號是什么?(外爭國權，內懲國賊)

　　②當時要求劇烈受懲辦的3個國賊是誰?(曹汝霖，陸宗輿，章宗祥)

　　③“五四”愛國運動大體經受了哪兩個階段?兩個階段運動的中心、主力軍和主要形式分別是什么?(從5月4日天安門集會到6月3日大逮捕為止，北京，青年同學，同學罷課集會。從6月3日大逮捕到6月28日拒簽和約，上海，工人階級，罷工、罷市、罷課。)

　　④“五四”運動標志著什么?(中國革命進入新民主主義革命或中國新民主主義革命開端。)⑤能否對“五四”運動的歷史意義作一個比較具體的說明?(“五四”運動是一場徹底的不妥協的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動使中國工人階級第一次以獨立的姿勢登上政治舞臺，顯示巨大威力。“五四”運動促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，為中國共產黨的成立作了思想上干部上的預備。)

　　3、主持人小結

　　“五四”運動里滿是最直接的抱負，最簡潔的抱負，最一般的抱負!這抱負深刻在我們的每個細胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的跳動而張狂;這抱負深刻在我們的每一個舉動中，讓我們拋棄一切累贅躍起空中，高高在上;這抱負讓我們像太陽一樣灼燒在碧空下，每一個節奏都緊急特別!這抱負帶領我們感動，再一次感動，再一次感動!我們的血液滾燙，我們的手指冰涼，我們的眼眶潮濕，咆嘯在壓抑的空間里回蕩，我們的心情潮水般激揚，發出許久不聞的聲響。我們渴望甩掉鞋子，追趕抱負，追趕它坑洼的腳印，聲嘶力竭地高喊，在烈日下蒸發我們的汗水，而這就像勛章一般，在身上閃閃發光。聽風在耳邊尖叫，叫得如此高亢，它肯定是被我們嚇得如此慌張，讓它慌張，連續慌張，這連我們都要燃燒一切的誓言，這連我們都要放逐一切的前奏。假如說我們在那片藍天下幻想過什么，奢望過什么，期盼過什么，懷疑過什么，牢記過什么，這仿佛預示著我們每一個舉動，每一句話語都只為了這兩個字--抱負!

　　讓我們一起放飛抱負吧!