期末動員主題班會

時間：2022-06-15 21:33:38 主題班會我要投稿

期末動員主題班會

　　在平平淡淡的學習中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編精心整理的期末動員主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期末動員主題班會1

　　不知不覺又到了這學期的期末，每當臨近期末，孩子們的心就變得浮躁起來了，計算題看不清運算順序，不懂得該先算誰，再加上這學期剛剛學過的運算定律運用，有的孩子就把脫式計算和簡便方法計算混合在一起了，做題的時候不是用錯了運算定律就是不該用的時候瞎用。弄得孩子們頭腦中簡直就是一團漿糊，我也感到很無語。這么長時間以來我們天天都進行計算訓練，但是今天下午當我進行測試的時候，本以為孩子們的計算題不會再失分，結果大出我所料，計算出錯率依然很高，我真的有點挫敗的感覺。

　　真的不知道該如果訓練才能真正提高孩子們的計算能力，有時候我感覺真是冰凍三尺非一日之寒。現在孩子們已經上四年級了，前三年的基礎限制，有的孩子的確很難突破自我，不能從自己根深蒂固的計算錯誤中改正過來，有的孩子在進行豎式計算的時候，竟然連88－66都能算錯。犯這種低級錯誤是孩子的筆下誤，還是孩子不專心，還是孩子根本就不會算，我真的感到有的無所適從。而且出現這種低級錯誤的孩子不止一個。最近一段時間的口算練習，我發現有的孩子乘除法口算都能夠做到準確率很高，但是加減法卻不行，特別是退位減法，有的孩子出錯率特別高。

　　今天當我們做這樣一道題的時候，我又一次對孩子們進行了思想教育。這道題是讓孩子們用正負數表示家庭的收支情況，爸爸一個月的工資是1600元，媽媽一個月的工資是1200元，再加上爸爸媽媽的獎金一共800元，然后就是家庭的支出，煤氣費100元，網絡費120元，訂奶費100元，伙食費800元，手機費100元，還有其他一些開支等，總共全家一個月的'總支出是2400元，讓孩子們計算這個家庭一個月的剩余是多少元？

　　孩子們在計算的時候不僅學會了用正負數表示家庭的收支情況，而且很快也算出來了這個家庭一個月的剩余是1200元。然后我對孩子們說：“你看，一個普通的工薪家庭一個月的剩余只有1200元，這樣的家庭就在我們身邊，你爸爸媽媽是不是也掙錢這么辛苦，攢錢這么不容易。你通過計算想到了什么？你又有什么感想？”有的孩子說：“我體驗到了父母攢錢很辛苦，我要懂得勤儉節約。”“我以后再也不亂花錢了。”另一個孩子說。“父母每天早晨都是天不亮就起床，為你們做飯，買好吃的，自己舍不得吃都給你們吃，吃過飯后急急忙忙把你們送到學校，無論刮風下雨，父母從沒有間斷過對你們無微不至的照顧。但是你知道他們最希望你們來到學校以后干什么嗎？”“知道，希望我們能夠好好學習。”孩子們畢竟是四年級的學生了，領悟能力還是很強的。

　　“所以我們要拿出百倍的學習勁頭，努力學習，爭取期末考出一個好成績，來回報給最疼愛你們的父母。”我及時對孩子們進行思想教育。

　　學期期末了，希望孩子們能夠靜下心來把自己所學過的知識認真梳理一遍，做到胸有成竹，以飽滿的熱情，以百倍的信心走進考場，力爭考出自己最好的成績。

期末動員主題班會2

　　時間過得很快，我們臨近期末考試還有十幾個學習日，也就是說，

　　我們只有三周不到的時間來迎接我們的大考。

　　它凝聚了你五年來或一年來的心血，反映的是你五年或一年的學習成果，檢測的是你通過五年或一年的學習，是否能夠成為一名合格的小學生或能否順利升入新的一級，是一種最基本的也是最簡單的小學水平的合格性的考試，但決定的卻是你能否順利地進入高一級繼續學習。

　　老師和大家談，是希望同學們在最近的時間里，重視它，這畢竟是檢測你小學五年來學習成果的最重要的一次考試或是你一年來的一次重要的考試，家長，老師，親戚，朋友，包括你自己都在期待著考試的最終結果，期待著它能夠讓大家都滿意，而且它關系著你能否順利地進入中學繼續學習，能否順利的升入高的年級，你說能不重要嗎?

