如何提高口腔醫學生人文素養論文
口腔醫學生的專業課程設置中人文課程很少,與患者溝通中往往缺少人文關懷怎么辦?下面論文淺談如何提高口腔醫學生人文素養,歡迎閱讀了解。
摘 要:口腔醫生屬于服務行業,因此醫患之間的溝通非常重要,這就要求口腔醫學生具備良好的人文素養。但現實中,口腔醫學生的專業課程設置中人文課程很少,與患者溝通中往往缺少人文關懷。目前提倡生物-心理-社會醫學模式,使口腔醫學生的人文素養問題備受關注。
關鍵詞:口腔;醫學生;人文素養
醫學包含了科學和人文的雙重性質,將人作為中心軸,而人文屬性的表達方式為尊重人的價值。口腔醫學是醫學中不可缺少的部分,與其他學科不同的是,口腔學科擁有自身獨一無二的特點[1]。近幾年來,生物醫學科技在不斷創新,人們的生活質量呈遞增的趨勢,而我國的口腔醫學教育已融入越來越多的精英,可用大眾化和平民化來表達,促進了我國口腔醫學的快速發展。但由于目前醫患關系不理想,新醫學模式的轉變已成定局,需要盡快提高口腔醫學生的人文素養水平。
一、口腔醫學和人文素養
口腔醫學和其他醫學學科存在很大差異,口腔醫生在診斷和治療患者時,大多數時間都是在椅旁用雙手進行治療操作,具有較強的獨立操作性質,醫患之間的溝通交流量也較大[2]。有臨床研究證明,順利的口腔診斷治療過程均以患者為中心,通過醫患相互溝通合作完成;若醫患之間溝通不暢,會導致醫患關系緊張。
人文素養將人作為中心軸,圍繞人的生命和尊嚴來創造完美的道德主義,將勇敢追求美好的人生作為表達口腔醫學生人文素養的一種方式。人文素養是醫學生必須具備的標準素養,將直接影響醫學的成長和發展。
二、口腔醫學生目前的人文素養狀況
目前的大學生均缺乏人文素質,該現象已是公認的事實,包括口腔t學生在內,這一現象主要通過以下幾點表現出來:(1)自身缺乏人文素養。其一,大多數學生高考的目的是考進大學,但進入大學后卻感到茫然,無明確的奮斗目標。其二,無責任感,爭強好勝,缺少團隊精神。其三,因口腔專業學習壓力大,往往忽略了其他方面的素質培養,導致學生在專業知識方面較強,在實際操作時欠缺火候[3]。(2)缺乏人文關懷已是常態。在患者診斷治療的過程中,需進行適當的安慰和關心,單單是技術好解決不了所有問題,這時候便離不開醫學生的人文關懷了。在口腔醫學生當中,大部分學生人文素養水平較低,忽略患者的感受,往往以自我為中心,將患者技術化和物化,不能和患者建立良好的關系,嚴重時甚至造成醫療糾紛。
三、提高口腔醫學生人文素養的必要性
人擁有雙重屬性,分別是自然和社會屬性,因此口腔醫學是自然和社會人文科學技術的相互融合。提高醫學生的人文素養是新醫學模式轉變的必要條件;目前最為提倡的生物-心理-社會醫學模式是將自然屬性和社會心理屬性同等對待,該模式體現了在患者的健康和疾病方面,社會心理因素有重要地位,因此有此意提高醫學生的人文素養水平。
四、口腔醫學生人文素養的培養方法
其一,增加醫學生的人文教育,培養健全人格。目前的醫學生風華正茂,這個階段是改變他們的人生觀、價值觀和世界觀的絕佳時期;故增加醫學生的人文教育,培養他們的健全人格,是培養醫學生人文素養的有效方法[4]。其二,改變課程體系,更新理念。合理制定一些課程,將醫學學科的知識和其他人文知識同等待遇,是培養醫學生人文素養的有效方法。其三,加強學校與社會人文建設的力量。學校是醫學生生活和學習的重要區域,而社會是一個大世界,和每個人都密切聯系;可見,若大環境人文氛圍提高了,對提高醫學生的人文素養有很大幫助。其四,關注教師的人文素養。俗話說得好:“教師是人類靈魂的工程師”,教師的言傳身教直接影響學生的人文素養,也是教師培養學生人文素養的直接表達方式[5]。可見,培養和創造一批人文素養良好的優秀教師,在提升教師名譽地位的同時,也促進了學生人文素養的提高,是為醫療事業培養優秀接班人的重要舉措。
參考文獻:
[1]胡曉潘,余占海.對口腔醫學生人文素養的思考[J].中國醫藥導報,2011,08(17):138-139.
[2]馬駿馳,胡建,顧衛平等.淺談口腔醫學生實習中的醫患交流學習[J].衛生職業教育,2008,26(24):129-130.
[3]李元,程華剛,江智霞等.貴州省醫學生入學動機及人文素養現狀調查[J].醫學信息,2013,26(1):170-172.
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[5]趙弼洲,余占海.口腔醫學生人文素質教育的意義和思考[J].醫學與哲學,2010,31(20):72-73.
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