社會學角度分析軟式排球普及問題論文

社會學角度分析軟式排球普及問題論文

　　摘要：針對近年軟式排球普及及推廣勢頭遲緩的現狀，從社會學角度，對推進軟式排球普及可行性所具備的主要社會條件以及面臨的幾個主要的社會性問題進行分析，提出應采取行政手段推進軟式排球的普及。

　　關鍵詞：體育社會學；軟式排球

　　前言

　　從1995年引入軟式排球以后，我國排球管理、學校教育、大眾健身的職能部門都對軟式排球這一新創編的項目表示了極大的推廣熱情。在短短的幾年內，曾得到了很迅猛的發展。但近兩年來，軟式排球的推廣普及勢頭明顯減緩，遠不如前些年排球界所預料和設想的狀況。

　　作為排球業內人士和執教軟式排球的教師，從實踐中經過比較認為，軟式排球本身確有很多優點，用于學校教育和大眾健身相對于硬排、沙排、氣排有很大優勢。

　　本文從推進軟式排球普及勢頭的良好愿望出發，從社會學角度對軟式排球所具備的有利的社會性基礎條件、造成目前狀況的原因及必須解決的幾個社會性問題進行了分析，并由此表達了自己的觀點和建議。

　　一、軟式排球推廣普及的社會條件

　　軟式排球從引進至今，在短短的十年左右時間，就得到了很快的推廣，在一段時間內，曾表現出迅猛的發展勢頭。如果從社會學的視角分析，這些有利于軟式排球生存發展的社會條件，構成了今后推進軟式排球普及勢頭的基礎和保障。

　　（一）社會需求和軟式排球的優勢

　　現代社會，體育國際化已成為必然的趨勢，隨著國際問文化交往的增多，生活水平差距的縮小，現代傳播媒介作用的加大，人們對一些由競技運動演變而成、能滿足公眾對某些項目熱愛并親身參與的“軟化”項目有一種普遍性的需要。尤其是利用競技運動項目的競賽形式和運動特征，結合其他文化形式而形成的娛樂性體育活動，很受人們的歡迎。排球運動是世界流行的運動項目之一，國際排聯是世界第一大單項運動組織，擁有280多個會員國。但是，由于排球運動技巧性日益突出，在促進排球競技水平不斷提高的同時，對排球運動的普及也產生了不小的阻礙作用。因此，熱愛排球項目的大眾對排球的輕體育化有強烈的需求。

　　20世紀80年代，在中國誕生了適合老年人用于健身娛樂的“氣排球”項目。稍后，軟式排球項目在日本誕生。這說明是社會的需要促成了競技排球軟化性創編項目的誕生。“氣排球”和軟式排球都經過十余年的發展，到1994年，軟式排球運動在日本得到了全面普及并向外推廣，軟式排球規則也得到了不斷完善。同年，日本向美國派出了30余人的軟式排球代表團進行訪問。此后，軟式排球在韓國、新加坡、意大利、美國等國傳播開展起來。

　　1994年，北京體育大學排球教研室從外文資料上獲悉日本正在開展的軟式排球運動，即從日本買回2個軟式排球進行研究，發現軟式排球質地和手感大大優于“氣排球”，其規則靈活、趣味性強，可以滿足不同年齡和各個技術層次的人們參與排球運動以健身娛樂的需要。

　　1995年5月，北京體育大學舉辦了首屆教職工軟式排球比賽，受到了歡迎。由北京體育大學領頭，軟式排球在我國得到了很快的推廣。國家排管中心提出了普及軟式排球的時間表，職能部門將軟式排球列入高校和中小學體育教育內容，并作為“全民健身”活動創編。軟式排球能得到排球管理職能部門、教育職能部門的推廣，說明了軟式排球是有廣泛的適應性特點和優于同類項目的應用價值。這項引進的項目在一段時間內曾經得到很快的發展，引起了排球界人士的普遍認可，證明了軟式排球本身是有很大的發展潛力。這是軟式排球在我國能達到普及程度的基礎性前提條件。

