開題報告范文
在我們平凡的日常里，報告使用的次數愈發增長，其在寫作上有一定的技巧。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的開題報告范文，歡迎閱讀與收藏。
開題報告范文1
幼兒舞蹈是幼兒音樂藝術教育中比較重要的一部分。它舞蹈性較強，藝術性較高，又直觀形象、生動活潑，深受孩子們的喜愛。一些好的舞蹈作品，能夠使幼兒在受到美的熏陶的同時，還能受到潛移默化的啟迪和教育，從而促進孩子們身體素質、思想品德、智力開發及美育教育等綜合素質的提高，從而達到寓教于樂、寓教于美的效果。
一、興趣是前提
正如愛因斯坦所說，“興趣是最好的老師”。興趣是人們從事任何活動的強有力的動力之一，在各種活動領域中都具有極其重要的意義。尤其是幼兒，興趣更是可以吸引他們去參加各種活動，思考各種問題，從而發展各種能力。只要幼兒對舞蹈有了興趣，就能充分調動他們的積極性，使幼兒集中注意，在愉快、緊張的心理狀態下，產生積極的影響，興趣是人們從事任何活動的強有力的動力之一。在各種活動領域中都具有極其重要的意義，尤其是幼兒，興趣可以吸引兒童去參加各種活動，思考各種問題，從而發展兒童的各種能力。有興趣的活動總是給幼兒帶來快樂、歡喜和滿意的情緒體驗。
1、激發幼兒的情感表現
教材的情感因素，要通過教學過程中教師的分析、表現和與幼兒的情感交流來完成的。教師與幼兒之間情感交流的程度，直接影響著幼兒的學習興趣和參與程度。教師是情感交流的主體，要將全身心的愛傾注在幼兒身上，贏得他們的愛戴，共同創造美、享受美，這才是音樂教育成功的基礎。教師簡練、準確、形象的語言，富有表現力的演唱、優美的舞姿、飽滿的熱情，都能喚起幼兒的美感，使之愿意去親身嘗試、體驗。“情感”就會在他們幼小的心靈上萌芽，而且會在演唱、舞蹈中表現出來。這正如文學論家劉勰在《文心雕龍.知音》中說：“夫綴文者情動而辭發，觀文者極文以入情。”綴文如此，歌詠又何嘗不是“情動而辭發”，“極文以入情”呢?因此，只有當教師把音樂藝術形象中所體現的思想和情感充分揭露出來，音樂對幼兒才有意義。只有當教師把幼兒帶入音樂的意境中，進入表現音樂的最佳狀態—“情在弦上”時，那么音樂教育的任務才算是真正地完成了。
2、認真考慮音樂活動的形式及教學方法，引起幼兒學習興趣，誘發學習的愿望。
美育是一種情感教育，這種教育在形式上是自由的，生動活潑的。所以在音樂活動中對幼兒不能限制過多，管的過死。我們的教育任務不僅要都給幼兒知識技能更重要的是培養幼兒的自學能力和創造能力。教師是個發掘者，教學的根本任務是發掘每個幼兒潛在的創造能力并促進這種能力的發展。要使實驗取得良好效果，關鍵在于改革一切不適應的教育思想、教學方法及教學法內容。以往的舞蹈教學活動中。教師只重視幼兒是否掌握教師所給的適應與技能，如歌曲會唱了嗎，舞蹈動作跟教師教的.是否一樣……原因就在于：教師沒有真正成為幼兒自主進行音樂活動的積極者，支持者，發掘者，只是個命令者，指揮者，監督者，教師較少去考慮如何幫助幼兒在活動中獲得成功感，增強自信心，激發興趣，及幫助形成良好的、正確的自我概念。教師不了解幼兒，也不觀察幼兒的需要，只是用一個預先確定的標準來評價幼兒，希望所有的幼兒都能完成同樣的任務、形成相同的技能。
現在的教學應做到“今天的教是為了明天的不教”，在教學活動中讓幼兒自己去感受、理解、表現音樂，幼兒通過自己的音樂實踐，主動積極地探索知識，從而提高素質，發掘潛力，培養個性，這種教學著眼于幼兒未來。在教學中可能會感到起步很慢，但這時幼兒所獲得的點滴知識都不是教師“灌”的，而是自己探求到的，而這恰恰是最重要的。首先要引導幼兒通過想象，創造用動作將力度的起伏、情感表現出來。也許有的動作不一定使成人滿意，但這樣的教學強調對幼兒“學”的研究。它不單純追求“成品”掌握的效果，是重在追求教學過程中幼兒各方面的反映。因為教學過程是體現幼兒知、情、意的心理活動過程，也是幼兒掌握知識技能和認知、活動過程。抓住學習過程的研究有利于了解每個幼兒的理解能力、思維能力、探索能力及創造能力。有利于幼兒知識、智能和個性的培養。
二、通過舞蹈訓練，促進幼兒骨骼發育，提高孩子們的身體素質
幼兒由于其年齡特點，骨骼、肌肉及肌腱非常嫩，可塑性非常強，從幼兒時期開始訓練舞蹈，可以矯正一些不良習慣導致的形體毛病。如：有的孩子由于習慣于內八字腳形走路導致小腿內側彎曲或是“X形”腿形，有的孩子凹胸，有的習慣于端肩，還有的輕微駝背等不良形態;有的孩子體質虛弱，經常生病等。這些形體毛病在經過一段時間的舞蹈訓練后都能得到矯正和改善。實踐證明，幼兒舞蹈訓練除了能促進孩子們的身體的健康發展，還有利于他們氣質、風度、儀表等方面的健康發展。
三、通過音樂活動對幼兒進行情感教育，陶冶幼兒的情感和品格
情感是人們行動的動力，情感的效能具有巨大的力量，藝術教育的特點是以具體形象感染為特長，通過啟發道德情感形成道德信念，使幼兒在感受藝術性象中受到潛移默化的陶冶，起到寓教于樂的效果，達到以情感人，以美育人的目的。
四、通過實驗使我們體會到美和美德是交織在一起，互相滲透，互相影響的
一般教育往往帶有強制性和約束性，而審美教育中的音樂教育則是以具體的形象感染為特長，著重于通過啟發情感去形成信念，在認識和行為之間架起“橋梁”。沒有這個過渡，認識就難以落實到行為上。所以音樂教育常常收到比說教的理論性教育更佳的效果，給人以長久的深入心靈的啟示。
舞蹈是一種身體隨著音樂旋律有節奏的優美運動。舞蹈教育著眼于幼兒在舞蹈中得到愉快，享受音樂的美、動作的美，目的是寓教育于自由、活潑、歡快、幸福、高尚、純樸之中。這種特殊的學習能不斷使幼兒增長才干，促進幼兒德、智、體、美諸方面都到發展。實驗結果顯示，還有個別幼兒仍然對學習幼兒舞蹈沒有興趣。這說明，要使每一位幼兒喜愛舞蹈并不是一朝一夕的事，教師應當有足夠的耐心。欲速而不達，不能期望一下子取利進展，但只要方法得當，持之以恒，相信一定能使幼兒真正喜愛上屬于自己的舞蹈。
開題報告范文2
1.什么是開題報告?
開題報告是指開題者對科研的一種說明材料。這是一種新的應用文體，這種文字體裁是隨著現代科學活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
2.撰寫開題報告有什么意義?
撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環節，非常重要，這是因為：
通過它，開題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進度、條件等得到更明確的表達;
通過它，開題者可以為評審者提供一種較為確定的開題依據。“言而無文，其行不遠”，以書面開題報告取代昔日廣為運用的口頭開題報告形式，無疑要切實可靠得多;
如果開題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導;或者作為課題修正時的重要依據等。
總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現，它實際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環節的強有力的.紐帶。
本科生開題報告格式：
1、課題來源及研究的目的和意義;
2、國內外在該方向的研究現狀及分析;
3、主要研究內容及創新點;
4、研究方案及進度安排，預期達到的目標;
5、為完成課題已具備和所需的條件和經費;
6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施;
7、主要參考文獻;
《本科生開題報告格式》是篇好參考范文，講的是關于報告、開題、課題、研究,文字、主要、選題、什么等方面的內容，希望對大家有用。
開題報告范文3
課題研究的背景
初中學生年齡小，心理不成熟，思維和生理發展較快，學習數學的積極性和障礙并舉，如何在教和學兩個層面上使初中數學的全過程教學，在課前的學法指導、課中的學習體驗過程、課后的深化提高，及課后學習的延伸等過程卓有成效，要讓每一個學生的數學得到發展，如何重新建構符合教育規律和學生發展需求的"教"、"學"行為，如何在創新高效教育策略，改革教與學的方法、更新教學手段，提高教學全過程質量?如何高效提升全過程學習的有效性?有效教學這種教育理念,這種教學策略和行為,就是我們著力追求和研究的一種教育
就網上調查情況反饋：
(1)雙峰青樹坪中學開展"小組合作有效性校本教研月"活動；(2)甘州區新墩鎮雙堡小學舉行"有效課堂教學大比武"活動，,盱眙縣黃花塘鎮新街中學召開了以"實施有效教學,打造高效課堂"為主題的課堂教學模式改革會議；
(3)眉山市小學校本教研共同體音樂、美術研討活動"如何提升藝術課堂教學的有效性"；
(4)全國專家在蓉研討高中新課改"課堂教學的有效性及校長作用"為主題，舉辦中外八國校長論壇，研究開題報告。
就數學教學而言，還未有進行關于初中數學教學全過程的有效性的研究的案例。
課題研究的意義
