小學主題班會
漫長的學習生涯中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編收集整理的小學主題班會，歡迎閱讀與收藏。
小學主題班會1
一、課題：
愛勞動、愛集體
二、本課目的：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
三、過程設計
1．激發興趣引入活動：
①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的.環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。）
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生”）
2．怎樣當好值日生：
①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）
②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）
3．談體會明道理：為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）
4．辨是非升華認識
①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5．夸夸這些值日生
①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。
四、活動總結：
通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈
并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？
小學主題班會2
一、指導思想
本學期以培養學生良好行為學習習慣、創新精神和“教會學生做人”為重點，以狠抓校園文化建設，體現環境育人為突破口，以培養學生成為有道德、有理想、有文化、有紀律、有創新的“五有”新人為目標，進一步加強和改進我校主題班會工作，開創我校主題班會工作新局面。
二、主題班會工作的目標
1、通過一系列的主題班會活動，達到學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。
2、構建教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間的和諧關系，打造“和諧校園”。
3、引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
4、形成有道德、有理想、有文化、有紀律、有創新的“五有”新人。
三、主題班會工作措施
1、主題班會活動每兩周舉行一次，做到有計劃、有目的、有主題、有負責人、有過程、有記錄。
2、學校統一研究布置、統一主題、統一時間進行，起到競爭激勵、團結奮進的作用。
3、進一步落實班級常規管理制度，加大對班級文化建設的考核，加強對班級激勵競爭機制。
4、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式，通過多種活動，加強五愛國教育；以“學會感恩、學會尊重、學會理性”學會“誠信”的主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育、誠實守信教育。并通過建立“學生成長檔案”等措施鞏固德育教育的`成果，形成學校主題班會工作特色。
5、學校每期兩次交流評比、期末總結，保障主題班會圓滿開展，達到預期目的。
四、主題班會工作安排
九月份：準備階段
1、制定主題班會研究計劃;
2、布置落實主題班會任務;
十月—一月份：實施階段
1、感恩教師;
2、歡度國慶;
3、安全在你我身邊；
4、環保與我們的關系;
5、誠信在我們身邊;
6、怎樣愛護集體榮譽;
7、做力所能及的勞動，學會感恩;
8、本期我最棒;
總結本學期主題班會開展情況
小學主題班會3
活動主題：
“綠色生活”，從你我做起。
活動目的：
1. 讓學生明白“什么是綠色生活”。
2. 通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。
3. 本次活動,使學生了解學校的環境情況，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生"愛我學校,美我學校"的意識，為環保問題出謀獻策，培養學生主人翁意識;讓學生明確環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創“綠色生活和生態文化”。
活動重點：
讓學生真正明確環保的重要性，感受人與自然和協相處的必要性。
活動方法：
把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗“倡導綠色生活，從你我做起”的意義。
活動過程：
一、班主任做開場白：
當今社會，經濟快速發展前進，人們的'生活日新月異，經濟水平日益上升。然而，在我們感嘆生活越來越美好的同時，一些環境社會
問題也隨之接踵而來。回頭望望自己走過的路，它們已經面目全非。當今的地球，面臨著環境惡化，資源短缺的危機。想想我們的子孫，我們為他們做了些什么？現在，藍天不再蔚藍，江河不再清澈，空氣不再清新面對這些，同學們感覺如何？
二、生上臺表演小品：