　　（二）軟式排球具有符合中國社會需求的文化內涵

　　軟式排球能夠在我國立足、生存并能得到很快的發展，除了能滿足不同年齡和不同排球技術層次的人群需要，寓健身、娛樂、訓練為一體的作用外，在文化涵養上，還符合中國當代人以家庭為中心、以和為貴的生活理念和“以人為本”的社會理念。

　　20世紀80年代中期，軟式排球在日本誕生后，很快成為日本中老年人和家庭娛樂健身的一項體育活動。在日本，軟式排球比賽是以家庭成員的參與為基礎，比賽通常分家庭組和年齡組兩種形式。家庭成員中老、中、青、少的組合比賽，有利于家庭內的和睦，有利于家庭問友善交往。

　　軟式排球在創編及發展完善過程中所形成的優點：重量輕、體積大、球體柔軟、速度慢、傷害少、難度小、趣味性高、娛樂性強、理解靈活多樣、可觀賞性強、健身價值高等都體現了“以人為本”的社會理念。在構建和諧社會的進程中，社會需要具體的形式和內容來體現和促進人們朝著一個既定的目標邁進。軟式排球本身蘊含的文化特征，符合當代中國的社會需要，從文化內涵上也就是有了普及發展的可行性。

　　（三）具有行政組織、計劃性推廣的有利條件

　　與其他創編的大眾健身項目相比較，軟式排球得到了職能部門至上而下的推廣和產品商家的贊助，很快進入了有組織、有計劃發展的階段，這是軟式排球具有快速普及發展的決定性條件。

　　職能部門行使著行政權力，職能部門對軟式排球的認可與否，對其起著能否生根立足和發展的關鍵性作用。自1995年北京體育大學教職工舉辦了首屆軟式排球比賽后，同年11月，天津體院也舉辦教職工軟式排球比賽。此后，軟式排球在我國高校中得到迅速推廣。1996年，中國排球協會在《中國排球事業2001年計劃綱要》中提出，5年內實現在全國開展和普及軟式排球的目標。這是將軟式排球列入文件并作為計劃綱要來實施開展這項運動。同年，在排球管理中心重視和支持下，國家體委在成都體院舉辦的“全民健身”活動創編、引進項目表演的研討會上，軟式排球被指定為重點項目。1998年1月，國家體委審定出版了我國第一本《軟式排球競賽規則》。1999年10月，排球管理中心成立了“全國軟式排球推廣小組”，主抓軟式排球的管理培訓這一推廣的重要環節。至此，我國軟式排球進入了有組織、有計劃的發展階段。這是后來幾年軟式排球得到迅猛發展的決定性社會條件。

　　在職能部門推廣軟式排球的同時，廠家對軟式排球的積極試制和贊助，是軟式排球運動能得到推廣的物質保證。1995年11月，天津力生體育用品廠獨具慧眼，對軟式排球投入試制性生產。1996年1月，我國第一批類似日本的充氣式軟式排球在天津力生體育用品廠出廠。隨后，北京東方永林科技開發有限公司通過對充氣和免充氣的軟式排球進行研究比較，在1999年5月將經過兩年科研攻關研制的“永林牌”121免充氣式軟式排球推向社會并獲得國家專利。1999年10月通過教育部專家的功能鑒定，被列入全國學校體育器材配備目錄。重要的是，1999年12月8日，在北京人民大會堂舉行的北京東方永林科技發展有限公司贊助中國排球協會軟式排球推廣活動簽字儀式上，中國排協正式下發了《中國排球協會關于在全國進一步推廣軟式排球運動的意見》的通知。這是職能部門和企業聯手推廣軟式排球的有效舉措，對在全國進一步推廣軟式排球運動起到了指導和促進的作用。職能部門對軟式排球運動組織性、計劃性舉措和軟式排球生產企業的投入贊助有長久的影響力，為推進軟式排球的普及勢頭，提供了決定性的條件和保障。

　　（四）軟式排球在學校的普及及輻射作用

　　學生是體育文化的傳播者，學生源源不斷地步人社會，增加社會成員中體育文化人比例的同時，對社會其他成員具有廣泛的輻射作用。軟式排球的推廣由高校而中小學才10年的時間，已經培養了一批骨干和愛好者。隨著時間的推移，軟式排球在學校繼續推廣，是這項運動能保持發展勢頭的強大動力源。

