金融IC卡服務教育金融論文
教育是國家發展的基礎，金融是現代經濟服務的核心。如何利用現代經濟金融技術、創新教育金融服務、促進教育事業發展，已成為考驗教育行業和金融行業服務及創新能力的一項重要命題。針對當前金融行業服務實體經濟的導向以及教育行業發展的實際需求，筆者建議可以利用“金融IC卡”作為突破點，充分運用金融IC卡的“信息節點”與“金融節點”、“移動金融”功能，深度切入教育管理流程，鏈接教育信息與金融服務，全面助推教育金融服務的轉型升級。
一、教育金融服務現狀
當前，面對融資、財務管理、教務管教理等關聯的特殊金融服務已逐漸成為學校日常管理中極為重要的部分，特色金融需求與日俱增。與此同時，金融機構對于教育機構的金融服務，還缺乏體系化的切入和產品流程設計，主要表現在：
一是割裂、無序的金融產品和服務。目前針對教育機構的金融產品和服務沒有體系化設計，不同的產品和服務相互割裂，由此造成教育管理上的困難和使用上的不便。比如代收學費與學校財務管理、校園消費與商戶結算、師生金融服務與校務學籍管理等分別由不同的銀行機構提供服務，學校財務管理人員需要與多家不同的銀行機構打交道，工作量大、出錯幾率高。
二是多頭、低效的資金管理。由于金融產品和服務的割裂，教育機構無法有效地進行各種資金的統一管理和集中，資金使用效率低下。比如說校園消費歸屬后勤部門管理、學費收取歸屬財務部門管理、考試選修等費用歸屬教務部門管理、獎助學金發放歸屬學務部門管理等。
三是金融服務領域過窄、層次過淺。隨著經濟社會的發展以及金融信息化的發展，金融對社會各方面的滲透日益加深;金融機構可以充分利用各種數據分析結果提供多樣化產品和服務，滿足機構與個人的各類需求。當前，教育金融服務仍圍繞和停留在教育機構的基本金融需求層面，缺少深入教育機構和師生個人內在需求的產品，教育機構和師生成為金融服務的洼地，難以有效促進教育本身發展和教育向社會生產力的轉化。
二、當前金融IC卡在教育領域的應用實踐
金融IC卡因其安全性、多功能性等特點，自發行以來迅速得到了廣大持卡人乃至各行各業的青睞。然而，由于金融IC卡在我國仍屬新鮮事物，本身技術含量高及相對高的成本，加之相關各方認識的局限性，金融IC卡在教育領域中的應用仍然有限。盡管如此，金融IC卡在部分具有前瞻性的教育機構應用后，已經凸顯出強大的生命力和無可比擬的優勢，實現了銀校雙贏。其中，深圳大學城與平安銀行合作建設的“深圳大學城校園一卡通”即是金融IC卡在教育領域應用的典型案例。
三、加大金融IC卡的教育應用，推升教育金融服務跨上新臺階
以金融IC卡為基礎的校園一卡通的創新，將極大地促進金融服務教育、支持教育的能力。未來，隨著金融IC卡各類系統平臺的完善，可以預期將會對教育發展發揮更大的促進作用。為了這一愿景的早日實現，建議：
一是加強頂層設計和推動，促進行業溝通與合作。當前，相關各方對于金融IC卡在教育事業發展中的促進作用尚未有充分的認識，導致金融IC卡在教育領域的應用難以快速、大規模推廣。建議國家教育主管部門和金融行業主管部門加強溝通和協調，推進頂層設計，為教育行業與金融行業的深度、密切合作創造更好的環境，充分發揮金融支持教育的作用。
二是加強金融IC卡基礎平臺的建設，為教育行業應用創造更大的校外延伸空間，促進教育資源向實際社會生產力的轉化。目前，金融IC卡行業應用的呼聲很高漲，但實際落地的、可持續發展的項目很少。這主要是部分教育機構前瞻性、創新性、規劃性不足，對金融IC卡的行業應用理念不理解，制約了這個行業的拓展。建議金融行業主管部門加強與重要IC卡行業領域主管部門的協調、溝通，掃除金融IC卡行業應用推廣中的障礙，促進多平臺、多應用的融合、資源共享。在此基礎上，實現教育金融服務與更多社會金融服務的互聯互通，激活教育發展潛力、促進教育資源向現實生產力的轉化。
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