網絡安全主題班會
在平平淡淡的學習中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，下面是小編收集整理的網絡安全主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網絡安全主題班會1
20xx年xx月xx日至xx日是首屆國家網絡信息安全宣傳周，為全面加強
我校網絡安全安全工作，增強師生網絡安全意識，依據國家教育局【20xx】xx號文件精神，結合學校實際情況，我校于20xx年xx月xx日——11月30日在全校范圍內廣泛深入地開展了國家網絡信息安全宣傳周活動，現將活動總結如下：
一、加強網絡安全
認真部署師生網絡安全意識
為切實抓好這次活動，xx月xx日上午中心校召開小學校長會，對整個網絡信息安全宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，會后下發了《中心小學網絡信息安全教育宣傳周活動計劃。要求各校充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網絡安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網絡安全教育工作的參與意識和責任意識。
二、精心組織
狠抓落實
為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以校長組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。中心校班子成員各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。
三、形式多樣
內容豐富
1、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：共建網絡安全，共享網絡文明。并張貼在校門口。
2、充分利用板報、班刊廣泛宣傳網絡安全教育相關知識。
3、中心校統一下發光盤，各校組織學生觀看影像資料，對學生進行網絡安全教育，上好網絡安全第一課。
4、全校進行了一次校園網絡安全隱患大排查。
5、進行了一次全員參與網絡安全演練，各校均于本周舉行了網絡安全演練。整個撤離過程井然有序，沒有意外事故發生。
四、效果明顯
深入人心
1、經過這次活動，全校師生對網絡安全教育有了新的'認識。一是對網絡安全教育工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。
2、教師和學生的網絡安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，讓全校師生基本樹立了網絡安全教育理念，認識到網絡安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。
網絡安全主題班會2
按照陜西省教育廳辦公室《關于開展陜西省教育系統網絡安全宣傳周活動的通知》要求(陜教保辦〔20xx〕15號)和《耀州區教育系統網絡安全宣傳周活動實施方案》，結合我校學生實際，制定了切實可行的網絡安全教育周活動方案，在此方案的指導下開展了一系列工作，現將工作開展情況總結如下:
一、網絡安全教育初見成效
我校在醒目位置懸掛了寬70厘米、長10米的橫幅“共建網絡安全，共享網絡文明”，并及時召開了全體師生大會，少先隊大隊部號召全體學生重視網絡安全，利用班會、主題隊會認真落實網絡安全知識活動的各項要求，強化學生網絡安全意識的貫徹落實。從抓學生的網絡安全意識入手，通過發放100份“致學生的一封信”，使學生和家長認識網絡安全的重要性，了解網絡安全的相關知識，開展了師生網絡安全知識競賽，激發了全體師生學習網絡安全知識的積極性，學生的網絡安全知識得到了普及。
二、具體做法
1、召開全體學生大會，號召全體學生“網絡安全守則”，各班召開以“網絡安全”為主題的專題班會，開展形式多樣的.主題隊會，利用黑板報宣傳網絡安全知識，讓同學們深刻理解這次活動的意義和必要性。
2、懸掛網絡安全宣傳橫幅。
在學校的醒目位置懸掛了橫幅，橫幅內容為“共建網絡安全，共享網絡文明”，營造網絡安全宣傳氛圍。
3、開辦網絡安全宣傳專欄。
學校安排各班利用教室的黑板報，進行網絡安全知識宣傳，結合手抄報形式，對網絡安全相關知識進行宣傳。
3、舉辦網絡安全宣傳講座。
學校利用“班班通”設備收看了一場網絡安全宣傳片，并在11月25日下午安排了一次網絡安全主題班會，讓學生學習網絡安全相關知識。
4、開展網絡安全知識競賽。
為調動師生的積極性，學校組織師生開展了網絡安全知識競賽。
5、發放網絡安全宣傳傳單。
學校制作了100份“致學生一封信”，開展網絡安全知識宣傳活動，向學生及其家長發放，引導和帶動師生、家長全面了解和積極參與本次活動。
5、各班分別上交了一份法制教育主題班會材料、五份法制宣傳手抄報和兩篇心得體會。并在活動期間充分利用班級板報做好法制宣傳主題教育活動。
三、成績顯著
我校在網絡安全教育周活動中，對全體師生普及了網絡安全知識，使學生了解了更多的網絡安全知識，認識到網絡安全的重要性，掌握了防范網絡安全的一般方法。
網絡安全主題班會3
為結合首屆國家網絡信息安全宣傳周，切實加強我校網絡安全安全工作，增強師生網絡安全意識，結合學校實際情況，我校于20xx年11月24日——11月30日在全校范圍內廣泛深入地開展了國家網絡信息安全宣傳周活動，現將活動總結如下：
一、加強網絡安全認真部署師生網絡安全意識
為切實抓好這次活動，11月24日學校召開了校委會，對整個網絡信息安全宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，會后下發了《后柳鎮中心小學網絡信息安全教育宣傳周活動計劃》。要求各負責人充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網絡安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網絡安全教育工作的參與意識和責任意識。
二、精心組織狠抓落實
為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以副校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。校委成員各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。
三、形式多樣內容豐富
1、針對活動意義和活動目的，利用電子屏打出本次活動的'主題：共建網絡安全，共享網絡文明。
2、充分利用班隊會、統一集會廣泛宣傳網絡安全教育相關知識。
3、學校電教中心，在網上下載有關網絡安全的教育視頻，組織學生觀看，對學生進行網絡安全教育，上好網絡安全第一課.
