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淺談在中專教學中如何運用多媒體
論文關鍵詞:教學方式 多媒體 網絡 信息
論文摘要:隨著信息技術的發展,依托網絡資源建設多媒體教學環境逐漸成為現代教育中不可或缺的重要教學方式之一。在現有校園網和Internet網的基礎上,通過網絡數據庫技術將各種多媒體教學信息組織起來,并通過基于WEB的B-S網絡教學管理軟件實現這些信息的上傳、瀏覽以及下載,從而構建起中專的多媒體網絡教學平臺,這為實施多媒體網絡教學提供了基礎。中專多媒體網絡教學平臺是一個開放的互動的平臺,為中專教學活動提供了網絡空間,拓展了傳統教學方式。
隨著信息技術的發展,依托網絡資源建設多媒體教學環境逐漸成為現代教育中不可或缺的重要教學方式之一,也是當前教學研究的熱點。中專學生已經初步具備了一定的自學能力,面對激烈的社會競爭,他們渴求學習更多的知識不斷提高自身的素質。網絡作為他們獲取信息以及彼此交流的平臺,有著重要的作用。如何將中專教學內容融合到網絡當中,利用多媒體信息傳播教學內容,關乎到能否搶占網絡平臺,發揮網絡的正面作用,這就需要不斷探討中專多媒體網絡教學平臺的建設模式,從而盡可能激發學生的學習熱情,調動學生的主動學習性。
1、中專多媒體網絡教學的意義
多媒體網絡教學是以網絡為載體通過多媒體展現形式進行教學活動的教學形式,這是信息技術與現代教育理論相結合的產物。在高等院校,多媒體網絡教學有著重要的意義,必將成為一種重要的教學形式。
1.1.搶占網絡信息平臺
迅猛發展的網絡將信息世界溝通互聯,不斷涌現的多媒體資源極大地豐富了信息的載體,這使得信息的獲取變得更加便捷與及時。當前的網絡信息良莠不齊,中專學生作為年輕一代又有著對新鮮事物的好奇,因此必須加強正面引導,使學生及早樹立文明上網的觀念。通過加強網絡上的多媒體教學內容建設,吸引學生利用網絡進行學習,有助于學生正確認識網絡的作用。網絡并不僅僅限于新聞影視資訊的瀏覽下載以及游戲、聊天等功能,在網絡上可以查詢到許多與大學學習內容相關的資料,從而進行在線學習或下載下來學習,這才是網絡更為重要的功能,它為各種知識的學習提供了傳統媒介無法實現的及時性、便捷性以及交互性。
1.2.加強教學交流與溝通
網絡信息的最大特點是及時性與交互性,信息可以得到及時傳播與反饋。發展網絡教育可以充分利用網絡溝通的優勢,實現跨地域跨時間的教學交流與溝通。在傳統課堂教學方式下,教師和學生的教與學主要局限在幾個學時的教室活動中,彼此的交流與溝通受到時間與地點的限制。作為對傳統課堂教學方式的補充,學生在課后可以通過網絡繼續學習,同時教師可以及時得到學生的反饋意見,這就將學習的時間空間從幾學時的教室學習擴展到任意的時間和地點。只要學生有時間,能夠上網,就可以繼續學習;只要教師有時間,能夠上網,就可以繼續教學;當雙方都在線時,就可以實現在不同地點之間進行交流互動。而且通過良好的網絡課件設計,學生可以根據自己的具體情況選擇學習內容,教師也可以針對不同學生的情況進行答疑解惑,從而有助于實現因材施教。
2、中專網絡教學平臺的硬件建設
為了實現中專多媒體網絡教學,必須具備相應的軟硬件環境,網絡教學平臺的硬件建設是一項基礎工作。中專網絡教學平臺可以在現有校園網(Intranet)和廣域網(Internet)的基礎上加以完善。
中專網絡教學平臺以校園網服務器為核心。校園內部的局域網(Intranet)采用星形拓撲結構布線,這樣可得到較快的網絡速度,而且網絡中某一節點的故障不會影響整個網絡的運行。通過這一局域網,將校園網服務器與校園內其他節點的計算機連接起來,包括圖書館、多媒體教室、教室辦公室、學生宿舍等等。校園局域網通過網關及防火墻連接到Internet上,這樣就可隨時利用家用電腦或筆記本電腦通過互聯網訪問校園網服務器,也可在其它學校或單位的內部局域網通過因特網訪問校園網服務器。通過這一網絡布局,可以實現以校園網服務器為核心的多節點C-S網絡模式。各個網絡節點作為客戶端可以與服務器進行信息交互,在服務器支持的情況下各客戶端之間還可直接進行點對點的通信。
3、中專多媒體網絡教學的軟件開發
有了中專網絡教學的硬件平臺,還必須開發相應的軟件平臺與多媒體課件才能使中專多媒體網絡教學得以實現。這包括兩方面的內容:首先是構建整個網絡的軟件管理平臺,為多媒體信息的發布、瀏覽以及下載提供基礎支持;其次是根據各學科教學內容制作相應的多媒體課件,例如各種演示文檔、CAI交互課件等等。
軟件管理平臺采用基于WEB的B-S應用程序,這樣只需在服務器安裝ASP等動態網頁管理組件就可發布信息,不需要安裝專門的客戶端軟件,在任何一臺聯網的計算機上即可通過網頁瀏覽管理教學信息。中專多媒體網絡教學涉及到各種各樣的大量數據,因此服務器程序采用了數據庫技術組織管理這些數據。根據瀏覽器端的不同應用目的,設計兩類瀏覽界面:一類是面向普通用戶的瀏覽界面,主要實現信息的瀏覽、在線學習和測評以及部分資料的下載,學生可以隨時登錄到這一界面進行網絡學習;另一類是面向管理員的瀏覽界面,主要實現各種多媒體教學信息的上傳,教師可以隨時登錄到這一界面管理上傳自己的教學資料。
4、中專多媒體網絡教學平臺的特點
在現有校園網和Internet網的基礎上,通過網絡數據庫技術將各種多媒體教學信息組織起來,并通過基于WEB的B-S網絡教學管理軟件實現這些信息的上傳、瀏覽以及下載,從而構建起中專的多媒體網絡教學平臺,這為實施多媒體網絡教學提供了基礎。該平臺的主要特點在于:
4.1充分利用了現有校園網的硬件設施,不需額外增加大型網絡設備,平臺硬件建設的主要工作是調整網絡的拓撲結構,維護網絡實現高效安全運轉;
4.2通過校園網防火墻將校園網服務器連接到Internet網,使得網絡服務對象從校園內擴展到校園外,方便教師和學生在校外瀏覽管理教學信息和資料;
4.3多媒體教學信息和資料的瀏覽管理通過動態網頁技術實現,具備了交互功能,從而可以隨時隨地上網瀏覽管理教學信息資料,不需安裝專門的軟件;
4.4多媒體教學信息的組織借助數據庫技術實現,方便進行查詢和管理。
中專多媒體網絡教學平臺是一個開放的互動的平臺,為中專教學活動提供了網絡空間。為了發揮這一平臺的優勢,還需要教師精心制作各種多媒體課件,以便提升學生的學習興趣。
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