幼兒園主題墻的設計藝術論文
本文從幼兒園環境創設中應用最廣泛的主題墻設計來介紹設計要點，從主題墻設計的框架（即版面設計）、主題墻設計的門面（即字體設計的大小、顏色、樣式）、主題墻設計中最吸引人目光的顏色搭配等方面入手介紹設計方法，為幼兒園教師提供設計思路，并鼓勵幼兒成為環境創設的主人。
幼兒園的主題墻飾是促進幼兒能力發展不可缺少的環境，主題墻飾在幼兒園環境創設領域中運用最多，如家園聯系欄、教室的區域墻、樓道樓梯的展示墻等。主題墻是對本園特色與優點進行展示的載體，也是兼具宣傳性和藝術性的展現載體。但過多的幼兒園主題墻設計更多的是體現教師的設計，忽視真正作為環創的主人幼兒能力的開發與體現。因此，如何根據幼兒園特色設計主題墻，提升幼兒興趣并讓幼兒真正參與其中，提升其動手、動腦能力，成為當下需解決的問題。在主題墻設計中，教師應注意從主題墻設計的框架、主標題的字體設計、基本的色彩搭配等環節來提高其藝術性，下面具體介紹主題墻設計的各個元素。
一、版面
版面是主題墻設計的框架，也是教師最花費心思的部分。主題墻版面設計完成后，里面的內容可以讓幼兒設計與布置。例如，唐山第四幼兒園進行了陶瓷主題墻設計，整個主題墻設計分為三個版塊。第一塊是陶瓷簡介，包括陶瓷的知識介紹、發展的歷史等，以圖文并茂的形式出現；第二塊是親子互動版塊，以親子活動的照片進行設計，這是活動的過程展示。第三塊是活動結束也是成果的展示部分，讓孩子親手體驗制作陶瓷的過程，展示孩子陶瓷作品的照片。主題墻版面設計大概劃分的幾個版面，就是主題活動開展的幾個環節，這也是主題墻設計的功能區部分。大的版塊分好后，要根據設計位置的面積，考慮采用橫構圖或者豎構圖。其中，橫構圖的排版形式運用最常見，本文介紹了幾種排版方式，如圖1所示。
需要說明的是，越是人們腦海里最初想到的排版形式越是沒有創意的。教師可以從生活中吸取養分，例如，海報設計、網頁設計、書籍裝幀設計、個人寫真、婚紗中影集中的照片版面設計都可以拿來用。世界不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。
版面設計需要注意以下方面：一是信息整理，理清設計意圖，提取要素，劃分板塊正確布置。二是貼近和遠離，同類要素貼近配置，整理版面更易閱讀，圖文并茂更加緊密生動。三是排列和對齊，整個版面設計要留天留地。版心設計、假想邊框要對齊設計，所有要素版心位置、邊緣部分對齊設計。因此，要行頭對齊、虛擬邊框對齊、天頭地腳，空白要素圈成框，形成圖文區域塊。
二、字體設計
如果說版面設計是骨架的話，字體設計尤其是主標題的字體設計是門面。門面是告訴人們設計的是什么內容，所以設計的要點就是“易識別”。怎么才能讓設計的主標題容易識別呢？主要有三個法寶。
第一法寶就是把設計的主標題從面積上變大。主標題不同于副標題和說明性文字，要清晰可辨，讓觀者第一眼就能看到它，所以從大小擺列上，它是面積最大的。在字體設計中，越想突出的部分面積就越大。
第二法寶是顏色的對比，這里說的不僅是明度上的對比，還包括純度即色彩的鮮亮程度。例如，黃色和紫色的對比，明度上接近于黑白對比。黃色和紫色又是一對互補色，在色環上是成180度角的顏色，對比最強烈的顏色之一。從純度的角度來說，主題墻的設計中越想突出的部分，顏色的純度就越高，但注意色彩搭配，使用的顏色種類不宜過多。