《一個礦泉水瓶》由王文志隨手丟棄的一個礦泉水瓶引發幾位同學不同的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。
三、讓學生自由發言，說說發生在自己身邊影響環保的事例，討論我們如何“倡導綠色生活，從你我做起”。以小組為單位進行發言（每組2人）：
1、王宇軒：要珍惜生活中可回收再利用的垃圾。
2、王嘉琦：我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自凈能力,廠址選擇,煙囪設計,城區工業區規劃等要合理。綠化造林,使更多植物吸收污染物,減輕大氣污染程度。
3、王煥文：綠色是世界最美的顏色，愛護校園環境、公共設施，養成良好的衛生習慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。
4、王曉婷：我們要杜絕"洋垃圾"入侵,注重利用垃圾,使這些污染物轉變成有益之物,為人類造福。
四．班主任小結。
小學主題班會4
一、指導思想
以《中共中央關于加強未成年人的思想道德建設若干意見》為指導，貫徹落實縣局會議精神，結合我校具體實際，以愛國主義教育為核心，文明禮儀教育、誠實守信教育為重點，“三學”主題教育活動為突破口，進一步加強和改進我校主題班會工作氛圍，開創我校主題班會工作新局面。
二、班會工作意義
主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。要認真組織開展好主題班會，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。
三、班會工作措施
1、 組織班會理論培訓和主題班會工作交 流，加強班會工作研究，提高教師主題班會隊伍工作水平。
2、完善班級量化考核和班主任工作考核方案，加強過程管理，向班級考核要效益。
3、進一步落實班級常規管理和文明衛生管理制度，加大對班級文化建設的考核，常規工作爭取實現由強化規范——淡化規范——超越規范這樣一種漸進式的、持續發展的模式。并根據班級考核的結果加強對班級的'獎勵，激活競爭機制。
5、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式，通過多種活動，以弘揚奧運精神為切入點，加強愛國主義教育;以“學會感恩、學會尊重、學會理性”三學主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育、誠實守信教育。并通過建立“學生成長檔案”等措施鞏固階段教育的成果，形成學校主題班會工作特色。
6、建立一支高素質的學生干部隊伍，發揮干部的榜樣作用、示范作用和管理作用。
小學主題班會5
知識目標：
1.用廢字組詞，并理解它的含義。
2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種，了解哪些廢品可以回收再利用。
3.發揮想象變廢為寶。
情感目標：
1.提高學生的環保意識和仔細觀察身邊事物的能力。
2.在研究的過程中讓學生提高環保意識，杜絕浪費的習慣。
3.通過活動培養學生團結合作的意識。
知識技能：
1.學會收集整理材料。
2.提高學生親自動手能力及開動腦筋發明制作的能力。
教學準備：課件、用廢品制作的手工制品。
設計過程：
一、導入：
1.同學們，這是個什么字啊?生答：廢。
2、那你們能不能用這個字組成詞語呢?
(生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話)
3、同學們的詞匯可真不少，那你能說一下這個“廢”字的含義嗎?
(生：丟棄不用的，沒有用處的)(失去原有效用的東西)
4、它們真的沒有作用了嗎，帶著問題我們學習這節課的內容。
二、教學過程：
1、同學們看一下大屏幕，(出示課件)
師：通過觀察大家看到了什么?
生：盛廢品的垃圾箱，有兩個，一個是可回收的，一個是不可回收的
師：為什么要分開，誰能說說?
生答
師：也就是說在日常生活中我們丟棄的'廢品，有一部分還能夠再回收利用，對不對?生答
師板書：廢品不可回收
可回收
3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的?
生答師板書
可回收廢紙(紙箱)
廢鐵(鐵絲、鐵條)
廢塑料(泡沫、礦泉水瓶，飲料瓶)
廢鋁(易拉罐)
廢玻璃(酒瓶)
4、下面我們再看一下大屏幕(出示課件)
師：看到這里，我們大家應該注意些什么呢?
生：不要把可回收的廢品放到不可回收箱里
師：不錯，本來啊，礦泉水瓶還想再為大家做點貢獻呢，結果因為你放錯了，結果就把它丟棄了，它才傷心的哭了，為了環保節約，我們大家一定要注意這個問題。
5、剛才我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用，那現在我們大家能不能動動腦筋，想想主意，用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品，變廢為寶呢?
師板書課題：《變廢為寶》
6、有哪位同學可以說一下?
生答用易拉罐制作煙灰缸、用報紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子
師：老師的這條裙子美不美?
生答
師：有沒有哪位學生可以上臺來給大家展示一下啊?
生上臺展示
師：大家說她表演的好不好?
生答
師：既然她表演的這么好，大家給她鼓勵一下好不好?
生答
生：用塑料瓶作花籃
師：這個老師也會做，看著，我要大顯身手了。操作。大家給評價一下，這個花籃，老師做得怎么樣?