學習羅增儒老師《數學教學論》---21世紀高等師范院校學科教學論教材，使我們認識到初中數學教學全過程的有效性的'研究至關重要。因為這種有效性的研究，就是讓學生在汲取知識，學習技能，鍛煉思維，培養情感、態度、價值觀的各個環節中感受到有效性，因其而受益。學課程與教課程與教學的變革和發展，需要一線教師的積極參與，教師自身的理論素養和實踐能力是決定課程與教學改革成敗的關鍵，開題報告《研究開題報告》。新課程在課程理念、課程目標、課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價及課程管理等方面都發生了重大變革，較原來的課程有了重大創新和突破。它既有教師培養過程中融入新課程理念，了解新課程、理解新課程，又要求一線教師更新教育觀念，改進原來習以為常的教學方法、教學行為和教學手段，重新確立和認識自己的角色，改變課堂教學組織方式，提升課程意識，提高教師專業化水平。
教師的教學的具體方法、過程，展現是多層次的、多種類的設計和方案，如何具有較強的實用性和可操作性和科學性，如何利用現代教育技術，其有效性的研究具有指導作用。這種有效性的研究，可以根據數學教育研究的新成果和中學數學教學的新形勢，對中學數學教育方面的教材加以充實、更新。就社會責任而言，不僅要主動適應基礎教育課程的改革，而且要在理論上、在對中學教師的教育中發揮出推動或牽引的作用。實現我們對數學學科教育轉型的自覺啟動。
本次申請小課題《關于初中數學教學全過程的有效性的研究》，這種有效性的研究，我們力圖做到以下幾點：
(1)總結初中數學教材教法經驗的基礎上進行適當的理論提升，既在操作層面上介紹初中數學教學"教什么"、"怎么教"、"怎么學"等問題，又在理論層面上提供現代教育學、數學學習心理學的依據。
(2)在努力繼承數學教育傳統優勢的同時，著力吸收國內外數學教育的新成果，特別要體現當前基礎教育數學課程改革的新理念。新內容、新框架，反映教師角色和學生學習方式轉變的新視野。
課題名稱的界定和解讀《關于初中數學教學全過程的有效性的研究》關鍵詞界定：
1、全過程是指：
在教和學兩個層面上使初中數學的全過程教學，在課前的學法指導、課中的學習體驗過程、課后的深化提高，及課后學習的延伸等過程卓有成效，使每一個學生在數學各個全過程的學習中得到發展。
2有效性是指：
初中數學教學全過程的有效性的研究至關重要。這種有效性的研究，就是讓學生在汲取知識，學習技能，鍛煉思維，培養情感、態度、價值觀的各個環節中感受到課程目標中的知識的理解性、應用性、活動的可操作性、評價的激勵性等過程中有效性，教師因其而受益，學生因其而受益。如何重新建構符合教育規律和學生發展需求的"教"、"學"行為。
課題研究的步驟和舉措
1、組內成員共同參與，研究各有側重。
張傳敏、郭琳靖(教學過程設計的有效性)
陳文涵(課前教學學法指導的有效性)
李整社、熊敏(基本技能訓練的有效性)
耿艷萍、趙方(精選例題習題的有效性)
賈金博(學生數學思想引導的有效性)
白小朋柴璐(課后學習延伸、拓展的有效性)
2、階段劃分
初一第二學期結束：
第一階段小結，成文《初一數學教學全過程的有效性的研究》
初二第二學期結束：
第二階段小結，成文《初二數學教學全過程的有效性的研究》
初三第二學期結束：
第三階段小結，成文《初三數學教學全過程的有效性的研究》
3、總結《初中數學教學全過程的有效性的研究》
研究的主體部分：分類一：用于學生學習有效性的學法指導
分類二：用于教師教學有效性的教法法指導
課題成果的預期和呈現課題成果的主件為結題報告，附件為研究中產生的相關論文、隨筆、敘事、設計、課件、教具等，這里的預期主要是對附件的成果表述)
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開題報告范文4
武術是一種民族文化的存在形態，也是我國五千年文明歷史的積淀的產物。在中華武術產生與發展的過當中，當時的傳統文化整體環境不單單影響了其形體特征、指導思想，還在發展形式與行為方式上烙上了明顯的時代印記。換而言之武術的文化形態不僅有其本身的個性特征，還具有傳統文化總體的特征。據調查顯示中小學生武術教育目前仍處于初步發展階段。加快中小學生武術教育的發展十分弘揚國粹，發揚民族精神。
主要內容研究方法與思路
引言---武術是中華幾千年文明史中一顆璀璨的明珠。是一種民族文化的存在形態，也是我國五千年文明歷史的積淀的產物。
一、中華武術及甘肅武術的歷史背景現狀
二、中華武術目前的教育及發展現狀
研究方法：文獻調查、問卷調查、訪談、實地考察
思路：通過對中華武術的歷史系統整理更深刻的了解武術的歷史文化的.精髓與意義。再對現今武術教育的整體狀況做出科學的調查，得到真是的數據支持。提出觀點如何能使中小學武術教育發展進入一個可持續的良好的發展狀態。 參考資料：寫完了在補上
總體安排進度：
20xx年 月 日 確定論文題目
20xx年 月 日 準備完成開題報告書
20xx年 月 日 完成開題報告書
20xx年 月 日 完成論文初稿
20xx年 月 日 修改論文初稿完成定稿
20xx年 月 日 論文評審答辯
開題報告范文5
一、本課題設計（研究）的目的：
隨著經濟全球化的快速發展，企業之間的競爭也愈來愈激烈。企業物資采購對保證企業正常生產和降低企業運行成本具有重要的影響。因此，面對激烈的市場競爭，企業如何不斷改進其采購水平、降低采購成本和提高競爭能力是不斷取得成功的關鍵。本文通過對上海賽科公司的采購物流成本的影響因素進行分析，找出賽科存在的優勢與不足，從而提出改善不足之處的對策，以降低賽科公司的采購成本，提高賽科公司的采購水平與競爭力。
二、設計（研究）現狀和發展趨勢（文獻綜述）：
隨著全球經濟一體化進程的加快，物流已經成為中國進入21世紀后經濟活動中的一個熱點問題，現代企業面臨著需求多樣化和個性化的雙重挑戰，需要物料的采購和供應環節能夠滿足生產過程對物料多樣化及其質量的要求。物流管理是當前企業管理的重要方向，通過業務重組和優化提高供應鏈的效率，降低成本，提高企業的競爭能力。從物流的角度來看，對生產企業而言，為銷售而生產，為生產而采購是一個環環相扣的物料輸入輸出動態過程，依次是采購物流、生產物流和銷售物流，采購物流在整個生產企業物流系統中處于基礎性地位，離開了采購物流，生產企業的制造、銷售過程就無法正常進行。企業采購物流的關鍵作用不容忽視，一是通過采購物流，保證企業所需物資的正常供應；二是通過采購物流，能夠從市場上獲取支持企業進行物資采購和生產經營決策的`相關信息；三是與供應商建立長期友好的關系，建立企業穩定的資源供應基地。
然而，就目前企業的管理現狀與經營水平來說，國內企業與世界先進企業相比尚存在著較大的差距，尤其在中國加入世貿組織之后面對白熾化的市場競爭趨勢已顯得力不從心，不知所措和難以應對。尤其是采購物流管理是企業的薄弱環節，擁有知名品牌，生產優質產品，經濟效益卻不高，其中的主要原因是企業的采購流程不科學，采購機制不合理，物流采購供應鏈采購成本太高，不利于生產和銷售。
鑒于上述情形，企業必須要敢于面對現實，積極研究對策，不斷改善經營，提高管理水平，增強核心競爭力才是唯一出路，否則就會被市場競爭所淘汰，這已是不爭的事實。
三、設計（研究）的重點與難點，擬采用的途徑（研究手段）：
1）設計（研究）的重點：
u 分析賽科公司的采購物流現狀
u 分析影響賽科公司的采購物流成本的因素
2）設計（研究）的難點：
u 采購物流優化模型的建立
u 提出對塞科公司的采購物流存在問題的對策
3）擬采用的手段
本文采用規范性的研究方法，在國內外學者研究的基礎上，運用前輩的研究成果，對賽科公司采購物流成本的構成因素進行了分析，通過研究采購物流的采購數量、采購模式、采購價格、采購時間和采購單位以及它們對采購物流成本的影響，探討如何降低采購物流成本的方法。
4）論文綱要
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.3 研究的主要內容和思路
第二章 賽科公司概況
2.1公司沿革
2.2公司組織結構
2.3公司發展規劃
第三章 賽科公司采購物流現狀分析
3.1 公司采購物流組織與業務流程
3.2.1賽科公司的采購組織
3.2.2賽科公司采購物流的業務流程
3.2 賽科公司采購物流存在的問題
3.3.1 采購計劃定制不合理
3.3.2 供應商管理不善
3.3.3 庫存管理信息滯后
3.3.4 采購管理制度執行不力
第四章 賽科公司采購物流問題的對策
4.1采購計劃的控制
4.2采購供應商的選擇
4.3采用采購物流外包
4.4采購管理制度的改善
第五章 結論
四、設計（研究）進度計劃：
1.畢業實習，搜集資料、數據，閱讀文獻 1-6周
2.撰寫文獻綜述報告，外文文獻翻譯 7-8周
3.開題報告，論文大綱 9周
5.中期答辯（檢查） 13周
6.修改論文，完成第二稿 14-15周
7.完成第三稿，準備答辯 16周
8.答辯，完善論文全部資料 17周
五、參考文獻：
[1] 何明珂。現代物流與配送中心[M].北京：中國商業出版社，1997.
[2] 周紹明 編。《國有企業改革與發展》。北京。經濟科學出版社 20xx
[3] 湯世強，呂運福。我國現代物流配送發展研究[J].徐州建筑職業技術學院學報，20xx，（3）：58-61.
[6] 劉斌。物流配送運營與管理[M].上海：立信會計出版社，20xx.