4、全校進行了一次校園網絡安全隱患大排查。
5、學校還印發了《網絡安全知識告家長書》，加強家長的網絡安全和網絡道德意識，發揮家長對孩子的監護和指導的作用。
四、效果明顯深入人心
1、經過這次活動，全校師生對網絡安全教育有了新的認識。一是對網絡安全教育工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。
2、教師和學生的網絡安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，讓全校師生基本樹立了網絡安全教育理念，認識到網絡安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性
網絡安全主題班會4
【活動說明】
本次班會采用類似“人生ab劇”的現場節目形式——“生活ab劇”，在媒體課件支持下，引導學生以發生本校的真實事件——“qq的故事”為背景，針對“網絡與誠信”這一話題，與特邀嘉賓一起進行自主選擇和談話交流。
【背景故事】
喜歡用騰訊q 天交友的五年級學生李強(化名)，以不真實的年齡、身份結識了一位自稱是即將畢業的大學生網友，網友請求李強幫他找個工作，李強認為自己的爸爸媽媽可以辦到，于是就一口答應下來。可當李強向爸爸媽媽提出請求時，爸爸媽媽卻拒絕了，李強感到十分為難。
【活動理念】
1、學生主體參與主題活動。
2、還原真實事件，學生獲得生活體驗。
3、學生對“網絡道德建設”和“誠信教育”引發新的思考。
4、學生大膽進行自我選擇，表明自我立場，闡述自我觀點。
【前期準備】
1、拍攝情景短劇《qq的故事》。
2、訓練主持人。
3、邀請嘉賓。
4、準備道具，布置活動現場。
5、準備現場同期拍攝。
【活動過程】
主持人：生活ab劇，(體驗新樂趣)!大家好，我是主持人___，今天，我們五、4班的`全班同學來到生活ab劇的節目現場，歡迎你們!(致禮、鼓掌)。另外，我們還特別請到家長代表___先生，我校___校長，我校教師中的網絡高手___老師和我們的班主任___老師作為特邀嘉賓，歡迎你們!(致禮、鼓掌)。說到qq，大家都知道，它是一種網絡聊天工具，我們今天的故事就與它有關。這是一件發生在我們學校的真實事件，我們的演員將這個故事搬上屏幕，下面，現請看《qq的故事》。(指向大屏幕，退臺)
(播放片斷1 )
主持人：同學們，你認為李強會怎樣填寫個人資料中的年齡呢?
是a、真實年齡?還是b、虛假年齡?請你選擇。
(學生選擇)
主持人：大家都有所選擇了，下面來聽聽你們的選擇理由。(隨機采訪)
主持人：李強是怎樣填寫的呢?我們接著看下去。
(播放片斷2 )
主持人：通過q 天，李強結識了一名自稱“天涯過客”的網友，這位網友似乎跟李強聊得特別投緣，讓我們猜測一下：“天涯過客”與李強聊天的目的是a、純粹交友呢，還是b、另有目的?請選擇。
(學生選擇)
主持人：同學們根據猜測進行了選擇，下面來聽聽大家的選擇理由。(隨機采訪)
主持人：“天涯過客”究竟是一個怎樣的人呢，讓我們繼續看。
(播放片斷3 )
主持人：自稱是即將畢業的大學生“天涯過客”希望李強能幫他找一個工作，但只是一個小學生的李強能答應網友的這個要求嗎?請選擇。a、答應;b、不答應。
(學生選擇)
主持人：同學們進行了選擇，來聽聽大家選擇的理由。(隨機采訪)
主持人：俗話說：受人之托，忠人之事。李強答應了“天涯過客”的請求，但他能幫到這個忙嗎?讓我們繼續關注。
(播放片斷4 )
主持人：李強是家里的獨生子，當然是爸爸、媽媽的心肝寶貝，對于兒子的要求，媽媽會有什么反映呢?她能幫兒子這個忙嗎?a、答應幫忙;b、拒絕幫忙。請你選擇?
(學生選擇)
主持人：同學們進行了選擇，來聽聽大家選擇的理由。(隨機采訪)
主持人：媽媽究竟答應幫忙了嗎?我們來看個結果。
(播放片斷5 )
主持人：沒想到，家長的決定會讓李強如此左右為難。同學們，本期生活ab劇，大家在觀看情景劇的過程中，表明自己的立場，發表自己的觀點。下面，我們來聽聽嘉賓們的看法。
(嘉賓發言、主持人隨機采訪互動)
主持人：聽完嘉賓們的發言，我們再來聽聽同學們對這一整件事兒有什么看法。
(學生自由發言)
主持人：下面，請班主任崔老師對我們這次主題班會活動進行點評。
(班主任點評)
主持人：網絡和人們的生活越來越密切，而社會的發展更呼喚我們成為社會中具有“誠信”品質的人。我相信，《qq的故事》所引發的問題，大家會繼續關注，“網絡與誠信”的話題，大家還將繼續爭論下去。親愛的同學，尊敬的嘉賓，感謝大家參與現場節目。生活ab劇，(下期再相聚)。再見!
