大學迎新素拓策劃書
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編整理的大學迎新素拓策劃書，歡迎大家分享。
【導語】良好的團隊精神和積極進取的人生態度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大核心內涵。在現代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發出耀眼的光芒，素質拓展應運而生。以下關于大學迎新素拓策劃書，希望您駐足閱讀!
一．活動背景
拓展訓練活動從本質上講就是一種“體驗式學習”，它是利用崇山峻嶺、翰海大川等自然條件和環境，通過精心設計的水上、野外、場地等具有挑戰性的活動，讓受訓練者在掌握一定的遇險生存技能的同時，開發其心智、培養其團隊精神的一種體育活動方式。
拓展訓練活動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢于挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的.團隊意識。
二．活動目的
1.通過游戲互動參與來引導受訓的每一位學員走出以往封閉的自我，主動與人溝通，打開心扉以完全參與者的態度來親身體驗與察覺，認識自己的閃光點與不足，形成完整的自我概念，樹立積極的生活態度。
2.以團隊的形式與同伴一起解決問題，解決困難時團隊的合作是很重要的。通過問題解決的訓練，可以使拓展訓練受訓學員學習到解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應社會生活的能力。
3.安排了很多有意添加幽默的游戲，或為解決困難而采取的活動。使受訓學員在訓練中產生愉快感，從而達到心理壓力的釋放或排解，在輕松、相互信賴的團隊氣氛中體驗成長。
4.作為一種“先行后知”的現代式學習方式和訓練方法，，素質拓展訓練可以激發、調整、升華、強化受訓學員的心理、身體、品德素質和潛能，使受訓學員心態開放穩定、敢于應對挑戰、富有創新活力、促進團隊形成。借助訓練后的促動、感悟和思考，影響和指導自己未來的學習和生活。
三．活動主題
團結溝通友誼協作
四．活動主辦方
六弦吉他協會
五．活動對象
六弦吉他協會全體會員
六．活動時間
20xx年1月x號上午8:30—12:00（有特殊原因另行更改并通知）
七．活動地點
一教前坪
八．活動流程:
1.前期準備總負責人：馮少林
裁判組：XXXXXXXXXXX小組負責人：有待合理競選
1.確定好參加訓練的人數，提前分組，以備具體安排各項活動的人數，每組指派小組負責人，負責
活動內容和注意事項的講解，引導組員完成各項訓練任務。
3.X準備好活動所需各項物品。
2.活動期間
各方面負責人，裁判員，工作人員8:10準備完畢（物品集合，分工細化），活動過程中的影像記錄
工作由XX負責。1.開幕（8:30—8:40）
各小組按組列隊，總體成方陣，小組負責人在隊伍前面，負責好整隊工作，由總負責人講話，動員學員積極表現，宣布活動開始。
2.各小組自我組織（8:40—9:10）
各組設計組名和小組口號，討論小組合唱歌曲，組員之間互相交流，互相認識，組長帶領各組展
示自我風采（口號，pose，選出領唱，全體組員合唱一首歌的高潮部分），開始展示風采之前只有3分鐘準備時間。
3.友情你我他（9:10—9:25）
組員圍成一個圈，從一位組員開始，將沿逆時針方向的組員的姓名以如下方式依次報出，我是**旁
邊的**旁邊的**旁邊的**??,直到喊完所有組員為止，聲音要飽滿洪亮。
4.步調一致（9:25—9:45）
道具：每組氣球兩只，口哨
游戲方法：所有人員參與，在起點站隊，每組將發的氣球吹大并封口，以兩個人為一小隊，背對背將氣球夾住，但氣球不能破（每組只有兩只），裁判發出開始口令后開始夾氣球橫向行進，到了終點一人把氣球送回，接著兩人夾著氣球行進，直到所有人都到達終點，裁判員根據各組表現評分。
5.行進坦克鏈（9:45—10:05）
道具：長橫幅一張
游戲方法：隊員用橫幅制成一個可容納全體隊員的坦克連，隊員被橫幅上下圍住，全隊行進二十米，行進過程全部人員必須站立在橫幅上，不得踏出橫幅，若行進過程中橫幅發生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進，裁判員根據各組表現評分。
6.我們在一起（10：40—11:00）
游戲方法：團隊所有成員圍成一個大圓，裁判員發出開始口令后，所有組員沿著固定好的大圓轉，裁判員發出停止口
令后，所有組員在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），即前面一位同學坐在后一位的腿上，并達成一個大團隊的平衡。裁判員根據各組表現評分。7.盲人方陣（11:00—11:20）
道具：眼罩（布條）若干，繩子
游戲方法：每組派四名同學帶上眼罩作為“盲人”，開始時每組站成一列，裁判員發出開始口令時，將一根繩子拉成一個最大的正方形，帶眼罩的同學在方形的四個頂點，并且所有隊員都均分在四條邊上。比賽過程中組員只能用語言交流使“盲人”調整位置，若組員犯規，在最終時間里加一分鐘，裁判員根據各組表現評分。
8．倒跑接力（11:20—11:50）
道具：自制紙質接力棒，口哨，創可貼
游戲方法:
1．每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員為跑步選手加油。強調安全第一，比賽第二的游戲原則。
2．比賽的十名人員按照男女間隔的規則分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。
3．裁判發出開始口令后站在起點的同學手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第一個同學后把接力棒交給終點第一位
同學，接到棒的同學以同樣的方式棒交出，如此重復進行。直至終點的第五名同學持棒到達起點。
4．裁判員根據各組表現評分。
9．“瞎子”背“瘸子”
目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規則：
1、各系選六名隊員，三男三女。
2、男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。
3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。
4、路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。
5、距離設置為30米，用時最少隊為勝。并記錄時
9.成績匯總（11:50—12:00）
由裁判組匯總成績登記表，通告成績，各素質拓展小組合影留念，拓展訓練活動結束。
九．活動預算：見活動預算表（見下）
十．注意事項：
1.保持嚴格的組織性和紀律性，各小組負責人對小組負責，小組成員須聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧。有意外發生或有特殊情況及時向負責人匯報，請假。
2.時刻牢記安全第一，嚴格按培訓中規定內容行事，發揚團隊協作精神。
3.所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋，女生不能穿裙裝，披長發，不允許帶手表之類容易造成劃傷的物件，本次訓練需要學員提前做好充分的休息。
4.在訓練的整個過程中要保護好場地環境，不得亂扔垃圾，活動結束各小組及時將垃圾收集到指定地點，統一在活動結束后處理。
5.每個游戲環節如果超過時間就算作未完成，進行下一項。
6.活動結束后的可以繼續使用的物品統一交回辦公室。
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