班會書主題班會
在我們平凡的學生生涯里，大家都聽說過主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。那么，主題班會都有哪些類型的呢？下面是小編精心整理的班會書主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會書主題班會1
一、教學目的
1、轉變學習方式，掌握適合自己的學習方法，培養良好的學習習慣。
2、學會學習，體驗學習的樂趣，樹立正確的`學習態度，培養終身學習的意識。
二、教學重點和難點
掌握適合自己的學習方法，樹立正確的學習態度，培養終身學習的意識。
三、教學形式
交流討論
四、教學時間
教學過程
4、不要在學習的同時干其他事或想其他事。
5、不要整個晚上都復習同一門學科。
3、提高學習效率的關鍵
1、提高課堂學習效率。
2、課堂上集中注意力。
3、提高作業的效率最重要的是選“好題”。
4、養成及時整理學習用品的習慣學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。
5、同學們，雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！今天的班會就上到這。
班會書主題班會2
活動目標：
1、能講一些成人或學生熱愛勞動的故事，學習周圍愛勞動，為學校、為社會多做貢獻的人，培養自己的勞動觀念，做到熱愛勞動、多做好事。
2、能一如既往地為班級和學校付出自己的勞動。
3、在家庭中都要做到熱愛勞動、關心老師、同學或是父母，做學校里的熱愛勞動小標兵，做家里的'熱愛勞動小成員。
4、鍛煉學生的寫作能力。
活動內容：
1、制定“今天我當家”的活動計劃，并請家長幫助修改。
2、“熱愛勞動我最美”手抄報展覽。
活動組織：
一、通過班隊會介紹了解本月的教育主題，制定“今天我當家”活動計劃，小組內交流。
二、根據自己制定的計劃幫家長干一些力所能及的活并把自己的感受隨時記錄下來。
三、以“熱愛勞動我最美”為主題開展一次手抄報展覽。
1、活動準備：
把學生劃分成若干小組。
2、活動實施：讓每個同學的手抄報都能有展覽的機會。
3、活動總結，評出“熱愛勞動小標兵”。
四、總結
個人談收獲。
班會書主題班會3
一、活動宗旨
通過這次的寒假社會實踐的經歷讓大家都有所收獲，從身體、心理上感受到這次寒假社會實踐中給你帶來的影響，讓你學會如何在社會上生存，如何在社會上接受未知的辛苦。
二：活動目的：
1.大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思政治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優質成才、全面成才。
2.通過寒假社會實踐培養學生的社會實踐能力，提高學生自主創新能力，加強學生的實踐經驗。讓學生在調查中了解明白實踐的意義，讓學生畢業后可以更快的適應社會。
3.希望通過這次班會加強同學之間的感情，也可以互相了解同學在寒假發生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學理解到別人的經歷從而給自己一個方向。
活動名稱：寒假歸來話實踐主題班會
活動主題：寒假歸來話實踐
活動地點: 7-805
活動策劃：團支書李xx
活動主持人：李xx
活動協調：黃zz
活動時間：XX.03.03
活動人員：會計1335班全體學生
活動紀律：良好
活動衛生：優秀
三：班會流程
1.布置教室：由負責的同學美化教室擺好桌椅（教室邊上擺好桌椅，中間空地），美化黑板
2.主持人主持班會開始
3.由主持人向同學們說明此次班會的意義所在，同時說明學校對對大學生進行社會實踐的重視
4.請一位同學談談自己在社會實踐上的所知所想
5.請幾位同學說說自己如何在社會實踐帶給我們的收獲
6.主持人對這些看法進行一個大的概括
7.同學們分別上臺進行自己的發言
8.進行小游戲放松下同學們的氣氛
9.由主持人進行總結宣布班會結束
10.由負責打掃衛生的同學清掃教室，并還原課桌
四：注意事項
1．保持教室衛生和會場紀律
2．保證人員到齊
3．活動氣氛
4．確定班會設施的正常進行
5．進行會后的材料整理和總結
活動流程
一．主持人宣布活動開始
二．主持人向同學們說明此次班會的.意義所在，同時說明寒假社會實踐對學生的意義。
活動目的：
1.通過寒假社會實踐培養學生的社會實踐能力，提高學生自主創新能力，加強學生的實踐經驗。讓學生在調查中了解明白實踐的意義，讓學生畢業后可以更快的適應社會。
2.希望通過這次班會加強同學之間的感情，也可以互相了解同學在寒假發生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學理解到別人的經歷從而給自己一個方向
主要內容：
每個同學都上臺講述自己在寒假社會實踐做的事情以及感受
活動總結：各位同學的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學們在這次寒假的社會實踐中感受頗多，也學到了很多的東西。希望在在以后的社會實踐里同學們有更多的經歷去學會怎么在社會上立足，如何更快的適應社會，讓自己能夠比別人走的早、走得遠、走得快
三．分別由幾位同學進行演講，說說在聽了全班同學的社會實踐后的感受。
四．進行幾個小游戲讓同學們在這次班會上放松自己的心情
活動目的：
通過這種勞逸結合的方法讓同學們在游戲中學會如何在忙碌中給自己一點放松的方式，讓自己的身心更加的輕松。
五．分別由同學們談談活動中的感悟
六：由班長說說同學們的寒假經歷
七：由老師發言，談談同學們在這次班會上的講述
八．全班同學準備紙筆，寫下新學期的新想法，新計劃
九．為此次班會做出總結。
XX年大學生寒假社會實踐成果
實踐人：彭z
指導老師：李x
班會書主題班會4
授課教師：
科目：
聽課時間：
聽課課題：
聽課地點：
聽課記錄
一、導入新課，揭示課題
板書課題、讀題。蜜蜂怎樣會引路呢？請同學們讀課文。揭示課題：“引路”是什么意思（帶路）
二、自學生字新詞
⑴讀準生字的讀音
⑵劃出文中不理解的詞，聯系上下文想想它們的意思
2、檢查自學情景
三、再讀課文，初步感知課文資料
默讀課文：課文主要講了一件什么事（指導學生用擴句法說一說。）
四、學習第一、二自然段。
1、指名讀課文第一、二自然段。
2、在語境中辨析詞義：列寧常常請養蜂的人來談天。
往常派去找他的人不在，列寧只好親自地去找。
讀這兩個句子，比較一下，加點字的意思有什么不一樣。
聽課評析
課堂中難點是從列寧利用蜜蜂引路的'事例中受到啟發和教育，教學中，要把指導朗讀作為理解課文的主要手段，貫穿在教學的始終。
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