[7]牛國良。現代企業制度。北京。北京大學出版社 20xx
[8]羅力文，徐珊。管理學。武漢。武漢大學出版社 20xx
[9]王之泰。現代物流管理。北京。中國工人出版社 20xx
開題報告范文6
摘要:小區的總體規劃布局、單體空問組合、房屋構造、自然能源的利用、節能措施、綠化系統以及生活服務配套的設計．都是以改善及提高居民生態環境、生命質量為出發點和目標。
關鍵詞:遠大美域規劃設計
遠大美域項目位于珠海市唐家灣鎮，環境優美，氣候宜人，距珠海市中心區僅十五分鐘車程，是從中心城區到珠海高新技術開發區和京珠高速的必經之地，交通出行便捷，地理位置優越，也具有良好的城市界面來展示小區形象。
項目地處珠海，環境優美，地理位置優越，自然景觀良好，氣候宜人。地塊南高北低，植物品種豐富，可通過景觀設計營造形成良好的景觀面。
地下車庫的局限，形成景觀空間整體地勢平坦高層不大，容易出現空洞、一馬平川的空間感受。滿足消防、入口通道、私家花園等硬性功能要求，各個組團的綠地空間十分有限，容易缺乏空間層次感和尊貴感。同時4M消防道路路面處理不好容易割裂景觀的連續性，產生生硬感，成為景觀建設的一個難點。以目前景觀市場行情，工程造價在(四期)270/平方米，（五期）100/平方米，對景觀軟硬造景元素的選擇限制較大。
一、設計構思；
1.項目建筑以簡歐式為主，采用簡約的線條和立面構成來展現時尚簡約的住居空間，同時行列圍合式布局形成了一個大內庭園和各個宅間庭園，為景觀營造寧靜、舒適、自然、親切的庭園空間提供了良好的基底。
2.《周易》云；“仰則觀象于天，俯則觀法于地。”體現在景觀上便是“天人合一”，既建筑與環境可以相互交流，和諧共生。如何協調景觀環境與居住空間的關系，在尊重場地空間布局及景觀特質的前提下塑造高品質社區，成為設計師始終貫穿整個作品的設計哲學。
將建筑和景觀在空間、尺度、風格、形式、材質、色彩等方面進行統一協調，從居住的舒適性、空間的私密性、景觀的相融性等方面營造一個融洽和諧、生態休閑的社區氛圍，達到以人為本的三個界面的和諧，即住戶與被改造過的自然和諧；在園區內部人與人之間交流的和諧；人與自身精神境界的和諧（人在所改造環境里面心情舒暢）。
二、設計理念；
經過以上分析，我們將本項目主題定位為；“藝術時尚園林景觀，現代生態休閑生活”
經過多年的市場錘煉，做園林就是在做空間，注重對人空間的切身感受，因此空間是本項目的設計重點，在處理空間的表現手法上重點是怎樣利用高差、植物層次、風情構架營造精致的藝術觀賞空間和活動參與空間、公共空間和私密空間。
注重觀賞性和參與性相結合，運用現代簡潔的設計手法與精致趣味的造景元素符號來造就現代時尚的居住景觀環境。
設計極力尋求每個細部、節點、甚至每棵樹、每個鋪裝都做到完美，經典藝術小品、特色景觀構筑物無不為小區環境起到畫龍點睛的作用，空間的有收有放無不為景觀增添了趣味性，水的處理、細部的處理、植物的搭配與建筑單體相輔相成，為人們提供了不同的心靈感受。
三、設計原則；
1.人性化原則
在院落式組團需要充分的“綠”適當的活動、休閑空間，同時注重空間開放性和私隱性、觀賞性和參與性的不同特點，滿足不同年齡層人們的不同需求。
2.生態化原則
人回歸綠色自然的心是不可逆的發展趨勢，設計通過綠色植物，適當營造微地形、空間分割等手法隔離城市喧嘩，親近自然，使人的視覺和心里感受是處在生態環境之中。
3.簡潔美原則
借鑒中國園林小中見大、曲徑通幽、植物造景等處理手法，以空間營造為靈魂，運用現代設計手法及理念通過最簡潔的元素力求達到具備風情園林的雅韻，又體現后現代主義的簡練。營造恬淡雅致的居住休閑環境，與自然完美交融，令人很容易產生共鳴，從而得到精神上的放松。
4.經濟性原則
設計充分考慮了工程造價投入的費用，又考慮了日后養護管理的費用。在設計過程中，尋求合理地利用各種景觀資源以實現景觀可持續發展，做到盡可能少投入人力物力財力，而獲得最大的景觀效果，主要表現在施工材料的選擇與節約、選擇合適的鄉土樹種、日后綠地養護管理的節約等方面。
四、設計特色
設計力求把握時尚、現代、生態的景觀特點，同時融入強烈的藝術性，追求藝術化和空間的趣味性，在呼應現代簡約藝術氣息的同時，運用了步移景異、植物圍合等營造手法，營造出豐富的景觀序列空間，通過地形塑造出層層遞進的空間感受，營造出圍合的或隱蔽的多樣空間，以靜止的空間組合場景，以流動的時空牽動游人的步伐，讓景物依次展開。利用植物、水景、鋪裝、小品等營造空間，并通過有趣味性的路徑相連，為居民提供休息、活動、健身等不同功能的活動場所。
五、交通分析設計
小區內景觀部分平時實行無車化管理，通過地下車庫入口和小區行車道組織行車，保證小區內部良好的步行環境。按建筑消防要求，結合各個入戶通道，將小區主要步行通道設置隱性消防車道，最大限度減小消防車道的生硬感，提升小區景觀的連續性。同時設計注重入戶通道的景觀焦點處理，并圍繞主體園路合理布置了停留休憩空間。
六、標高設計
------依據現狀地形，營造立體式景觀，建設體驗式園林
1.堆坡造景，創造步移景異；營造微地形，運用植物造景劃分空間，讓人有步移景異之感。
2.營造靈動多變空間；通過開敞空間和私密空間的結合與變換，并結合多層次植物的'圍合，以擴大景觀空間感。
3.構建景觀立面構架，增加空間立體層次感。
七、景觀空間分析；
結合建筑的整體布局，景觀設計采用了動態的空間組織形式，通過南北縱向主景觀軸和東西橫向次景觀軸將小區的各個組團聯系起來，在實現便捷交通聯系的同時，創造一個充滿生機的、有藝術文化韻味的庭院景觀空間。同時考慮到成本的控制和日后的物業管理，在本次方案中我們只在主入口和會所前廣場設計了點式的水景，無論有無或無水都具良好的景觀效果。
架空層作為室內空間和室外空間的過渡，集休閑，娛樂，鄰里交流于一體，充分完善社區的活動場地，進上一步體現社區的活力與動感。
同時設計上以魯班文化、老莊文化、儒家文化或以《紅樓夢》、《水滸》、《三國演義》、《西西游記》四大名著為主要內容，取其語言優美，影響廣泛，用雕塑、裝飾畫、書法（節選小說的精彩片段）等形式展示書本的精華。精選詩詞曲賦的優秀篇章，結合蘭花藝術，營造優雅的架空層環境。結合中國結藝，布置歷代散文和小品文（如《陋室銘》、《滕王閣序》等。體現小區的文化內涵，彰顯高貴的品味。
八、種植設計
植被是影響景觀效果的關鍵因素之一，它不但組成了場地的綠化結構，而且創造著 場地四季變幻的色彩。因此，搞好種植設計不僅關系大場地綜合功能的發揮，園林藝術的審美效果，而且影響到綠化工程的投資與經濟效益。
種植設計從實際出發，因地制宜，適地適樹，旨在建立一個景觀多樣性和整體性相結合的種植框架，為場地創造自然生態植物群落，形成層次豐富的景觀效果，以群植物、、散植、孤植、列植相結合，形成多種趣味和視覺效果。種植設計遵循以下的原則；
1.體現植物多樣性原則。
2.以鄉土樹種為主，適當選用少量經過長期考驗的外來樹種作為骨干樹種的原則。
3.構筑喬、灌、地被、草復合群落，提高群落乃至場地景觀穩定性原則。
4.充分發揮植物造景作用的原則，將植物所擁有的形態、季相、色彩等特點完美體現出來，讓人們能夠真正集中體驗到大自然中的植物之美。
結束語
在該項目規劃設計中，力求發掘地段最大潛力，以居住生活為主，商業物業為輔，通過對社區鄰里關系生活空間的打造、建筑與景觀關系的處理、交通系統的立體人車分流設計，實現該項目的高檔化、地標化和舒適化，從而實現開發商與住戶雙贏。
開題報告范文7
題目：某五星級酒店設計
一、 選題的依據及意義：
1、選題依據：
中國是目前世界上在建五星級酒店最多的國家，近年來，中國五星級酒店整體規模實現了快速的增長，行業發展水平一取得了長足的進步，但行業整體發展的不均衡性也日漸顯現。隨著社會經濟發展水平、消費者需求和投資者實力的不斷提升，國家五星級酒店評價標準持續提高，各地五星級酒店在設施設備、產品功能方面的發展進步明顯。
基于對中國經濟發展良好趨勢的預期，無論是國內資本還是國外資本，對中國五星級酒店市場的投資將保持長期的增長，但投資將更趨理性，且投資區域范圍更廣、投資合作形式更加豐富多樣，中西部地區將成為未來五星級酒店增長的“新熱點”.同時，隨著投資者恒業投資經驗的不斷豐富，對酒店管理和品牌的要求也也越來越高。在此情況下，國際酒店集團在未來中國五星級酒店的發展中仍將處于領先優勢，尤其是在其重點發展的珠三角、長三角、環渤海地區和一線城市。國內酒店集團仍將保持在二三線城市的拓展勢頭，并在各自傳統的地區市場進一步鞏固優勢。
隨著我國經濟的快速發展和人們生活水平的日益提高，人們的消費能力和消費水平有了極大的提升，商務、度假、旅游等活動使我國城市酒店業得到了快速的發展。現代星級酒店作為一個城市的名片和對外窗口，其酒店形象和服務水平都從側面反映出這個城市的整體形象和文化特質。因此，現代星級酒店建筑設計不僅要注重建筑外形的氣質塑造， 還應致力于其良好的內在功能品質及酒店文化性與異質性的挖掘。
在此背景下，我選擇這一課題設計，一來可以順應現在社會的發展，二來因為星級酒店設計可作為一個地區的地標性建筑，故可鍛煉自己更加謹慎、全面的統籌功能、空間、造型、交通等的關系，進一步鞏固自己所學。
2、意義：
這次的酒店設計可以讓我綜合應用所學的各種理論知識和技能，進行全面、系統、嚴格的技術及基本能力的聯系，通過這次酒店設計強化對基本知識和基本技能的理解和掌握，培養自己的收集資料和調查研究的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析與設計運算能力，進一步提高應用計算機繪圖的能力。掌握資料的收集好分析、相關規范的選擇和運用;掌握設計方案的選擇、成果圖的繪制遺跡設計文本年的編制全過程。另外對培養獨立思考問題和解決問題的能力，為今后工作做好技術儲備，都具有十分重要意義。酒店設計是一個多元化設計，所以也是鍛煉我們能力的一個很好機會，在此中學亦到很多課堂沒有的東西，這也是為我們馬上面向社會做一個鋪墊。讓我能在畢業之際把以前所學更加鞏固，查缺補漏。
二、國內外概況及發展趨勢(含文獻綜述)：
1.國內外概況
旅游和商務活動自古有之，飯店餐館就應運而生。相傳歐洲最初的食宿設施始于古羅馬時期，其發展進程經歷了所謂古代客棧時期、大飯店時期、商業飯店時期等階段，其間幾經波則起落。第二次世界大戰以后，歐美各地隨著經濟形式和旅游業的不斷發展進入了新型飯店時期，并逐步形成了龐大獨立的飯店行業[1].
