信息技術應用論文（精選11篇）
隨著信息技術的發展，越來越多的領域應用信息技術，那么，下面是小編為大家整理的信息技術應用論文（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
信息技術應用論文1
1、3S技術分析
1.1地理信息技術
該項技術屬于應用工程技術，用于管理空間數據以及分析空間數據，同時其海屬于應用基礎學科，涉及了空間、信息以及地球三大科學體系。該系統進行處理的數據包括多種地
理空間關系以及實體數據，并對數據進行管理，從而對該球內的各種過程以及現象進行分析，從而有效解決管理、決策以及規劃上的難題。
1.2遙感技術
該技術提供的為環境數據，具有高光譜、可重復利用以及長期穩定和多普段的特性。利用空基以及地基遙感以及其他遙感設備的應用，能夠對受災區域從不同層面進行直觀的多角度的認識，包括區域破壞程度、工作環境現狀以及衛生應急工作需求等，空基主要為衛星以及無人機，而地基則是一些遙感信號接收車。通過有效的數據分析以及處理，以可靠的數據基礎為全面開展衛生應急處理工作打下堅實的基礎。
2、地理信息技術的作用設想
2.1作用分析
2.1.1累計數據并共享數據。
地理信息從本質講是國家測繪成果，其數據具有多方面性，會設計地質數據、社會發展數據、經濟數據以及地理數據等，國家通以此建立起空間信息設施，因而其為信息基礎設施的數據基礎。在災害風險評估、災害范圍評估以及損失和影響評估上，地理信息數據的可靠性直接決定了災害預警方案的制定是否合理，減災備災的方案是否科學。此外通過可靠的地理信息數據還能夠有效開展災民安置以及應急救援，從而合理調配救災物資，規劃重建，并對災后社會功能的恢復評估，同時針對社會政策響應程度進行分析。這具有重要的意義。
2.1.2及時獲取背景數據。
地理空間信息數據的完整性以及準確性是評估災害程度的基礎，所獲得的地理空間信息是否有效完整直接決定了災害評估的準確性。而及時有效的獲得完備的數據信息則是評估災害狀態的基礎保障。在對地理信息進行收集分析的同時必須對災區的實際情況進行了解，針對現場惡劣的環境以及天氣應當采取高科技手段予以規避，例如無人機以及高光譜遙感、雷達遙感等現場調查手段的應用。從而保證對災情能夠準確評估，能夠更好的開展衛生應急工作。其在災后衛生應急工作中具有重要的作用。
2.1.3評估模型的建立。
在掌握詳實的數據之后，通過空間數據分析模型與相關空間分析方法（淹沒模型、通視模型、大氣/水文飄散模型）確定災害影響范圍，結合相關社會經濟統計模型，能夠對災區災情形成直觀的認識，對次生公共衛生事件發生的可能性、影響范圍以及需開展的工作形成全面的評估與系統的.認識。從而及時的了解災區的狀況，進行合理的就在安排，并有效的預防災后病害的蔓延。
2.2突發公共衛生事件應急處置方案部署
衛生應急管理中，預案管理是一項重要內容，預案是對具有一定特征的事件，進行應對時可能采取的一些方案的集合。由于突發事件的類別很多，級別也各不相同，不同類型不同級別的突發事件需要不同的預案來處置，這就需要建立預案庫。預案和預案庫的三大功能主要體現在消除隱患，出動及時，動態調整。災后，可結合相關方預案迅速開展工作，并在相關實施人員、物流系統中通過掛在全球定位系統與廣域通信系統完成整體工作的掌控。
2.3突發公共衛生事件工作分解實施控制
2.3.1信息資源共享與整合。
地理信息平臺是具有基礎性質的空間化的部門信息共享支撐平臺，各相關部門均可通過地理信息平臺完成人員、車輛、事件等空間、屬性信息的共享與交互，完成氣象、地質、水文、污染等信息的實時共享與交互，為各級衛生應急工作人員有效、全面、安全的開展工作提供扎實的空間數據支持。
2.3.2消息分發與信息交互。
在部門間信息共享平臺的基礎上，地理信息技術也為建立部門間協同工作平臺的建立創造了可能性，通結合先進的通信技術，如北斗系統的短消息交互，協同工作平臺能夠信息共享基礎上的消息分發與交互，完成命令的下達與效果的反饋，從而形成的完整的協同工作與指揮調度體系。
2.4宏觀掌控
通過該種平臺，利用3S技術能夠有效的保證在突發性災害發生后，信息能夠保持暢通，另外對受災地區的相關數據進行分析對比，并根據需要組建模型，實現災區現狀的調查，對災區的各類資源予以有效的整合，實現衛生應急工作的有效開展，將災后獨立的信息區域組成信息網絡，從而對各級衛生行政部門和疾控單位、專家以及領導都能夠全面的掌握疫情的傳播狀況，對現場的情況進行了解，有效的設置疫情隔離點，使得災后衛生應急工作同防疫工作能夠相互配合形成一個全面、整體的體系，明確下一步的工作方向。從整體上把握災后疫情的預防以及控制，形成一個系統性的工作整體。
3、結束語
因此突發衛生應急處理體系的建立在災害處理工作中意義重大，以3S技術為基礎的應急處理系統能夠對信息資源進行全面的整合，實現各部門的協同作戰，從而在災后及時的予以反應，順利推進救援工作的進行，并對救援情況進行實時反映。并通過區域范圍進行合理規劃，通過地圖的形式對災后流行病的突發狀況予以顯示，從而提供有效的病情分析線索，很大程度上提高了突發疾病防治的工作效率，并在衛生防疫工作的反應速度上有所進步，針對災后防疫工作的規范化以及系統化要求提供了最基礎的體制以及技術支持。
信息技術應用論文2
一、微電子技術的應用與向集成化方向的發展
集成電路是微電子技術建立的關鍵所在，也是當今各類電子化產品小型化、智能化的核心。微電子技術的應用也十分廣泛，在諸多科技產品中均可以看到集成電路的身影，例如，各類計算機的中央處理器（CPU）、各種家用電器、智能手機、銀行儲蓄卡和信用卡、小區智能門禁卡、U盤等，可以說集成電路的發展對于推動電子信息技術的發展起到了至關重要的作用。同時，集成電路也由最初的大規模向著當前的極大規模在發展，集成電路的制造技術已經從過去的1微米飛躍式發展到如今的0.18微米，更小的0.13微米級別的大生產技術也基本上完成了開發，即將進入到廣泛的應用中。此外，單晶片尺寸也從原先的5英寸逐步發展到當前的8英寸，甚至12英寸，加之高密度電子組裝技術的支持，芯片尺寸增大的同時集成度越來越高，功能越發強大。可以預計，在未來很長時間內，微電子技術仍將在加工細微化，單晶片大尺寸化方向發展。
二、計算機技術的應用與向智能化方向的發展
計算機是20世紀人類最偉大的發明，其技術也廣泛應用于管理、設計、制造等各行各業，同時也改變著人們的日常生活，可以說計算機技術在社會經濟發展過程中發揮著舉足輕重的作用。拿移動計算機的應用來說，以平板電腦為代表的個人PC逐步走入人們的生活，這種便于攜帶，操作簡單的計算機既是人們工作和學習的好幫手，又是調劑人們生活的好助理。當前，計算機技術的發展十分迅速，世界各國科學家正努力研究將這門技術向著小型化、超高速、智能化方向發展。以量子計算機、光子計算機、納米計算機、生物計算機為代表的新型計算機不僅具有超高速的運算速度，同時也具有強大的存儲能力。此外，新型計算機將具備更多智能成分，例如，具備多種感知能力、智能的語音能力、簡單的思考與判斷能力等，人機交互性更強，也將更加人性化。到那時，智能化的計算機技術將使得人們的生活更加便捷和多彩。
三、光電子技術的應用與向節能化方向的發展
光電子技術是近幾十年來發展迅速的一門高新技術，也是現代電子信息技術的一個重要組成部分。光電子技術包含一個龐大的體系，簡單來說其主要包括信息傳輸、信息處理、信息獲取、信息存儲、信息顯示五大部分，因而應用也十分廣泛，比如，光纖通信、全息存儲技術、激光打印、軟性顯示屏、LED燈等等，這些技術在我們的日常生活中也隨處可見，我們的運用也十分普遍。光電子技術的發展可以說就是信息傳輸、信息處理、信息獲取、信息存儲、信息顯示這五大部分的獨立發展，比如，信息傳輸主要向高速化、低成本方向發展，信息獲取向著高靈敏度、高響應速度方向發展，信息存儲向著高速率、超大容量方向發展，信息顯示向著高分辨率、低能耗方向發展。可以預見，隨著新一代光電信息新材料的不斷研究發現，將大力推動我國光電子技術的飛速發展。