生答
師：大家夸得我都不好意思了。不過啊，我相信同學們能夠做出更漂亮、更精致的作品，有沒有這個信心啊?
生：有
師：大家表一下決心好不好?
分組呼口號
7、下面時間大家分小組討論一下，你們小組要制作什么東西，需要哪些材料?
學生分組討論，師巡視指導。
8、分小組說一下自己小組的想法
9、根據各小組討論的結果，制作自己小組的活動計劃。
師從旁輔導
10、各小組上臺展示
三、總結
剛才各小組說得都不錯，課后大家就根據分工，分別去找材料，然后分類整理，小組成員合作制作作品，到時我們大家進行比賽，看看哪個小組的作品更好。
小學主題班會6
教學目的：
1、認識到合理處理垃圾，保護環境的重要性，努力完成社會賦予的光榮使命。
2、讓“回去收利用廢舊物品，節約資源，保護環境”的意識深深地扎根于每個人心中，并成為自覺行動。
教學過程：
師：今天，我們六（3）班舉行一次環保的主題班會，希望同學們在行動中能積極參與。也祝愿我們這次主題班會活動取得完滿的成功。現在，請兩位小主持。大家歡迎。
齊：（鞠躬）老師們，同學們，大家好。
林：我是林明發。
吳：我是吳藝聰。
吳：藍天白云，鳥語花香，我們的生活曾經是那么美好。
林：因為我們生活在一個美麗的星球上。
吳：那就是地球。
（停頓）
吳：不知從什么時候開始，塑料袋，廢紙滿天飛，垃圾一座座堆成山。
林：各種垃圾壓得地球媽媽喘不過氣。
吳：垃圾污染已經嚴重威脅到我們人類自身的生存。再這樣下去，我們快要生活在垃圾堆里了。
林：今天 ，我們在這里召開“今天，我們說垃圾”的主題班會，就是希望大家能認識到合理處理垃圾，保護環境的重要性，努力完成社會賦予我們的光榮使命。
（同學齊答：好！）
吳：不說別的，其實從一個有的生活廢棄物里也會發現不少問題呢。
林：是啊，這是我昨天做的一個家庭垃圾調查統計表。（出示）我們的同學每個都有一個，現在請小組的同學互相看看，看有沒有把數計算錯了。
（同學討論，計算情況）
吳：林明法同學，我想看看你的統計表，行嗎？
林：沒問題，我早就把它打印在電腦了，請看。
（顯示統計表）
林：讓我來讀一下吧。
吳：好呀！請。
（林讀統計表）
吳：嘩，真令人大吃一驚，垃圾還真能反映一些問題。
林：吃驚了吧，但是這和全國、全世界的垃圾相比，只能算九牛一毛。
吳：你太夸張了吧？
林：一點也不夸張，不信，你看，這是我們班盧信兒同學在課外書上摘錄下來的。
（出示世界性垃圾調查）
（盧信兒讀世界性垃圾調查）
吳：真是太可怕了！這樣下去，我們豈不是生活在垃圾城中了！你快說，我們該怎么辦呀？
林：別緊張，辦法還是有的，請看小品《春游》
（小品《春游》）
吳：我們真該謝謝這些見義勇為的同學。
林：對呀，假如我看見一些亂排廢水、廢氣污染環境的不良行為，我也會勇敢地站出來，向環抱部門檢舉他。
吳：周閏荃同學，你有什么想說的嗎？
（周閏荃說關于污染環境的體會）
林：周閏荃說得不錯，這件事我也曾聽說過，對污染環境的廢水、廢氣這些垃圾，我們應該堅決杜絕，不能再讓它們危害我們了。
吳：是不能讓這些垃圾危害我們了，可你能不能說具體一些，我們小孩子應該怎么做。
林：那咱們一起聽聽陳瑛國、陳治文表演的相聲《倒垃圾》吧。
（表演相聲《倒垃圾》）
吳：廢電池也有這么大的危害呀，大家可要注意，不能隨便丟棄廢電池。林：你可別小看這節電池，它的學問可大呢，請看影片《一節電池的作用》
（影片《一節電池的作用》）
吳：其實，不止是廢電池的問題，所有的廢舊物如果都能分類回收，最大的受益者還是我們人類。
林：在我們中山市，人們早就這樣做了，請杜麗儀、吳燁炫、吳楚萍三個同學為我們表演《垃圾回收要分類》。
（表演《垃圾回收要分類》）
吳：這樣的方法真好，我回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹。讓我們家的垃圾也分類回收。
林：這個主意不錯，咱們班也要實行垃圾分類回收。
（大家響應“好”！）
吳：你們別答應的那么爽快，有小老師來考你們了。
（杜麗儀有關“廢舊物品回收利用”的知識問答）。
林：看來同學們對廢舊物品回收利用的掌握得不錯。