酒店從最初的客棧、驛站開始，已經有近千年的發展歷史。進入21世紀，頻繁的商務活動和旅游度假，促使世界的酒店業成為世界第一大產業。酒店建筑，特別是大型酒店建筑，從來就是城市形象中的焦點，也是城市社會文化活動的延伸。在任何一個城市或景區中，酒店建筑都是當地地域文化、經濟發展和社會文明的一種標志[2].
酒店設計是一個綜合的專業體系，包括：酒店整體規劃、單體建筑設計、室內裝飾設計、酒店形象識別、酒店設備和用品設計、酒店發展趨勢研究等內容【2】。
回顧中國的酒店設計，可以歸納為三個階段[3]:
第一階段，即八十年代初，我國大量建造商業性酒店，國內設計師處于模仿和實習期，開始將國外設計師在國外項目的設計手法移植到國內設計其他項目，該階段國外的設計師基本壟斷了國內高星級酒店的設計;
第二階段，九十年代至二十年代末，部分國內設計師開始設計高星級酒店，并出現了酒店設計國內外合作的局面;
第三階段，進入二十一世紀，境內設計力量崛起，我國設計師已經承擔外資高星級酒店的部分方案設計，中國五星級酒店的施工基本由國內企業完成，質量不僅可以和國際水準接軌，還形成了相對規范的專業技術[3].
當代酒店設計受信息網絡及傳媒影響，設計文化成為共享的世界文化，它所表達的形式受日益復雜的顧客群體需求的不斷變化，加入文化主題風格化、個性化的酒店成為主流，設計師對文化藝術的理解和個人全面素養的提高，是推動酒店設計的必要歷程[4].
2.發展趨勢
星級酒店近年發展極其迅猛，其設計發展趨勢備受大家的關注。近期紐約、巴黎、香港、上海等國際性大城市不斷涌出極具代表性的五星級酒店，引領了現階段的設計潮流。如今的酒店設計不再是單一的要求豪華、，更多地注入多元化、個性化等因素。
過去的五星級酒店設計，更多是要求呈現一種奢華及氣派，無過多文化氣息的營造，或忽視了客戶的心理需求。而如今的設計趨勢不再以豪華來評估其等級，人們要求的將是集吃、住、會議、娛樂、休閑等功能于壹體的全方位的、復合型的酒店設計，更能站在生活的角度，將設計人性化。
從人性角度出發的同時，體現設計的文化特征是當今星級酒店體現其個性化的重點。不同的區域，不同的文化背景下，采用其特有的地方風格，使室內設計更具文化特征。當不同的國度，不同人種走進酒店，能感受其地方特色以及溫暖、舒適、備受歡迎的氣氛，來往的.人會因這份獨特的設計愛上這個美麗的地方。
除了豪華的裝飾、功能全面、人性化、地方特征各個要求，酒店的設計發展也強調了新穎、突破傳統、風格塑造。社會的發展帶動了科技的發展，在日新月異的今天，酒店的設計也不斷出現著新的亮點。新材料，新設備、新技術更多被應用到酒店的設計中，提高了酒店的實用性，體現了與時俱進的特色，也響應了綠色、環保的新時代要求。這等等都是目前以及往后星際酒店設計的發展趨勢，這趨勢也將勢不可擋。
三、本課題研究內容
隨著酒店業的不斷發展，酒店之間的競爭越來越激烈，產品的競爭是最基本的競爭，服務的競爭是一種無形產品的競爭，但最終意義上的競爭是文化的競爭。文化的競爭是最高層次，最高品味的競爭。
酒店產業的競爭日趨激烈，傳統酒店的模式化服務已經滿足不了消費者的需求。如何將酒店可持續發展顯得尤為重要。酒店的形象設計與它所處的地理位置，建筑造型，周邊的環境密切相關。如何突出酒店的特色，又能更好的融入到周邊的環境當中，這是文化與形象設計的相容。
通過深入分析酒店文化，得出文化對酒店形象設計的重要性。將酒店文化與酒店形象設計相融合，獲得一種全新的藝術效果。在注重環保的今天，酒店業可持續發展已成為業內密切關注的重大問題。酒店驚醒規劃設計時，應從環保與可持續發展的角度出發，對自然環境的保護，以人為本，更好的為人服務，將建筑與周圍的環境相容，融入到城市設計中，促進和諧可持續發展。
四、本課題研究方案
在畢業設計開始前我將對國內外著名五星級酒店、超五星級酒店及有特色的酒店進行資料收集和研究，并對當地的五星級酒店進行實地調研，并且對收集的案例和實例的功能、空間、造型、藝術特色等進行分析總結，整合出五星級酒店設計應注意的事項與要點，結合本次畢業設計的項目實際進行取舍，從各個案例里面吸收精華，收獲靈感，在自己設計的五星級酒店中加以運用。
另外景觀、配套等的規劃與建筑單體的設計一樣重要，特別是對五星級酒店而言更為重要，景觀設計在酒店設計的先導意義在于，能更好的控制好宜人的空間環境和建筑尺度，所以在收集資料階段我也會著重注意景觀規劃部分并進一步完善自己的畢業設計。
五、研究目標、設計標準及工作進度：
1、研究目標：
五星級酒店是酒店的最高等級。酒店設備十分豪華，設施更加完善，除了房間設施豪華外，服務設施齊全。各種各樣的餐廳，較大規模的宴會廳、會議廳、綜合服務比較齊全，是社交、會議、娛樂、購物、消遣、保健等活動中心。主要是滿足上層資產階級、政府官員、社會名流、大企業公司的管理人員、工程技術人員、參加國際會議的官員、專家、學者的需要。五星級酒店設計應以交通組織為切入點。功能不同的交通組織方式又將酒店分為既獨立又相互聯系的兩部分：酒店的公共部分往往是一座酒店形象、品質的表征，也占酒店投資金額的主要部分，因此常常被建筑師所重視，成為設計重點;而酒店的服務管理部分的組織主要脫胎于酒店的經營管理模式。由于專業的限制，這一部分往往不被建筑師所重視。其實，后館部分是一座酒店高速運營的保障。酒店設計歸根到底是以酒店的經營和營利為目的，因此可以說公共空間的舒適性和易識別性，管理組織的便捷性和有序性是酒店經營的目標和保障。
2、設計標準：
行業領先的KXA建筑師事務所認為，五星級酒店設計不能單純于藝術裝飾。其實創造豐富的空間造型，講究科學，追求平和隨意、率真自由的境界更重要，要有一個明確的統一的主題。統一可以構成一切美的形式和本質。用統一來規劃設計，使構思變得既無價又有內涵，這是每個設計師都應該追求的設計境界。裝飾講流行但更講個性，具體的環境不同，文化背景品味追求與風俗習慣不同，就可能會產生不同的效果。也才是五星級酒店設計的主要意旨。[5]
五星級酒店設計應不斷創新，裝修和裝飾也不分誰輕誰重，兩者互為因果。只有在功能合理的裝修前提下，裝飾的內涵與境界才最能體現。不拘泥于舊有的觀點，通過功能的裝修，美學的裝飾，賦予每個家居以新的形象就非常重要了。
五星級酒店大堂設計以境界為最上，有境界就自成高格。五星級酒店大堂設計是裝修與裝飾的靈魂，是裝修與裝飾的劇中之本。要想家居能以高層次的內涵與境界使生活更美滿更愉悅，看上去舒服用起來便當，就必需重視五星級酒店大堂設計。[5]
3、工作進度：
X月XX日--X月XX日 資料收集、實地調研
X月XX日--X月XX日 建筑設計一草 畫出總體圖 平面圖
X月XX日--X月XX日 建筑設計二草 修改并確定方案 放大比例開始進行細部設計
X月XX日--X月XX日 建筑設計三草 完善設計 更加深妥善地解決各種問題
X月XX日--X月XX日 整理設計資料和圖紙
X月XX日--X月XX日 教師評閱、畢業設計展
X月XX日--X月XX日 畢業答辯
六、主要參考資料：
[1]楊茂川。世界酒店發展史
[2]徐朋。酒店設計--城市文化的延伸
[3]徐朋。構建和諧酒店環境
[4]王軍。酒店空間文化的營造
[5] 五星級酒店設計
開題報告范文8
課題研究的背景和意義
詞匯教學是是英語教學的基礎，也是一個重難點。因為小學生的抽象理解能力較差，記憶以機械記憶為主，所以記憶的持久性不強容易遺忘，詞匯拼寫不清，詞義容易混淆。沒有好的詞匯教學方法英語詞匯看起來枯燥乏味，不少學生感到記憶起來很吃力，掌握其用法則更困難。然而，如果教師能根據不同的實際情況，運用思維規律選擇教法，幫助學生不斷地充實和靈活運用已有的知識，強化刺激學生的第二信號系統，達到足夠的輸入量，學生就可能形成對詞或詞群的抽象思維和感受能力。因此，很有必要對學生的英語詞匯學習方法進行研究。如何改變現在英語詞匯教學中的機械操練，死記硬背，機械重復等弊端？如何使小學生以積極的態度，易、快、多地牢記單詞？如何使新詞給孩子們留得第一印象生動而深刻？成為我們小學英語迫切需要解決的問題。小學英語詞匯課教學方法的研究，能在最大程度上調動學生積累詞匯量的主動性，積極性，能夠有力地促進學生的英語學習。
負責本小課題的老師共同擔任我校全學段的英語教學，因此能接觸到我校所有學英語的學生。我們力圖通過本課題的實踐研究，搜集日常教學中的奇思妙想，學習優秀的經驗，積累高效的英語詞匯教學的方法，結合我校實際，借以激發學生擴大詞匯量的興趣，提高其擴大詞匯量的能力。詞匯教學方法的改進可以改變英語教學枯燥呆板的局面，又可以培養學生學習英語的興趣，激發學生的求知欲，起到“以趣激情、寓教于樂，樂中提升”的作用。
課題名稱的界定和解讀
英語詞匯課教學方法研究旨在探索出在課堂教學中盡可能的將枯燥的詞匯轉變為學生樂于接受的、生動有趣的形式的方法。讓學生在創設的語言環境中習得單詞的讀音，拼寫及運用，讓導入的新單詞給學生留下生動、深刻的印象，有效地降低學生記憶單詞的難度。根據我校的實際情況，本課題所研究的詞匯課教學法可以廣泛應用于我校的常規英語教學實踐中。我們將從這一方向展開研究：
小學英語新授單詞的教學方法設計與研究
課題研究的'步驟和舉措