　　所以說，請你千萬不要輕視了它，更不能忽視了它。這樣的考試誰能成功?那些認真的同學，那些態度端正能仔細答題的同學，那些能認真聽講、能按時完成作業的同學。如果你以前不是這樣的，那在剩下的這10幾天學習日里，你必須變成這樣的，那樣期末考試后你才能喜笑顏開，才可以高興的升入新的一級。

　　一年來，你語數英科學等各學科學得怎么樣，能不能帶著合格的成績升入新的年級，這需要看同學們自己。上周我們學校組織了一次教學檢測，檢測一下大家期中考試以后數學的學習情況，老師的目的只有一個，給那些沒有認真學習的同學提個醒，如果帶著這次檢測這樣的成績想升入新的年級，是不行的，是不合格的。從檢測情況來看，有些同學、有些班級成績比較理想，但有些班級、有些同學成績很不理想，說明什么?說明同學們沒有按照老師的要求去做，期中考試后的學習反而落后了。

　　從我們的卷面來看，有的同學書寫潦草，把考試卷當成了練習本，當成了驗算紙，這樣的試卷是不合格的，不能升入新的年級。從我們的考試態度來看，有的同學考試時左顧右盼，不抓緊時間答題，答完題后不會仔細檢查，沾沾自喜，自以為是。從同學們的答卷情況來看，有的同學考試時態度不端正，在規定時間內答不完試卷(有的同學第二頁整頁未作，有的同學丟題漏題)，或者不按要求答卷，如果我們一年來的成績不能在試卷上反映出來，那這樣的`同學能順利升入新的年級嗎?

　　一次小的檢測，能反映一個階段的成績，但不代表總體水平。

　　希望這次考好的同學保持自己良好的學習狀態，爭取在期末考試中發揮出正常水平。迎接期末考試主題班會而對于那些沒有考好的同學，怎么辦呢?

　　上周考試結束后，我問了一些同學，難不難?不難。不難成績怎么樣?不理想。為什么?有的同學在考場上拿到卷子一看，這么容易，小菜一碟，三下五除二，搞定。成績一出來，傻眼了：不會吧，怎么搞的怎么搞的，問你自己啊。而對于有的同學來說，這卷子恐怕也不太好對付。心里本來就沒底，拿到考卷一看，天哪，這一道有點難，那一道也不大會，還有這一道好像都沒見過，這可怎么辦一下子就慌了手腳。其實試題并沒有把你難倒，而是你自己先把自己給嚇叭下了。你再仔細看看，再定心地想想，你會發現，其實你也是會做的，有的是老師最近幾天才給你們講過，才給你們練過的，只不過有可能數字變了，敘述的方式變了，也有可能僅僅是題目中的某個事物變了一下，然而萬變不離其宗，許多東西都是有規律可循的。只要你把這一點想通了，就沒有什么大不了的了。

　　同學們，即將到來的期末考試說難不難，說簡單也不簡單，你認真復習了，你認真答題了，肯定不難，否則就難了。迎接這次考試，同學們應該像一個戰士，我們的目標不是敵人，不是堡壘，而是一道道你其實很熟悉的題目;你的任務不是去消滅它們，而是去和它們溝通，去和它們交朋友，去和它們共同攜手，去共同完成一份優美的答卷!

　　所以，老師希望所有同學能跟上各學科老師的教學步伐，上課認真聽講、按時完成作業、不會的問題考前一定要弄明白，不會寫的字、不認識的單詞，考前一定要會讀、會默。凡是課堂上不遵守紀律的同學，課堂上不認真聽講的同學，不能按時完成作業的同學，都希望你從今天開始改正缺點，爭取期末考試時成績有很大的進步。否則老師就要想，你能順利升入新的年級嗎?你長大了的表現體現在哪里呢?

　　老師也希望同學間能互相團結，同學之間要比紀律、比學習、比團結，看哪個班級中哪個組最好?看哪個組作業完成最好?看哪個組聽課積極性最高?看哪個組自習紀律最好?

