大學生專業課題開題報告
篇一：開題報告
青 島 大 學
畢業論文 (設計)開題報告
題 目：威爾第《茶花女》中喬治亞芒人物淺析
學 院：音樂學院
專 業：音樂學
姓 名：齊超
指導教師：董文華
20xx年3月 日
威爾第《茶花女》中喬治亞芒人物淺析
一、文獻綜述
（一）現狀
朱塞佩·威爾第（1813—1901）意大利偉大的歌劇作曲家，憑借杰出的才華、出色的音樂天賦和勤奮的努力使其在世界歌劇殿堂上屹立不倒。從1839年11月開始威爾第一生共完成了27部歌劇，其中包括數量眾多經典的作品，威爾第歌劇中很多唱段和作品都成為歐洲歌劇史上不朽的作品。而在其創作的高峰期，他所創作的三部歌劇《弄臣》《游吟武士》和《茶花女》的問世，使威爾第在歌劇界的地位迅速超過唐尼采蒂、貝利尼和羅西尼，成為了意大利最偉大的歌劇作曲家。
而在他的這三部經典的歌劇中《茶花女》占有十分重要的地位。《茶花女》是根據法國小說家小仲馬的同名著作改編而來，于一八五三年三月六日在威尼斯鳳凰劇院首演。由于種種原因的影響這次首演遭遇失敗，但是很快這部歌劇就得到了全世界的認可和贊譽。這部作品表達了對處于社會底層的弱勢群體的同情和對壓榨弱勢群體的上層社會的憤怒，同時也揭露了世俗勢力的丑陋嘴臉。縱觀整部歌劇，男主角亞爾弗雷德·亞芒的父親喬治·亞芒正是上層社會和世俗勢力的代表者。威爾第正是通過對喬治·亞芒的描寫以及與瑪格麗特與亞爾弗雷德的愛情的對比來表達自己的音樂思想。
（二）發展方向
18世紀,在歐洲隨著歌劇的盛行和器樂音樂的繁榮,炫技一詞所指逐漸地涉及到了小提琴家、鋼琴家和閹人歌手以及女高音等專業音樂家,并在19世紀達到頂峰.這種藝術風尚在音樂表達中體現出一種形式美與風格美,但也會因為過于渲染、過于重視表面的娛樂性表現,而使人忽視或分散對音樂深刻內涵的注意力.
作為整部歌劇中唯一一個“反面角色”，喬治亞芒對于整部歌劇劇情的連接和貫穿起到了至關重要的作用。想要透徹的了解整部歌劇和了解威爾第的創作風格，就要準確的對這位至關重要的人物進行透徹的分析和研究。
縱觀整部歌劇喬治亞芒的戲份和演唱并不是很多，在威爾第的巧妙安排下使喬治亞芒
在為數不多的出場時間內最大限度的演繹出自我的人物性格和它所代表的世俗勢力所體現出的諸如自私、陰暗等等特點。研究好喬治亞芒的人物性格特點以及它所代表的世俗勢力的特征，對于男中音更好的把握、演唱威爾第其他的歌劇作品具有很好的指導作用。
二、主要研究內容和方法
（一）研究內容
1、從威爾第創作的歷史背景入手，分析《茶花女》的時代環境和意義。
2、對歌劇中喬治亞芒的唱段進行分析，威爾第創作的特點。
3、挖掘威爾第創作特點和音樂語言特征以及對人物塑造的特點，并用插入樂譜和例證來分析說明。
4、了解浪漫主義音樂、歌劇藝術的發展及藝術特點
（二）研究方法
1、實踐與理論相結合的研究方法
2、對比的研究方法
3、舉例說明的研究方法
4、查閱資料，總結探索，對本文的主題論述問題形成一個比較系統地認識
三、預期的課題進度計劃
1、學期初完成論文開題報告，并作一些準備工作，如搜集和整理資料等。
2、四月中旬完成論文初稿，并請指導老師幫助修改。
3、五月初對論文進行細致處理。
4、五月中旬在指導老師的幫助下完成論文寫作，上交論文
四、參考文獻
1. 張洪島 主編《歐洲音樂》，上海音樂出版社， 2004
2. 張宏到 主編《歐洲音樂史》 人民音樂出版社，1984
3. 于潤楊 主編《西方音樂通史》，上海音樂出版社，2003
4. 沈旋 主編《西方音樂史簡編》，上海音樂出版社，1999
5. （意）朱塞佩塔羅齊《命運的力量--威爾第傳》，三聯書店出版社，1990
6. 周楓，朱小強 譯編《外國歌劇選曲集》，上海音樂出版社，1997
7. 盧廣瑞 主編《中外歌劇·舞劇·音樂劇鑒賞》，西南師范大學出版社，2008
8. 錢苑，林華 著《歌劇概論》上海音樂出版社， 2004
9. 劉朗主編《聲樂教學手冊》 北京師范大學1995年3月第1版。