第三個法寶是字體樣式，字體設計的樣式越有創意，就越能吸引觀者的眼球。例如，主題墻設計是以傳統文化為題，主標題的字體樣式可以選擇中國傳統的小篆字體。主標題字體的背景運用中國傳統的紅色折扇和中國結為陪襯，突出整個版面的中國韻味。主標題的材料選擇上有變化，運用色彩卡紙和彩繩，材質要富有變化，小篆字體上涂有閃光膠，以突出主標題。主標題的字體設計可以運用海報設計中流行的POP字體，這里有一個很好用的方法，人們在百度網頁中查詢POP字體轉換器，可以直接變換想要的字體樣式，方便快捷。如果想讓設計的字體更有創意，符合主題風格，可以把字體的某個筆畫變換成跟主題相關的元素。例如，在進行圣誕主題墻設計，主標題里的字體設計上，字體可以設計雪花字，即符合主題又有創意。鼓勵運用身邊不同材質的材料，如自然中的樹葉、生活中的麻繩、閃光膠水等，這些材料既非常好用，又富有有創意。因此，主標題字體要大，顏色要對比強烈，字體樣式要新穎有創意。
三、色彩搭配
色彩應該是整個版面設計的華麗外衣。調查顯示，能不能吸引觀者的目光前三秒關鍵的元素一定是色彩，吸引觀者第一的元素是色彩，然后才是設計的內容。所以，主題墻設計成功的關鍵就是色彩。色彩也是主題墻設計的藝術品位高低的標準之一。設計領域里大到建筑設計、裝潢設計，小到服裝設計、產品設計，色彩搭配的好壞影響產品的檔次高低。下面介紹幾種色彩搭配的方法：
第一種色彩搭配是單色變化。一種色彩使用色調不同的飽和度與亮度的變化。例如，選用藍色的變化，主題墻設計運用不同深淺、不同飽和度的藍色搭配，這種色彩搭配的好處是主題墻設計整個版面容易協調統一，但缺乏對比和生動的部分。
第二種色彩搭配是近似色的變化，使用色盤中的鄰近色調。例如，黃色系中的檸檬黃、淡黃、中黃、深黃、橘黃、橘紅一個鄰近色的過度搭配。也可以是像彩虹一樣的彩色搭配設計，例如，紅色、橘色、黃色、黃綠色、綠色、藍色、紫色的一個色彩鄰近色搭配原理。這種色彩搭配運用非常廣泛，也很使用。好處是很容易形成色階，不需要自行調顏色，就利用卡紙材料的本身顏色就可以。例如，主題墻設計中孩子的作品、照片排列的順序就可以運用這種搭配方法進行擺放。
第三種色彩搭配是互補色的運用，又叫做對頂色的運用。最基本的三對互補色是紅色和綠色、黃色和紫色、藍色和橙色。使用互補色的好處是畫面跳躍、生動、活潑、容易吸引觀者的目光，但缺點是主題墻設計的整個畫面不容易協調。互補色的運用其實是讓畫面生動很好的方法，協調互補色畫面的方法有：一是面積上的分布具有韻律感，一種顏色占畫面的65%以上，一種顏色占畫面的25%，一種顏色占畫面的6%～7%，另一種顏色占畫面的2%～3%，讓畫面的色彩形成秩序感；二是互補色中其中一種或兩種顏色純度同時降低，例如，同時互補色里都加白色，提高色彩的明度；三是可以選用無色系進行穿插搭配，例如，黑、白、灰色塊在畫面中出現進行穿插搭配?
第四種色彩搭配是分割互補色的運用，使用一個色調和兩個與它的補色鄰近色調的搭配，如紫色和黃綠色的搭配。
第五種色彩搭配是三分色階的運用，使用色盤中的等距三個色調的搭配，如紅色、黃色、藍色的經典搭配。
第六種色彩搭配是突出色的運用，色彩構成里也叫“特異”，即沒有色調的顏色和一個高飽和度色調的對比，如灰色系和亮黃色的搭配。
第七種色彩搭配是一種色調的運用，如冷色調，使用色環中冷色調的顏色；相反還有暖色調的運用，普遍是紅、黃為暖色調，藍、綠為冷色調。
四、結語
綜上所述，幼兒園主題墻設計的各個元素，包括版面設計、字體設計、色彩搭配等方面。它是筆者對幼兒園實踐案例和長期美術教學經驗的總結，希望給年青幼兒園教師提供幼兒園主題墻藝術設計方面的指導。幼兒園環境創設是教師利用課余時間開展的工作，繁忙而勞累。讓幼兒真正成為環境創設的主人，是對幼兒園教師的解脫。同時，通過環境創設，巧妙地把知識轉化為幼兒能力的提升是評判優秀幼兒園教師標準之一。
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