　　同學們，老師衷心地祝愿大家能以積極的態度投入期末復習中，能以優異的成績回報那些關心愛護你的家長、老師和同學，老師期盼望你們能夠茁壯成長。在這里，我預祝你們都能取得令自己滿意的成績。讓成功永遠伴隨你們成長的腳步。

期末動員主題班會3

　　內容及過程：

　　一、導入：

　　同學們，時光如梭，轉眼一個學期就要臨近尾聲了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?現在就讓我們開始本周的主題班會——為期末加油，為自己而戰，期末考試動員”。

　　二、回顧反思

　　1、友情提醒

　　同學們，期末考試的腳步越來越近了，還有多少天我們踏進戰場呢?距離期末政史地生考試僅有16天，語數外考試只有22天。

　　2、找問題

　　面對期末你做好了未雨綢繆了嗎?現在反思這階段的學習，你存在什么問題?期末考試動員主題班會3、班級不良現象總結(學習態度不端正的表現)

　　期末考試將近，但依然有很多不利于同學們學習不利于濃厚學習氛圍形成的不良現象存在，如：①.有少數同學學習沒動力，時間上沒有緊迫感。②學習不主動，以上課鈴聲響來看自己是否該學習了，發呆閑聊，弄手指或者頭發等等。③課間在班內隨便走動或出入教室沒有一點紀律性和自覺性，害了自己也嚴重影響他人。④課堂上不做筆記，課后不交作業。⑤經常違反紀律甚至扣分。

　　三、觀看圖片(激勵學生努力拼搏)

　　1、展示招聘會及找工作圖片

　　看到了這些，你在想些什么，幾年的辛苦換來幾十年的幸福，這么簡單的數學題，我們真的不會算嗎?稍微起的早點，我們說辛苦稍微累一點，我們說堅持不住老師稍微兇一點，我們就說委屈

　　作業稍微多一點，我們就說累比起下面的這些，你所說的“累”，你的一切借口，顯的那么的蒼白而無力。看到這些你還有時間玩樂嗎? 你還有理由遲到嗎?你還有理由上課睡覺嗎?你還有理由不完成作業嗎?看到這些，我們還有理由懈怠嗎?

　　2、展示父母辛苦工作圖片

　　請同學們看一組圖片。你的父母會身在其中嗎?

　　“苦不苦，想想父母背朝黃天面朝土;

　　累不累，想想爸媽走南闖北受的罪! ”

　　四、調整心態積極備考

　　1、相信自己

　　相信自己是最優秀的，相信自己是最努力的。堅信自己是成功的人，已經成功了一半。

　　2、信心

　　積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮;想法決定我們的生活和學習，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。

　　3、態度 ——小故事分享

　　4、執著

　　每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。

　　其實，我們不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒“滴答”擺一下成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。

　　五、高效學習有備而戰(復習方法傳授及提高復習效率)

　　1、確立目標

　　大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱;航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，目標就是人生航船的羅盤。

　　你應該做哪些準備呢?

　　計劃準備——制定適合自己的復習計劃

　　知識準備——復習什么、怎么復習才有效，才高效

　　方法準備——我有沒有良好的學習和復習方法?

　　心理準備——如何對待這段時間的心理焦慮

　　2、計劃準備

　　制定計劃的幾個要求：明確目標(在學習方面你想達到什么樣的目標 ) 突出重點(你最想在哪些方面盡快有所提高)具體實施方案(你想通過什么途徑來實現你的目標)切合實際(你的目標符合你的實際嗎?對你有挑戰性嗎)計劃的執行要進行監控(計劃要有監督人，要進行自我獎懲)

　　3方法準備：講究復習方法，提高復習效率

　　三個學習要點四位良師益友

　　4、有效利用復習時間

　　(1)依靠學習技能，可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。

　　(2)充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。

　　(3)通過自我控制，保持旺盛的戰斗力，充滿激情的讓每一天都變成金子!