10. 鄭寶華 《美聲唱法之研究》《中國音樂》2005年第一期（季刊）中國音樂編輯部
11. 溫恒泰 主編《男中音教學曲集》廣東高等教育出版社，2001
12. 王嘉陵 主編《西方音樂簡史》四川文藝出版社，2009
13. 李曉靜、李斌主編《音樂精品選釋》上海音樂學院出版社2004
14. 李曉靜、李斌主編《音樂精品選釋》上海音樂學院出版社，2004
15. （德）保羅貝克《音樂簡史》中國友誼出版社，2005
篇二：開題報告劉麗平
初稿：
四川師范大學舞蹈學院
本科畢業生論文開題報告
姓 名： 劉麗平
專 業： 音樂學音樂劇
學 號： 2011290117
班 級：音樂劇一班
論文題目 ：歌劇與音樂劇藝術特征的區別以蝴蝶夫人與歌劇魅影選段為例
一．選題背景（含國內外相關研究及綜訴）及意義
近年來音樂舞臺劇在中國是越來越興盛，早期人們提到音樂特別是西方的音樂就會想到歌劇，比如《詠嘆調》 《蝴蝶夫人》 《茶花女》但是隨著《媽媽咪呀》 《貓》 《金沙》這些舞臺劇在中國登場，音樂劇這個新興的又唱又跳又演的舞臺劇形式正在被觀眾慢慢的接受并喜愛。在這漫天飛舞的流行音樂.通俗歌曲.美聲歌曲.名族歌曲中在現代社會的豐富多彩里舞臺劇始終是一種獨具魅力的藝術形式！縱觀國內外對歌劇的研究比比皆是列如《輕歌劇》 《小歌劇》 《正歌劇》 《喜歌劇》等等都有人對其一一剖析。就是音樂劇也有人對其特點做過研究。但是很少有人把兩者對比起來研究。因此這就讓我有了對同是舞臺劇的兩個劇種研究的興趣。
音樂劇與歌劇同是舞臺劇同是同是外來劇種且逐漸融入我們的生活，那么它們的藝術特征有什么異同點呢？我想在舞臺劇日益發展的今天我們很有必要對此加以研究。
二．選題研究方法與主要內容
研究的方法：
文獻法：（文獻包括期刊網、外文文獻和著作） 文獻資料和數據的收集、處理、分析，包括國內外文獻收集，名作中的實際案例、取得的成果、存在的問題。深入研究所獲得的文獻，以事實為依據，以材料為核心，爭取盡可能多的掌握原始資料，通過嚴謹的科學態度進行分析，集零為整，得出全面而準確的結論。
理論思辯法：（在現有理論基礎上，針對現狀作出自己的分析，提出合適的結論）
經驗分析、總結法：（對每一個部分的研究結果進行分析并對比，總結經驗，尋找不足，為下一步研究提供資料，以便更好的完成研究任務。）
篩選法 ：再收集到的眾多資料中選出有用的進行分析研究。
主要內容：
一．歌劇的特征
1.歌劇的起源與發展
2.歌劇的特征
二．音樂劇的特征
1.音樂劇的起源與發展
2.音樂劇的特征
三．以《蝴蝶夫人》與《歌劇魅影》中的唱段為例
1.蝴蝶夫人的特征
2.歌劇魅影的特征
研究的條件：查閱網上資料，書本上的資料，老師同學的口中聽到的與這些年來所了解到的知識。要解決的重要問題有很多，在歌劇中歌曲的情感，唱腔與音樂劇中的歌曲唱腔的異同。 教師評語：
1.第一部分，“詠嘆調”刪掉。“在這漫天飛舞的流行音樂.通俗歌曲.美聲歌曲.名族歌曲中在現代社會的豐富多彩里舞臺劇始終是一種獨具魅力的藝術形式”和“音樂劇與歌劇同是舞臺劇同是同是外來劇種且逐漸融入我們的生活”。這兩句有語病。另外，選題意義部分需要重寫。
2.第二部分，注意格式和錯別字、漏字等問題。
3.第三部分，“老師同學的口中聽到的與這些年來所了解到的知識”這句里應該有標點符號。 怎么沒有寫預期結果？另外，研究條件和擬解決的問題需要再補充內容舞臺劇的分析讓我更加了解音樂劇更加喜愛舞臺藝術。
二次稿：
選題背景（含國內外相關研究綜述及評價）與意
近年來音樂舞臺劇在中國是越來越興盛，早期人們提到音樂特別是西方的音樂就會想到歌劇，比如《蝴蝶夫人》 《茶花女》但是隨著《媽媽咪呀》 《貓》 《金沙》這些舞臺劇在中國登場，音樂劇這個新興的又唱又跳又演的舞臺劇形式正在被觀眾慢慢的接受并喜愛。縱觀國內外對歌劇的研究比比皆是，列如：輕歌劇 、小歌劇、正歌劇、喜歌劇等等都有人對其一一剖析。就是音樂劇也有人對其特點做過研究。但是很少有人把兩者對比起來研究。因此這就讓我有了對兩個劇種研究的興趣。