　　2000年底，國家教育部為加強素質教育，正式將軟式排球列入了21世紀《九年義務教育全日制中、小學體育與健康教學大綱》。2000年，大學生體協排球分會在集美大學舉辦了全國高校第一期軟式排球培訓班，并在同年舉辦了全國高校首屆“永林杯”軟式排球錦標賽。此后，舉辦了多屆全國大、中小學生軟式排球比賽和夏令營、冬令營活動。體育院校開設了軟式排球課程，以培養師資和社區指導員。部分中學根據教育部的要求，也將軟式排球作為體育教育的內容。軟式排球在2000年前得到很迅猛的發展，主要就表現在被列入學校的課程和教育內容。可以預想，軟式排球在短時間的普及程度，由學生個人而帶動家庭、社會其他成員的喜好，會作為相當多排球愛好者的終身體育選項。軟式排球一開始就選定以青少年為重點，以學校為中心逐步推向社會的策略，事實證明是可行和正確的。由于學生容易掌握這項簡單實用、趣味性強的運動項目，學習軟式排球可以作為學校體育和學生終身體育接軌的好方式之一。

　　二、需要解決好的幾個問題及對策

　　軟式排球在我國雖然是有保持發展趨勢的良好社會條件。但從近幾年軟式排球發展勢頭的緩弱現狀說明，有很多問題需要我們去正視并加以解決。

　　（一）必須加強行政性推行力度

　　要大力推廣普及軟式排球，靠自然發展來達到目標是很困難的。至少在目前推廣、宣傳階段，必須借助行政性手段才起作用。中國排協把軟式排球的推廣列入《中國排球事業2001年計劃綱要》，把軟式排球列為全民健身活動創編、引進的重點項目；中國排協正式下發了《中國排球協會關于在全國進一步推廣軟式排球的意見》；教育部在《體育與健康》教學大綱中，將軟式排球列入教學大綱等等，都是有行政性指令指導的行為。這些行政性手段確實使軟式排球運動在我國有了很快的發展。可最近幾年，我們發現，行政手段譬若源頭之力，至各級各類基層學校、城市社區時，已似強弩之末，有的競毫無知覺。由于行政性推廣力度太小，直接對軟式排球產生的影響是：傳媒對軟式排球的逐漸冷落，下屬職能機關、大、中、小學，群體管理機構等對推行軟式排球的行政指導置于完全等閑隨意之中，并未努力去實現規劃、計劃、大綱中的目標；推廣普及軟式排球的賽事安排太少，賽事的級別不高，規模不大；用于軟式排球活動的經費投入太少，場地設施和規范建設基本沒列入日程，軟式排球廠家的產品質量、價格的定位等合人意的不多；軟式排球專項指導員太少等等。尤其利用比賽杠桿推動軟式排球的市場推廣和群眾性大型活動的組織開展，在目前不可能離開行政的指令、指導。所以，怎樣加強行政性指導力度，是必須解決好的首要問題。

　　（二）大眾傳媒應增加對軟式排球運動的優勢、價值的直觀性宣傳

　　大眾傳媒的宣傳對軟式排球的推廣起到過很大的作用。很多研究者提出了媒介宣傳的不足，并對媒介宣傳提出了很好的建議。本文認為，除行政性指導力度不夠是最主要的原因外，在以市場經濟發展為中心的改革中。在配合軟式排球推廣普及上，還應該側重于以下幾個方面的宣傳：

　　1．應對軟式排球的優勢進行宣傳。目前，傳媒對軟式排球優勢的宣傳，在內容上僅限于一般的表述。由于對軟式排球這項運動的理論研究和實踐性驗證做得不夠，在對軟式排球的宣傳中，未能將其與同類項目比較而具有的優勢通俗直觀地進行宣傳。出于排球專業教學的需要，我們曾對硬、軟排球兩個項目先后學習的順序對技術的形成和影響進行過對比實驗，僅有一些感性的經驗。硬排、軟排、沙排、氣排幾個項目在健身娛樂上，究竟各自適合于哪一個年齡層次和技術基礎的人，軟式排球的優勢是什么？僅從適用的場合和形式看，各有特色，軟式排球因比較安全、不易挫手、速度慢，在應用于大眾健身以及中、小學生對排球技術的掌握上有明顯優勢。很多研究者都說明了軟式排球的項目優勢，但大多是一般性表述，沒有實證性對比作為依據，缺乏系統性理論分析，更沒有影像直觀性宣傳，而對優勢的認識和理解是吸引參與者的重要條件。排球業內人士應加強這方面的研究、實驗，傳媒應特別重視對軟式排球優勢的宣傳，才能達到引進人們喜好軟式排球的目的。