課題研究的目的:
1.幫助學生利用有限的課堂時間掌握更多的詞匯，提高教學效率；
2.利用詞匯課幫助學生形成正確的記憶詞匯方法和良好的學習習慣；
3.利用有趣的教學方法和情景設計激發學生的英語學習興趣；
4.利用生動有意思的詞匯課排除學生記不住詞匯的心理壓力；
5.通過探索出的詞匯教學方法提高學生對單詞的第一認知能力。
在本課題的研究中，我們將探索出一套適合我校實際的詞匯課教學法，通過詞匯課的設計與具體操作，讓學生寓學于樂，使學生掌握有效地記憶和運用單詞的方法，為他們今后的英語學習打下扎實的基礎；
課題的研究方法:
本課題實踐性較強，因此，主要采取觀察法，實驗法，并輔以文獻研究法。
1. 觀察法：有目的的、有計劃地觀察、了解學生記憶單詞的特征和規律，從而據此探索出適應其記憶規律的方法。
2. 實驗法：針對選擇的研究課題和研究對象進行實踐研究，然后有目的的整 理課堂教學工作經驗，提煉出有助于學生高效記憶、掌握英語單詞的教學方法，并轉而將這些方法應用于教學實踐，檢驗其有效性，再修改、提升。
3. 文獻法：收集整理，借鑒國內外有關詞匯教學方法的理論和經驗，并在此基礎上努力突破、創新。
課題研究的步驟及任務分配：
本課題的研究周期為一年（20xx年4月至20xx年5月），主要有以下階段;
1.準備調查階段（20xx年4月至20xx年7月）：學習相關理論，選定課題進行申報立項。
2.課題實施階段（20xx年8月至20xx年1月）：
第一，確定課題研究方向
小學英語新授單詞的教學方法設計與研究
第二，全面實施課題研究。
3.課題總結階段（20xx年1月至20xx年05月）認真總結實驗結果，以總結，論文，調查問卷、試驗單等方式呈現究成果。
課題成果的預期和呈現
1、通過積累、實踐與研究，探索出一條適合我校學情、能提高學生四會單詞記憶效率的有效途徑。使學生在聽、說、認讀、寫單詞的基礎上，提高單詞記憶效率，全面提高英語聽、說、讀、寫綜合能力。
2、提高學生學習英語的興趣，樹立學好英語的信心，提高英語課堂教學效率，減輕學生學習負擔。
3、掌握英語的正確高效學習策略，尤其是單詞記憶方法，提高學生學習英語的終身學力。
4、突破英語單詞好學難記的瓶頸，較大幅度地提高英語教學質量，改變英語教學中基礎知識不扎實的現狀。
開題報告范文9
課題名稱： 淺談莫扎特歌劇的藝術特點和演唱技巧
一、綜述國內外對本課題的研究動態，說明選題的依據和意義：
沃爾夫岡阿莫扎特（1756-1791），奧地利著名作曲家，出生于薩爾茨堡，是18世紀歐洲維也納古典樂派的重要代表人物，也是世界音樂史上少有的“神童”和多產作曲家。 莫扎特一生創作了700多部作品，他的著名歌劇作品有《魔笛》、《唐璜》、《費加羅的婚禮》等。
《魔笛》是集歌唱劇之大成的作品，在安紹石編譯的《西洋歌劇名作解識》中，其研究的動態是從體載上和各個唱段的一些風格，比如，帕帕蓋諾和帕帕蓋娜的維也納風格民謠調和意大利喜歌劇的音調，還有塔米諾和帕米娜的意大利風格的詠嘆調和德意志風格等等。 《魔笛》是以德奧歌唱劇形式為主干的歌唱劇，同時也保留了意大利正歌劇、喜歌劇的因素。其中，夜后的花腔、薩拉斯特羅的宣敘調，塔米娜動人的詠嘆調，帕帕善諾的排蕭和歌聲等等，這些的藝術特點、演唱風格、技巧等，成為國內音樂專業人士的研究方向。 作為一個聲樂專業的學生，選擇這個題目有利于自己對歌劇的了解，對某個時期，某個作家的作品的演唱風格和演唱技巧處理的一些了解。
選擇這個題目也是為了使大家了解音樂大師莫扎特和其重要的歌劇作品，和怎樣去欣賞業部歌劇做一個簡單的`了解。
二、研究的基本內容，擬解決的主要問題：
1.莫扎特歌劇《魔笛》的藝術特點、演唱技巧、風格。
2.對夜后的花腔、塔米娜動人的詠嘆調、帕帕善諾的排蕭和歌聲的演唱技巧、風格進行分析。
三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：
步 驟：
1.參考相關資料
2.對譜子的一些特點進行分析
3.總結提出個人看法的思考
進度安排：
1）11月查詢要關資料
2）11月28日確定研究方向，繼續查詢相關資料
3）12月寫開題報告并作好開題答辯
4）XX年1月開始正文寫作
5）XX年3月中旬接受中期檢查
6）XX年4月修改完善文稿
7）XX年5月準備參加論文答辯
四、主要參考文獻：
[1]《音樂筆記》
[2]《青年必知藝術知識》
[3]《西洋歌劇名作解說》
[4]《西方音樂通史》
開題報告范文10
一、 選題的目的，意義及國內研究的現狀
1.選題的目的、意義
工程項目造價控制是工程建設項目管理的一個核心部分，貫徹于工程建設的全過程，是在投資決策階段、設計階段、招投標和施工階段中采取有效措施，把工程項目建設發生的全部費用控制在批準的限額內，并隨時糾正發生的偏差，以保證投資估算、設計概預算和竣工決算等管理目標的實現，以求在建設過程中合理使用人力、物力、財力，獲得更大投資效益和社會效益基于工程項目投資運動的特點和運動規律，工程項目投資的控制涉及到方方面面，其基本控制原理為：全過程、全方位的控制;不同投資主體的控制;合理設置控制目標;以主動控制為主、技術與經濟相結合的控制
談到工程項目的造價控制大家首先想到的是預決算，的確，就目前國內的體制和現實來看工程造價是工程造價控制的主體工作即預決算人員根據已經確定的施工圖計算工程量、編制施工圖預算，或在施工結束后根據圖紙和施工組織設計以及現場施工簽證記錄等資料編制竣工決算這固然是必要的、有用的，但也要看到，當預決算人員編制施工圖預算或竣工決算時，建設方案和設計圖紙都已經是確定了的，而施工是以按圖施工為原則，那么這時預決算人員所做的工作只是計算設計變更所產生的費用變化以及防止高估冒算，如果在一開始經濟上的決策就是不合理的，決策存在失誤;再是如果設計方案在技術上存在錯誤或是不可行的'，則預決算人員也無能為力，也就是說現行體制下，預決算人員的編審工作只是事后算賬，只能消極地反映已完工程量，只能被動地反映設計和施工，這顯然是片面的、不夠的，因此，必須對建設項目工程造價進行全過程監控
2.研究現狀
自改革開放以來我國工程造價行業一直不斷的進行著改革，以便適應社會主義市場經濟，尤其自加入WTO我國造價行業面臨更嚴峻的國際形勢，所以更要不斷的進行調整已達到國際標準
我國現在造價行業是從20世紀50年代起的，借鑒前蘇聯經驗，逐步建立起適應當時計劃經濟需要的概預算定額制度，人工、材料、機械等價格均由國家統一規定，傳統的概預算定額作為建設工程造價定價依據，對我國加強計劃管理，減少投資浪費，多、快、好、省地建設國家起到了積極的作用進入90年代，我國逐步由計劃經濟向市場經濟過渡，經濟發展水平不斷提高，經濟結構也日益復雜，原有的計價方式已不能滿足市場經濟發展的需要，為此，我國對建設工程造價定價辦法進行了一系列的改革，如調整工程價格的費用項目，修訂有關的費用、利潤、稅金計算標準，取費改按工程類別計取等等以至到現在實行的工程量清單計價，適應了工程招標投標和由市場競爭形成工程造價的需要，推進了我國工程造價事業的發展
當然其中也存在這一些問題，由于目前建筑市場不夠完善，特別是投資體制的原因以及投資代理人行為的不規范，一些采用工程量清單計價方式投標的項目，中標價并不是一定是真正的市場競爭價不過隨著市場經濟不斷發展完善，相信清單計價將成為建筑市場的主要計價方式3. 創新之處
(1) 設計階段的創新實行限額設計
所謂限額設計就是按照批準的可行性研究報告的投資估算控制初步設計，按照批準的初步設計總概算控制技術設計和施工圖設計，同時各專業在保證達到使用功能的前提下，按分配的投資限額控制設計，嚴格控制不合理變更，保證總投資額不被突破分解投資和工程量控制是實現限額設計的主要方法
(2) 施工階段的創新
①格審核工程施工圖預算
根據施工圖設計的進度計劃和現場施工的實際進度，及時核定施工圖預算對于預算超出相應概算的施工圖設計部分，要加以詳細分析，找出原因，并及時與項目負責人溝通，調整或修正控制目標，對工程造價實施動態控制
②通過招標競價擇優分包商和材料供應商
在工程建設中，有些特殊專業工種不得不委托專業施工單位承擔，如變電所安裝工程、通訊工程、綠化工程、消防、門窗安裝、裝飾材料等，多采用背對背招標競價的方式，確定專業分包單位或產品供應商
二、 論文研究內容(提綱)
第一章 緒論 國內外造價控制現狀
1.我國工程造價的形成與歷程
2.研究的現狀
1.1國內造價控制的現狀
1.2國外造價控制的現狀
3.當前國內造價控制存在的問題
第二章 參與和參加工程造價全過程控制重要性
1.工程造價控制模式與控制理論
2.工程造價全過程控制的必要性
3.我國市場經濟條件下的工程造價控制
第三章 工程造價發展過程中的問題
1.合理低價
2.關于工程質量與工程造價
第四章 如何有效的對工程項目進行工程造價控制
1.投資決策階段控制
2.設計階段控制
3.招投標階段控制
4.施工階段控制
第五章 結束語
三、參考文獻
[1] 牛永科 淺談施工企業的工程造價管理科技信息 學術版。20xx(6)
[2] 傅勤煜 淺議我國工程造價管理改革 20xx年第5期 4849頁
