《講文明懂禮貌》主題班會（精選8篇）
在學習中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編為大家收集的《講文明懂禮貌》主題班會（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《講文明懂禮貌》主題班會 1
一、活動目的：
1、 使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規范。
2、 培養學生講文明、講禮貌的好品質。
3、 使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
二、活動準備：
1、搜集關于文明禮貌的知識和名言
2、音樂、PPT、班會黑板布置
三、活動過程：
導入：春風吹，陽光照，語言美，行為美，尊師長,友。 讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（2)班主題班會現在開始。
1、舉止言談講文明
2、人人文明講衛生
3、不讓陋習漫天行
4、禮儀學校文明情
5、爭做文明小主人
6、學習《中小學生守則》、XX小學校風校訓
7、欣賞小品《禮貌待客》
8、小記者采訪
作為新中國的小主人，更要注意文明禮貌。文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢。“謝謝，再見，對不起”，還有“請”字和“您好”。
四、教師總結
從我做起，懂禮貌，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的'是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創造文明、和諧的校園環境，做合格的學生，做優秀公民。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
《講文明懂禮貌》主題班會 2
在我們的身邊，你總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，助人為樂的孩子。但遺憾的是還有個別同學不注意個人修養，存在著一些不文明現象。正值我市創建全國文明城市之際，針對學生中存在的一些不文明現象，我打算通過這節課采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生學禮知禮明禮，守禮行禮達禮，人人爭做禮儀的楷模文明的使者。
活動的目的與意義：
1、通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
活動方式：
說故事朗 誦 、詩 歌 、討 論 、 小 品
資源（條件）：多媒體 、 錄音機、 錄像資料
活動內容：
一、活動導入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《禮儀花香滿校園》主題班會現在開始。
二、活動開始
（一）家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》
（學生講故事）
（講完故事后）主持人：聽完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學生自由發言。
主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品：《快樂的小伙伴》
（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？ 學生自由發言。
主持人：如果到同學家做客又要注意什么呢？下面請欣賞小品《做客》
主持人問：小紅、小明你們更喜歡哪一個？為什么？
（二）校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古
以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？
學生自由發言。
主持人：這些是我們常用的`校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》
（朗誦《小學生日常行為規范三字歌》）
小學生 要做到 孝父母 遵教導
會使用 文明語 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠實 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電
愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
好習慣 要養成 人人夸我頂呱呱
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》
（表演結束）主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？
學生自由發言。
（三）社會文明禮儀
主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》
（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》
（表演結束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》 （表演結束）主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌拍手歌》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀《文明禮貌拍手歌》）
你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。
你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規范要遵守。
你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。
你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。
（四）文明用語不離口
主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）
《講文明懂禮貌》主題班會 3
活動目的
1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須養成的行為規范。
2、培養并要求學生養成良好的道德品質，根據自己的道德認知能力、道德判斷能力，就不同的環境和具體情況做出最佳判斷，能夠做出相應的道德行為，做個講文明懂禮貌的好學生。
3、認識并運用禮貌用語（請、謝謝等），培養學生文明禮貌的良好習慣。
活動過程
一、導入
語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們看兒歌。
《一點兒》
每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。
二、在不同的場合該怎做？
（1）升國旗時
應該立正站好，向國旗行注目禮，要尊重國旗，要目不轉睛的'看著國旗冉冉生起，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。
（2）在公眾場合
乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；