　　用“分”來計算時間的人，比用“時”計算時間的人，時間多五十九倍。

　　5、其他注意事項

　　(1)注意各科時間上的合理分配。各科要均衡發展，每門功課都要復習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。

　　(2)效率第一，效率是成功的關鍵，尤其是課堂效率，課堂是學習的主戰場，效率是學習的主線。能一節課完成的任務，決不拖到下一節。能一分鐘做完的'事決不用兩分鐘。

　　(3)互幫互學，共同受益。個人成績的取得，實際上是集體共同進步的結果。多鼓勵同學，鼓舞別人的過程自己也受到了鼓勵。高興了，與同學共享，一個人的快樂變成兩個人的快樂;痛苦了，與朋友說說，兩個人承擔一個痛苦要輕松得多。

　　(4)不斷變化學習內容和學習方式，避免單科獨進，方法單一，使各科內容的交替進行，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進，學習方式多樣化。換新的方式學習新的內容時，對原有的學習來說實質上就是一種休息，這樣高效地利用時間，可以更快更好地獲取知識。

　　(5)心靜如水，別浮躁，貴在堅持。快到考試了，連凳子都坐不住，還想得高分?要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動的氣魄。

　　(6)集中精力，心無旁騖。“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。” 別把心思用在學習之外的事情上。

　　6、心理準備

　　(1)注重過程淡化功利法——建立合理的、客觀的自我期望值。

　　(2)自信自主激勵法——即相信自己是最好的、最可以依賴的。

　　六、班主任寄語

　　心動，不如行動;說到不如做到，要做就做最好!” 希望三班的每位同學都能不斷進取，不斷超越。不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己。

　　今天多一點準備，明天少一些匆忙!要做事，但不要做事務的奴隸!

　　七、集體宣誓

　　20xx年已到來，作為七三班學子，我們在此莊嚴宣誓，在接下來期末復習階段，決心做到：目標明確，積極向上; 勤學苦練，斗志昂揚; 講究方法，保質保量; 頑強拼搏，不棄不放;遵守紀律，自信自強; 爭分奪秒，適度緊張;排除干擾，挑戰困難; 自我調整，身心健康; 我們最棒，自信向上，全力以赴，共創輝煌!

　　請父母放心，我們是有志氣的人，一定不讓你們傷心!

　　請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望!

　　請學校放心，我們是有潛力的人，一定會為我校爭光!

期末動員主題班會4

　　活動目的：

　　1、讓學生重視期末復習。

　　2、能獲得一些好的復習方法和策略。

　　3、對自己的復習有一個總體規劃。

　　活動過程：

　　一、班主任老師引導學生認識復習的重要性

　　本學期的期末考試已經臨近，全校都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：

　　首先，復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通,舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防止一問三不知。

　　其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。

　　第三，要充分認識學年末本次考試重要性。

　　第四，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，特別是衛生工作,常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

　　在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的`長短不是成正比例的，這個道理不必細說，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。

　　二、學生互動談感受。

　　1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。

　　當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。

　　2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。

　　3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關方法;請數學學習好的同學介紹學習經驗。

　　4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。

　　5、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。

　　5、其實我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復習工作》，里面講的非常詳細，我們一起去聽一聽吧。

　　主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。

　　6、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經驗。

　　7、小組代表分別發言，分別說說語文、數學的復習方法。

　　9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。

　　三、班主任小結。教學方法

　　同學們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學們認真對待復習,向學校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。

期末動員主題班會5

　　在本學期期末考試即將開始之際，為響應我校“狠抓考場紀律，嚴明考紀”的號召，經班委成員商討召開此次班會。

　　一、班會時間：

　　20xx年1月15日

　　二、班會地點：

　　10號樓計算機學院心理協會辦公室

　　三、班會對象：

　　教育方向全體同學

　　四、班會主持人：

　　學習委員朱小榮

　　五、到場人員：

　　教育方向全體同學及輔導員陳群老師

　　六、班會主要內容：

　　1、輔導員對全班進行期末考試動員，再次強調了考試的考場紀律，并聲明，一旦作弊被抓，將成績歸零，他希望同學們認真復習備考，不要存有僥幸心理，他同時強調了在大學里學習的自主性，忠告我們要合理安排時間，把握好各項學科的重點，有針對性的進行復習，同時也對就即將到來的.端午長假對我們強調假期的安全問題，同時也談到關于暑假實習方面的問題，輔導員的觀點是希望我們能在這個暑假先別急著做兼職，應該好好在家休養，但是很鼓勵我們在大二的暑假出去實習，并在實習中體驗生活，努力學習在社會生存的技能。期末動員主題班會2、在輔導員發言后，學習委員朱小榮就近期我們班同學在學習上出現的問題和大家作交流，她從作業的上交情況、課堂紀律和老師的反饋意見等方面向同學們做了詳細說明。