網絡安全主題班會5
根據《南充市教育局關于開展全市教體系統網絡安全宣傳周活動的通知》精神，我校自20xx年11月26日至30日開展了主題為“網絡安全知識進校園”的網絡安全宣傳周活動，現將活動情況總結如下：
一、切實加強組織領導，建立健全各項網絡安全管理規章制度
1、加強領導，明確責任。為確保學校網絡安全管理工作順利開展，學校成立了校長任組長，其他領導為成員的網絡信息安全管理工作領導小組，全面負責該工作的實施與管理。實行信息安全保密責任制，切實負起確保網絡與信息安全的責任。嚴格按照“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則，落實責任制，明確責任人和職責，細化工作措施和流程，建立完善管理制度和實施辦法，確保使用網絡和提供信息服務的安全。
2、健全制度，強化管理。建立健全了一系列的學校網絡安全管理規章制度。包括：《學校信息安全保密管理制度》、《學校網絡信息安全保障措施》、《學生上機守則》、《計算機室管理制度》、《計算機室管理員職責》、《辦公室電腦使用管理暫行規定》等。通過制度的制定與實施，切實讓相關人員擔負起對信息內容安全的監督管理工作責任。學校組織全體教職工學習了上級有關網絡安全的文件，制定和完善了各項網絡安全管理制度，組織師生學習網絡安全管理常識，營造了網絡安全管理氛圍。
二、加強教師隊伍建設，建立起了一支相對穩定的網絡安全管理隊伍。
1、網站內容更新全部由網站管理員完成，工作人員素質高、專業水平好，有強烈的責任心和責任感。網絡所有信息發布之前都經分管領導審核批準。及時對網站信息進行監視，堅持保存、清除和備份的制度。校園網站維護、更新及時，網絡安全得到重視，通訊報道及時，內容豐富。自去年學校接入了光纖，所有的教室、教師住房都安裝了端口。目前我校的網絡安全穩定。學校領導對網絡的管理、網絡的安全極為重視經常性地聽取教師們的意見和建議。為了維護網絡安全穩定的運行，學校實名上網制度，對每一個端口實行固定IP地址，實名上網不是為了監控教師，而是為了維護網絡的安全、穩定運行，共同維護好我們的.網絡。
2、加大教師培訓力度。為了使培訓落到實處,不流于形式,學校領導每次都到親臨現場組織安排，現在我們的老師都能熟練掌握教室電教設備的使用，能夠通過校園網平臺進行辦公，通過培訓教師的信息知識和技能有了一定的提高。使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。
三、提高安全責任意識，切實做好計算機維護及其病毒防范措施
由于學校計算機的不斷增多，日常出現故障的情況較為常見，為此，我校成立了專人負責學校計算機系統及軟件維護，由于平日能及時有效地維護，因此學校內各計算機使用均正常，無出現重大故障。但目前網絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下載程序、郵件傳播等方傳播。為了做好防范措施，要求各學校每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期自動升級，對發現病毒的機器及時的進行處理。防止電腦內重要信息出現泄密或造成重大影響事件。
四、大力開展文明上網，安全上網等宣傳教育
加大宣傳教育力度，增強師生網絡安全意識，自覺遵守信息安全管理有關法律、法規，不泄密、不制作和傳播有害信息。教育師生自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不打不健康文字，不發不文明圖片，不鏈接不健康網站不提供不健康內容搜索，不發送不健康信息，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網絡文明新風。通過印制發放網絡安全宣傳傳單、板報、班會等多種渠道，積極組織師生學習有關網絡法律法規和有關規定，提高師生的信息安全防范意識，增加師生上網安全意識。
網絡安全主題班會6
為了加強學生樹立網絡安全的自己保護意識，提高網絡安全防范技能，學校積極開展國家網絡安全宣傳周活動。
一、精心組織，狠抓落實
為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，學校強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以該校校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。學校領導班子成員各負其責，全力按照上級的工作要求，做好本次宣傳周的活動。
二、形式多樣、內容豐富
1、懸掛網絡安全橫幅。在學校師生主要活動區域懸掛網絡安全橫幅，積極營造網絡安全文化氛圍。
2、網絡宣傳。在校園平臺開辟網絡安全宣傳專欄，發布相關的安全知識、法律法規及相關案例，供廣大師生學習使用。
3、通過QQ群和微信群推送網絡安全信息。通過QQ群和微信群面向全校師生及家長進行網絡安全信息推送，將網絡安全教育深入到各個方面。
4、校園廣播宣傳。活動期間，學校校園廣播站廣播有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識。
5.舉辦網絡安全教育知識講座觀看網絡安全教育宣傳片。學校各班利用班班通組織學生開展網絡安全知識講座;觀看網絡安全教育宣傳片。通過一個個鮮活的事例來教育學生理解網絡安全的'重要性。
三、效果明顯深入人心
經過本次活動，全校師生對網絡安全教育有了新的認識。對網絡安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了，對網絡的安全使用有了更深層次更全面的了解。
全校師生的網絡安全意識明顯提高。這次宣傳活動，讓全體師生基本樹立了網絡安全教育理念，認識到網絡安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自己保護技能方面都取得了較好的效果。
網絡安全主題班會7
教學目標：
知識與技能目標：
要求學生懂得安全使用網絡的必要性，通過讓學生經歷身邊案例的分析過程，使學生體會網絡成癮的危害，熟悉網絡成癮的特征及預防方法，培養學生的發現能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創新能力。
過程與方法目標：
作為教師，不僅要傳授給學生信息技術的知識，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創造性，并在活動中獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰勝困難的自信心。