[3] 張純林 建設單位在工程施工招標階段工程造價管理機場建設。20xx(4)
[4] 梁振輝，王欣，王者永等 招標評標方法的探討。青島建筑工程學院學報，20xx,24(4) ：1618頁
[5] 李志鼎，齊偉峰 工程項目成本管理中存在的問題與對策分析[J].河南交通科技，20xx,(2)：60-62頁
[6] 趙美云 淺談國外工程造價管理 山西水利科技20xx年11月增刊(總第136期)108-109頁
[7] 張茂兵 試論加入WTO后我國工程造價的管理20xx年NO.1 科技資訊：139-140頁
[8] 張磊 淺談工程量清單計價下的施工企業工程造價管理 福建建筑。20xx(4)
開題報告范文11
開題報告審核意見（一）
研究生學位論文開題報告是研究生學位論文工作的重要環節，是為闡述、審核和確定學位論文題目而舉行的報告會，它是監督和保證研究生學位論文質量的重要措施。通過開題報告，可以使研究生在導師和學科點共同指導下，做到論文選題準確、合理、恰當，明確論文要達到的水平，找出論文存在問題和解決的辦法，使論文工作避免或少走彎路；使學院（部）、學科點的有關人員了解研究生的選題情況，以便創造必要的條件，更好地協助導師完成論文指導工作；使研究生之間、導師之間以及導師和研究生之間相互交流情況，相互促進，使更多的人了解、關心和幫助研究生的有關科研工作。為了切實作好這項工作，現就研究生開題報告審核工作提出如下意見：
一、時間和內容
1.碩士學位論文開題報告時間一般應在第三學期末完成。報告會具體的時間各學科自行確定，并于報告會前一周報研究生處。
2.開題報告的內容
研究生學位論文開題報告包括以下幾方面：
（1）選題和立論的依據：論文在國內外的研究歷史、現狀和發展趨勢以及對代表性文獻觀點的評述；論文在理論或實際應用方面的價值，社會效益或經濟效益等。
（2）論文研究的主要內容和擬解決的關鍵問題；論文研究擬采用哪些方法和手段以及可能達到的水平；論文的創新點、學術或應用價值、預期達到的水平。
（3）論文研究工作的總體安排及具體進度；論文在研究過程中，可能遇到的困難和問題，采取解決的方法和措施。
（4）論文所需經費及經費來源與開支預算。如論文經費不足，應說明解決經費的途徑是否落實。
（5）主要參考文獻。
二、組織程序
1.各單位組織有關碩士點成立研究生學位論文開題報告審核小組。開題報告審核小組由碩士點邀請3名以上具有副教授或以上職稱的同學術領域的校內外專家、導師組成，提倡聘請校外專家參加開題報告審核小組。
2.報告前，導師須確保研究生所做開題報告內容與所學專業及研究方向一致，符合本專業的培養目標，并就是否同意其開題填寫明確意見。研究生應在導師的指導下，根據本專業培養目標及本人研究特長選定課題范圍，在調查研究、查閱國內外有關資料文獻的基礎上對課題進行構思和理論分析，并確定課題的技術路線和實驗方法等，同時單獨寫出綜述報告，供參加開題報告會的專家審閱。
3.碩士研究生的學位論文開題報告會要在校內公開進行，邀請本專業的教師、學生參加，聽取多方意見。
4.論文開題報告會的具體程序：
（1）安排開題報告論證的`時間，并提前15天通知研究生。
（2）研究生提前一周將準備好的論文開題報告交開題報告論證小組成員進行審閱。開題報告論證小組名單及報告會具體時間由學院（部）提前1周報研究生處審批。
（3）研究生做關于選題的公開陳述與答辯，要求簡明扼要，抓住重點。()陳述和質詢答辯時間由論證小組自行確定。
（4）審核小組分別對選題依據、創新性、選題難度、可行性、研究工作方案的合理性、科研工作時間安排的合理性、研究生的語言表達等方面進行審議、論證，并就是否同意開題簽署意見。
三、審核意見
1.審核小組審核意見為“同意開題”的報告，交學院（部）審批，報研究生處備案。開題報告一經批準，研究生應按開題報告計劃進行學位論文研究工作，一般不得更改學位論文的選題。如確有特殊原因須對學位論文選題進行更改者，須按本辦法重新開題，并相應推遲論文答辯時間，以保證論文研究工作時間不少于一年。
2.審核小組審核意見為“修改后開題”的報告，研究生應根據開題報告會上審核小組專家提出的意見和建議，對開題報告內容進行修改、補充，經開題審核小組專家重新審核同意后，交學院（部）審批，報研究生處備案。
3.審核小組審核意見為“不同意開題”的報告，研究生可在一個月后再做一次開題報告，論文研究起始時間以論文開題獲得通過之日算起。如再不合格，按我校《研究生中期篩選考核實施辦法》的有關規定處理。
最新上傳考研真題與資料
開題報告審核意見（二）
為保證和提高學位論文的寫作質量，研究生在正式進行學位論文寫作之前，須在導師的指導下，進行學位論文選題和開題，完成學位論文開題報告。未經開題并提交開題報告，或雖已提交開題報告但其內容與學位論文寫作內容不符者，不予辦理論文答辯。具體要求如下：
一、適用對象
1、博士
根據培養方案規定，博士通過開題報告的時間，距離申請答辯的日期一般不少于1年。通過本次開題報告的博士研究生（含留學生），最早可于20xx年下半年申請答辯。
2、碩士
申請于20xx年上半年答辯的碩士研究生，應于本次完成開題并提交開題報告。
二、時間安排
各學院應于20xx年11月14日前完成本次博、碩士開題報告評審的組織工作，具體時間可根據本學院的學科特點和實際情況進行安排。
三、內容及格式
博士開題報告包括：①封皮、②博士學位論文選題提綱及開題報告審核表、③導師對開題報告的指導意見和④正文。其中①-③部分可查看①-③部分格式示例（點擊下載），④正文部分格式可參照《研究生學位論文及論文摘要的基本要求與書寫格式》，遵循培養方案的規定及學院安排。開題報告正文部分應包含如下內容：1、選題的理論及實踐意義。2、文獻綜述，包括國內外本研究領域的發展現狀、趨勢及問題等，并附參考文獻。3、研究內容、預期目標及擬解決的關鍵問題。4、擬采用的研究方法、技術路線、數據資料及可行性分析。5、研究的特色與創新之處；研究計劃及預期研究結果。6、已參加過的相關研究工作和已取得的研究工作進展等。
碩士開題報告包括：①封面和審核表頁、②正文。其中①封面和審核表頁可查看格式示例（點擊下載），正文格式可參照《研究生學位論文及論文摘要的基本要求與書寫格式》。內容應包括：選題的理論及實踐意義；文獻綜述，包括國內外本研究領域的發展現狀、趨勢及問題等，并附參考文獻；研究內容、預期目標及擬解決的關鍵問題；擬采用的研究方法、技術路線、數據資料及可行性分析；研究的特色與創新之處；研究計劃及預期研究結果；已參加過的相關研究工作和已取得的研究工作進展等。
專業學位碩士可根據《對外經濟貿易大學關于專業學位碩士研究生學位論文的規定》，采取多種形式寫作學位論文，如案例分析報告、調研報告、項目報告、項目可行性報告、產品設計、專題研究論文等。各種形式的開題報告體例應由學院根據學科特點進行規范和統一。
四、組織和管理
開題報告評議審核工作由學院統一組織，嚴格把關。博士開題報告的評議審核，應采取開題報告會的形式；碩士開題報告的評議審核，采取開題報告會或專家匿名評審的形式，如不明確可查看碩士開題審核形式（點擊下載）。
五、開題結果及處理
1、開題報告評議審核結果分為通過和不通過兩種。
開題報告通過，以學院評議審核結果公布為準，未經學院公布，視為該研究生尚未開題，不能進入論文寫作階段，不予辦理答辯手續。
（1）開題報告通過者，應根據開題報告評審小組的意見，對選題方案進行修改、補充，經導師確認并向學院、研究生院提交開題報告后，可正式進入論文工作階段。
（2）開題報告未通過者，應根據評審小組的意見對開題報告進行全面修改，經本人申請、導師同意后，允許在培養方案規定的時間內重新開題。由于主觀原因超過規定時間仍不能重新開題者或重新開題仍未通過者，視為未開題，由所在學院上報研究生院，作延期答辯處理。
2、研究生論文完成開題后，選題及主要內容原則上不再變動。研究生更改選題或更改主要內容須本人寫出書面報告，經導師同意簽字，所在學科負責人以及學院主管領導審批后，報研究生院備案，并在1個月內嚴格依程序重新開題。未經申請私自更改選題或更改主要內容者，不予進行答辯資格的審查。
六、開題報告提交安排
1、博士
博士生應在開題報告評審通過后，裹被裝訂開題報告（格式見本通知，封面顏色同博士學位論文），經導師及學系負責人簽字后，提交至本院教秘老師處。同時，在研究生綜合管理信息系統中，上傳電子版開題報告。提交截止時間：20xx年11月14日。
2、碩士
開題報告通過學院的評審后即為定稿。開題報告通過的碩士生應裝訂開題報告（格式見本通知，無須裹被裝訂），經導師及學系負責人簽字后，提交至本學院教秘處，留檔備查。同時，在研究生綜合管理信息系統中，上傳電子版開題報告。提交截止時間：20xx年11月14日。
各學院應于20xx年11月28日前統計9月1日——11月14日間本院博、碩士開題報告評議審核情況，向誠信樓812報送：
①碩士開題報告評議審核匯總表
②博士開題報告評議審核匯總表
③博士學位論文開題報告評議審核表
④本學院博士開題報告紙質版一份。
開題報告范文12