在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；
在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。
三、文明禮儀三字歌
小學生要做到孝父母遵教導會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人
不打架不罵人要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還
不挑吃不挑穿惜糧食節水電愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好不曠課不遲到
對老師有禮貌好習慣要養成人人夸我頂呱呱
四、情境體驗
1、《發生在我們身邊的事》舉例展示圖片講解
2、你說我說
分小組討論，除上面的這些行為習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處？
五、評選班級“禮貌之星”
同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念
六、結束語
我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。祝希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
《講文明懂禮貌》主題班會 4
一、活動目的：
1、通過文明禮儀主題班會，是學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養學生從現在做起，從一點一滴做起，人人爭做講文明，懂禮貌的'好學生。
講文明懂禮貌主題班會
二、活動時間：
20xx年4月18日
三、活動地點：
教室
四、活動形式：
歌曲、兒歌等
五、活動過程：
1、同學們齊唱《一分錢》兒歌。班主任由兒歌導入班會主題。
2、同學們，我們不僅要遵守學校的各項紀律，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。下面我們集體拍手把我們的禮貌用語歌說一遍。（學生齊說）
3、老師給大家又總結了一首兒歌，大家一起來看看。
六、班主任總結：
通過這次班會，我相信同學們一定能真正理解文明禮貌的重要性，做一個有素質有教養的人。最后，老師再送大家一首兒歌結束本次班會。
《講文明懂禮貌》主題班會 5
一、班會主題：
講文明、懂禮貌
二、指導思想：
1、對學生進行禮儀常規的教育。讓學生從小就講文明，懂禮貌。
2、把禮儀常規貫穿到有趣的小品、精彩的小快板和詩歌朗誦之中，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育。
3、表揚班上一批學得好，做得好的學生，為大家樹立榜樣。
三、班會形式：
詩歌表演、小品表演、小快板、采訪等。
四、活動準備：
為了讓學生更快更好地掌握禮儀常規的內容，并且落實到行動上。
1、班會前布置學生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌、小品等，教師指導收集方法。
2、指導學生根據不同的材料進行編排。
五、班會安排：
主持人：
A：爺爺常說，中華是文明古國。
B：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
A：老師教導我們，知書達禮兒時起。
B：我告訴自己，文明禮貌要發揚。
A：學習禮儀善交往。
B：團結同學敬師長。
(合)：101班班會《講文明、懂禮貌》現在開始：
A：大家都知道《小學生守則》要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。
B：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學做得多好啊!
A：請看三人表演《對人說話有禮貌》。
a、見到老師說：“老師，您好!”(鞠躬)
b、接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝!”
c、打擾了別人，抱歉地說：“對不起!”(搖手)
a、客人到來時，她熱情地說：“請進!”(做“請”的動作)
b、和親友告別時，她揮手說：“再見!”
齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間(退場)
A、我們同學在老師的教育下，變化可真大呀!嚴肅的鞠躬，親切的問好，表現了我們班同學的文明風貌。
B、謝絕、你好、對不起……多么熟悉的話語啊!今天呀，這些文明禮貌用語也可來到了我們這里，現在就把它們請上來，讓他們來介紹一下自己!
A、請聽禮貌用語詩朗誦。
師：禮貌用語詩大家都會讀了，那么我想考考大家，你們能不能把這些禮貌用語用到平時的生活中去呢?看看誰是最有禮貌的.好孩子?
1、請問你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話?
2、請問你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔?
3、假如你不小心碰到別人該怎么說?
4、假如別人幫助了你，你會怎么說?
5、假如你要跟同學借鉛筆時，你會怎么說?
A、同學們真了不起!
B、請看小品《兩種態度》
A、同學們都看到了，我們在玩的時候即使不小心碰到別人，也要禮貌地解決問題。
B、走進教室，上課了，我們的文明禮貌應該怎樣體現呢?讓我們來聽一首小快板《學習常規》。
我是一名小學生，學習常規記在心。
鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。
起立站直不亂動，坐姿端正來聽講。
課上不做其他事，專心學習動腦想。
發言不忘先舉手，回答問題要大方。
遵守紀律秩序好，學習進步都向上，都向上!
A、在學校，同學們要做個講文明、懂禮貌的好孩子。那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常地疼愛我們。
B、我們也應該對他們的愛有所回報，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。
A、同學們，你們在家里能做到嗎?
B、當你去別的小朋友家做客的時候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢?請看小品《做客》。
小品內容：龍龍生病沒來學校，下午放學后，他的兩個好朋友明明和文文一起去看望他。開門的是龍龍的爸爸，“叔叔好!”文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進了門，可性急的明明已經走到了龍龍的床前……。龍龍爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉眼間，明明咬了一口蘋果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝叔叔”，然后才接過了蘋果。
A、我相信我們班的同學肯定能像陳丹琳一樣，做個懂禮貌的孩子!
B、我們除了在學校、在家里之外，還要去公共場所。
A、是啊，在公共場所，我們經常可以看到，有的人打扮很干凈，但是，一個動作、一張嘴說話卻十分粗魯，滿口的臟話，這樣的人與文明的人相差太遠了。比如：隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等。
B、做個文明的小學生，在公共場所，我們該怎樣做呢?