情感與態度目標：
培養學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養學生的判斷能力、辨別能力及防范能力。
教學重難點：
重點：讓學生體會網絡成癮的危害，并從中學到正確使用網絡的方法。
難點：戒除網絡成癮的若干方法的正確使用。
教學過程：
一、創設情景，導入新課
以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。 “霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？ 網絡的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑
“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問：那英想借一雙慧眼看清這個世界，那我們能不能用我們的慧眼認清網絡的危害，并果斷地拒絕它們呢？
（以學生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。）
二、合作交流，探究新知
通過觀看網絡成癮的一些案例，了解網絡成癮的特征。
材料一：成績優秀、關心集體的小杰，被網絡所吸引，沉迷網絡，學習成績
下降，后來為了上網費，走上了搶劫的犯罪之路。
材料二：據新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數
的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所現有6個少年監舍，共在押未成年人77人。其中三成學生是沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發犯罪。
材料三：20xx年6月1日，長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因網上聊天
與同學發生爭吵，之后她在學校內用刀殺死了與之相爭的同學，在日本引起軒然大波。家長們由此發現，很多中小學生在回家后，會花大量時間在網上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學，如果和陌生人聊天發生不快，可以不理對方了事，但和同學網上爭吵，虛擬網絡空間就會引發現實矛盾。由于網上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
三、觀察特征，深入探究
根據網絡成癮的特征，深入探究，深刻了解網絡成癮的危害，主要體現在以下五個方面：
1、摧殘身體，影響健康2、心理受損，人格異化3、滋生是非，擾亂治安4、影響學業，貽誤終生5、安全隱患，危及生命
四、范例解析，深化新知
傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船只順利地渡過了海峽。
請問：1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？
2、從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件？小明今年13歲，是某校初一學生。他原本聰明伶俐，品學兼優，去年曾榮獲省中小學生計算機網絡知識競賽一等獎。自從在網吧迷上網絡游戲后，每天一放學，他就往網吧里雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網吧，有時還和同學們在網吧里“包x”，十分癡迷。
請問：你有拯救小明的好主意嗎？
通過古希臘的一個神話故事，和關于小明同學的一個案例，讓學生分組交流探討其中的問題，從而得出戒除網癮的一些方法。（學生暢所欲言，培養語言表達及概括能力）
五、暢談收獲，歸納總結
根據學生的探討結果，教師歸納總結出戒除網癮的一些切實可行的好方法：第一步，采取認知療法，使網絡成癮者堅定戒除網絡成癮的信心
（1）幫助網絡成癮者正確了解網絡，指出網絡的益處和缺點，讓受治者學會
去分辨什么是對自己有益的，利用網絡擴展知識做偶爾的放松和娛樂。 （2）幫助網絡成癮者做自己我認知。
（3）與網絡成癮者一起制定人生規劃，幫助其找出自己的理想和目標，增強自己的責任和使命。
這一治療階段要達到的治療效果是：讓網絡成癮者從思想上認識到網癮的危害性，主動要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進入下一治療階段。第二步，采取系統脫敏的方法，使網絡成癮者逐步戒除網癮治療者和網絡成癮者一起制定戒除網癮計劃。具體內容如下：
（1）上網時間計劃。在一個月內逐步減少上網時間，最終達到偶爾上網或不上網。
（2）啟動獎勵機制給予適當刺激。網癮者能按計劃執行，則建議家長給予獎勵（用代幣制），即每周發給適當的代幣，到月終兌換為現金。做不到時則罰，但不可打、罵。
（3）建議家長安裝一些學習軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件，引導孩子登陸一些好的教育網站，鼓勵孩子通過收發電子郵件的形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達到的效果是：使網絡成癮者生活作息時間歸于正常，基本脫離網癮。
第三步，采取代替療法，使網絡成癮者真正戒除網癮
通過上述兩個階段的治療，網絡成癮者如不再用大量的時間上網，應幫助其制定出替代網絡、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下：
（1）培養孩子健康的興趣愛好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。
（2）滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要，可以在學習之余根據孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動，讓孩子勞逸結合的.學習，
（3）有意的讓孩子參加一些社交活動，與同伴建立友誼，學習之余，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊游等。
此階段要達到的效果是：讓網絡成癮者感受到除了網絡以外的豐富多彩的生活，轉移分散受治者對網絡過分的注意力。讓受治者真正的戒除網癮，讓網絡和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網絡成癮綜合癥，還要注意以下幾點：1、提高學生抵制誘惑的能力2、教育學生調整好心態