　　3、此后班長韓鵬飛發言，他就將近的期末考試的復習方面做了具體安排，對這學期我們班同學有關學習上的所思所想和大家做交流，并鼓勵我們班能夠在今后的學習中更加有勁頭，后又提到也是即將面臨的班干部換屆問題，統一班上各個人的意見后，決定大二開學時再競選班委。

　　3、而后，由團支書某某就“三下鄉”一活動做了詳細說明，并動員大家踴躍參與該活動。

　　4、此后是班上隨意發言時間，大家都踴躍發言，討論了換屆問題，初步了解了一下班上其他同學對換屆的想法，對增強班級凝聚力暢所欲言，也討論了大家都較為感興趣的“三下鄉”活動等。

　　七、班會總結：

　　這次主題班會在心理協會的辦公室召開的，這次的班會地點大家都表示比較溫馨，而且還有糖吃，同時當天又是六一兒童節大家都比較開心，所以整個班會的氣氛是很溫馨和諧的，在會議期間大家都踴躍發言發表自己的觀點，由于臨近午飯時間，所以班會在具體內容說完后就散會了。

期末動員主題班會6

　　一、活動目的：

　　使學生從本周開始,正式面對期末復習的到來

　　二、活動準備：

　　相關材料

　　三、活動過程：

　　1.班級情況小結:你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了.我們該做些什么準備呢?出示小黑板，小組討論.請學生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?結合本班實際，評出最佳小組,獎勵紅花

　　2.本周班會

　　四、活動內容

　　(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?一)小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間

　　(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。(學生說時間就是分數。三)議一議：1、認識考試

　　(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。

　　(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。

　　(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯,所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目(1)制定好復習計劃(2)調整心理狀態(3)保證充分的睡眠(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心(1)拿到試卷后應把整張試卷看一遍。(2)試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開始做起，保持良好的心態。(3)考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。(3)遇到難題時先放一放，等全部題目完成后再做難題。(4)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目，因為這樣的`題目往往容易忽視而出錯。(5)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準備下一場;考分雖是寶，進步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。三、班主任寄語你是否知道?你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行，不但自己行,幫助別人行，爭取全面行,創造才最行。

期末動員主題班會7

　　時間總是很匆匆,轉眼就到了期末復習迎考的日子了.期末考試對于班級里的學生來說,是一次總結,是一次考驗.我們都很希望通過扎實的細致的復習,為了使期末復習取得最好效果，五年級二班召開了“如何搞好期末復習”主題班會。

　　小組討論復習方法。

　　班會上同學們先分小組說一說自己整體的復習方法或某一科的復習方法。然后各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。最后同學們就如何搞好期末復習達成了共識。

　　1、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。針對自己的情況制定符合自己的復習計劃，并且努力完成計劃。

　　2、以課本學習為主，以平時的配練及試題為輔，要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

　　3、在復習時，如有一知半解的'地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。

　　4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。比如一定保證午晚休的紀律和休息質量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。

　　只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。

期末動員主題班會8

　　時光荏苒，歲月如梭，馬上臨近期末考試，這也意味著廣大學子將迎來本學期的期末考試，對于平時認真學的同學來說，自然是到了收獲成果的時候，但對于平時上課打馬虎，作業偷工減料的同學來說無疑也是個惡夢，因此為幫助同學們更好查漏補缺，備戰期末，我院學習部于12月22日18：30在教學樓405室召開期末總結大會，會議由學習部成員xx主持， xx級本、專科全體同學參加。

　　大會上，史淼同學給同學們提出了很多中肯的學習建議，比如：每晚讓學科較突出者上臺講題為同學們排憂解難，同時同學們自身更要多做題打好基礎，多學多練，抓住重難點，進行高效率的學習，除此之外還有重要的一點也不容忽視那便是心態問題，越是緊張的時候心里狀態上越容易出現差錯，有了好心態才能學的'快吸收的更快，因此小編也在此建議若有不良情緒一定要和輔導員、老師或者親人、身邊同學及時的溝通，從而以一個更好的心態去備戰期末考。