四、顯示技術的應用與向平板化方向的發展
顯示技術同樣也是當代電子信息技術的一個重要分支。特別是當下各類型號的電視、電腦、手機的大規模普及，越發凸顯了顯示技術的重要性。可以看到，我們使用的電視顯示器從過去的彩色顯像管經過LCD、PDP、LED的發展，到現今的OLED，從過去的小尺寸到如今的'大尺寸及特大尺寸，我們使用的手機也從過去的藍屏變為現在的大屏幕、高分辨率、高清晰度屏。這些都表明當代顯示技術有了突飛猛進的進步。顯示技術進步的同時也為廣大用戶提供了更為人性化的體驗。可以看到，未來很長一段時間內我國電子信息顯示技術仍將向大尺寸、平板化方向發展。
五、總結
推動我國電子信息技術的跨越式發展是這個時代的必然要求，也是廣大人民群眾的必然需要。特別是當前我國正處于經濟發展的瓶頸期，各類以電子信息技術為依托的產業正以其高科技、低污染、高競爭力、高附加值逐步占領市場，為我國的經濟發展貢獻著自己的一份力量。同時，我們也應該時刻關注電子信息技術的更新換代，掌握其發展趨勢，對發展中出現的問題要及時分析，并找到具體可行的解決方案，不斷優化，不斷進取，從而使我國電子信息技術能夠又好又快地可持續發展。
信息技術應用論文3
大家都知道，高中化學是一門比較抽象且復雜的課程，很多同學在學習化學的時候，均覺得難懂，教師教起來也非常難。然而，高中化學作為高考的一門必考科目，必須要對這門課程學好、學透，才不會在將來的高考中丟分。此外，高中化學與我們的實際生活存在著十分緊密的關聯性。因此，每位同學必須要將高中化學學習好。為了能夠提高每位同學學習高中化學知識的積極性以及效率，筆者認為將信息技術用于高中化學學習過程之中，能夠激發同學們的學習興趣，很好地彌補了傳統化學難懂以及抽象等方面的缺陷性，化學學習效率也因此而提升。本文著重闡述了高中化學學習中如何應用信息技術，以提高學習效率。
1、信息技術在高中化學學習中的實際應用
由前所述可以得知，化學屬于一門抽象性很強的學科，需要每位學生掌握好物質的基本化學組成及結構，并對各類物質的化學體征進行熟練地把握。對于傳統的化學學習而言，學生們在沒有借助信息技術的前提下，往往會自行按照教師的方法死記硬背或者自行按照教師的方法制作分子模型對物質的結構加以理解。對于簡單的分子模型，倒是可以自行制作，但是對于復雜的分子模型，制作起來十分麻煩，更多的是需要我們每位同學自己發揮想象力進行理解，在自己的腦海之中構建分子模型，但是對于想象力比較差的學生而言，這就是一個非常困難的`問題。借助信息技術，能夠更好地幫助同學們對化學知識加以理解，能夠促使學生更好地學習化學知識。
1.1信息技術在化學課堂學習中的應用。在高中化學課堂學習過程中當中，信息技術為化學學習注入了新的活力、新的色彩，因此在課堂學習過程中，也就不會枯燥和單調。根據教師制作的PPT課件，這些課件主要源自于因特網等，根據課件中的一些將分子立體結構、化學反應過程的圖片、視頻等形式穿插于課堂學習之中，能夠讓同學們真正地理解分子結構以及化學反應的動態化過程。同學們借助這些信息資源，能夠很好地促使學生對這些知識的理解和掌握。如：高中化學中的原子結構、分子結構、原子軌道以及河外電子運動狀態等方面的內容，均可以通過模擬動畫及圖片等途徑加以展現，同學們根據這些圖片更好地理解這些高中化學知識，讓這些知識在其頭腦中變得更加直觀，從而在學習高中化學過程之中心情顯得十分愉悅。
1.2信息技術在高中化學實驗學習中的應用。一提及化學，必然離不開實驗。通過化學實驗，能夠增強同學們對化學有關知識的了解程度，將抽象的化學反應過程轉化成為直觀的原理和過程。然而，很多化學實驗均存在著一定的危險性。比如：某些化學試劑存在一定的毒性以及實驗操作過程中存在一定的安全隱患。例如：在氫氣（H2）與氯氣（Cl2）在光照作用下的反應，反應的時間非常短，同學們的觀察也不夠清晰。而對于某些化學反應，則需時間相對較長，需要長達數小時和數天，那么同學們也就沒有充足的時間去對化學反應進行觀察。此外，目前很多高中的實驗資源十分缺乏，由于時間以及實驗條件等方面因素的閑置，很多高中學校很少安排學生進行真實的化學實驗。所以，實際學習過程當中，可借助信息技術，模擬化學反應過程，從而更好地幫助同學們的理解力的提高。此外，借助信息技術模擬實驗還能夠將肉眼無法看到的化學反應，如原子、電子等過程，進行動態化的呈現，我們每位同學可以觀看這些動態的畫面，增強學習能力。
2、信息技術在高中化學學習應用的優點與缺點
2.1優勢之處。對于很多高中學生而言，他們在學習高中化學時，均遇到了較多的問題和難度，而傳統的化學學習方法根本無法解決這些難題。借助信息技術，能夠有效地解決高中化學學習中所遇到的各種突出性的問題，能夠將這些問題加以解決。將信息技術用于高中化學學習過程當中，能夠有效營造高中化學學習的氛圍，激發每位同學的學習興趣，并參與到基于信息技術的高中化學模型、反應過程等的動畫、圖像的制作過程當中。通過學生自行制作的動畫、圖像，可以將抽象的化學知識及反應過程轉化成為更為直觀、明朗的知識，從而解決了傳統化學知識學習以死記硬背的方法為主，讓每位同學能夠真正地融入到高中化學的每一個環節和內容當中，從而大大提高了同學們對高中化學的理解能力。
2.2存在的缺點。雖然借助信息技術，能夠為我們減輕較大的負擔，提高了課堂學習的實效性，激發同學們的學習興趣，但是只能將信息技術作為一門輔助教學的課程或者工具。過分地運用信息技術，完全掩蓋了化學這門課程的角色，甚至還有很多同學過多地依賴于PPT等，而且很多同學對教師的課件的反應非常慢，同學們還沒掌握上一張幻燈片上面的內容，就已經進入到下一張，往往會使得我們每位學生“斷片”。此外，在課堂學習過程當中，過度依賴于信息技術手段，會使得課堂的互動性非常差，那么最終會導致我們每位學生學習效率不高。
3、結論
綜上所述，化學對于高中生而言，不僅僅是高考科目。在實際生活中，化學也很重要。因此，學習化學不僅僅是為了高考。信息技術在高中化學學習中，具有較多的優勢之處，充分地發揮了信息技術的作用，能夠將抽象的化學知識變得更加直觀化。但是同時其也存在著諸多缺陷性。對此，在實際學習過程中，應該注意合理運用信息技術，提高自身學習化學知識的水平，為今后參加高考贏得更多的機會。
參考文獻
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信息技術應用論文4
［摘要］從古至今，我國都以農業大國著稱，農業與其他產業相比占據主要位置。隨著時代的發展，信息化的步伐逐步加快，信息技術應用能力逐漸成為了衡量一個國家及區域綜合經濟實力的重要因素。在此背景下，使傳統農業轉型為現代化信息化農業是新時期農業發展的新思路。基于此，本文對信息技術在農業生產中的應用進行分析，為我國農業轉型發展提供技術支持。
［關鍵詞］農業生產；計算機技術；智慧農業；電子商務
在計算機信息技術蓬勃發展的今天，促進了社會經濟的高度發展，并且越來越多的領域開始應用計算機信息技術。當然農業生產方面也不例外，先進的信息技術不但使農業生產逐步實現信息化，而且給其提供了持續的技術支撐力量，在農業中起到的積極作用日益顯著。所以，對計算機信息技術在農業產業現代化道路上的應用加強研究，具有一定的實踐及現實意義。
1計算機信息技術在農業生產中的應用概況
1.1應用體系