吳：我們不僅要掌握這方面的知識，關鍵還是用知識來指導自己的行動。
吳：為了讓“回去收利用廢舊物品，節約資源，保護環境”的意識深深地扎根于我們每個人心中，并成為自覺行動，我們班的部分男同學向大家獻上一曲《廢品回收歌》。
（男聲合唱《廢品回收歌》）
林：我們班的'同學真地多才多藝呀！
林：對，不如我們也來表演一下吧。
吳：請欣賞林明法同學。
林：吳藝聰同學的快板《從小事做起》。
（快板《從小事做起》）
林：是啊，保護環境，應該從我做起，從小事做起。
吳：從哪些小事做起呢，請同學們說說。
（同學說說從哪些小事做起）
吳：看來，我們班的同學環保意識是很強的。
林：吳燁炫同學，你有什么想說的嗎？
吳燁炫：我也來給咱們的活動做個宣傳。
吳：好啊，吳燁炫同學曾代表我們學校參加市的書法比賽，還獲獎呢。
林：那我們就請吳燁炫同學表演書法。
（現場書法表演：保護環境，從我做起）
林：同時我們舉行一個簽名活動，希望同學們做一個環保小公民，把我們的國家建成一個綠色祖國。
（邊簽名，邊拍手，唱歌）
林：謝謝吳燁炫同學，字好，意境更好。
合：同學們，為了保護我們共同家園——地球，讓我們行動起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，做一個環保小公民，把地球母親裝扮得更加美麗。
吳：請我們的班主任，翟老師講話。
教師總結：
今天，同學們用了最短的時間，用了活潑的形式，向我們展示了一堂生動的環保課，使我們懂得了減少垃圾，保護生態環境是每一個公民的一種職責，同學們，只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環境，讓我們一同行動起來，為美化我們的地球媽媽出一份力吧，謝謝大家。
小學主題班會7
活動主題：校園里
【時間】星期一下午
【地點】教室
【活動目的】
1、讓學生懂得一個人做事要有職責心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇于承擔職責，不推委。
3、透過活動讓學生懂得做事不負職責會對他人、群眾、社會造成不好的.影響。
【活動準備】
1、拍攝校園短片。
2、學生排練節目。
3、準備形狀各異的小卡片。
【活動資料】校園里；
【活動過程】
1、同學們在校園里是小學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名小學生、群眾中的一份子，你們就應盡到哪些職責呢（指名說）
2、是阿，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快阿！接下來，請欣賞同學們自編的快板《牢記職責心》吧！
3、生表演快板《牢記職責心》。
小學主題班會8
各位同學：
大家好!演講之前先來聽一個故事吧。
“砍吧，砍吧，你們會后悔的!”上帝默默地俯視著被人類毀了容的地球，眼睜睜地看著綠色在大片大片迅速地消失，發出無奈的嘆息。
公元2100年，什么全球化經濟化，NMD，恐怖事件，早就不值得人類討論了。人類惟一關注的莫過于地球上愈演愈烈的環境惡化問題。幾乎所有的地面都被黃沙侵蝕，太陽的光芒幾乎射及世界上的每個角落。
100年前生態被破壞足完全可以有效控制的，可是人類卻自作聰明，治標而不治本，自以為發明了一種“可以替代”樹木的廉價的釋放氧氣的機器，便可高枕無憂了。自此，大規模的森林破壞就再也沒有停止過(似乎那時已經沒有理由來制止砍伐行為了)。以致色彩斑斕的'地球變得單調而凄涼。
雖然人類發明了氧氣釋放機，可“聰明”的人類卻疏忽了致命的一點：樹木有著機器不可代替的功能——防止沙塵暴。
當最后一片綠色在人類無情的屠刀下消失后，狂風便再也耐不住性子，與黃沙串通一氣，將地球卷了個
雞犬不寧。無數的生靈被黃沙吞噬，不留骨頭的吞噬。無助的求救聲，歇斯底里的狂呼聲，此起彼伏。
天，不再藍；水，不再綠。人們目之所及，只有黃色。
這一天，全球電路線中斷，所有的“高科技”成為了一紙空談，幾千年古老的文化和尖端的科技在短短兒天的暴風下顯得如此不堪一擊。