　　這一學期，我們通過學習收獲知識，通過實踐豐富閱歷增長見識，和剛踏入校園時那個自己相比我們褪去一身的稚氣顯得更為沉穩、從容淡定，總有那么一部分人在為成為更好的自己而奮斗努力，愿每個對時間誠摯的你都不被歲月所辜負，心之所想都能夢想成真。

期末動員主題班會9

　　期末復習備考總動員活動主題班會

　　活動目的：

　　1、通過分析本學期學生的學習狀況，能客觀公正地認識到自己學習的不足，找出個人學習的問題和毛病；

　　2、面對現狀，懂得調整，能制定自己期末考試的目標和遠景目標，能結合主題班團制定期末復習備考計劃；

　　3、營造期末備考氛圍，調整學生進入高三一輪的復習狀態。

　　活動重點：指導學生制定期末復習備考計劃書。

　　活動環節：情景導入、過去回顧、現狀分析（學生小結）、班主任指導、填寫計劃書（同時進行勵志教育）。

　　活動過程：

　　一、情景導入

　　從前有一位農場主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農場工作。因為大西洋沿岸的風暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個又矮又瘦的中年男人找到農場主應聘。 "你會是一個好幫手嗎？"農場主問他。""這么說吧，即使是颶風來了，我都可以睡著。"應征者得意地回答。

　　雖然這聽上去有點狂妄，農場主心里也有點懷疑，但是農場主還是雇用了這個人，因為他太需要人手了。

　　新來的長工把農場打理得井井有條，每天從早忙到晚，農場主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風大作。農場主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢中的長工，大叫道："快起來！暴風雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！"

　　長工在床上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣地說："不，先生。我告訴過你，當暴風雨來的時候，我能睡著的。"農場主被他的回答氣壞了，真想當場就把他給解雇了。

　　他強壓著火氣，趕忙跑到外面，一個人為即將到來的暴風雨做準備。不過令他吃驚的是，他發現所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結結實實，沒有什么能被風吹走。農場主這時才明白長工的話是什么意思。

　　這個長工之所以能夠睡得著，是因為他已經為農場平安渡過風暴做足了準備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準備，那么就沒有什么東西可以令你害怕了。當風暴吹過你的生活的時候，你能睡得著嗎？這個故事告訴我們：凡事預則立，不預則廢

　　二、過去回顧

　　1、班級總體橫向比較

　　2、班級總分前十名

　　3、班級總分進步之星

　　4、總結過去，面對現狀

　　整體稍強，優生不優，像邱呂、項永生沒有發揮出來；像張朗銘、李文俊、馬林璞、張洪祥、張杰、庫航凱、毛婉君等人還沒有沖起來。

　　學習現狀：（1）沒目標；（2）沒計劃；（3）沒方法；（4）沒總結；（5）沒習慣；（5）沒靜心；（６）沒動力。

　　三、班主任指導

　　1、訂立目標

　　做事要作最充分的準備，要付出高于目標的努力來達到目標。

　　最高目標（各科）

　　最低目標（各科）

　　競爭對手（班里或年級）

　　2、如何向著目標奮進？作好計劃是第一步，實施計劃是第二步

　　制定計劃的幾個要求：

　　1、明確目標（在學習方面你想達到什么樣的.目標）

　　2、突出重點（你最想在哪些方面盡快有所提高）

　　3、具體實施方案（你想通過什么途徑來實現你的目標）

　　4、切合實際（你的目標符合你的實際嗎？對你有挑戰性嗎）

　　5、計劃的執行要進行監控（計劃要有監督人，要進行自我獎懲）

　　3、怎樣有效實施自己的復習計劃？有效利用復習時間是關鍵

　　有了復習計劃，就要有效地利用時間。離期末考試只有兩周多的時間了，時間對于我們來說相當重要，所以我們要以迎接期末考試的復習為重心。那么怎樣才能在有限的時間內做更多的事情？我認為：

　　（1）依靠學習技能，可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。

　　（2）充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。

　　（3）通過自我控制，保持旺盛的戰斗力，充滿激情的讓每一天都變成金子！用"分"來計算時間的人，比用"時"計算時間的人，時間多五十九倍。

　　特別提醒：

　　1、注意各科時間上的合理分配。各科要均衡發展，每門功課都要復習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。