計算機信息技術在農業方面的應用，就是將計算機信息技術融入傳統農業，使信息技術作用于農業，逐步形成“信息農業”模式，然后通過發展演變成為新型農業。在實際的體系運行中，發揮信息技術強大的整合力及分析力，深入剖析農業生態體系中存在的優劣，然后因地制宜地改進當地農業模式，將傳統農業的粗放式生產方式轉變為現代化的精細式生產方式，通過計算機信息技術的分析力、決策力形成“信息農業”發展模式［1］。
1.2應用優勢
農業信息化的不斷發展不但有利于改善粗放式農業生產方式，減少對環境及資源的浪費、破壞，更是為節約農業生產成本提供了方法，為傳統農業向現代化農業轉型提供了助力。另外，在農業生產中運用計算機信息技術，可以改善發展過程中對人畜勞力的過度依賴，將現代化的技術轉化為主要勞動力。與此同時，結合各種農業資源，便可極大程度地提高生產效率，從而實現農業大豐收。總的來說，就是利用計算機信息技術將農業生產模式發展成對環境無污染、對資源無浪費、對收益創新高的現代化農業生產模式［2］。
2計算機信息技術在農業生產中的應用方法
2.1開通各類針對性服務模塊
2.1.1農業政策實時信息收錄平臺。平臺中開通部門內部辦公模塊、公共信息發布模塊、信息概統詳析模塊、信息披露模塊、電子會議系統、使用者管理模塊、信息交流模塊、投票及結果出具模塊、多媒體管理模塊、鏈接方式管理模塊、輿論及后臺管理模塊、模塊管理系統以及信息檢索系統模塊［3］。2.1.2農業綜合信息平臺。開設12316呼入服務，研發12316公眾實名登記服務模塊，開通12316語音外溝通系統，建立全方位視頻診斷平臺，開通12316多方位、多層次服務平臺，開通12316短彩信系統，開設12316服務型欄目和12316數據查詢服務系統，開辦12316會務系統，形成特色服務及品牌效應［4］。2.1.3農產品質監控大宗平臺。包含公眾關心的質量追溯、查詢平臺，經營主體關心的日常服務臺帳管理平臺，政府部門監管需要的質量模塊，用于檢測機構檢查的農業大數據平臺和檢查業務管理模塊。2.1.4農業地理大數據平臺。包含自然立地條件數據中心、農業生產基地分布數據中心、農戶經營主體大數據中心、農業服務大數據中心、休閑農業及農產品類別大數據中心。2.1.5農業物聯網檢測平臺。多級用戶使用Web，將電腦與手機移動客戶端交叉使用，用于訪問系統功能及數據信息，針對不同檢測點的病害和蟲卵情況、農作物實時生長現狀、是否有災況、空氣中的溫濕度、露水的溫度和土壤溫濕度等系數進行智能監控，實現實時監測管理。2.1.6農民專職培訓平臺。建立新型農民教育服務平臺，教授農民怎樣對學習賬號進行注冊以及報名選課程、課程學習及打印準考證參加考試等一系列內容，完成對農民的.教授、答疑、備考及發放證書等，逐步形成農民職業培訓的新培訓模式并長期推廣。2.1.7農業經營主體服務操作平臺。其中包括農資、農產品、特色生態農業、農村產權信息等涉及農產業方面的信息披露平臺、大宗交易平臺、比選競價平臺、歷史交易查詢平臺、統計平臺、交易監管平臺、市場價統計分析平臺、農產品追溯查詢平臺和經營組織信用等級查詢平臺［5］。
2.2優化工程具體分類
2.2.1智慧農業試點工程。倡議規模較大的種養殖家庭、農業合作社及相關性質龍頭企業建立生產基地。運用現代農業的先進設備與物聯網技術手段、計算機信息技術及現代通訊技術，輔助以自動控制系統和決策輔助技術，統計分析動植物的生長狀態、查看病蟲害、水肥充足度等相關生存環境問題，過程中通過農業生產過程模擬動態生長因子，并科學地智能調試，達到節約農業生產成本、提高農業利用率、保證農產品質量、提高農產品產量的目的［6］。運用物聯網技術攻破現在制約農業發展的各項難題，逐漸優化物聯網全面應用方案，在同類產品及產業中成為試點工程，逐步在農業產業智能化發展方面再創新高。2.2.2農業方向電子商務平臺構建工程。大力扶持農業主體如地方農業領頭企業、家庭農牧場、合作主體聯社等群體開展電子商務業務，運用新型渠道淘寶、京東等電子購物平臺，或者可以自行搭建平臺，積極發展農產品在線上線下協同發展模式，開創“互聯網+農業資源入家門”“互聯網+農產品進社區”“互聯網+休閑農業”等新模式，逐漸依托網絡系統形成農產品銷售專區，提升農業網銷對消費者的服務質量，達到產銷一體化的目標，進而解決農產品滯銷浪費、市民高消費卻購買不到放心農產品的問題［7］。2.2.3信息技術入家門工程。依托政府加服務商加運營商三位一體的運作機制，對于現有的農村便民中心、產權交易所和農資商等服務機構全面推行大宗信息服務平臺，當中包含生產經營、管理服務環節，然后結合公益性的便民服務中心和網絡服務中心，給農村發展現代農業提供便捷的信息渠道。
3結語
農業信息技術作為現代農業持續發展的重要推力，在現有農業生產的大部分領域已經得到應用，在應用過程中起到了很大的積極作用。隨著現代化農業和信息技術的不斷發展，信息技術在農業生產中的應用將越來越廣泛，長此以往，必將成為農業可持續發展的主要推動力。
參考文獻
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信息技術應用論文5
摘要：信息技術的發展在很大程度上改變了小學的課堂教學模式。對于小學語文教學，很多教師也已經開始注意把信息化教學手段融入到教學過程中來，但在此過程中，針對信息技術的具體運用仍然存在一些問題。文章分析了目前信息技術在小學語文教學中的應用現狀，并就如何有效運用信息技術強化小學語文教學成果進行了分析。
關鍵詞：信息技術;小學語文教學;應用
小學教育不僅關系到學生個人日后的學習能力、知識水平，還直接與國家興旺、民族繁榮息息相關，因而社會各界以及家長、教師對小學教育質量都保持著高度的重視。作為科技發展的產物之一，信息技術以其信息容易獲得、存儲量巨大且表現形式多樣的特點，在小學教學中逐漸得到了廣泛運用；而對于小學語文教學，由于目前部分老師不能夠合理運用信息技術強化課堂效果，發揮學生的主觀能動性，因而在應用過程中出現了一些問題。文章將就其應用現狀以及應對方法進行具體說明。
1目前信息技術在小學語文教學中的使用現狀
1.1部分教師仍然沿用傳統教學模式，忽視信息技術的作用
一些語文教師重視對學生語言技能的訓練，鼓勵學生大量背誦古詩詞、成語等內容，重視學生對這些內容進行死記硬背的掌握而非理解性學習記憶；同時，由于一些教師習慣于傳統上對學生進行“滿堂灌”教學的方式，他們更喜歡在黑板上以板書的形式來進行授課，僅僅把信息技術作為次要、備用的授課手段，長此以往學生自然會在教學過程中感到枯燥無味，難以形成對語文學習的積極性，也更無從談及學生自身的語文素養培養和創新思維的提高了。
1.2部分教師過度依賴信息技術教學，從而使課堂缺乏互動
一些語文教師由于認識到信息技術在小學語文教學中的優勢，在日常的授課環節大量采用信息化教學模式給學生播放教學視頻、課件以及幻燈片等內容引導學生進行學習。盡管這樣能夠很大程度發揮多媒體在小學語文教學中的作用，但是這種方法過度強調了信息技術的運用，弱化了教師在教學環節的主導作用，從而會讓學生有一種在自學課程的感覺；同時針對存在的問題，學生也很難向老師提問做出反饋，久而久之課堂氣氛會變的沉悶無趣，一些學生甚至會對語文學習采取不重視的態度，從而降低課堂學習效率，弱化預期的教學成果。
2完善和提高小學語文教學中信息技術運用的有效方法
2.1適當調整教學環節安排，強化信息技術工具應用效果
