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我的大學(xué)活動策劃案競標(biāo)及施行活動策劃書
一、活動背景：
面對越來越嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，競爭壓力，我們在校大學(xué)生，在就業(yè)的時候最缺乏的就是“經(jīng)驗”，而用人單位恰恰最看重的則是“經(jīng)驗”!本著增加在校大學(xué)生經(jīng)驗，提高競爭意識，并能圓自己夢想的宗旨，讓更多人創(chuàng)新實踐。校園的生活比較單純，有些狀況只有經(jīng)歷了才能更細膩，不被學(xué)校的教學(xué)方式所局限，開發(fā)思維。而當(dāng)今的社會更需要有能力的人才，而不是說的天花亂墜。用行動證明自己的方案可行又有吸引力。
二、活動主題：紙上談兵，此事躬行——我的大學(xué)活動 策劃案競標(biāo)及施行
主辦方及承辦方：管理系分團委組織部
三、活動形式：
在指定條件內(nèi)，選手發(fā)揮創(chuàng)意，把心目中的大學(xué)活動寫成策劃案后上交，經(jīng)初步篩選后公開競標(biāo)，奪標(biāo)的策劃予以施行，奪標(biāo)者為策劃師。
四、活動目的：
在此次比賽中，我們希望大家能努力達到以下幾個目的：
1、鍛煉大學(xué)生的考慮問題和實際操作的能力。從實際出發(fā)，更好的啟發(fā)大學(xué)生的思維，展現(xiàn)創(chuàng)新能力。
2、模擬比稿，更好地融入社會，了解現(xiàn)實生活。;
3、不僅僅紙上談兵，用實際行動并對自己的方案負責(zé)。
4、不僅僅局限于書本知識，提高自身能力，使自己在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢中站穩(wěn)腳步。
5、增加經(jīng)驗，提高就業(yè)能力
6、開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
五、活動時間：20xx年xx月x日到x月x日
六、活動地點：三教五樓
七、參加人員：管理系全體學(xué)生及分團委組織部全體成員
八、活動特俗要求
1. 策劃案要規(guī)范。
2. 方案要有可行性，內(nèi)容要求積極向上。
4. 要求僅限主辦方提供的條件，不能隨意添加。
九、活動流程
時間安排表
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時間 |
內(nèi)容 |
具體事項 |
備注 |
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10月18日 |
報名，準(zhǔn)備策劃 |
挨班宣傳。 |
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10月22日 |
上交策劃，進行篩選 |
上午放學(xué)前收齊策劃案， |
策劃案要求見下“要求” |
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10月23日 |
對晉級選手進行開會，下發(fā)比賽要求。 |
預(yù)計于上午放學(xué)后3504教室。 |
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10月24日 |
在教室進行公開競標(biāo) |
競標(biāo)流程見下表 |
有觀眾 |
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10月25日 |
實施“最佳策劃”階段 |
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由組織部部員和策劃者共同完成 |
策劃案要求
策劃案必須包括的內(nèi)容為“活動背景”，“活動目的”，“活動主題”，“活動形式”，“活動時間地點”，“活動具體流程”(如有比賽，包括比賽流程)，“人員安排”，“經(jīng)費預(yù)算”，“安全預(yù)案”(可無)等內(nèi)容，帶封皮，A4機打或手寫。具體可參見本案。
活動周期：20xx年xx月xx日-xx月x日
活動地點：3520或3521教室
經(jīng)費：100元
活動參與人員：20xx、20xx級同學(xué)
工作人員：6-10人(6人為組織部成員，其他工作人員請自尋)
活動內(nèi)容積極向上，無不健康內(nèi)容
形式不限，內(nèi)容符合條件不限，可聯(lián)系其他部長作為評委
十、比賽流程表
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內(nèi)容及規(guī)則 |
備注 |
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競標(biāo) |
自我介紹 |
選手進行1分鐘以內(nèi)簡單自我介紹 |
每人1分鐘 |
比賽過程以選手為單位，進行自我介紹，概述策劃，答疑解惑后再進行下一位的講解。 |
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概述策劃 |
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每人10分鐘，可酌情延長。 |
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答疑解惑 |
由評委對選手的作品進行提問，選手做出答復(fù)。 |
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評委點評 |
評委商議點評后得出最后施行的方案 |
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人員安排
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項目 |
具體工作 |
人數(shù) |
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活動總負責(zé)人 |
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負責(zé)人姓名 |
鄭凱俊 |
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海報 |
繪1K海報一張，張貼于3教5樓大廳 |
2人 |
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通知 |
通知各個班級 |
6人 |
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“競標(biāo)”工作人員 |
在競標(biāo)過程中作各項工作 |
6人 |
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篩選 |
初步篩選策劃案 |
2人 |
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打分條等評委用單 |
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1人 |
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經(jīng)費預(yù)算
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項目 |
單價 |
數(shù)量 |
總價 |
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打印費用 |
/ |
/ |
30 |
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海報紙 |
2 |
1 |
2 |
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馬克筆 |
3 |
1 |
3 |
|
其他 |
/ |
/ |
150 |
|
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總計 |
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185 |
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