　　2、有效學習，有效讀書。效率是成功的關鍵，尤其是課堂效率，課堂是學習的主戰場，效率是學習的主線。能一節課完成的任務，決不拖到下一節。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。

　　3、依托小組，共同進步。個人成績的取得，實際上是小組與集體共同進步的結果。多幫助同學，幫助別人的過程自己也得到了鍛煉。高興了，與同學共享，一個人的快樂變成兩個人的快樂；痛苦了，與朋友說說，兩個人承擔一個痛苦要輕松得多。

　　4、不斷變化學習內容和學習方式。避免單科獨進，方法單一，使各科內容的交替進行，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進，學習方式多樣化。換新的方式學習新的內容時，對原有的學習來說實質上就是一種休息，這樣高效地利用時間，可以更快更好地獲取知識。

　　5、心靜如水，別浮躁，別閑聊，貴在堅持。快到考試了，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動的氣魄。

　　6、集中精力，心無旁騖。"蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。" 別把心思用在學習之外的事情上。

　　在剩下的時間里：

　　你還有什么理由上課睡覺！

　　你還有什么理由上學遲到！

　　你還有什么理由不交作業！

　　你還有什么理由讓mp3占用你寶貴的學習時間！

　　你還有什么理由讓手機分散你僅有的一點學習精力！

　　你還有什么理由讓感情問題成為你學習上的障礙！

　　你還有什么理由在文明班和星級寢室上扣分而使得老師和你一起浪費寶貴的工作時間和學習時間！

　　你還有什么理由上課說話，即影響自己又害了別人！

　　四、分發期末復習備考計劃書

　　五、勵志教育

　　相信我們會創造奇跡

　　請唱響我們的班歌

　　《我相信》

期末動員主題班會10

　　臨近期末,老師們精選試題,精心備戰,學生們也抓緊時間,查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,我們班這種現象也同樣存在。分析原因,我發現這些學生一貫學習習慣差,考前所有的老師都有關照 : 你不好好學習怎么能對得起父母? 你這個樣子將來怎么能考上大學? 等等期末考試動員主題班會期末考試動員主題班會。諸如此類的'勸告孩子已經聽得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢?于是,我就想到開一個以尋找自我價值為主題的班會。

　　活動目的

　　讓學生通過發現自己的優點,樹立自信期！。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。

　　活動準備

　　1、寫出自己曾經為班級做過的事情。

　　2、寫出一個班里發生過的你最感動的事情期末考試動員主題班會教學反思。

　　活動過程

　　一導入主題

　　我們在一起走過了近一年的風風雨雨,在這一年里,你都為班級做過什么?從中發現了自己的那些優點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。

　　二班會常規

　　1、宣誓

　　2、唱班歌

　　三展開主題

　　1、我為一(2)班做過什么?

　　2、在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點什么?

期末動員主題班會11

　　臨近20xx-2019學年度上學期期末，仍有部分學生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有"關照"："你不好好學習怎么能對得起父母?""你這個樣子將來怎么能考上大學?"等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢?于是，我就想到開一個以"尋找自我價值"為主題的班會。

　　一、活動目的

　　讓學生通過發現自己的優點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。轉活動準備

　　1、寫出自己曾經為班級做過的事情。

　　2、寫出一個班里發生過的你最感動的'事情。

　　二、活動過程

　　一、導入主題

　　我們在一起走過了半年的風風雨雨，在這半年里，你都為班級做過什么?從中發現了自己的那些優點呢?這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

　　二、班會常規

　　1、宣誓誦讀宣言期末考試動員主題班會為了我們的榮譽和夢想

　　我決心，在未來的日子里

　　要直面現實，實事求是，

　　團結拼博，執著追求。

　　要自強不息，厚德載物;

　　努力爭取創造屬于我們自己的輝煌。

　　三、展開主題

　　1、我為三(1)班做過什么?

　　2、在僅剩的一周的時間里，我還能為三(1)班再做點什么?

　　四、分析主題

　　1)結合學生寫的情況，總結我為一(3)班做過什么?

　　1、做值日2、考試取得好成績3、在各種竟賽、比賽中取得好成績4、班干部，為班級服務5、時刻把班級榮譽放在第一位

　　2)展示一些班級學生活動圖片

　　3)在僅剩的一周里里，我還能為三(1)班再做點什么?