一些傳統課文的教學由于缺少有效的多媒體手段，因而在背景介紹等環節通常是提供閱讀材料供學生自行閱讀；而通過運用信息技術，教師可以靈活編排課程的教學環節，將這些教學引入環節以及拓展環節用信息技術手段進行展現，從而充分發揮信息技術在語文教學中的效果。如在學習小學階段阿爾豐斯都德的經典文章《最后一課》時，如果學生對故事當時的背景情況沒有很深刻的了解，那么很難理解作者的心境，并且也會對“法語是世界上最美的語言”這句話有完整的理解。教師在此過程中可以讓學生觀看普法戰爭的紀錄片，讓同學們了解到1870~1871年間由于普魯士王國與法蘭西第二帝國之間就爭奪歐洲大陸霸權、實現德意志統一等問題爆發激烈矛盾從而引發戰爭的事實，并且在這過程中法國戰敗割讓阿爾薩斯和洛林，德國占領主權后宣布禁止教授法語的現實情況，并且讓同學們聯想如果在抗日戰爭時期日本侵略者在臨時占領的地區教授日語，身為中國人會對漢語有怎么樣的情感，從而在豐富了學生歷史文化知識的同時，幫助同學們對課文情感有了更深刻的認識，從而強化了學習效果，也讓一些同學對相關歷史燃起了興趣；同時，可以通過播放法語歌曲或一些電影片段讓同學們感受作者所寫“法語是世界上最美的語言”這句話的原因，從而提高同學們對不同文化的認識。
2.2使用信息化方法營造良好課堂學習氛圍
良好課堂學習氛圍的塑造對于學生提高學習熱情、發揮主觀能動性進行語文學習有著非常重要的作用。利用信息化方法來進行教學引入，或者對教學材料的具體內容進行視覺化展示，將會很大程度上吸引學生的注意力，讓學生能夠對所學習內容產生濃厚的興趣。如小學生在理解古詩詞情境時則可以采用信息化方法，對于唐代詩人李白《早發白帝城》一詩，全詩氣勢恢宏，景色描繪大氣而生動，把自身的豪放之情與崇山峻嶺、怒濤湍流融合到了一起，但是很多學生由于年齡特征以及閱歷尚淺，在學習過程中很難對類似情境有深刻的了解。因而在教學中，教師可以下載白帝城相關的'影像資料，讓同學們就李白眼前所見、耳邊所聞有身臨其境的感受，進而對李白在詩中寫出的磅礴氣勢進行品味，從而深化了學生的印象；同時，在視覺和聽覺兩種感官作用的影響下，學生也能夠對這首古詩的通篇詞句運用有更全面的理解，從而認識到古詩的整體美。再如《村居》一詩，此詩描繪的是一幅在農村的早春，孩子們踩在草地上放風箏的情景；教師可以以綠色調設計教學材料的色彩基調，選擇一些鄉村早春一片生機的田野景象作為背景圖片，并選擇一些充滿童趣的歌曲配樂，讓學生能夠在潛意識上對詩詞色彩保有一定的主觀認識，從而形成良好的課堂氣氛。
2.3利用信息技術手段促進師生之間的信息交流
信息技術對學生課堂參與度提高的作用能夠促進師生交流的實現。在一些課程內容的學習中，教師可以通過信息化手段教學給學生展示一些拓展信息，鼓勵學生根據自身感受發表感想，并與同學之間進行交流，或者將自己的想法同老師進行分享。如在閱讀訓練課程中，教師可以通過圖像展示相關閱讀材料或者推薦閱讀書目，讓學生對教師的推薦建議有粗略了解的同時，針對一些可能的問題進行提問，如某本書講了什么內容、封面有什么含義等等；同時，也可以播放一些著名學者或優秀學生的讀后感、書評，來讓學生對課外參考讀物有深入的了解，從而幫助自身在閱讀書籍時掌握閱讀的技巧，抓住作品的內涵，實現閱讀素質的提高。
3結語
信息技術在小學語文教學中的廣泛應用已經成為趨勢，對此小學教師應該充分認識信息化教學手段的優勢，審視信息技術應用方面的現存問題，從提高課程編排、塑造良好課堂氣氛以及增加師生互動三個角度進行努力，充分發揮信息技術在小學語文教學中的作用，從而幫助學生提高語文能力。
參考文獻：
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信息技術應用論文6
一、引言
最新出臺的高中新課程標準明確提出將地理信息技術應用到高中地理教學中的規定，較之以前的地理課程學習內容有較大的區別，同時由于之前對地理信息技術的沒有接觸，學生對此是陌生的，而教師由于缺乏教學經驗，在教學過程中為學生需要了解和掌握的地理信息技術積累一定的教學經驗。所以，將地理信息技術應用到高中地理教學中無論對學生還是教師都值得探討，尤其是作為一門對信息技術要求很高的學問，它能促進學生對高中地理及信息技術的掌握。因此，在高中地理教學上學校應重視這方面的問題，為配合教學建設一支專業的師資隊伍，同時配備專業的設備設施，強調師生都重視地理信息技術應用到高中地理教學的這一舉措，更好地運用現代化高科技技術，為更好地透徹地了解地理知識及將來從事相關類工作打下堅實的基礎。
二、地理信息技術的概述
地理信息技術，即“3S”技術，包括GPS（全球定位系統）、RS（遙感技術）及GIS（地理信息系統）。三者雖然相互獨立，但是通常在應用過程當中又互相之間有聯系，需要同時派上用場，一般情況下GPS負責定位，RS負責對數據或者信息進行采集，GIS負責對采集的數據進行分析和處理。現階段，3S技術應用在我國交通、農業、環保等各個領域當中，并且作出巨大貢獻，它對測量的高精度和高效率的特點在工作中解決許多難題，取得極大的成就，在全球都得到極高的重視及關注，是現如今的一個炙手可熱的一門技術。GPS（全球定位系統），具有全球、實時及全能的特點，完全不受天氣的干擾，能連續不斷地進行高精度的測量、測速及定位等，目前應用于全球的'各個范疇。RS（遙感技術），能通過傳感器將在遠距離的電磁波信息通過處理成可供人類適用的圖像或者其他計算機信息，具有感應距離遠、感測范圍大的特點，目前被廣泛推崇和關注。GIS（地理信息系統），采用現代高科技計算機技術將采集的數據和信息進行分析和處理，使收集到的數據和信息呈現出為人類所用的狀態。
三、地理信息技術高中地理教學中的應用
1.RS（遙感技術）在高中地理教學中的應用。
首先，通過遙感技術，能夠監測到土壤土質、土地利用現狀、河流情況及農作物的生長狀況，使學生更細致透徹地領悟到在土地農作物生長環節的變化，如果配合遙感圖像，學習也會更具有趣味性。其次，天氣預報正是通過遙感技術監測得到的，通過監測感應天氣變化信息及數據，并通過全球定位系統和地理信息系統將其轉化為可以讀取的圖像和信息；同時它還能監測出自然災害的變化，時刻預警自然災害的發生，并且及時采取措施盡量降低對人類生命財產安全的損失。通過RS技術的應用，學生更熟練地掌握知識原理，更形象化地將知識點展現在學生面前，增強教學效果。
2.GPS（全球定位系統）在高中地理教學中的應用。
GPS（全球定位系統），相對RS及GIS，學生相對比較熟悉一點，因為它較多應用在生活當中最多的應該各種地圖導航及應用在交通工具上的智能導航等，在高中地理教學過程中，可應用GPS的相關原理進行模擬教學。例如，從世界地圖的一點到另外一點，通過GPS技術讓其自行導航多條路線路線、直線、最合適的路線、最省時的路線等，然后通過遙感技術將整個路途中的環境及天氣變化監測出來并通過圖像呈現出來。這有利于激發學生學習地理知識及地理信息技術的興趣，從而使學生在輕松愉悅的學習氛圍中獲取知識。
3.GIS（地理信息系統）在高中地理教學中的應用。
GIS（地理信息系統）在日常生活中占據重要的地位，但是高中生可能沒有很明確的意識。在地理教學中，教師可以有意地將其引導到那上面。例如，在地理教材上會出現一些立體的或者三維的景象圖、氣象變化圖等，告訴學生這些圖都是通過地理信息系統加工處理而產生的，學生自然而然會對地理信息系統產生認知，并且激發學習興趣。在教學過程中，要讓學生體會這些圖像是如何形成的，并且是如何轉化而來的。同時，通過上機實驗操作，讓學生感受地理信息系統的強大。采用這些教學方法，從根本上刺激學生積極主動學習地理知識及地理信息技術，促使學生對各個地理知識點的理解及掌握。
四、將地理信息技術應用到高中地理教學中的意義
就現階段而言，地理信息技術是我國乃至全世界探討地理問題的重要的手段之一，因此，將地理信息技術應用到高中地理教學中是大勢所趨。
1.提高教學質量。