人類怎么也不會料到，幾千年的基業，就這樣在我們眼前銷聲匿跡了。這還不算，人類對地球的統治，就這樣被暴風替代了。人類在短短的時間內，成了極為珍稀的，不，是地球上僅有的動物。
這一天，人們在噩夢中度過，食盼著明天的到來。可是盼來的，除了更強悍的風暴，別尤其他，失去希望的生命只有在漫漫黃沙之中緩緩消失。
當最后一個地球人在地球上消失，卒中傳來凄慘的聲音： “為什么!為什么?為什么……”
同學們，這是一個虛擬的故事，故事告訴我們：我們的地球危險了，我們必須聯起手來，保護地球、捍衛家園。
小學主題班會9
主題
給天空涂藍色——“公益廣告活動”
活動過程
活動目的：在禮貌向上的社會里，人人向往一碧如洗的藍天。透過活動，激發隊員人人崇尚科學、追求禮貌的熱情，提高隊員熱心公益事業，倡導禮貌的思想。培養學生在文學、美術、語言、表演、與人交往等方面的潛力。
一、整隊、報告人數
二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）
三、唱隊歌
四、五年級長講話，宣布活動開始
1、討論策劃——以小隊為單位尋找身邊存在的一些小問題，設計公益廣告主題目，并創意廣告的'表達方式。
2、確定方案——從“語言廣告”、“文圖廣告”、“表演廣告”、“網絡廣告”入手。
3、具體實施——如：利用網絡進行“讓課桌活到一百歲”教育學生關心群眾，愛護公物；用“省煙錢、買好書”的生動語言與家長溝通，打動家長，共建完美的家園。（讓學生充分交流；課后具體實施）
五、輔導員總結
班會總結
學生在自己設計的活動中感受到了快樂，也增強了禮貌意識。
小學主題班會10
一、活動主題
生活的喜怒哀樂
二、題目
生活中的喜怒哀樂
三、活動目的
1．幫助學生初步了解情緒，初步認識情緒的多種表現。
2．幫助學生初步了解情緒的分類及其作用。
3．幫助學生初步了解情緒是可調節的，初步知道用認知調節情緒的方法。
四、活動準備
喜怒哀樂圖片、課件、抽簽紙條。
五、活動過程
(一)情緒的初步認識階段
幻燈演示集體回憶生活中的喜怒哀樂
(二)認識情緒體驗的豐富性及其分類與作用階段
日常的生活是豐富多彩的，經常會遇到各種事情，每個人的感受不同，情緒的表達也都不一樣。
1．認識情緒體驗的多樣性。
(1)觀察圖片，說說你看到了他們的哪些情緒？(出示幻燈演示圖片)
小結：情緒是人內心世界的表白，有的人表達情緒的方式是收斂的，有的人是外露的。
(2)小游戲，請你來表演一下。(抽簽表演喜怒哀樂情緒)
小結：我們所表演的是眾多情緒中的一小部分，其實情緒的表現是多種多樣的。
2．認識情緒的`分類及作用。
人的情緒很豐富，表現多種多樣。情緒有好有壞，程度也不一樣。不同的情緒，對我們有不同的影響。
(1)有些情緒會給人帶來積極的影響，讓人更加自信。通常叫好情緒，心理學上叫積極情緒。你能說說積極情緒對你產生的積極影響嗎？
(2)有些情緒使人喪失信心，阻礙人的成長，甚至影響自己與同學的關系。這類情緒通常叫壞情緒或不良情緒，心理學上叫消極情緒。你能說說消極情緒對你產生的消極影響嗎？
(三)了解情緒的認知調節階段
1．故事一：積極情緒與消極情緒。
(1)分組討論：積極情緒與消極情緒對我們的生活有不同的影響。
有什么方法保持積極情緒，消除消極情緒呢？
(2)小結：從兩個故事中可以看出情緒是可以調節的，不良的情緒不僅會傷害自己，不恰當的發泄，會給他人帶來傷害。生活中的燦爛陽光要靠自己爭取，快樂的心情要靠自己創造。同一件事，看問題的角度不同，會出現不同結果。
2．故事二：合理宣泄不良情緒。
小結：人們宣泄不良情緒的方法有很多，唱歌、畫畫、做游戲、寫日記……除此之外，情緒適度很重要，太過興奮會樂極生悲，太過悲傷也會悲痛欲絕，這些過度的情緒會危害人的身體健康。
3．互助活動。他們的情緒表現需要你的幫助，想一想，怎樣幫助他們？
(1)小紅剛鋪上畫紙準備畫畫，不小心灑上了水。
(2)小棋就怕考試，每次考試前幾天，他就緊張得不行。
(3)小麗想參加板報組，被拒絕了，小麗一氣之下把剛畫好的板報擦花了。