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映對問題的思考，詳細內容請看下文研究綜述。
開題報告是在學生接到教師下達畢業設計（論文）任務書后，由學生撰寫的對于準備情況以及進度計劃作出概括反映的一種表格式文書。畢業設計（論文）開題報告應在導師下由學生撰寫，經指導老師簽署意見及學院審定后生效。
撰寫開題報告是一項重要的科學研究活動。有資料反映，美國科學家每年要用兩個月時間組織和撰寫開題報告，以便獲得各方面對課題的資金支持。我國科學研究工作者的科研申請報告，也往往具有開題報告的性質。
畢業設計（論文）開題報告對課題的順利開展十分重要。撰寫開題報告的目的，是要讓指導老師了解：自己為什么要選這個題目，選題的意義何在，自己做這個題目的優勢是什么，自己準備怎么做，會出什么結果，等等。并請指導老師幫學生作出如下判斷：課題所確定的問題有沒有研究價值，題目的`大小是否合適，所選擇的研究途徑與方法是否可行等。指導教師可以根據開題報告的內容及時作出判斷，此課題能否這樣實施，要不要改變題目或研究方法；學生則可以在得到批準后按開題報告的安排來開展工作。
開題報告范文13
目前的外語特色學校文化基本體現了弘揚傳統、中西交融的辦學特色，特別強調在外語語言優勢的基礎上，全面發展學生能力，彰顯學生個性。
小學校園文化建設的研究
我國的校園文化建設的提出源于上世紀80年代，最早從高等院校起步。經過近30年的發展，校園文化建設的理論研究成果顯著，國內已有多位學者提出了重要研究成果。1999年，俞國良出版《學校文化新論》，20xx年，王邦虎主編《校園文化論》，20xx年，劉道玉主編《校園文化與創造力的培養》，20xx 年，葛金國主編《校園文化建設導論》等關于開題報告課題的來源關于開題報告課題的來源。
目前，中小學特別是小學校園文化建設研究正在加速推進過程中。肖克思(1999)等認為，小學校園文化建設要以校園為主要空間，以學生、教師為參與主體，以班級和少先隊活動為重要載體，以硬件建設為必要基礎，多角度、全方位地進行。謝銘德(20xx)認為，小學校園文化建設應建構優美校園文化環境入手，搭建民主融洽的課堂文化平臺，同時營造豐富多彩的課外文化空間。馬櫻(20xx)認為，小學校園文化建設需要以建設和諧校園為主題，貫徹以人為本理念，體現校本特色，兼顧學校傳統和時代精神，注重校本資源整合
這些成果大多數局限在理論探討和提高認識、轉變觀念上，沒有把校園文化作為一種具有獨特功能的教育資源來認識，因而目前小學校園文化建設還沒有形成比較獨立的理論體系和實踐模式。
預計的突破
綜上所述，隨著校園文化建設在普通中小學中的快速推進和對校園文化這種特殊教育資源的認識不斷深化，小學校園文化建設的研究已經進入了與時俱進、快速發展的`時期，而數量日益發展外語特色小學又為這一研究不斷增加新的血液關于開題報告課題的來源工作報告。但是外語特色小學校園文化的建設與普通小學的校園文化建設相比既有共性、又有特性，普通小學的校園文化建設普適于外語特色小學，但是又不能完全適應外語特色小學發展。同時，在現階段，小學校園文化更多的同特色學校建設緊密地聯系在一起，特色學校建設在某種程度上就是由特色校園文化引領并在此基礎上發展起來的。本課題的研究能夠以合肥市包河區外國語實驗小學的校園文化建設為例，從建設原則、存在問題和基本對策、應該處理的幾個關系入手，探索出適合外語特色小學的校園文化建設之路，為同類學校的建設與發展提供借鑒。
研究的主要目標
立足本課題研究，豐富學校辦學內涵，提升學校辦學品質
建立起相對科學、系統的校園文化建設思路和具有應用操作性與實施策略
為推進包河區教育國際化發展提供試點、做出貢獻
研究的主要內容
包河區外國語實驗小學校園文化建設的基本概況
精神文化現狀分析與主要問題
制度文化現狀分析與主要問題
行為文化現狀分析與主要問題
物質文化現狀分析與主要問題
開題報告范文14
題目：信息與初中數學的有效整合策略
一、背景
新課程全面實施以來，各項教育改革工作穩步推進，師生教育教學理念正在發生著深刻的變化，經過兩年多的實踐和探索，新課程的實施取得了令人矚目的成績。但同時也出現了一些令人思考并值得研究的問題。我們經過問卷調查發現：“認為數學很難學而不感興趣”的占了全體學生的32％；而“對于一些基礎較好的學生，在解決一些能力題（尤其是數學中的運動型問題）時，表現出害怕的心理”的學生占了全體學生的98％；甚至有90％的老師認為：新課程的實施造成了學生之間更大的“貧富”差距；……出現以上問題的原因主要在于以下幾個方面：
只重視尖子生的教育；重視知識的傳授，重視智力的培養而輕視能力、情感的培養；素質教育仍然只是口號，至今未能徹底擺脫應試教育；創新意識培養的匱乏。各個學校雖然添置了不少設備，像多媒體教室、語音室、雙向閉路電視系統、校園網等等不一而足，但設備的利用率不高，甚至有的被閑置在電教中心，未能發揮應有的作用。教學模式上還是以五段教學法為主，它以教師為中心，由老師通過講授、板書及教學媒體的輔助，把教學內容傳遞給學生或者灌輸給學生。不難想象，作為學習過程主體的學生如果在整個教學過程中始終處于比較被動的地位，肯定難以達到比較理想的教學效果，更不可能培養出創造型人才。
隨著現代教育技術的普及，我校籌資建設起較為先進的并可持續發展的多媒體教學設備，滿足教學和辦公需求，讓教師和學生有更充裕的時間進行網絡環境下的研究學習，滿足自主學習、研究學習的需求。
另外，現在國內外對現代教育技術在數學教學中的作用的研究也非常廣泛，其中一些還產生了深遠、重大的影響。
1、國外研究現狀
目前在國際上以Intel未來教育、蘋果明日教室和網絡主題探究（WebQuest）為主要的成功范例。這三種課程整合模式各有特色，而且都是在國內外進行了廣泛的實踐后引入國內的，對國內信息技術與課程整合有很強的指導作用。
2、國內研究現狀
經過研究，國內信息技術與學科整合的理念與實踐已引起很多人的關注并提出了許多有建設性的意見和建議，整合走出了盲目的追風區，進入理性的發展階段。如天津市耀華中學的研究側重整合的途徑、內容和教學模式。認為整合可以從教師的教學包括教師角色、學生主體、教學媒介及教育和教學評價反饋；學生的.學習；教學科研等途徑來實現，而教師和學生是整合的關鍵因素。教學模式則可以分為基于網絡的常規課堂教學、網絡教學與學習和研究型學習。
二、研究理論支撐
根據“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”的理論。（《基礎教育課程改革綱要(試行)》）同時，新課程理論也提出：“要堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變。教學改革既要重視觀念改革的先導作用，又要重視方式改革的載體作用。不僅要改變教師的教學觀念，還要改變他們都在進行著的習以為常的教學方式、教學行為。”因此，本課題組希望通過教學環境的轉變，帶動初中學生的學習方法的轉變，從而促使初中學生在數學課程學習時進行有效地意義建構。
三、研究目標與實踐意義
1、學生目標
在數學教學中科學合理地使用現代教育技術手段，以充分調動學生學習的積極性，引導學生在課堂教學中積極主動地思維，培養學生自身的創新與實踐能力，倡導學生在學習中合作精神，培養學生的數學終身學習的能力，提高學生分析與解決現實實際問題的能力。在教學過程中，學生能以各種方法反饋研究效果，如學生電子小報、學生網站、學生反思等。
2、老師目標
通過研究能使全組數學教師的教育教學理念和觀念不斷更新、完善和提高；對教育教學規律的理解和認識更加透徹、全面；從而真正實現教師教學行為的轉變，具體表現在：變重“教”為重“學”，變“搶時間、重負擔、反復講解基礎上，靠機械訓練逼學生應試分數的提高”為“科學管理的基礎上，靠現代教育技術支持下初中數學教學環境的優化，促進學生、老師自身的綜合素質的提高”，教師能在真正結合學生和學科的特點，采用最佳的教學模式，使教育教學過程達到最優化。通過現代教育尤其是多媒體技術與數學課堂教學在各個環節上的整合，豐富課堂教學內容和手段，激發學生的學習興趣，最大限度地調動他們的學習積極性，從而實現教育教學質量的全面提高。另外，通過研究不斷地積累典型的優秀的教學案例、教學故事、教學反思等一系列豐富的第一手教學資料，為校本課程的開發提供相關資源。
3、通過本課題組的實踐與研究，希望對學校總課題進行材料和教學方式、教學理論的實踐和補充等方面予以支持。
四、重點、難點、突破點
本課題的研究思路主要以行動研究數學教學的部分環節，采用對照分析，及時反思，不斷改進，最終尋找出有效的解決方案，重點研究傳統手段難以達到或不能達到的現代教育技術環境下特有的教學效果，不必牽強附會，到處亂用現代教育技術，一切從效果出發，決不濫用。但要從分挖掘現代教育技術與數學教學各個環節的整合點，以達到最大限度地有效地利用現代教育技術的目的。
五、課題研究對象范圍
研究對象主要是指數學教學的部分環節如何與現代教育技術相整合，使數學教學效益達到最大，著重研究整合點和整合度以及整合的必要性和效能性。研究范圍是七.八.九年級所有班級的數學課堂教學.