3、學校、家庭雙管齊下，共同教育
六、作業布置，延伸新知
抗拒網絡誘惑的計劃
我受網絡誘惑的表現____ ____ ____ ____ ____ ____
目前給我帶來的不良后果有____ ____ ____ ______準備采用的具體措施：
時間具體方法結果
一月后情況
連續一周按計劃執行，主要的激勵措施為____ ______如果兩次未執行計劃，懲罰措施為____ ____ ______我準備請____做這項計劃的監督人。
你是否已能抗拒網絡的誘惑？這項活動對你有作用嗎？與同學交流你的體會。
七、教學評價
通過本節課的學習，讓學生深刻了解到網絡成癮的危害，并從中吸取教訓，引以為戒，告誡自己不要重蹈覆轍，把全部精力放在學習上，力爭做一個好學生，好公民。最后倡導全體學生：
1、嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我的修養。
2、遠離網吧，決不踏進營業性網吧一步，向營業性網吧告別。3、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，不沉溺于網絡游戲、網聊。分清網上善惡美丑的界限，使用網絡文明的語言，形成良好的網絡道德行為規范。
4、自我約束，互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任進行檢舉與幫助。
同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了讓們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網吧，遠離“網毒”，倡導健康上網觀念，珍惜光陰，勤奮學習，共創美好明天。
板書設計：
中小學生網絡安全教育
一、我們身邊有哪些不良誘惑嗎？二、網絡的危害
1、摧殘身體，影響健康2、心理受損，人格異化3、滋生是非，擾亂治安4、影響學業，貽誤終生5、安全隱患，危及生命三、案例分析
四、解決方案五、制定計劃六、提出倡議
網絡安全主題班會8
信工系舉行了以網絡安全教育為主題的團課活動。
此次活動，讓同學們對網絡有了一個更清楚更全面的認識，這些都有利于大家做到安全上網和健康上網，爭取在上網的過程中能真正的有所學習，有所收獲，通過這一次活動的舉辦，各位同學也一定會做到綠色上網，遠離網絡中不安全的因素，提高自身對網絡陷阱的警醒程度。
網絡是由我們大家共同構成的，每個人都是網絡世界的主角。人類創造了網絡，網絡也改變了人類生活，網絡是人類文明的產物，網絡能很好的開拓我們的視野，但是，網絡雖美，要注意陷阱，安全文明上網，應該從我做起，這樣才能還網絡一個安全潔凈的天空。
通過本次活動的開展，我系學生對網絡有了更深刻的理解，思想層面有了提高，并對網絡安全有了更深層次的思考，在取得了思想上收獲的同時，更好地在生活中實踐。
20xx年12月1日我系焦紅艷老師對我系學生網絡安全教育的講解與說明，并讓同學們對案例的積極探討，表演顯示生活中自己遇到過的網絡詐騙的形式，提高了大家的警惕性，同時也表達對于網絡文明的感受心得等，重視從網絡虛擬化角度來感受時代腳步，這些都對大家樹立正確的網絡觀，人生觀有著重要的指導教育意義。
這次活動讓我系學生更加重視網絡安全的`重要性，使同學們認識到了正確的使用網絡的重要性，認識網絡安全的內涵，追求真知的道理，增強網絡安全的意識，在網絡世界里做安全的天使，自覺抵制不安全的信息，在無限的寬廣的網絡天地里倡導安全新風。
網絡安全主題班會9
一、設計目的：
本次主題班會我采用了直觀生動，有趣的現代化教學手段，讓學生表演情景劇，把生活中發生的事情搬到課堂上，使學生真切的感受到網絡的危害，體現了以學生為主體讓學生自主參與，達到一種學生自我教育的良好目的。活動中注重主題班會的`教育性、知識性、藝術性、趣味性，并突出教育的實效性。
希望通過班會，達到如下的教育目的：
1、使學生明白沉溺網絡具有危害性，讓學生通過參與，進一步的從思想上徹底認識到如何健康、文明、科學地使用網絡。
2、使學生認識到作為一名小學生，在當今的網絡時代，應該充分利用網絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。
3、通過班會前的采訪、調查等活動，提高學生的社會實踐能力，參與能力。
二、本次班會優點：
本次班會我認為達到了預期的效果，整體上是比較成功的。主要的成功之處表現在：
1、班會教育具有針對性，起到了良好的導向作用，通過本次班會孩子明白網絡的好處，網絡的危害以及如何健康文明科學地上網。
2、通過班會，鍛煉了同學們的動手能力，參與意識，發揮了同學們的創造性。
3、這次班會的開展，最后一個環節莊嚴而肅穆的宣誓，起到了凝聚人心的作用，提高了班集體的凝聚力和向心力。同學們普遍增強了班級自信心和自豪感。
4、主題班會給了同學們充分展示的機會，讓他們看到了老師對他們的信任，讓他(她)們在今后的學習和生活中充滿自信。
5、主題班會對班集體的整體學風進行了引領。班集體的面貌煥然一新，學習氛圍更為濃郁。
三、本次班會存在問題：
1、對于一個班主任而言，主題班會應該由學生策劃完成，班主任教師除布置任務外，不應管理太多。
2、展示學生的機會可以更多些。
3、主題班會是濃郁班級學習氛圍的需要。
4、主題班會是展示學生風采，激發學生創造性的舞臺。
網絡安全主題班會10
隨著我國經濟與科技的不斷發展，教育信息化、校園網絡化作為網絡時代的教育方式的主方向。學習知識、獲取信息和休閑娛樂的重要平臺。但我們必須清醒地看到，大量不良信息內容以及詐騙廣告等也在通過互聯網進行傳播，這已成為日益突出的社會問題，所以我們更應促進學生自覺樹立網絡安全意識、加強自我保護能力。因此網絡安全教育至關重要。
為進一步加強青少年思想道德建設，引導同學們形成文明健康的網絡生活方式，培育崇德向善的網絡行為規范，增強信息安全和防詐騙意識，我們學生會成員展開了一系列活動，我們信息宣傳部更是就這一問題進行了深入詳細的講解，目的`就是讓大一學生在利用網絡的同時也要避免網絡對自身造成危害。為此我們數學系信息宣傳部舉辦了網絡安全主題班會。
此次主題班會讓同學們了解到了多種網絡詐騙和預防方法，為了減少同學們被騙的幾率，我們對此進行了一系列的案例分析和預防方法。
主題班會前期準備工作中信息宣傳部全體成員精心準備PPT并且反復練習班會整體流程，為了使本次活動更精彩，部員們做好了充分準備。班會期間我們講解多個網絡詐騙案例去提高同學們的警惕，也提供了多個預防網絡詐騙的方法，更加體現了我部開展此次主題班會的意義和目的，使得本次班會圓滿完成!