在地理教學過程中，教師要不斷要求自身進步，提高教學質量，將地理信息技術應用到高中地理教學中，增強學生對知識的認知與理解能力，打破“死記硬背”的傳統結構，使學生感受到地理信息系統強大的吸引力，從而使學生積極自主地展開學習，在提高學習效率的同時促進教學質量的提高。
2.豐富教學內容，使課堂更活躍。
將地理信息技術應用到地理教學中，并且將計算機上級實驗操作運用到其中，豐富課堂學習內容，同時創新教學授課方式，不再是傳統單一無聊教師口傳，有利于課堂氣氛更活躍，學生學習興趣也得到一定的提升。與此同時，使學生更細致全面地掌握地理信息技術及地理知識點，從而達到教學效果。
3.培養學生利用探索思維思考問題的能力。
地理信息技術是一門深奧有趣的技術，學生在學習過程中會不斷拓展自己的思維能力，從而熟練地掌握地理知識并且靈活運用地理信息技術，并且增強學生的動手能力，在掌握知識的同時開闊視野，并且通過知識掌握體驗到成就感。
五、結語
地理信息技術在我國今后的發展中一定會占據舉足輕重的地位，在高中地理教學中的應用需要不斷研究和探索，以促進地理教學水平和地理信息技術應用水平的提高。
信息技術應用論文7
摘要：作為我國城鎮建設和發展的重要組成部分，交通運輸在推動區域經濟同步發展方面發揮著關鍵作用。信息技術憑借較高的滲透性和集成能力在各行各業有著廣泛的應用，其在交通運輸管理中的應用可為交通運輸信息系統的建立提供充分的技術依據，進而有利于資源優化配置的實現及交通壓力的減輕。
關鍵字：交通運輸；管理；信息技術；應用
近些年，不斷發展進步的社會經濟與科學技術使得我國信息技術與網絡技術在各個領域所發揮的作用越來越廣泛，其中包括交通運輸管理。信息技術在交通運輸管理工作中的應用實現看交通運輸的信息化發展，進一步提高了我國交通運輸管理水平。然而我國交通運輸管理在應用信息技術過程中仍存在不少問題，筆者在參閱大量參考文獻的基礎上嘗試就這些問題提出相關建議，以期為相關人士提供理論參考。
1交通運輸管理中信息技術的應用
交通運輸管理工作涉及內容眾多，因而我們在應用信息技術的過程中需針對不同環節實施有效的管理。
1.1信息技術在車輛調度中的應用
車輛調度在交通運輸管理工作中十分重要，且在實際展開中具有一定難度。社會經濟的發展使得人們的生活水平逐漸提高，交通運輸工具的數量也在逐步增加中，這使得車輛調度工作更加困難。信息技術的應用可為車輛調度管理的信息傳遞提供重要的技術支持，以往交通運輸之間的通訊僅能提供聽覺信息的語音傳輸，現今已可提供視覺信息的信息傳輸，這為統計和分析交通運輸的車輛信息及不同交通運輸部分之間車輛調度信息的傳遞提供了便利。
1.2信息技術在交通事故處理中的應用
迅速發展的交通運輸事業以及急遽增加的交通運輸工具數量使得目前我國交通擁堵狀況較為嚴重，一旦某一時間段在一條道路中行駛的交通運輸車輛過多或交通信號燈發生故障，交通運輸事故發生幾率將大大增加，信息技術在交通事故處理管理中的應用可有效維持交通運輸秩序。借助信息技術，我們可模擬交通事故的發生情況，同時還可結合在事故現場所勘查到的資料對交通事故進行科學合理地處理。
2信息技術在交通運輸管理應用過程中存在的問題
信息技術在交通運輸管理中的應用有利于我國交通運輸管理信息化的實現，有利于交通運輸管理水平的提高。然而，我國交通運輸管理部門在應用信息技術的過程中仍存在一定的問題。
2.1信息技術考核制度不完善
將信息技術應用于交通運輸管理工作中可為交通運輸管理信息系統的建立及交通運輸管理信息化發展的實現提供充分的依據。然而，現階段不少交通運輸管理部門的領導及管理人員并沒有增強對信息化的認識，也沒有在系統內部建立起較為完善的信息化考核機制，信息技術在交通運輸管理工作中的應用效果并不佳。筆者了解到，本市一些交通運輸管理部門已經實現了信息技術在交通運輸管理工作中的應用，但并沒有將對信息技術的應用納入考核體系之中，這直接導致各崗位工作人員尤其是管理人員對信息技術應用的不重視，信息技術并沒有充分發揮自身作用，交通運輸管理工作較為混亂，管理水平較低。
2.2信息系統整體規劃不足
現階段，我國社會經濟持續發展，科學技術也在不斷進步之中，在此背景下，人們對交通運輸管理也提出了越來越高的要求。信息化技術在交通運輸管理中的應用可促進交通運輸管理水平的提高，推動交通運輸管理的信息化發展。但是目前不少交通運輸管理部門并未投入充足的物力、人力、財力在信息技術應用環節，現在所使用的信息設備也較為落后，有些甚至已超出使用年限或老化。在基層工作中，由于網絡接入量較差，信息設備的故障維護條件受到了一定的限制，交通運輸信息化管理水平難以提高。
3解決交通運輸管理中信息技術應用存在問題的有效措施
在分析信息技術在交通運輸管理中的具體應用范圍及目前存在問題的基礎上，我們應積極探尋解決問題的對策，加快推動我國交通運輸管理信息系統的建立。
3.1增強對信息化應用的認識
加大信息技術在交通運輸管理中的應用力度、建立健全信息考核制度有利于交通運輸管理水平的提高，有利于交通運輸管理信息化的發展，有利于實現現代人們對交通運輸管理的要求。對此，交通運輸管理人員需增強自身對信息技術應用、實現交通運輸管理信息化發展重要性的認識，并通過積極有效的措施對信息技術加以有效應用。本市某交通運輸管理部門針對信息技術在實際應用中出現的問題建立了相關的信息技術應用管理機構和實施機構，確保信息技術在交通管理中的順利應用，進而正確發揮了信息技術的重要作用，交通運輸管理工作的`有效性與信息化發展得以實現。
3.2實現多元化發展
推動交通運輸管理信息化建設與發展，首先需充分發揮并提高交通行業和社會各界人士的積極性，相關部門還需盡快出臺相應的政策和法規，以為交通運輸管理工作提供法律保障，推動其形成多元化和多層次的發展模式。近些年，我國交通運輸管理壓力日益增加，對此，交通運輸管理部門需結合不同方面的交通運輸管理內容和要求，為信息技術的應用提供良好的條件。信息技術的進步和發展促使其在很多領域中的應用都實現了智能化發展，如可實現對交通智能管理的RFID技術以及可實現對運輸智能管理的ITS技術。
3.3加強交通運輸管理的基礎工作
將信息技術應用于交通運輸管理工作中無疑為推動我國交通運輸管理系統智能化發展的有效途徑。同時，信息技術的應用也是交通運輸管理部門的技術革新以及內部管理機制的創新。交通運輸管理信息化發展的實現不僅要求將信息技術應用于交通運輸管理活動中，還要求交通運輸管理人員及時轉變管理思想和理念，從基礎工作中實現對信息技術的應用，提高交通運輸管理水平。
4結束語
總而言之，信息技術在交通運輸管理中的有效應用可大大避免以往人工管理所造成的局限性，其在車輛調度、交通事故處理等方面均可發揮至關重要的作用。交通運輸管理信息化建設與發展不僅可改善交通狀況，降低交通事故發生概率，同時還可實現各項資源的優化配置，降低交通運輸管理成本。由于我國交通運輸管理部門仍存在較多問題，因而我們仍需加強對信息技術的研究與認識，將更先進的信息技術應用于交通運輸管理中，同時還需建立完善的信息考核制度，為我國交通運輸業的發展作出更大的貢獻。
參考文獻
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信息技術應用論文8
【摘要】信息技術的高速發展，為高職教育工作帶去了新的生機。教育工作者的教學方式和手段也開始在傳統的教學方法上變得更多元化。在現今的信息化時代，以信息技術為研究對象，既可以概括信息技術和信息技術教育的意義，闡述信息技術在高職教學中的運用方式，同時也可以分析出信息技術在高職教育教學中發揮的作用。事實證明，信息技術為高職教育教學提供了更好的方法。
【關鍵詞】信息技術;高中教育;高職教學
1、前言