A、同學們，我們學會使用禮貌用語，它讓我們生活和諧又美好。
B、我們的行為文明，它讓我們生活樂淘淘。
(合)：同學們，讓我們從現在起，做個有禮貌的好孩子，我們一起歌唱《咱們從小講禮貌》結束我們的班會。
《講文明懂禮貌》主題班會 6
一、班會目的
1、使學生懂得講文明講禮貌是小學生必須養成的行為規范。
2、要求學生養成良好的道德品質，做個講文明講禮貌的好學生。
二、班會準備
1、學生準備好講故事。
2、排練小品、詩歌朗誦。
3、準備有關文明禮貌方面的討論題。
三、班會議程
主持人甲：中國，歷來享有“禮儀之邦”的美譽。
主持人乙：我們是龍的傳人，繼承著先輩的光榮傳統。
甲：我們是中華民族的希望，繼往開來，任重而道遠。
乙：尊師長，愛同學，能給我們的生活帶來快樂和幸福。
甲：“講文明，有禮貌”對于國家強盛，民族振興，都具有十分重要的意義。
乙：今天，老師為我們提供了學習的機會，鍛煉的舞臺。
合：天高任鳥飛，海闊憑魚躍。同學們，我們啟航吧！六年級一班主題班會“講文明、懂禮貌”現在開始！
主持男：文明，使人舉止文雅；
女：禮儀，使人風度翩翩。
男：中華民族有五千年悠久的歷史素有“禮儀之邦”的美稱。
女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。
女：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學生。
男：那作為一名學生，你是否是一個文明的人呢？下面請看大屏幕，自己做個自測。
每個同學對文明都有自己的理解，那么，我們應該如何去做呢？下面讓我們以熱烈的掌聲有請李陽同學為我們演講《文明禮儀在校園》女：剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢
有四位同學把它們編成了一個
“《三句半》方便大家記憶,現在看他們的表演——《文明禮儀三句半》
有請表演者：董雪松，李守智，肖海洋，董碩上臺
男：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！社會上有一些不文明的現象，在我們小學生身上是本不應該發生的。可有些同學仍然有這些不文明的'行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學校名譽的
事情，看，他們在干些什么
請看大屏幕，校園中有那些不文明的行為，你是怎么看待這些現象的？
主持人男：看了這些畫面，同學們有什么感觸嗎？好，咱們一起來討論一下，并
且邀請幾位同學說說看法和意見。
主持人主持人女：
大家說的都非常正確，也相當精彩！
⑵怎樣糾正，你怎么做？
⑶課間你應注意自己的哪些行為習慣？
主持人女：剛才同學們的發言非常好。在教室里，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業，認真復習，不要瘋打、玩，注意安全。總之，我們要明白到學校來兩個目的：學會做人，學會學習
主持人：、我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”）下面我們來看一個精彩的表演：
節目二：4′
小記者出場：
小記者：嗨！同學好，剛才你們說的真不錯,我深受感觸。
1：哎？您好，您是誰呀？
小記者：我是紅領巾電視臺的小記者我姓趙，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
2：OK，Welcome!!
小記者采訪：
A、小記者問：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？
XX：阿姨，我想買書架上那套《小學生作文》，請您拿給我看看，好嗎
小記者：好的。你真有禮貌。
XX：謝謝！
B、小記者問：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？
（XX：您好！民警叔叔，我不認識回家的路了，您能把我送回家嗎？）
小記者：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
C、小記者問：請問，當你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說，怎么做？
（XX：我會這樣說，對不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我幫你撿起來。）
小記者：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
D、小記者問：請問，如果有你的語文書忘在家里了，上課了你怎么辦？
（XX：我會跟同桌這樣說：xx，我的語文書忘在家里了，請問你的語文書能借我一起看嗎？）
小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。預祝你們這次班會取得圓滿成功，謝謝！（小記者退場）。
1：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。
2：我們在學校生活都快六年的時間了，學校為我們開展了很多活動。
1：俗話說：播種一種行為，就收獲一種習慣；播種一種習慣，就收獲一種命運。
細節決定成敗，習慣決定命運。為了讓每一位同學養成良好的習慣，成就自己輝煌的人生，下面我們為評比班里的文明之星，并請老師為它們頒獎~！
：下面請張老師為他們頒獎。
2：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
1：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