通過本次活動的開展，我們從中認識到了：
1.我們要時刻警醒，審慎地對待網絡的各種資源，才能真正意義上地利用好互聯網紅利。
2.我們應加強校園網絡文明宣傳教育，積極引導青少年健康上網，保護好自己的隱私。
3.在活動開展前，我們應當理順每個環節及需要注意的事項，做好備用方案，保證各環節銜接妥當;還要協調好部員之間的分工與合作，以便各司其職。
4.活動開展時，主講人應當聲音洪亮，吐字清晰。
5.活動后我們要及時總結記錄，如問題及建議、較好的地方、目標完成情況等等方面的記錄。
網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學習知識、思想交流、休閑娛樂的重要平臺，增強了學生與外界的溝通和交流。但網絡是一把雙刃劍，存在很大的安全隱患。同學們要清楚的認識網絡安全的重要性，“天下沒有免費的午餐”，要學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網絡促進社會的發展。我部更要一直更進一些網絡安全防范知識，加強同學們的防范意識，為網絡安全在學校宣傳獻一份力量。
網絡安全主題班會11
教學目標：
1、讓學生認識到網絡有積極的一面，也有消極的一面。
2、讓學生加強對不良網上內容的抵抗力。
3、正確對待互聯網，做健康陽光青年。
教學重點：
讓學生對互聯網有一個正確的態度，正確利用網絡。
教學難點：
提高網絡自制力，讓學生有節制的上網。
教學方法：
講授法，討論法，演講法。
教學時間：
1課時
導入語：據中國青少年網絡協會提供的數據，目前，城市上網小學生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國網癮青少年約占青少年網民總數的13.2%，而13歲至17歲的中學生群體成為“網癮重災區”。網絡這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網吧、走向犯罪道路的現象屢屢發生。
一、認識網癮，拒絕網癮
1. 網癮是什么
“網癮”可謂互聯網成癮綜合征。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程，也是行為發展的終結。心理學認為網癮是一種精神病;而心理老師認為網癮是正常人出現的心理問題(特例除外)。網癮具體可分為網絡交際癮、網絡色情癮、網絡游戲癮、網絡信息癮和網絡賭博癮等類型。
2、網癮的危害
青少年患上網癮后，開始只是精神依賴，以后便發展為軀體依賴，長時間的沉迷于網絡可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網時間過長，大腦高度興奮，導致一系列復雜的生理變化，尤其是植物神經功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發育的關鍵時期，這些問題的出現都會對他們的身體健康和成長發育產生極大的影響。網絡成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業，成績下滑，喪失學習的信心和興趣，甚至會發展到逃課、輟學。網絡中各種不健康的內容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲。患有網癮青的青少年，為了能上網，他們不惜用掉自己的學費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至會發展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。
二、及早預防，樹立正確的網絡意識
染上網癮的孩子多半是自制能力差，內心得不到理解，對學習表示厭倦的孩子。對于他們，我們必須讓他們改掉陋習，不要注重成績，更重要的是素質教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。
1、幫助孩子認清網絡的虛擬性和隱蔽性。
眾所周知，我們在家里，只要一根網線，甚至不要線，我們就可以方便的與來自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何經驗，容易上當受騙，因此家長應該講清網絡的虛擬，告訴孩子辨別網絡騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網觀念
2、限制上網時間和上網內容
孩子每天上網時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網的內容一定要監控好，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時了解孩子使用網絡的`狀況，把孩子瀏覽的內容引導至新聞，學習等方面。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網。
3、與孩子交流和溝通
經常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內向的孩子，更應該獲得父母的理解，不要讓他們把網絡當作唯一交流，發泄情緒的對象。不要是孩子內心感到寂寞，要學會傾聽孩子。
4、防止孩子去網吧上網
網吧發生的各類事故新聞報道也很常見，那里的環境以及上網的人，以及人們上網所瀏覽的內容都會給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網，都不可以去網吧否則在網吧環境的熏陶下，孩子的成長肯定是不利的，有可能染上網癮。并且光顧一次后，更有可能出現第二次，第三次……
5、一旦染上網癮，必須及時制止