在使高職教育課堂教學更多元、提高學生學習熱情、教學管理系統更加優化、教學內容能加豐富多彩的建設中，信息技術發揮著至關重要的作用，它徹底的打破了傳統意義上的教學模式，給教育教學帶來了一個全新的模式。
2、信息技術與信息技術教育的意義
信息技術其實就是指的是信息發出、接收、修改、管理等一系列所有和信息處理有聯系的相關技術。信息處理系統或者軟件的開發和利用主要依托以下三種途徑來獲得，包括網絡技術、計算機技術和通訊技術。將信息技術和傳統教育教學完美結合，利用信息技術平臺改進現有的教學方式、生動教學方式、充實教學內容，有效的提高高職教學課堂教學質量，這就是信息技術教育。信息教育的普及，不僅僅只是在教學方法上發生了翻天覆地的變化，更重要的是教育工作者教學觀念上的轉變，它強調以學生為中心的`教學理念，注重對學生個人實踐能力的培養和綜合素質的養成，符合國家對素質教育的要求，使學生各方面綜合能力得以培養和提升。
3、信息技術在高職教育教學中的實踐
3．1互交式教學
什么是互交式教學?就是指在教學中利用信息技術平臺，根據師者的教學需要設計出各種不一樣的互交式功能的軟件來進行授課的方法。互交式教學方法的出現改變了教學中信息單向傳遞的傳統教學模式，充分利用信息技術共享實現了信息的雙向傳遞與接收。師者和學生之間也可以通過這一種新型模式展開課堂討論和課題研究。通過這樣一種以為教學中學的高職教育教學模式讓學生在快樂中學習，積極參與課堂討論，以學生的需求和理解程度為教學導向，師者也可以從課堂討論中得到學生對課程的反饋，以此來調整教學方式和教學進步，把最終目標定為學生可以充分理解教材、學到真正的知識。
3．2多媒體教學
多媒體教學是信息技術在高職教育教學中的一個重大突破，高職學校教師利用各種多媒體設備進行授課，既活躍了課堂更是提高了教學質量。多媒體教學通過動畫、聲音和視頻的引入使教學內容更加生動形象，讓教學文字更立體，利用多媒體教學極大的豐富了教學內容，它可以通過動畫、聲音、視頻的攝入，打造一個更逼真的實操環境和虛擬世界，徹底打破傳統單一教學模式枯燥。多媒體教學模式通過生動形象的畫面設計提高了學生對學習的興趣和熱情，最大限度的提高了學生的學習主動性。在多媒體教學的教學過程中可以根據學生對課程的理解選擇性的重復播放，這樣有助于學生對教學內容的深入理解和最終記憶。
4、信息技術在高職教學中的作用
4．1激發學生學習主動性
信息技術在高職教學中的實踐，使課堂更加生動、有趣、活躍，最大程度上的激發了學生的學習主動性，讓學生更積極的參與到教學活動中。傳統的教學模式就是以老師講課為主，課本上文字居多，課堂就變得可造乏味，教材上多為文字的理論知識，不易于學生的理解和接受，更是降低了學生的學習主動性。隨著信息技術的逐步引入，在教學模式上發生了巨大變化，讓原來枯燥乏味的文字通過動畫模擬變得生動起來，教學內容更能通過視頻來進行演繹。枯燥的文字內容瞬間變得豐富多彩起來，分別從視覺，聽覺等方面來刺激學生的感官，從而讓學生更容易理解和接受，大大的提高了教學質量。
4．2信息技術使高職教師教學模式更多元化
信息技術手段各式各樣，很多高職教師利用這些手段讓自己的教學方式更加多元化。高職教師在使用多媒體教學過程中，用多媒體播放教學視頻，用語音設備來進行語音授課，用實操設備來訓練學生的動手能力。信息技術手段的多元不同程度上的豐富了各教師的教學方法，教師可以用過對自己學生特點的了解和教學內容的需要來進行合理的選擇，以此來定制合適的教學方案。比如:復雜且枯燥的理論知識則可以通過視頻或者動畫來進行授課，這樣學生更加容易接受，教學質量大大提高。
5、結語
信息技術在高職教育教學中通過以下兩種途徑來實現，一種是多媒體教學，一種是互交式教學。信息技術在高職教育中強調以學生為中心，重在培養學生的實踐能力和綜合素質的培養和提升。信息技術在高職教育教學中可以大大激發學生的學習主動性，充分提高教學質量，應大力提倡在高職教育教學中使用信息技術教育。
信息技術應用論文9
摘要：辦公自動化能夠給辦公部門帶來許多工作上的便利，辦公室要不斷的加強對于辦公自動化的應用，了解辦公自動化的相關功能特點，提高辦公效率，促進智能化辦公操作，整體提高相關部門的運作效率，降低成本，促進信息的有效性傳播。有選擇性的將計算機信息技術融入到辦公自動化的中去。本文就計算機信息技術融入辦公展開探討。
關鍵詞：辦公自動化；智能化辦公；計算機信息技術
隨著信息社會的快速發展，科學信息技術的有效提高和大范圍的應用，各個生產部門和相關社會團體對于計算機信息技術的應用也逐步熟悉。計算機信息技術融入到辦公室自動化中有力的提高了辦公效率和綜合競爭力。為了平衡管理有效的提高部門的辦事效率必須不斷的對計算機信息技術融入辦公室自動化這一應用進行思考。
1辦公自動化現狀
辦公自動化是對于辦公系統的簡稱。通過計算機信息技術加快辦公處理效率，將一些繁雜的工作程序進行相關的機械操作，緩解人力壓力，提高辦公效率。計算機信息技術可以有效的提高在現代化快節奏信息高速化發展下的信息壓力，迅速有力的傳達相關信息，便于信息的大數據融合和查詢。
2計算機信息技術融入辦公室自動化帶來的便捷
2.1提高了管理效力
辦公地點不再局限，實現了多地辦公，只要有互聯網哪里都能夠辦公。工作人員可以通過計算機信息技術進行信息的有效讀取和處理，提高了辦公效率。工作人員可以通過互聯網、智能手機的廣泛應用了解到相關的政府政策與行業有關的最新信息及時制定相關的應對措施推動企業的發展。高層管理人員更好的進行信息決策，有利于公司企業的整體性決策管理。更好的利用時間進行辦公，高速的信息傳播，各部門可以及時的收到相關文件和通知，提高時間利用率。
2.2加快了信息傳播速度
計算機信息技術融入辦公加快了信息傳播速度。相關的辦公平臺將更加有利于部門成員進行工作交流，提高團體協作性，更高效進行辦公。及時有效的掌握信息也意味這掌握了先機，更好的提高企業的競爭力，有利于企業的發展。
2.3擴大信息儲備空間
傳統的辦公模式的資料形式一直都是紙質資料，這種保存方式比較容易遺失且保存的容量較小且易受周邊環境的影響。紙質資料的保存難度較高且查找也不方便。而計算機信息技術運用到辦公中則大大的擴大了辦公信息儲備空間。資料的保存方式發生了巨大的變化，由紙質變為電子信息數據，儲備的空間也急劇加大，更方便了工作人員的查詢。相關部門可以將數據進行系統性的整理，各部門將信息數據相互整合組合成巨大的工作數據庫。而隨著信息不斷的數據化，對于企業無形資產的保管要求也會越來越高，需要保證數據安全，保證企業的合法利益。
2.4降低成本
有利于辦公成本的降低。在傳統的辦公中，辦公人員間一般是通過電話進行交流，這樣無形間增加了辦公成本。而計算機技術的應用可以很好的解決這個問題。可以利用電子通訊技術進行交流，例如，電子郵件、微信、論壇等網絡信息傳播方式。
3計算機信息技術在辦公自動化應用中的發展趨勢
3.1不斷提升辦公系統的智能化水平
隨著信息大爆炸時代的來臨，業務的不斷發展和擴張，用戶使用辦公系統時將會面臨更加復雜的問題和數據。為了適應這種變化，需要不斷的提升辦公系統的智能化水平。利用一些新型的辦公軟件進行信息處理，將智能的信息軟件進一步融入到辦公自動化中，使辦公軟件可以智能地處理一些分析工作，繼而提高用戶的工作效率和工作質量。于此同時對工作人員也提出了更高的要求。工作人員需要不斷地更新自己的知識儲備庫，學習新的辦公軟件操作技巧，提高工作效率。下面對公司運用ERP系統開展辦公自動化進行簡單的舉例。我國南部的某公司在運用過程中，組織架構比較簡單，集權式管理現象比較嚴重，公司的發展階段出現了一定的停滯。之后，公司在決定引進ERP系統進行自動化管理，在使用的初期，由于對ERP的不熟悉，走了一些彎路，不過總體來說算是成功上線。接下來公司決定加大對ERP項目的投入使用，聘請有關專家對ERP的使用進行系統的培訓，從公司的管理層，到普通員工齊心協力，最終完善了系統的管理，提高了公司的運營效率，公司整體的經濟效益提高了40%左右。由此可見，當信息技術很好的融入到辦公自動化系統之后，對于整個企業的發展都可以起到良好地促進作用。