(4)周日，小強參加了足球比賽，贏得比賽后他興奮得一宿沒睡，第二天上課直打瞌睡。
小建議(用幻燈輔助)
(1)學會從積極角度想問題；
(2)學會合理發泄不良的情緒；
(3)學會保持適度的情緒。
總結：今天這節課，我們認識了情緒，在我們豐富多彩的人生中，情緒就像一個多變的萬花筒，展現著我們豐富的內心世界。在今后的生活中，我們要學會控制和調節自己的情緒，做一個快樂的孩子。
六、活動延伸
1．和同學分享積極情緒的感受。
2．幫助同學合理宣泄消極情緒。
小學主題班會11
一、班會主題：
3.21世界睡眠日
二、活動時間：
20xx年3月15日
三、活動地點：
上金貝
四、活動主持：
甘雅愽
五、活動記錄員：
黃周惠
六、活動參與對象：
14級小教（2）班全體同學共41人
七、活動背景：
3.21乃為世界睡眠日，在此節日來臨之際，特地舉行此班會，為要呼吁同學們關注睡眠，珍惜生命，珍愛自己。
八、前期準備：
（1）班長甘雅愽準備主題班會內容以及演講稿；
（2）班長與班委一起商討班會具體事宜。
九、活動主要內容：
（1）班長主持開場白，班會開始，并說明本次班會的主題、目的'；
（2）同學們圍繞這次主題展開討論；
（3）派代表闡述討論結果；
（4）班長進行總結。
十、后期工作：
班委對主題班會的效果及內容進行討論。
小學主題班會12
一、活動背景
1、通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義；
2、喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情；
3、樹立終生“學雷鋒，服務與人”的意識。
二、活動準備
收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會
活動過程：
開場
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？
主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？
合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始！
1、唱雷鋒歌曲，說想法
甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經學會這首歌的同學齊唱）
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經學會的`其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發言）
2、講故事，明道理
甲：聽了同學們的發言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現在請同學講有關雷鋒故事。（3-4人講故事）
乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢？
甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學生暢所欲言發言，認識做好事的這是含義）
3、讀體會，升華認識
甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。（展示給大家看）
4：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。
5、交流學雷鋒計劃，互相促進（各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃）
三、讀名言，記心中
甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：
1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。