　　2．增加普及性直觀性宣傳。能使傳媒有很大受眾面的是電視，其次是網絡。近些年來，軟式排球的大型比賽、大眾性健身活動、家庭型活動場景，以及各類活動的方法、規則、形式，在電視上很難見到。有的大型比賽只是在當地電視臺、報紙上作為一條消息播報，在網上只能提到一些零散的信息。至今已有不少專門介紹軟式排球活動的書籍，但對于大眾和學生，能夠去專門買書用于仿照而參與實踐的可能性極小。體育報刊對軟式排球的宣傳也很少，用于報角補白的信息根本達不到指導性宣傳的效果。由于整個媒介對軟式排球項目缺乏直觀宣傳，受眾對其趣味性、娛樂性、健身性、尤其軟式排球的優勢很難領悟。

　　3．進行軟式排球活動的直播宣傳。自1995年北京體育大學召開軟式排球教職工運動會以后，經排管中心和職能部門的推廣，大學、中學都組織過規模較大的比賽和一定規模的活動。這些比賽和活動幾乎沒有在電視上同步轉播，有的只是作為一條體育活動新聞在電視上一閃而過。很多比賽目的就是宣傳軟式排球，由于傳媒與這些比賽、活動結合得不緊密，效果不理想，目的就難達到。如2005年全國軟式排球中學生冬令營在魯東大學（原煙臺師范學院）舉行聯賽，地方電視臺未能做直播報導，雖然當地有中學生組隊參賽，但對中學的影響很微弱。沒有比賽和活動的現場報道配合，宣傳時效性沒抓住，效果就會受到很大影響。在媒體對軟式排球宣傳不多的狀況下，直播活動現場就更加重要。

　　（三）軟式排球運動應不斷地完善、創新

　　社會在發展，人的需求在變化，經過10余年后，軟式排球運動本身的一些缺點也逐漸顯現出來。

　　北京“永林杯”121軟式排球確實給排球愛好者以特別的感覺。但此后，對于不同年齡，用于在學校、社區、健身活動和競賽的開展，專用軟式排球的使用在適用性、質量、價格等方面難盡人意，軟式排球廠家生產質量好的球價格偏高，適合大眾健身價位的軟式排球質量欠佳。且軟式排球使用壽命短，易破損的問題始終解決得不好。軟式排球的規則雖然靈活，但主要還是借鑒硬排的規則加以改造而成，有利于初學者很快適應，但由于缺乏很突出的項目特征，一些人興趣一過便又回到硬排的隊伍中。加上場地設備的限制，在社會認可程度上，對于追求競技激烈程度不如硬排、浪漫性參與觀賞不如沙排、隨意性娛樂在老年人中不如氣排。軟式排球最初主要以家庭為中心的蘊意和品味，還沒能體現出來。作為從外國引進的一項運動，既要符合這個項目在世界范圍內流行的規則，又要立足與中國的實際需要，必須不斷地圍繞文化內涵進行完善、進行創新。沒有創新，這項運動的發展就會停滯下來，甚至萎縮消亡。

　　希望推進軟式排球的普及是基于兩點理由：

　　第1，在全國以至世界關注2008年北京奧運會的同時，體育總局的領導提出的讓奧運與全民健身同行的目標，需要我們推出有利于大眾健身的好項目、好形式；

　　第2，經過比較，軟式排球確為排球類項目中以及球類活動中，具有普及性優勢的項目。對學生既用于健身，也是培養學習排球興趣的手選；對大眾的適應性優勢更加明顯。因此，只要我們真正認識到推廣普及軟式排球的重大意義，得有切實可行的舉措解決好存在的困難和問題，軟式排球運動形成新的發展勢頭是完全可能的，職能機構確定的目標和計劃也將證明是可行的。

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