糖尿病護理中健康教育的作用
在糖尿病護理中實施健康教育，對提高患者掌握相關技能、血糖控制率、血糖控制率等方面具有重要的作用和意義，能夠有效的控制患者的病癥，提高患者的生活質量和治療水平，臨床治療效果良好，值得推廣。
摘要：目的分析研究健康教育在糖尿病護理中的作用。方法選取我院在2013年9月至2015年9月期間收治的130例糖尿病患者，依據隨機雙盲法劃分為參照組與研究組，各65例患者。其中參照組65例患者接受常規的護理，研究組65例患者在護理中接受健康教育，分析研究兩組糖尿病患者在相關技能掌握、血糖控制率、相關知識掌握等方面的治療效果。結果在實施治療一個月之后，分析兩組患者的治療效果表示研究組患者的治療效果、對相關技能和知識的掌握水平都要明顯優于參照組的治療效果，P<0.05，比較差異具有統計學意義。結論在糖尿病護理中實施健康教育，能夠有效的控制患者的病癥，提高患者的生活質量和治療水平，臨床治療效果良好，值得推廣。
關鍵詞：糖尿病患者;糖尿病護理;健康教育;作用
0引言
糖尿病屬于一種代謝性疾病，主要是由于胰島素在分泌方面錯在缺陷或者是功能作用產生障礙，而導致人體中的血糖升高[1]。在糖尿病患者的臨床治療中，采用健康教育護理方法對提高患者的生存質量具有重要的意義和作用。同時，健康教育的治療過程十分的緩慢、漫長，需要醫護人員和患者都十分的了解糖尿病的癥狀，并且需要患者的積極配合[2]。選取我院在2013年9月至2015年9月期間收治的130例糖尿病患者，對其中的65例患者采用健康教育護理，發現效果良好，現報道如下。
1資料和方法
1.1一般資料。
選取我院在2013年9月至2015年9月期間收治的130例糖尿病患者，依據隨機雙盲法劃分為參照組與研究組，各65例患者。其中參照組中男性患者36例，女性患者29例;年齡在53~67歲之間，平均年齡(60.2±1.3)歲;病史在2~18年之間;患者在空腹時血糖的水平是12~22mmol。研究組中男性患者33例，女性患者32例;年齡在54~67歲之間，平均年齡(60.5±1.1)歲;病史在1~20年之間;患者在空腹時血糖的水平是12~22mmol。兩組患者的臨床診斷結果都符合糖尿病判斷標準，兩組患者的一般資料比較差異無統計學意義，P>0.05，存在可比性。
1.2方法。
兩組患者都要進行腎功能、血糖水平、血脂水平的檢測，并使用甘舒霖R和甘舒霖N藥物治療。在患者接受藥物治療的基礎之上，對參照組的65例患者采用常規的護理治療;對研究組的65例患者進行健康教育，其中包括讓患者了解和掌握糖尿病疾病的病理知識、糖尿病治療的藥物、糖尿病患者的飲食習慣、糖尿病患者的健康運動、預防并發癥的有效措施等方面的'內容，讓患者充分的了解糖尿病、治療方法以及健康教育。
1.2.1血糖檢測。對患者進行血糖檢測，獲得可供參考的治療數據，這是分析判斷糖尿病患者治療效果的重要依據。在患者入院之后，要及時的告訴患者自我血糖檢測和注射胰島素的方法[3]。
1.2.2藥物治療。在健康教育中，醫護人員要告訴患者在出現病癥的時候，應該如何進行有效地藥物治療。在就餐之前服用藥物，有利于更好的發揮藥物的療效，在治療的時候應該根據患者的具體情況來實施治療，為了提高治療效果也可以采用藥物聯合治療[4]。患者在出院之后，也應該與醫護人員保持聯系，在發生突發情況的時候可以及時的與醫生聯系，采取有效地措施。
1.2.3運動療效。糖尿病患者也應該適當地進行運動，提高患者的身體素質和免疫力有效地改善血糖和血脂的紊亂現象，一定要長期堅持，維持健康的體重。
1.2.4飲食護理。很多糖尿病患者的發病原因就是不控制飲食，因此，醫護人員要改變患者原先的飲食習慣，制定出健康的飲食計劃，患者一定要戒煙戒酒，這能夠有效地控制糖尿病。
1.2.5心理護理。治療糖尿病需要很長的時間，而且很難徹底的治愈，所以患者會產生憂郁、恐懼的心理，這會影響患者的治療效果。所以醫護人員一定要會患者之間增強交流和溝通，重建患者的信心，提高患者對治療的配合度。1.3統計學方法。采用SPSS16.0統計學軟件進行數據分析處理，P<0.05，表明差異有統計學意義。
2結果
兩組患者在進行了一個月的治療后檢測結果顯示，65例參照組患者中掌握相關技能的患者38例，占58.6%;血糖恢復正常的患者38例，占58.6%;掌握相關知識的患者35例，占53.9%。65例研究組患者中掌握相關技能的患者61例，占93.8%;血糖恢復正常的患者63例，占96.9%;掌握相關知識的患者60例，占92.3%。由此可見，研究組患者的治療效果、對相關技能和知識的掌握水平都要明顯優于參照組的治療效果，P<0.05，比較差異具有統計學意義。
3討論
糖尿病會導致人體中的血糖含量升高，如果人體中的血糖持續升高、代謝系統長期紊亂，就會使全身的組織器官，特別是心血管、腎臟以及神經系統受到損害，會導致組織器官產生功能障礙，甚至出現器官衰竭。一旦患者出現失水、酮癥酸中毒、高滲昏迷等癥狀，人體中的酸堿會失去平衡，電解質出現紊亂[5]。在糖尿病護理中通過實施健康教育，患者可以更加全面的掌握疾病的相關知識和處理疾病發生時的相關技能，醫護人員通過制定詳細的護理計劃，指導患者進行健康的飲食、適當的運動、自我護理，提高患者的身體免疫力，降低血糖和血脂，有效預防并發癥的發生，有利于提高患者的治療水平和生活質量，降低糖尿病的死亡率[6]。通過分析研究發現，在糖尿病護理中實施健康教育，對提高患者掌握相關技能、血糖控制率、血糖控制率等方面具有重要的作用和意義，能夠有效的控制患者的病癥，提高患者的生活質量和治療水平，臨床治療效果良好，值得推廣。
參考文獻
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[2]劉艷華.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用分析[J].中國繼續醫學教育，2013，04:43-44.
[3]朱會群.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用分析[J].糖尿病新世界，2015，22:4-6.
[4]國歌，王劍鋒.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用研究[J].中國衛生產業，2015，24:74-76.
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[6]朱麗.探討糖尿病護理小組在糖尿病人臨床護理中的作用[J].糖尿病新世界，2014，15:48.
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