3.2無線化趨勢加強
現在辦公系統的無線化趨勢越來越明顯，特別隨著4G無線技術的發展，對于空間和時間上的限制進一步的放寬，整個辦公自動化技術出現了新的發展趨勢。在任何時間、任何地點，辦公人員都可以加入到辦公中，成為了最新型的辦公形式。相信在不久的將來將會迎來5G無線技術的發展。
3.3信息技術影像化
如今視頻的錄制和壓縮技術得到了很大的發展，信息技術影像化在辦公中也越來越得到廣泛的應用。首先，資料的影像化可以加深工作人員對于資料內容的`記憶、掌握，對于客戶可以達到更好地介紹和宣傳作用。其次，影像化在視頻會議上具有更好地應用，隨著部門運轉節奏的加快，所需開的會議也來越多。通過影像化，實現了與會者在不同地點的參會可能，并且可以將會場環境全面地收錄，對于與會人員的想法形成清晰的表達。減少了與會者可能發生在交通上的時間和費用，大大地提升了整個辦公系統的運行效率。
3.4辦公系統差異化的出現
隨著信息技術在辦公化的蓬勃發展，辦公系統的差異化現象也隨之出現。在實際的工作中，由于各行各業的工作性質不同，工作環境不同，所以對于辦公系統的需求也有很大的差異。在以前的辦公軟件中，差異化現象并不明顯，很多部門采用辦公軟件后，發現只需要其中一部分的功能能夠滿足辦公需求，這在一定程度上造成了辦公資源的浪費。隨著信息化技術的發展，現在很多辦公軟件都實行了需求化定制，即根據辦公環境和具體的客觀環境制定出滿足公共需求的軟件，這也是未來辦公化發展的一大趨勢。
3.5協同化發展
辦公軟件的數量越來越多，用戶計算機中的軟件也在為軟件公司搶占用戶，那么過多的辦公軟件魚龍混雜，不但不會提高用戶的辦公效率，反而會污染辦公環境。所以，未來的辦公自動化將會利用計算機信息技術將不同的軟件的分門別類，綜合管理，最終形成一個集成系統，使其功能可以相輔相成，協同幫助用戶解決問題。
4結論
在計算機信息技術的不斷發展之下，辦公自動化將高效的提升辦公效率。對于部門與部門間的協調合作有著較大的幫助。要不斷的加強對于辦公自動化應用的重視程度，通過信息技術和辦公自動化的結合更好的提升企業在數據時代的綜合競爭力。
參考文獻
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信息技術應用論文10
摘要：在現代教育不斷改革發展的過程中，信息技術手段已經在教學活動中得到了廣泛的應用，實際上不只是運用到文化課的教學中，在中學體育教學中也可以進行創新應用，對于培養學生的體育運動興趣有著很大的幫助。初中體育教師在應用信息技術進行教學的過程中，可以更好地講解體育理論和技術，開闊學生視野，從而促進教學有效性的提升。
關鍵詞：信息技術；初中體育；應用
引言：
隨著新課改和素質教育的深化，體育教學改革也進入了一個新的時期，信息技術作為現代社會發展的產物，其在初中體育教學中的應用，是對傳統教學模式的沖擊，通過靈活、新穎、直觀形象的教學方式，對于教學有效性的提高有著很大幫助。初中體育教師的教學觀念要與時俱進，充分發揮出信息技術手段的優勢，激發學生參與體育運動的興趣，促使其身心健康成長。
一、在中學體育教學中應用信息技術的必要性
體育教學是促進學生身心健康的一門重要學科，在當今素質教育改革背景下具有非常重要的教學價值，其教學質量直接影響到學生的學習和成長。傳統體育教學模式存在著很多的弊端，在新課程改革背景下，現代體育的發展需要借助先進的信息技術手段，從而改善教學效果。在中學體育教學中應用信息技術是非常必要的，首先，多媒體技術能夠借助圖片、視頻、音頻等形式直觀形象的呈現教學內容，在體育理論知識教學中，學生在觀看的過程中會更有學習興趣，能夠滿足學生的心理需要；其次，教師在講解一些比較復雜的體育技術動作時，很多時候很難通過語言詳細透徹的解釋，此時就可以通過多媒體的播放，再加上教師語言和肢體的配合，學生就能夠更好地掌握，同時也鍛煉了分析和理解能力；最后，很多初中生都不喜歡參加技術要求高的體育課，信息技術的運用把體育技術化難為易，能進行反復的肢解講述，對于提高學生的體育技能作用很大。
二、中學體育教學信心技術的有效應用
1.講述體育理論知識，化抽象為直觀形象
體育這門學科具有理論和實踐相結合的特征，其中對于體育理論知識的講解，如果教師只是進行口述講授，學生對于這些枯燥抽象的知識不會感興趣，但理論知識的學習又是非常必要的，體育教師就可以借助信息技術手段，運用直觀形象的畫面演示知識，這樣學生的參與學習興趣會更為濃厚，而且也幫助學生簡化了學習難度，促進了教學效率的提升。教師在制作多媒體課件的過程中，要充分結合學生的實際情況，分析學生對于哪些內容比較感興趣，然后在素材選擇上應該做到新穎有趣，還要把握好播放時間，這樣才能真正強化學生的視聽感受，實現預期的教學效果。例如在講解乒乓球的擊球技術時，可以為學生播放完整動作和分解動作，把國家運動員馬林的擊球技術要領用文字進行解釋，這樣經過反復播放和教師示范講解，學生在直觀的觀看過程中，就能夠掌握相關的動作要求，合理控制球拍面的角度，在以后的實踐訓練過程中也能進行更有效的理論指導。此外，教師還可以借助案例教學法，啟發學生進行反思，實現良好品質的培養。例如教師可以為學生展示運動會上校內運動員努力拼搏的鏡頭，這樣也會有更大的說服力。
2.演示動作技術，突破教學重難點
在中學體育教學中，學生需要掌握很多類型的體育動作技能，其中有一些動作比較簡單，比如起跑動作、接力棒的傳接等，這些一般借助與教師的口頭講述就能解決。但是對于一些比較復雜的技術就很難讓學生真正的掌握，直接影響了教學效果，此時借助信息技術手段來進行演示，就能達到更好的教學效果，突破了教學重難點。比如在羽毛球教學中，對于一些繼續復雜而又瞬間的動作，學生難以觀察和學習其中的細節，此時多媒體工具就可以通過“逐幀”示范來達到很好的效果。教師可以利用多媒體慢放、暫停等功能進行講解，從而變微觀為宏觀，對于體育技能的掌握有著很大的'幫助。體育教學中的實踐課雖然占據很大的比例，但教師在動作講解演示的過程中，由于教師自身體育能力的限制，容易出現不規范的問題，所以信息技術的應用就很好地解決了這一問題。但需要注意的是，信息技術的應用應該選擇合適的時機，這只是一種輔助教學工具，切勿亂用，否則會產生喧賓奪主的問題，反而會產生教學的負面作用。
3.培養體育運動興趣，開闊學生視野
教學活動的開展應該讓學生的興趣貫穿其中，所以激發學生參與體育學習的積極性是非常重要的，為其提供體育運動的動力。中學生對新穎有趣的事物充滿著興趣，所以體育教師可以借助信息技術手段，為學生播放一些體育運動視頻，比如一起觀看NBA、中超的賽事，觀看奧運會中國隊奪金牌的瞬間，之后師生之間可以談論學生喜歡的體育明星，比如姚明、詹姆斯、C羅等，讓學生保持良好的體育學習興趣，而且借助豐富的多媒體資源也讓學生開闊了視野，對于體育運動的各種項目有個更多的認識，從而引導學生熱愛體育，把體育運動堅持養成為一種良好的習慣[3]。
三、結語
總之，當今信息技術已經與教學活動充分融合到一起，在新課程改革背景下，中學體育教學也要注重教學手段的優化運用，從而讓學生充滿興趣的學習和掌握各種知識和技能，產生熱愛體育運動的熱情，把體育運動堅持為一種良好的習慣，從而確保中學生都能夠健康快樂的學習成長。
參考文獻：
[1]趙金枝，張玲霞.信息技術應用于初中體育教學的嘗試[J].中國教育技術裝備，2016（11）：28-29.