六、課題研究方法及其說明
本課題研究主要采用行動研究法，認真按照制訂的實施方案、研究計劃，有步驟、有重點的實施，在實施過程中研究、反思、調整，再研究，再調整，以實現研究目標，取得明顯效果。在研究過程中還輔以行動研究法、經驗總結法等。
行動研究法：教學和研究是不能分割的。在數學教學的過程中，老師本身在教學上的行為，已屬于行動研究的過程。行動研究就是教學，就是運用研究改善教學。
行動研究的結果是一些能改進教學問題的新的做法和案例。教師要采取哪種教學策略(行動)來改善數學教學，就像一項研究提出的假設，教師系統的實踐和反思就像對假設進行驗證和修正，最終尋找出有效的解決方案。
七、課題研究所具備的條件
（1）課題組成員具有二級以上職稱，廣大教師已具備一定的課題研究的理論水平和實踐經驗，為電教實驗課題的進一步開展打下了扎實的基礎。
（2） 學校領導對本課題研究在組織、物力、經費、時間、設備等方面可以給予支持。
（3） 我校是陽泉市現代教育技術實驗學校，這對該課題的研究也有很大的推動和促進作用。
（4）我校的現代教育技術的硬件、軟件已達到省、市級標準，為我校開展信息技術與課程整合提供了良好的基礎。
八、研究步驟與內容
（一）、第一階段（20xx年9月——20xx年10月），課題立項階段
對課題提出的背景、課題研究的必要性和可行性、課題研究的主要內容等進行全面、深入的論證。
（二）、第二階段（20xx年10月——20xx年5月），課題初步研究階段
根據課題研究方案、計劃要求，做好本階段的工作。
研究原則
1、利用現代教育技術手段，進一步優化數學教學結構與模式，提高教學效益。
2、利用現代教育技術手段，以適應新課程標準對于數學學科教學的要求。
3、利用現代教育技術手段，進一步拓展學生數學學習的范圍與方式。
4、開發優質高效的現代教育技術課件，積累課件制作的經驗，培養一支高素質的、能熟練運用現代教育技術手段的數學教師隊伍，形成一個穩定而有效的教師團體。
數學教學基本原則
根據數學教學目的和數學學科特點，以及學生學習數學心理特點，在中學數學教學中，主要應遵循如下基本原則：
1、抽象與具體相結合原則；
2、嚴謹性與量力性相結合原則；
3、理論與實際相結合原則；
4、鞏固與發展相結合原則；
學期課例研究、活動研究的任務分工。
（三）、第三階段（20xx年５月——20xx年６月），子課題結題階段
組織課題組成員全面整理資料，總結相關經驗，寫好課題結題報告。
九、成果形式設計
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開題報告范文15
1.1研究背景
隨著全球經濟的快速發展，資本的配置、流動及其運營逐漸成為影響生產力發展的一個至關重要的因素，資本市場已經成為各國經濟發展的一個重要平臺。上市公司是證券市場的基石，是連接上市公司和證券市場的橋梁和紐帶，是投資者投資決策的重要依據。無疑，及時、準確的信息披露能夠使股東充分了解企業的運營情況，從而做出正確的投資決策。但是，隨著現代企業的發展，委托代理關系也進一步變化。
管理層作為企業直接運營者，相較于企業其他利益相關者，擁有信息優勢。同時管理層擁有信息披露的決策權，因此管理層能夠通過策略性信息披露方式使自己的利益達到最大化。不論是實踐情況，還是理論研究都證明管理層利用自己所擁有的信息優勢進行謀利。這種行為嚴重破壞了資本市場運行秩序。
股權激勵是指在對公司進行業績考評的基礎上，以本公司股票、股票期權或股權的其他方式作為對管理層或其他核心人員獎勵的激勵方式。讓公司管理層或核心員工持有公司的股票期權，使管理層與股東的利益趨向一致，減少因控制權和所有權分離產生的代理問題。正是在這樣的基礎上，股權激勵作為一種消除代理問題的方式被廣泛采用。但是，在另外一方面，隨著對信息披露研究的深入，學者們發現由于管理層相較于外部的投資者具有對于公司的信息優勢，同時又擁有信息披露的決策權，因此管理層通過策略性信息披露的方式使自己的利益達到最大化。而當管理層參與股權激勵計劃，其薪酬很大部分來源于股權激勵計劃，那么就有足夠的動機通過策略性信息披露的方式使自己獲得盡可能多的收益。
xx年4月，金發科技高管因在股權激勵行權后違規減持股票被證監會調查。隨著調查的深入，更有一些學者發現金發科技的管理層為了能夠使自己利益在行權的時候最大化，通過信息披露行為來操縱股價。對于管理層在行權日前后的行為，如減持公司股票，一直以來都是金融市場關注的焦點。但是對于在股權激勵計劃授權階段前后管理層的信息披露行為，公眾媒體和學術界都還沒有給予很大的`關注。
對于股權激勵計劃來說，授權階段與行權階段同樣重要。根據《上市公司股權激勵管理辦法》(試行)，行權價格的確定是根據草案摘要公告前30個交易日的平均價格與前一個交易日孰高來確定的。為了使自己的利益最大化，管理層有動機通過各種方式，如策略性信息披露等方式操縱授權日之前的股價波動，以取得一個較為有利的行權價格。
在金發科技調查案中，證券報提出了這樣的質疑“創始股東為何自己對自己進行股權激勵”。在xx年3月，證監會就己經出臺《股權激勵有關備忘錄1號》(《備忘錄》)，其中規定持股超過5%的股東或實際控制人不能成為股權激勵的對象。可見，在股權激勵計劃中，大股東及其家族成員進行自我激勵的公司己經引起了媒體與監管機構的注意。但《備忘錄》的法規對由全部由職業經理人擔任高管的企業缺乏足夠的約束力，因為職業經理人通常只持有公司少量的股票或根本不在公司持股。因此，在《備忘錄》之后，不同控制權特征的公司在股權激勵計劃實施中可能出現不同的信息披露行為。
在理論研究中，很多學者也證明管理層通過不同的信息披露行為為自己謀禾!]。過去的研究發現，在公司盈利信息報告中，管理層通過盈余管理等方式來調節反映在報告中盈余信息，扭曲經營成果，以提高自身的薪酬或保留自己在企業的職位。另外，也有學者證明，管理層在公司某種事件前后，通過策略性信息披露使自身的利益最大化，如公司回購股票，seo等事件。近年來，隨著股權激勵計劃被上市公司逐步采用，在股權激勵計劃事件前后的進行策略性信息披露行為也成為管理層為自身謀取最大化利益的途徑之一。
管理層在股權激勵授權階段對信息披露進行管理，以達到影響股價的目的，而獲得一個有利的行權價格。這種行為嚴重影響了金融市場秩序，應對其給予足夠的重視。但目前對股權激勵計劃的研宄大多都集中于對股權激勵計劃的激勵效果上，而忽視了股權激勵計劃本身對管理層信息披露行為的影響。
本文期望通過研宄上市公司在股權激勵計劃草案公告日前后的市場反應和信息披露公告的分布情況，對管理層在授權階段的信息披露行為進行探討，為監管機構規范市場行為提供參考。
1.2研究意義
從實踐方面講，本文首先對個案進行剖析，初步揭示了在股權激勵授權階段，上市公司管理層的信息披露行為特征。然后對頒布股權激勵計劃公司在授權階段的市場反應進行深入探究，充分揭示管理層策略性信息披露行為對股價造成的影響，間接衡量管理層的信息披露行為。最后，通過對在草案公告日前后的信息披露公告分布進行分析，揭示該行為的普遍規律。通過本文的研宄，可以讓企業利益相關者建立對管理層在股權激勵計劃授權階段的信息披露行為的深刻理解。
從理論方面講，本文的研究意義在于可以豐富上市公司信息披露行為和股權激勵計劃的研究內容。在過去的研究中，很多學者對如增發、股票回購等情形下的信息披露行為進行研究。但對股權激勵下的管理層信息披露行為的研究還很少，因此本文的研宄可以對該方面進行補充。同時，目前對股權激勵的研究內容主要集中于股權激勵的激勵效應宄，對股權激勵計劃下的信息披露行為進行研究的還比較少。因此，本文對股權激勵授權階段的管理層信息披露行為進行探討，可以豐富股權激勵計劃的研宄內容。
1.3研究內容與框圖
1.3.1研究內容
本文主要通過案例分析和利用市場反應及信息公告分布的實證分析來研究股權激勵授權階段管理層信息披露行為。
第一章為導論。
本章主要介紹了本文的研宄背景，研究意義和研究方法。現階段，管理層利用策略性信息披露方式進行自利，特別是在股權激勵計劃實施的時候，但是不論是監管機構還是學術界，對這種策略性的信息披露行為都還沒有予以足夠的重視。在這樣的背景下，利用股權激勵計劃事件研究我國上市公司管理層的信息披露行為可以豐富學術界對于股權激勵和信息披露的研究，也可以為監管機構立法立規提供一定的參考。同時，本文釆用的主要研究方法包括案例分析和實證研究。
第二章為股權激勵計劃實施與其信息披露行為相關理論。
主要介紹了與股權激勵，信息披露和策略性信息披露相關的理論，并對信息披露衡量方法進行總結。
通過對股權激勵實施的基礎理論、股權激勵的類型、實施動機和效果的討論，為本文討論股權激勵授權階段的管理層信息披露行為做出鋪墊。然后通過闡述信息披露相關的基礎理論，基本概念和內容，對信息披露進行基本了解。然后歸納信息披露行為衡量方法中基于指數體系和市場反應的衡量方法，為所采取的研究方法提供理論依據。最后，本章總結管理層策略性信息披露的概念、基礎理論、動機和經濟后果，為本文整體的研宄奠定理論基礎。
第三章為股權激勵計劃授權階段管理層信息披露機理及案例分析。
主要介紹了我國與股權激勵相關的制度，和影響信息披露行為的因素，并選取典型公司進行案例分析，為后續的研究奠定基礎。我國與股權激勵相關的法規很多，這些法規在一定程度上限定或影響管理層的信息披露行為。同時，前后的研宄也表明控制權特征和兩職是否合一等因素會影響管理層的信息披露行為。因此，在我國特殊的制度基礎上，研宄不同特征企業信息披露行為的差異是具有實際意義。最后，本章選取了典型公司一一金發科技，進行案例分析，揭露其策略性信息披露行為。
第四章為基與管理層信息披露市場反應的實證研究。
本章主要對草案公告日前后的市場反應進行分析。通過討論信息披露行為的市場反應，間接對信息披露行為進行衡量。在對總體樣本的市場反應進行研宄的基礎，本文并討論了在不同控制特征，不同管理層獲授權比例，及兩職是否合一情形下，草案公告日前后的市場反應的差異，以衡量不同特征企業的信息行為是否存在差異。
第五章為基于管理層信息披露公告分布的實證研究。
本章主要對在草案公告日前后信息披露公告的分布進行研究。通過討論信息披露公告的分布，直接研究管理層的信息披露行為的特點。并通過建立模型，檢驗在不同的控制權特征，在管理層獲授權比例，和兩職是否合一下，在草案公告日前后信息披露公告分布是否存在差異。
第六章為研究結論及建議。
主要對本文得到的研宄結論進行總結，并根據研宄所得的結論提出建議，并分析在整個研究過程中存在的不足。
1.4研究方法
本文主要采用案例研宄及實證分析的研究方法。通過案例研宄，本文對典型上市公司在股權激勵計劃授權階段信息披露的具體操作行為進行剖析，為后續研究提供思路和奠定基礎。接著，本文通過實證分析研宄上市公司在股權激勵計劃授權階段的市場反應和信息披露公告分布情況。并通過建立模型，利用spss專業分析軟件分析在不同控制權特征、不同管理層獲授權比例及兩職是否合一下企業在股權激勵授權階段的信息披露行為差異。
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