內分泌科護理中糖尿病健康教育的應用
心理健康教育糖尿病具有病程長、發展慢、易反復等特點,患者長期飽受疾病的折磨,同時因需要長時間口服藥物或皮下注射胰島素,嚴重影響患者的生活質量。
摘要：目的探討糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用效果。方法選取本院收治的糖尿病患者100例作為研究對象,隨機分為觀察組和對照組,每組50例，對照組患者進行常規護理,觀察組患者進行健康教育護理干預,對兩組患者的用藥依從性、血糖控制情況及患者滿意程度進行比較。結果經相應的護理后，觀察組患者的用藥依從性、血糖控制情況及患者滿意程度均明顯優于對照組,差異具有統計學意義(P<0.05)。結論對糖尿病患者進行健康教育護理干預能使糖尿病引起的并發癥得到有效減少,可以更好地控制患者的血糖,提升患者的生活質量,值得臨床廣泛應用。
關鍵詞：糖尿病健康教育;內分泌科;護理;效果
0引言
糖尿病是一種常見的內分泌系統疾病,由高血糖引發的各種并發癥是其主要危害。本院內分泌科自2015年起對糖尿病患者采取由入院到出院的健康教育護理干預,效果滿意,現報告如下。
1對象與方法
1.1研究對象
選取本院于2015年1月至12月期間收治的糖尿病患者100例作為研究對象,其中男54例,女46例,年齡26-79歲,平均(54.26±5.44)歲。病程為6個月-46年,平均(24.22±5.03)年,入院時血糖為1.3-28.5mmol/L，平均(17.2±3.0)mmol/L。隨機將其分成觀察組和對照組，每組50例，對照組患者進行常規護理,觀察組患者進行健康教育護理干預,兩組患者的一般資料無顯著性差異(P>0.05),存在可比性。
1.2方法
對照組患者進行常規護理,觀察組患者進行健康教育護理干預,具體如下：1.2.1健康教育患者入院后向其耐心講解糖尿病的相關知識,出院后的健康教育通過開展講座、免費發放知識手冊等方式進行。
1.2.2健康教育的具體內容
1.2.2.1心理健康教育糖尿病具有病程長、發展慢、易反復等特點,患者長期飽受疾病的折磨,同時因需要長時間口服藥物或皮下注射胰島素,嚴重影響患者的生活質量[1]。且患者缺乏對糖尿病致病因素、發展及預后的了解,多會產生焦慮、恐懼等消極情緒,從而影響疾病的治療效果。護理人員應積極與患者進行溝通,對其心理狀態加以了解，并進行相應的心理疏導,讓患者能夠以樂觀的心態積極配合治療。
1.2.2.2疾病知識護理人員在護理過程中，應向患者及家屬主動講解糖尿病的病因、病機、臨床癥狀、治療方法及預后等相關知識,對藥物治療的重要性及必要性要重點說明,同時要將治療期間的相關注意事項告知患者家屬。
1.2.2.3用藥教育將藥物治療的必要性及重要性向患者講解清楚,根據患者的具體情況為其制定相應的用藥方案,且告知患者必須遵醫囑正確用藥,不可隨意換藥、停藥等。若患者需要注射胰島素降低血糖,則應教會其皮下注射胰島素的正確方法和劑量,嚴格遵守醫生處方進行注射,對胰島素的注射劑量不可隨意增加或減少,對血糖值進行監測和記錄,以為醫師調整患者的治療方案提供依據。
1.2.2.4飲食教育向患者及家屬講明健康合理飲食的必要性及重要性,讓其明白飲食療法為治療糖尿病的基礎和前提,且要對患者的飲食結構和習慣加以了解,并對其中存在的問題進行分析,讓其可以認識到自身飲食的危害性[2]。
1.2.2.5運動教育將運動療法的必要性及重要性向患者說明,并對運動療法的禁忌癥和適應證進行耐心講解。詳細了解患者的年齡、病情等基本情況,從而為其制定相應的運動方案,并告知患者要嚴格按照運動計劃來進行運動,以免由于未完成規定的運動量或運動過度而加重病情。
1.2.2.6血糖監測告知患者要有規律地監測血糖,耐心向其講解血糖監測的次數、時間和方法,并對血糖值進行記錄,告知主治醫師,讓主治醫師根據血糖監測值為患者及時調整飲食、用藥和運動計劃。
1.2.2.7并發癥的預防教育向患者講解糖尿病常見并發癥的類型、發病機制、臨床癥狀、發展、治療及預后等情況,讓其對糖尿病并發癥有一個基本的認識，同時要囑咐患者注意個人衛生,保持皮膚干燥、清潔,養成良好的生活習慣。
1.3觀察指標
對兩組患者的血糖控制情況、用藥依從性及患者滿意程度等進行觀察。
1.4統計學分析
采用SPSS20.0軟件進行統計學分析,計量資料以均數±標準差表示，進行t檢驗，P<0.05表示差異具有統計學意義。
2結果
經相應的護理后，觀察組患者的用藥依從性、血糖控制情況及患者滿意程度均明顯優于對照組,差異具有統計學意義(P<0.05)。3討論糖尿病是臨床上常見的慢性疾病之一,患者多會因治療難、病程長、易反復等特點而表現出焦慮、無助、絕望等消極情緒,進而影響其治療的依從性,部分患者因缺乏對糖尿病的認識,而在臨床癥狀和體征稍有好轉時就認為已經被治愈而不再接受治療,導致疾病反復,部分患者會私自換藥、加藥或減藥,從而加重患者的病情,出現四肢末梢麻木和糖尿病足等嚴重并發癥。健康教育能使患者的治療依從性及滿意程度得到提高，使其預后得到改善。本次研究結果顯示：觀察組患者的用藥依從性、血糖控制情況及患者滿意程度均明顯優于對照組,差異具有統計學意義(P<0.05)。提示：健康教育能增加患者對糖尿病相關知識的了解和掌握程度,使其預后得到有效改善,使患者滿意程度和治療依從性得到有效提高,從而提升患者的生活質量，故值得臨床廣泛應用。
參考文獻
[1]胡秀珍.糖尿病患者飲食與運動的健康教育方式及價值評估[J].世界最新醫學信息文摘,2016,16(58):65.
[2]尹玉萍.糖尿病社區健康教育體會[J].世界最新醫學信息文摘,2016,16(50):213.
[3]李雯霞，程捷，劉建英.系統階段糖尿病教育模式對糖尿病控制達標的作用.中國慢性病預防與控制，2011,01
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