[2]胡維杰.巧用信息技術提升初中體育教學[J].中國教育技術裝備，2015（21）：63-64.
[3]閆正平.信息技術在中小學體育教學中的應用探索[J].中國教育技術裝備，2017（02）：80.
信息技術應用論文11
摘要：信息化時代的到來，使計算機電子信息技術取得了巨大發展，并不斷應用于各個領域中。為使計算機電子信息技術更好地適應未來的社會發展，需對其工程管理和應用進行分析和研究。筆者對計算機電子信息技術的管理現狀展開討論，分析電子信息技術工程的管理方法并總結其在各方面的具體應用，以尋找合適的發展方向。
關鍵詞：計算機電子信息技術；工程管理；資源共享
1引言
計算機電子信息技術的廣泛應用，推動了我國的經濟發展。隨著經濟的不斷發展，對電子信息技術工程管理的要求也在不斷提高。因此，計算機電子信息技術必須將現有的經濟條件充分利用起來，支撐自身新產品的應用和研發[1]。在對電子信息技術工程管理過程中，必須符合時代的發展規律，并對來自不同方面的資源進行優化配置和動態調整，正確規劃開發過程中所需的費用和安全目標，監督電子信息技術工程的進度，出色地完成最終的開發目標。
2計算機電子信息技術的良好屬性
2.1資源優化配置和有效共享
計算機電子信息技術對來自各個方面的資源集中到統一的數據庫中，并依靠數據庫系統技術對信息資源進行統一的整合和分類，并將其發布到計算機交流平臺上，用戶可通過搜索關鍵詞找到自己所需的內容，以達到資源共享的目的。同時，計算機電子信息系統在運行過程中需保證數據庫系統的準確性，且數據庫系統也要為計算機電子信息技術中的關鍵技術作支撐。另外在對數據庫中的數據進行查找、審核和統計過程中，計算機電子信息技術的應用能夠迅速輔助其工作的進行，有效提高工作效率。
2.2應用準確率高
計算機電子信息技術通過操作不同功能的計算機程序軟件來完成相應的工作任務，有效避免了人為操作造成的工作失誤，使其在具體應用過程中大大提高了準確率和工作效率。電子信息技術還能利用相關的模擬技術對各項數據進行統計，目的是得到更準確的數據信息。計算機電子信息系統還有糾錯功能，若發現數據的輸入方式有誤便自動停止工作，同時做出提醒，在得到改正后可重新使用。正是由于其準確率高的特點，使得計算機電子信息技術被社會廣泛應用。
2.3信息集約化和智能化
隨著社會的發展，信息技術也經歷了不斷優化升級的過程，逐漸向集約化和智能化的方向發展。比如，由于信息數據的激增，處理信息的存儲器容量太小，無法同時處理這些繁雜的信息，因此可以讓系統在執行命令的過程中進行自動化和智能化轉變，以有效解決這一問題[2]。在計算機電子信息技術的應用過程中，必須結合集約化和智能化的特點靈活處理問題，以滿足工作需要。
3計算機電子信息技術工程管理現狀
3.1應用程度尚淺
計算機電子信息技術是近幾年在我國興起的先進技術，但是人們還沒有積累相關的管理經驗，所以工程管理者在實際應用過程中必然會存在使用不熟練的情況。若不能正確把握電子信息技術的使用范圍，將無法發揮其使用價值，從而失去了電子信息技術的實際應用意義。另外，我國相關管理經驗較國外仍有巨大差距，專業的計算機電子信息技術管理人才也十分缺乏。電子信息技術的操作要求很高，只有專業從事這一工作的技術人員才能正確使用相應程序。針對部分非專業的管理人員來說，操作不熟練會嚴重阻礙工作進程。
3.2管理制度不完善
計算機電子信息技術開發初衷是為了更好的管理繁雜的信息數據，實現資源的合理配置與共享功能，方便同世界各國之間進行信息交流。但由于缺乏嚴格、科學的管理制度，無法為計算機電子信息技術的發展提供制度上的支持，使該技術的優勢得不到正常的發揮，阻礙了管理部門和其他部門的信息交流，使得信息無法及時準確的傳達，不同程度的阻礙了信息的有效應用。若管理部門不建立健全相關管理制度，會造成計算機電子信息技術的使用存在局限性。
3.3保密工作不到位
計算機電子信息技術在使用過程中具有很高的經濟效益。部分被利益所誘惑，往往會攻擊相關的程序，使用戶信息及隱私被竊取，影響用戶的使用效果和效率。導致這一問題主要有兩方面原因：一方面是國家相關制度不完善，另一方面是系統本身存在一定漏洞，給不法分子以可乘之機。另外，計算機電子信息技術的普及范圍存在局限性，許多用戶在使用過程中對技術的了解不夠深入，操作也不熟練，防范意識相對薄弱，增加了信息泄露的可能性。長此以往，這將威脅用戶的生命和財產安全，進一步影響社會的經濟發展。
4計算機電子信息技術的實際應用
4.1提高工程管理的管理質量
目前，在我國城市化建設過程中，大型工程項目隨處可見，為保證該類工程項目的工程質量，必須引進先進的電子信息技術，構建相應的模型，制定行之有效的管理策略，實現對工程項目整體上的把控。比如要將信息數據用量化的形式表現出來，需要在工程建設前期制定合理的計劃和目標，明確控制每個階段所需投入的`成本，使得管理人員在具體管理過程中清除自身的管理目標。若在管理過程中受到環境或其他因素的影響，需要對相關管理計劃進行調整。電子信息技術具有智能化和自動化的特點，能夠在一定時間內將工程項目建設所需的信息更新為最新版本，為具體建設提供關鍵性的指導，避免人為造成的工作失誤和經濟損失，提高管理質量。
4.2提高工程管理的管理效率
工程管理是一項十分復雜的工作，要求管理人員必須站在多個角度綜合考慮來自不同方面的因素，并將其實現整體上的優化和協調，以便于更好的管理。在此過程中，必然會耗費大量的時間。將計算機電子信息技術應用于工程管理中，能夠對相關事物進行迅速處理，并保證準確性，提高了工程管理的工作效率。同時計算機電子信息技術的應用范圍十分廣泛，能夠在同一時間有效處理不同性質的工作問題。反之，具體工作程序的操作只需管理人員進行簡單的調整即可，改善了原來管理人員工作量繁重的狀況，使其能夠在規定的時間內完成各項工作事務，有效推進工程建設的進度。
4.3創新電子信息技術
計算機電子信息技術在不斷發展過程中逐漸走向規范化，并帶動了各項產業的蓬勃發展，為我國經濟發展做出了重大貢獻。為保證電子信息技術的可持續發展，順應時代的發展，與時俱進，根據形勢的變化做出相應的改革和創新，需不斷開發更便捷和迅速的最新技術。當然，電子信息技術的創新離不開人才的有力支撐。因此，相關管理部門必須培養優秀的電子信息技術人才，學習先進的技術經驗，并結合我國電子信息技術的實際發展情況，走符合國情的自主創新之路，積極面對發展過程中的難題，并制定相應的對策，從而在我國計算機電子信息技術應用過程中發揮更好的管理作用。
4.4實時監督工程管理
工程項目在建設過程中是最容易發生安全事故的，以往采取的措施能將工程建設中的危險系數降低，但不能完全避免，這使得工程管理過程中的安全隱患得不到根本上的解決。將計算機電子信息技術運用到實際工程項目建設中，能夠對相關設備進行實時的監控。具體表現為，在計算機上安裝實時監控系統和警報系統，并安裝到相關設備上，當發現相關環節出現問題時，監督系統會收到反饋，警報系統會立即做出相應指示，工作人員根據指示去針對性的對問題環節進行檢查，并及時解決問題，保證整個工程的正常推進。由此可以看出，計算機電子信息技術的應用能夠為工程管理提供安全上的保障，并對工程的建設進度有一個詳細和全面的了解。
5結語
綜上所述，隨著社會經濟的發展，計算機電子信息技術也在不斷的創新與進步，深入的覆蓋了社會中的各個行業，使人們的生活和生產活動更為豐富，促進其有序的開展。所以相關企業必須緊跟時代潮流，促進其優勢的良好發揮，及時修復系統漏洞，保證整個計算機電子信息系統的安全性和穩定性，提高工程管理過程中的質量和效率，推動我國工程管理的進一步發展。
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