當孩子已經成迷于網絡而無法自拔時，我們就需要聯合老師，關注孩子的動態，避免繼續去網吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權利。但是我們作為父母更需要給孩子關懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價值的取向。
網絡安全主題班會12
一、活動背景：
隨著社會的發展，電腦網絡越來越普遍。在大學校園里上網已經成為一個大學生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個人天天都上網。但是，我們的大學生上網都干些什么呢?我們在網絡上應該做哪些有意義的事?如何遵守網絡道德呢?這一系列問題都是很多同學應該考慮的問題，由此，班委會決定對本班同學進行一次主題班會來合理引導網絡觀。如何引導我們大學生正確上網已成為當前學校德育教育的重要內容。
二、活動主題：
網絡安全法制教育
三、活動目的：
1、使學生明白'沉溺網絡'的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲和不健康網站等不良內容的必要性。
2、使學生認識到，作為一名合格大學生，處在當今的'網絡時代，我們應該利用網絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。
3、使學生注意到我們應該如何遵守網絡道德，做文明上網的現代人。
四、活動形式：
主題班會
五、活動地點：
XXXX
六、活動時間：
XX年X月X號
七、活動過程：
1.由本班同學做的課件PPT展示
2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等幾位同學進行演講發言
3.總結活動成果
八、活動內容
在課件展示中大家總結了我們大學生上網應該干那些事情，比如：
①聊天、娛樂，放松自己的心情;
②瀏覽網頁，查看新聞信息，了解社會國家動態;
③查詢資料，搜集有助于自己的學習資料;
④聯系方式，方便自己與自己想要聯系的人聯系等等
也羅列了我們大學生上網經常出現的一些壞習慣，例如：
沉迷于網絡游戲，浪費金錢和時間;
瀏覽不健康網站和有其他不良信息網站等等。
同時，他們還提到文明上網的特征：
1、上網要限制時間，包括每天上網時長不宜超過三個小時，限制上網時間，非節假日就不要老是去上網了，節假日每天上網不超過3小時，可以請人監督，定時檢查。
2、瀏覽的網頁資源要豐富，內容也要健康。也可以自己轉移注意力，參加一些課外活動，培養一些健康的興趣愛好。
3、有效監督其他同學上不適當行為。
課件中還展示了文明上網公約：
要善于網上學習
不瀏覽不良信息
要誠實友好交流
不侮辱欺詐他人要增強自護意識
不隨意約會網友要維護網絡安全
不破壞網絡秩序要有益身心健康
不沉溺虛擬時空
班會中，同學們結合自己使用網絡的體會紛紛發表對使用網絡的意義和如何文明上網等方面問題的見解。通過班會上的演講比賽，同學們認清了網絡的利與弊，認識到大學生要節制上網，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學習有益信息，同時要增強網絡安全意識和法律意識。最后，同學們表示今后要多加學習科學文化知識，提高文化素養、提高網絡修養，做合格、文明、健康的上網者。
就網絡對大學生的利弊展開了討論。有人認為，科學技術日新月異，社會經濟飛速發展，人們在家就可做到“秀才不出門，盡知天下事”，網上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活;另一部分人則認為，網絡也會帶來一些弊端。針對網絡給人們帶來的負面影響，
九、總結：
同學們總結了以下幾點：
一，加強自我監督，不瀏覽不良信息;
二，合理利用網絡資源自主學習;
三，不沉迷以網絡游戲。
最后，全體同學向大家呼吁：網絡需要文明與健康，讓我們一起行動起來，獻網絡一片藍天。
網絡安全主題班會13
為了大力開展網絡安全進校園活動，組織全體師生積極參與，大力宣傳倡導依法文明上網，增強網絡安全意識，普及網絡安全知識，提高網絡素養，營造健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全。我校開展了以“網絡安全為人民，網格安全靠人民”為主題的網絡安全宣傳周活動。現將活動情況總結如下：
1、學校高度重視網絡安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網絡安全宣傳周活動領導小組，認真策劃制訂了《學校關于網絡安全宣傳周活動方案》，確保網絡安全宣傳周活動有序有效開展。
2、我校充分利用國旗下講話、安全教育課、電子屏、主題活動等形式傳遞正能量，加大網絡安全教育的宣傳力度，增強全校師生的網絡安全防范意識和自己保護技能。
3、要求各班利用“班班通”播放網絡安全知識教育短片、信息技術課講授網絡安全知識等形式上好“網絡安全課”，幫助學生充分認識到網絡安全隱患，提高網絡安全意識和防護意識。
4、我校通過全體學生發放網絡安全資料宣傳材料，向學生家長并由家長向社會輻射，宣傳網絡危害、網絡安全、文明上網、宣傳口號等知識。
5、開展了“網絡安全知識教育”專題講座，圍繞青少年網絡基本識別、養成良好的.上網習慣和行為、青少年網癮的危害等幾個主題進行。
通過這次“網絡安全宣傳周”活動的開展，我校加強了網絡安全宣傳教育，提升了全體學生的網絡安全意識和基本技能，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強學生們的網絡安全防范意識和自己保護技能方面都取得了較好的效果。
網絡安全主題班會14
活動目標：
1。通過此次活動，學生能初步認識網絡的利與弊，健康瀏覽網上信息，能自覺避開不健康的信息。
2。通過問卷調查、小組合作等形式，學生能在交流、討論中找到正確對待網絡的方法。
3。增強學生的網絡道德意識，培養學生的責任感。