　　1、回顧近段時間的表現。

　　(1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現不好的同學，4、平時表現不好的同學。)

　　討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

　　2、以后還可以為班級做哪些事情?

　　討論后請學生回答。

　　師總結：A維護班級體榮譽B期末取得好成績3、應該怎樣做?

　　討論后請學生回答。

　　師總結：A努力創建好班級B用心投入努力學習

　　四、總結

　　我們做這些是為了什么?(討論，總結)

　　1、體現我們的價值。

　　2、讓三(一)的輝煌記入朝陽二小的光榮史冊。

期末動員主題班會12

　　為了讓學生做好充分的準備，迎接即將到來的期末考試，增強他們的自信心，發揮出最好的水平。12月19日，XX小學各年級組利用班會課開展了以“期末復習總動員”為主題的`班會。

　　各班主任和學生暢所欲言，共同討論后提出了以下幾點建議：

　　一是有效復習知識，查漏洞補不足。全面梳理本學期所學的知識點，結合平時作業、試卷找到自己知識上的薄弱環節，為自己制定一個復習計劃，明確復習的重點是什么。

　　二是養成良好的學習和生活習慣，提高學習質量。課上聽講注意力集中，積極參與學習活動，敢于質疑，敢于提問。

　　三是勞逸結合，有效用腦。“一張一馳是文武之道”，要想提高學習成績，還要注意勞逸結合，有效用腦。

　　四是保持快樂平和的心態，課外活動注意安全，避免受到不必要的傷害。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本次“期末復習總動員”主題班會，及時有效地為同學們明確了復習的思路，這些建議讓同學們受益匪淺。相信經過同學們的努力，都能交上一份滿意的的答卷。

期末動員主題班會13

　　一、活動目的：

　　使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。

　　二、活動準備：小黑板。

　　三、活動過程：

　　1、班級情況小結:上周我們度過了中國的傳統節日端午節，可是你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什么準備呢?

　　2、本周班會活動過程:

　　(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?

　　(二)出示小黑板，小組討論。

　　1、請學生按小黑板上的`要求，給大家說說你是怎樣想的?

　　2、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?

　　3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。

　　四。副班主任講話:

　　(1)每天說一句:愛自己，愛學習。

　　(2)文明用餐。

　　五。配班老師講話：

　　舉手要主動有禮貌。

　　六、班主任小結：

　　1、本周園地八成績受表揚名單。

　　2、多喝水。

期末動員主題班會14

親愛的同學們：

　　時光飛逝，不知不覺，在這溫暖的冬日，我們又迎來了新的一年！期末又要來臨了，一系列活動都將接近尾聲，期末復習的任務也加重起來了，為了更好的督促同學們進行期末復習，我為我們在座的所有同學進行一次期末動員，總結過去，展望未來，為即將到來的期末考試鼓勁加油！

　　期末考試是我們一學期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，所以，我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書新的篇章。

　　此時此刻，我想對在座的同學提幾點要求：

　　１、明確個人目標，制訂學習計劃

　　美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有１０％的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有４％的學生清楚地把自己的目標寫下來。２０年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的.那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這４％的人擁有的財富居然超過那９６％的人總和。那些沒有明確人生目標的９６％的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那４％的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！

　　我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計劃；把每天的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。

　　２、心動不如行動

　　目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。

　　３、我想我能行，決不輕言放棄

　　期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

　　４、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養

　　習慣決定人生。請問，你有良好的生活習慣嗎？你有良好的學習習慣嗎？你有恒心嗎？你有毅力嗎？你能執著的追求嗎？你能鍥而不舍的堅持嗎？現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執著，你的堅持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。

　　５、要全身心地投入復習

　　復習是學習之母，是最好的學習方法。要有好的成績，就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎的訓練；重視學習的效率；重視歸納總結；重視查漏補缺，揚長補短；重視舉一反三，觸類旁通；堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內，得益于課外。

　　６、要鍛煉良好的心理素質。

　　誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。考試不僅僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質。

　　７、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。

　　文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。

　　期末考試將越來越近，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友，一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

　　總之，就是從現在開始，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。

　　同學們，讓我們團結起來，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫５０２班的新輝煌。同學們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們！