3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
四、教師總結
提出希望
小學主題班會13
學情分析：
今天的中學生正值青春年華，有如朝陽初升，春花盛開，他們正處于人生的“黃金時代”，但是今天的中學生還體驗不到中學階段在人的一生中所起的重大作用和決定性的意義，也認識不到人生“黃金時代”有何等的寶貴，如何幫助他們建立一種緊迫的時間觀念，在青少年時期讓青春放出異彩，有意義地度過人生的“黃金時代”是舉辦這次班會的出發點。那么舉辦“把握住今天”這個主題班會的目的就是使同學們對自己正處在人處的“黃金時代”有一種自豪。
活動目標：
形式上以如何吸引同學的注意力為核心，采用同學演講，繞口令，同學發言討論，配樂詩朗誦和歌唱等多種能夠調動同學的積極性，并為他們所喜歡和接受的方式，使全班每一名同學都不由自主地進入角色，成為活動的主體成員，使班會始終保持一種活躍、積極、向上、和諧的氛圍，使同學們在接受啟發教育的同時，感覺到集體的溫暖，增強集體觀念。
活動準備：
在材料的組織上，力圖從多方位、多角度尋找同學們熟悉的人物、數字、事件，以淺顯的現象說明深刻的道理。如在闡述為什么要把握住今天的黃金時代這個問題時，舉了我們敬愛的周總理在中學時代就立下“為中華之崛起而讀書”之志的例子，為了實現這個志向，又通過一首配樂詩朗誦《在周總理的時間表上》來說明周總理是如何珍惜時間的。通過音樂的作用，加以朗誦者那包含著激情的音調，在同學的心靈中泛起了漣漪，與同學的心靈產生了共振。再如，說明時間是物質財富時，由一名同學以上海在一天內給國家和人民帶來多少物質財富，用數字的形式給大家闡述，使大家有一個直觀的概念，從而得出時間就鋼鐵，就是煤炭，就是糧食，就是物質財富…… 的結論。為了創造更多的物質和精神財富，我們必須抓緊時間，講求效率。當今世界高效率已成為現代化的一個標志。那么對于我們中學生來說該如何講求高效率呢?
為了把這個問題說清楚，我認為應尋找幾個在惜時、守時、有效利用時間方面為我們做出了榜樣的例子，再結合自己的實際情況，教育同學們建立良好的時間觀念，提高單位時間內的有效利用率，所以先選擇了魯迅珍惜自己的'時間，把喝咖啡的時間都用到寫作上去的例子和愛因斯坦總是限度地利用時間，惜時如金的感人事跡，使同學們在無比敬佩之中產生一種要向他們學習的動機，針對這種動機，就由另一名同學及時地介紹中學時代應怎樣有效利用時間，怎樣提高聽課效率，并著重向同學們講述幾種科學安排時間的方法，如制定生活和學習的時間表，在學習時間里要專注，充分利用時間的“邊角料”等等。總之，在內容材料的組織上，我認為應緊緊抓住同學的心，從正面鼓勵他們，通過各種事例和材料來振動他們的心靈，使之產生也要這樣做的欲望，然后對癥下藥，使欲望變成現實，落到行動上。
活動過程：
在哪幾個方面組織材料也是值得研究的問題。我們這次班會主要是從“為什么要把握住今天”，“把握住今天的意義”和“怎樣把握住今天”這樣三個方面來組織材料的。
首先在說明“為什么要把握住今天”這個問題，應先說明今天的可貴，今天的青少年正處在人生的黃金時代，接著由一名同學以演講的方式，向同學們介紹了青少年時期精力充沛，思想敏捷，記憶力強，是學習和工作的大好時機是一個人大有作為的時代。舉了古今中外，大凡事業上有所成就的人，不少就是在青少年時期立定志向，勤奮學習，讓青春大放光彩的例子，如王維、_培根、麥克斯韋就是在青少年時期就抓住時間努力攻讀才做出令人矚目的成績的。另一名同學從另一個角度又給大家講了一個繞口令，“早早作窠”最后由大家得出結論，不應向繞口令中的小鳥學習，不能等待明天。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”所以應該抓住今天，倘若今天抓不住，明天也會失去。通過以上兩名同學的說明，大家對時間的概念有了一定認識，懂得了為什么要把握住每一個今天，然后由同學系統地概括出把握住今天的意義：今天是明天的起點，明天是今天的繼續，沒有今天的努力，就不會有明天的發展。放棄今天的人，也就沒有明天可言。