音樂劇與歌劇同屬于舞臺劇，同是外來劇種，并且逐漸融入我們的生活。那么它們的藝術特征有什么異同點呢？我想在舞臺劇日益發展的今天我們很有必要對此加以研究。通過對音樂劇和歌劇的研究使音樂愛好者對這兩種舞臺劇有了更加明確的看法，從而使人們更加了解舞臺劇喜愛舞臺劇。
選題研究的方法與主要內容
研究的方法：
文獻法： 文獻資料和數據的收集、處理、分析，包括國內外文獻收集，名作中的實際案例、取得的成果、存在的問題。深入研究所獲得的文獻，以事實為依據，以材料為核心，爭取盡可能多的掌握原始資料，通過嚴謹的科學態度進行分析，集零為整，得出全面而準確的結論。理論思辯法：在現有理論基礎上，針對現狀作出自己的分析，提出合適的結論
經驗分析、總結法：對每一個部分的研究結果進行分析并對比，總結經驗，尋找不足，為下一步研究提供資料，以便更好的完成研究任務。
篩選法 ：在收集到的眾多資料中選出有用的進行分析研究。
主要內容：
一．歌劇的特征
1.歌劇的起源與發展
2.歌劇的特征
二．音樂劇的特征
1.音樂劇的起源與發展
2.音樂劇的特征
三．以《蝴蝶夫人》與《歌劇魅影》中的唱段為例分析異同點
1.蝴蝶夫人的特征
2.歌劇魅影的特征
研究條件、擬解決的主要問題和預期結果
研究的條件：查閱網上資料，書本上的資料，老師、同學的口中聽到的，與這些年來所了解到的知識。由于我學習的是音樂劇專業，所以對音樂劇的了解要比對歌劇的了解要靈活。因此對歌劇的研究可能更多的注重網絡和書籍，對音樂劇的了解多來源于老師和同學。當然前人的一些論著內容也是我參考的一部分。
要解決的重要問題：
1.在歌劇中歌曲的情感表達。
2.音樂劇中歌曲的情感表達。
3.歌劇歌曲的唱腔與音樂劇中的歌曲唱腔的異同。
4.音樂劇與歌劇藝術特征的異同。
預期結果：
1.更加了解音樂劇和歌劇歌曲的情感表達方式。
2.通過對兩種舞臺劇的分析讓我更加了解音樂劇更加喜愛舞臺藝術。
3.讓人們不再混淆音樂劇與歌劇。
4.讓我在今后的學習中學以致，把它人的藝術變成我們自己的藝術。
教師評語：
1.注意格式和語句中標點符號的運用。
2.綠色和藍色標記的字改成黑色
3.你仔細讀一下，有語句不通順的地方修改好
三稿
選題背景意義
選題背景：
近年來音樂舞臺劇在中國越來越興盛。早期人們提到西方的音樂就會想到歌劇，比如《蝴蝶夫人》、《茶花女》，但是隨著《媽媽咪呀》、《貓》、《金沙》這些舞臺劇在中國登場，音樂劇進入到人們的視野，這種又唱又跳又演的舞臺劇形式正在慢慢的被觀眾接受并喜愛。縱觀國內外研究各類歌劇的比比皆是，例如：輕歌劇 、小歌劇、正歌劇、喜歌劇等等都有人對其一一剖析。就針對某個音樂劇也有很多人發表了自己的見解。但是很少有人把兩者對比起來研究。因此這就讓我有了對兩個劇種比較研究的興趣。
選題意義：
音樂劇與歌劇同屬于舞臺劇，都是外來劇種，并且逐漸融入我們的生活。那么它們的藝術特征有什么
不同呢？我想在舞臺劇日益發展的今天，我們很有必要對此加以研究。通過對音樂劇和歌劇的研究使音樂愛好者對這兩種舞臺劇有更加明確的看法，從而讓人們更加了解舞臺劇喜愛舞臺劇。
研究方法與內容
研究方法：
文獻法： 文獻資料的收集、處理、分析，包括國內外文獻收集，名作中的實際案例、取得的成果、存在的問題。深入研究所獲得的文獻，以事實為依據，以材料為核心，爭取盡可能多的掌握原始資料，通過嚴謹的科學態度進行分析，集零為整，得出全面而準確的結論。理論思辯法：在現有理論基礎上，針對現狀作出自己的分析，提出合適的結論。
分析、總結法：對每一個部分的研究結果進行分析并對比，總結經驗，尋找不足，為下一步研究提供資料，以便更好的完成研究任務。
篩選法 ：在收集到的眾多資料中選出有用的進行分析研究。
主要內容：
一．歌劇的特征
1.歌劇的起源與發展
2.歌劇的特征
二．音樂劇的特征
1.音樂劇的起源與發展
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