活動班級：三年級一個班的學生。
活動過程：
同學們，隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走進了千家萬戶。上網已成為人們生活的一部分，豐富多彩的網絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利。可是，網絡在給我們帶來便利的同時，也帶來了許多問題和困惑。今天，我們就來開展一節班會活動，主題就是“陽光網絡伴我成長”。
一、眾說紛紜話網絡
1、了解上網情況
同學們，平時你們上網嗎？會上網的同學請舉手。（生：舉手）
2、交流上網收獲
（1）看來我們班人人都會上網呀！那平時你們在網上都做些什么？都有哪些收獲呢？（生：自由談）
（2）看來，上網的好處還真不少。課前啊，熊老師在我們班作了個問卷調查，我們一起來看看上網都給大家帶來了哪些好處。（出示調查結果）
3、1班關于上網益處問卷的統計表（共50人參與調查）
（3）明確上網危害
①看樣子，上網的卻給同學們帶來很多的好處。那網絡是不是帶給我們的全是益處呢？有沒有什么弊端？（生：自由談）
②同學們，隨著電腦的普及和網絡的迅猛發展，目前，我國青少年的上網現狀卻是不容樂觀的，老師課前在網上查找到了這樣一組數據：（出示）我們一起來讀一讀。
現在全國染上網癮的青少年已經超過1000萬人。因打網絡游戲上癮而來求診的孩子每年正以25%的速度迅速增長。網上聊天已成為我國青少年上網的主要目的，占44。1%，其次是網絡游戲占36。7%。有35。8%的青少年因上網減少了戶外活動。有41。8%的青少年認為上網影響了自己的正常睡眠。有65。3%的青少年遇到過非法及傳播不良信息的網站。
小結：同學們，看來，正確合理的運用好網絡勢在必行！
4、總結網絡利弊
（1）同學們，請看，這些就是大家認為上網所帶來的益處，而這些則是它所帶來的弊端：（分別出示）
（2）同學們，看到上網給大家所帶來的這些益處與弊端，你又想說點什么呢？
（3）同學們，那到底怎樣上網才是在利用網絡的益處呢？我們在上網時該怎樣做呢？接下來，就請同學們以小組為單位展開討論，并把你們的討論結果寫在這張小卡片上，看看我們上網時應該，不應該
老師給每個小組分發一張。
二、沉迷網絡害處多
1、方法指導，明確方向
看來，同學們跟我們國家想到一塊兒去了。為了進一步增強廣大青少年自覺抵御網上不良信息的意識，團中央、教育部、全國少工委等部門早在20xx年就向社會發布了《全國青少年網絡文明公約》。同學們，剛才大家已經把這份網絡公約的大部分內容都說出來了，真了不起。（出示）現在，就讓我們完整地再來讀一讀。
青少年網絡文明公約
要善于網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網友；
要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
2、情景再現，明辨是非
接下來，就請同學們看到大屏幕，對照著剛才誦讀的青少年網絡文明公約
①看樣子，上網的卻給同學們帶來很多的`好處。那網絡是不是帶給我們的全是益處呢？有沒有什么弊端？（生：自由談）
②同學們，隨著電腦的普及和網絡的迅猛發展，目前，我國青少年的上網現狀卻是不容樂觀的，老師課前在網上查找到了這樣一組數據：（出示）我們一起來讀一讀。
現在全國染上網癮的青少年已經超過1000萬人。因打網絡游戲上癮而來求診的孩子每年正以25%的速度迅速增長。網上聊天已成為我國青少年上網的主要目的，占44。1%，其次是網絡游戲占36。7%。有35。8%的青少年因上網減少了戶外活動。有41。8%的青少年認為上網影響了自己的正常睡眠。有65。3%的青少年遇到過非法及傳播不良信息的網站。
小結：同學們，看來，正確合理的運用好網絡勢在必行！
3、總結網絡利弊
（1）同學們，請看，這些就是大家認為上網所帶來的益處，而這些則是它所帶來的弊端：（分別出示）
（2）同學們，看到上網給大家所帶來的這些益處與弊端，你又想說點什么呢？
（3）同學們，那到底怎樣上網才是在利用網絡的益處呢？我們在上網時該怎樣做呢？接下來，就請同學們以小組為單位展開討論，并把你們的討論結果寫在這張小卡片上，看看我們上網時應該，不應該
老師給每個小組分發一張。
4、遇到問題，巧妙解決
（1）同學們，剛才我們不但一同學習了《青少年網絡文明公約》，還一起觀看了這樣一個關于上網行為的短片，現在，同學們能不能能聯系自己的學習生活經歷來談談，你平時都有哪些良好的上網習慣呢？
（2）那平時你自己或者你身邊的同學或朋友還有沒有哪些上網行為是不好的呢？
（3）同學們，面對自己或身邊的同學有時上網時間過長，玩網絡游戲特別容易上癮的這個問題。我們該怎么辦呢？
（4）剛才大家所說的這些辦法不但是非常切實可行的，而且我想也是發自內心的。其實，在我們江西弋陽啊，就有這么一位愛心大使，憑借著她個人的努力，到目前為止，已成功挽救了成百上千沉迷于網絡游戲的青少年。
網絡安全主題班會15
為進一步加強青少年思想道德建設，引導廣大青少年形成文明健康的網絡生活方式，培育崇德向善的網絡行為規范，增強信息安全和防詐騙意識，20xx年9月22日，xx市xx區雪山中學開展了“網絡安全教育”主題班會活動。各班級通過播放網絡安全案例視頻、講述電信詐騙案例等讓學生們提高警惕，更加深刻地體會到了信息安全的`重要性。在班會上，老師們還向同學介們紹了許多信息安全防護措施，教育同學們要養成良好的信息技術素養，遵守網絡道德與法律法規，切實做到文明健康上網。
同時，學校德育處、安保處和團委還組織全校師生積極踴躍參加“我參與、我成長，一起爭做中國好網民”xx省青少年網絡文化系列活動，以鼓勵倡導師生帶動家庭傳播文化正能量，弘揚網上主旋律，積極爭做中國好網民。
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