今天抓住了，未來也就抓住了，這樣自然而然引出我們應惜時如金，在闡述這部分內容時，可以由同學舉出大量的例子，來說明惜時的意義。其中有一個關于古希臘偉大的數學家阿基米德的故事，是講述羅馬軍隊侵入到他的故鄉并舉刀要砍他的頭時，他仍然抓緊最后一點時間鉆研數學，為人類貢獻力量。還有本世紀科學巨匠愛因斯坦在等人時很好利用枯燥無聊的時間進行研究，我國古代大教育家孔子珍惜時間，以“逝者如斯夫，不舍晝夜”的警句勉勵自己和學生，不斷進取，宋朝大理學家朱熹，我國數學家陳景潤等也是珍惜時間的楷模。榜樣的力量是無窮的，許多同學從這些人物身上深刻體會到了只有在中學時代把握住時間，抓緊時間才能有所作為的重要意義。為了更進一步深入地說明珍惜時間才能有所作為的重要意義。為了更進一步深入地說明珍惜時間的意義，由兩名同學分別以具體的數字和例證證明了時間是物質財富，是精神財富，進而啟發大家以討論的方式談談自己的看法，不少同學得出這樣的結論：時間不僅是物質財富，精神財富，還是勝利，是生命，是效率……。
小學主題班會14
時間：11月19日
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：遵守校園各項常規
活動目標：
教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個禮貌有禮的小學生。結合校園以及班的實際，提出各項要求。
活動過程：
1、談話引入
2、看圖，說一說，議一議
哪些行為是不遵守紀律的.行為？
我們就應怎樣遵守校園規定？
犯了錯誤就應怎樣辦？
3、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
4、小結：
剛才同學們都說得十分好，期望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
小學主題班會15
老師，同學們：
大家好!當你坐在環境幽雅，窗明幾凈的教室里學習，當你漫步在水清倒影的湖畔，注目波光粼粼的面，當你徘徊在桃紅柳綠之下，傾聽著那悅耳的鶯聲燕語的時候，也許你會感到很愜意。此時此刻，你決不會相信，這秀麗的山川、美妙的景物有一天將會離你而去。
誰不想生長在一個富強安定的國度?誰不希望有一個舒適優美的環境?然而，目前我們卻面臨著嚴重的綠色危機!
據統計：目前我國沙漠、戈壁及沙漠化土地共149．6萬平方公里，占全國總面積的15．5％，其中約有l6萬平方公里是人為造成的，現在仍以平均每年l560平方公里的速度擴大；而中國最大的長白山林區的森林主體，正以每年3．5萬公頃、500萬立方米的速度消失，其他地方的林區問樣砍伐過量。我國目前砍伐量已超過生產量的50％以上。世界森林覆蓋率現為22％，而我國森林覆蓋率僅為l 2．7％，占世界的第120位。
多么觸目驚心的數字!
多么鮮明強烈的對比!
多么冷峻嚴酷的挑戰!
沙漠不斷擴大，森林逐漸減少。如果聽之任之，一味地亂砍濫伐下去，不但蓊蓊郁郁的森林會被茫茫無邊的沙漠所代替，而且也將危及人類自身的生存。難道不是嗎?綠色是生命的象征，破壞綠色就是抹殺生命；保護綠色，發展綠色，就是保護生命，發展生命。
大家知道，森林是大自然的總調度室，是人類的寶貴財富。它不僅能夠調節氣候，美化環境，而且可以提供大量木材，保證農牧業生產的穩定發展。國內外經驗表明：如果一個國家或地區的`森林覆蓋率達30％以上，而且分布比較均衡，那么這個國家或地區的生態環境就比較優越，農牧業生產就比較穩定。反之，如果森林遭到破壞，環境就會惡化，導致多種自然災害的發生。可見，森林對于人類來說是何等的重要。
我們是21世紀的小學生，祖國未來的建設者，面對沙漠的挑戰，綠色的危機，豈能無動于衷，袖手旁觀，坐以待斃!植樹造林，造福后代，是我們每一位同學義不容辭的責任。值此植樹節到來之際，同學們，行動起來吧，從我做起，從現在做起，用綠色裝點祖國山河，筑起一道新的綠色長城，去創造一個“千里鶯啼綠映紅”的新環境!
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