2：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
1：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念……
2：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。做文明使者，送去美麗的花環！
1：六（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題班會會到此結束。下面請輔導員老師講話，大家歡迎！
老師講話：同學們！今天的主題隊會開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！下面讓我們一起來宣誓：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園！
《講文明懂禮貌》主題班會 7
班會目的：
講文明、懂禮儀是同學健康成長的需要，是走向社會進行交往的必備素養，針對學生在現實生活中的一些不文明行為，采用生動活潑的形式，對同學進行禮貌用語，文明行為的教育。通過討論，使同學明白講文明禮貌的意義，并懂得哪些是應該做到的文明禮貌行為，哪些是不應該做的行為。通過對現實生活中一些不文明行為的批判，使同學明確今后努力的方向。
班會方式：
預先做好課件，將主持學生的對白同步顯示;學生表演小品;將學生討論的話題同步顯示。
過程：
一.主持人解釋什么是“禮”，以及“禮”的現實意義
中華民族歷來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統美德，在新世紀的今天文明禮儀又被時代賦予新的含義。在公民基本道德規范中明確規定：明禮誠信。所以在中學生中開展文明禮儀教育具有重大意義。
“禮”乃規定社會行為的法則、規范、儀式的總稱。簡言之，即凡事以禮相待，對人要表示敬意。與之同義的還有禮貌、禮節等。漢代給《孟子》作注的趙岐給“禮貌”作注時說：“禮者，接之以禮也;貌者，顏色和順，有樂賢之容。”(對人要以禮相待，同時要和顏悅色，從心理尊重有才能的人)“禮節”，即以禮待人，能約束自己。竹子的“節”不是約束竹子的嗎?見著有才能的人不僅不嫉妒，還要和顏悅色，不約束自己能行嗎?
今天，我們提倡這些“禮”的新的內容，則有利于團結，有利于治國。真可以說有‘禮’(理)走遍天下，無‘禮’(理)寸步難行啊!
二.展示反映學校及社會上一些不禮貌的.行為;
由學生表演小品(關于學校內的一些不禮貌現象)。
三.同學們討論得出禮貌的重要性，并引出應該具體怎樣做。
四.展示學習禮儀常規
五.班主任總結：
班主任語：同學們，這次主題活動，大家表現得很積極，很活躍，通過活動，我們增強了文明禮儀意識。我們是祖國的未來和希望，肩負著建設社會主義的歷史重任。讓我們從自己做起，從現在做起，做一個講文明、懂禮儀的好學生，成為新世紀的好青年!希望同學們互相幫助，互相監督，為了自己的前途，為了學校的榮譽，為了祖國的繁榮昌盛，人人講禮貌，處處講文明。更希望同學們在校慶中，注重文明禮貌，用我們的文明禮貌為學校發展多作貢獻。
《講文明懂禮貌》主題班會 8
活動目的：
1、使學生曉得講文明、講禮貌是小學生必須遵照的平常行動規范。
2、培養學生講文明、講禮貌的好品質。
3、使學生從身旁的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
二、活動準備：
搜集關于文明禮貌的知識和名言。
三、活動進程：
導入：春風吹，陽光照，語言美，行動美，尊師長,敬父母，友同學，愛朋友。
讓我們從小講文明，講禮貌，五年級(1)班《懂禮貌，講文明》主題班會現在開始。
請各小隊長講講文明禮貌的方面的內容。
1、舉止言談講文明
2、人人文明講衛生
3、不讓陋習漫天行
4、禮儀學校文明情
5、爭做文明小主人
四、欣賞小品《禮貌待客》
五、小記者采訪
1、小顧客：假設我是小顧客
(買東西，按前后;說話時，先說請，尊重售貨員，不給他人添麻煩。)
2、小乘客：假設我是小乘客
(上汽車，不擁堵;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和藹氣不爭吵。)
3、小觀眾：假設我是小觀眾
(看電影，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄。)
4、小游客：假設我是小游客
(上公園，看美景，愛花木、護文物、見外賓、不圍觀，文明游客我做到。)
六、《文明禮貌用語新解》
中國自古就是禮儀之邦。作為新世紀的小學生，作為新中國的小主人，更應當把這中華傳統美德發揚光大。現在請欣賞《文明禮貌用語新解》文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢。“謝謝，再見，對不起”，還有“請”字和“您好”。
七、教師總結
從我做起，懂禮貌，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實取信，遵紀遵法，尊重師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講求衛生，愛惜公物，穿著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;我們成心擦去的`一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創造文明、和諧的校園環境，做合格的學生，做優秀公民。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
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